家長會(huì)學(xué)生代表主持詞3篇
主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來越大，那么你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編為大家收集的家長會(huì)學(xué)生代表主持詞3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會(huì)學(xué)生代表主持詞3篇1
一、開場白
甲、尊敬的老師！親愛的爸爸、媽媽！
乙、尊敬的的叔叔、阿姨們！
合、大家晚上好！
甲、首先，我代表八年級六班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨！
乙、感謝各位家長的對我們班級工作的大力支持！
合、歡迎你們來到臨沂第十一中學(xué)八年級六班！
甲、你們?yōu)槲覀冏龀隽税駱�，感謝您們的到來。
乙、我們是未來社會(huì)的主體，更是您們的希望。
甲、為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；
乙、為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
甲、有了你們的精心呵護(hù)，
乙、有了你們的悉心培養(yǎng)，
合、才有了我們的健康成長！八年級六班家長會(huì)現(xiàn)在開始！
甲、首先請劉萬金同學(xué)致歡迎詞
乙、感謝劉萬金同學(xué)帶來的歡迎詞。
二、班主任發(fā)言
甲、有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙、有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲、他在我們的心田上播撒愛的陽光。
乙、他在我們的心田上滋潤愛的雨露。
甲、他就是我們可親可敬的班主任。
乙、下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！
三、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言；
甲、當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命。
乙、這生命就傾注了父母的無限深情！
甲、當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭。
乙、這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
甲、如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登。
乙、更離不開家長的支持和鼓勵(lì)！
合、有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
甲、首先有請同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。
乙、可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會(huì)有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望！可他們還會(huì)繼續(xù)努力。
四、科任教師發(fā)言
甲、學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
乙、成長的道路荊棘叢生。
甲、是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。
乙、是老師教我們展翅飛翔。
甲、我們的成績長了；
乙、老師的面龐瘦了；
甲、我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了；
乙、老師的白發(fā)、皺紋多了。
甲、為了我們老師付出了辛勞。
乙、為了我們老師傾注了汗水。
合、讓我們感謝我們的老師們、老師你們辛苦了！
五、班主任老師談對家長的的建議和要求
甲、爸爸、媽媽、我們深知我們的成績和表現(xiàn)，讓您傷心過、生氣過甚至是失望過，但您卻從來沒有放棄過。
乙、爸爸、媽媽、我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
甲、爸爸、我好希望看到您拿到我的成績時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望。
乙、媽媽、我好想聽到您鼓勵(lì)的話語而不是絮絮叨叨地?cái)?shù)落、這也不行、那也不強(qiáng)！
甲、下面有請我們的班主任老師談?wù)剬W(xué)校的工作。
六、閉幕詞
甲、讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
乙、讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
甲、我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?/p>
乙、十一中學(xué)會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座。
甲、20xx級六班會(huì)為這一刻感動(dòng)，因?yàn)榻裉�，在這里共同放飛希望。
乙、讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合、讓這次家長座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔！
最后讓我們把時(shí)間交給大家，請您們互相交流，溝通吧！
家長會(huì)學(xué)生代表主持詞3篇2
1、各位叔叔阿姨，首先，請?jiān)试S我們代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)。
2、歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活
1、歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長
2、學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃
1、我們的成長離不開老師的諄諄教誨
2、我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷
1、在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長
2、在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大
合、在你們的共同關(guān)注下，今天我們的《心與心交流，手與手相牽》家長會(huì)正式開始。
1、我們的進(jìn)步離不開班主任常老師無微不至的關(guān)懷，下面首先有請我們的常老師發(fā)言，掌聲歡迎。
第一環(huán)節(jié)、班主任發(fā)言
合、聽了我們常老師的講話，我們深深地感到作為一名老師真的是非常不易，不僅有大量的作業(yè)要批改，還有這么多的瑣碎事，這一切都是為了我們啊，讓我們在此對老師道一聲、謝謝，老師！
2、叔叔阿姨們，你們知道嗎？許騫懋同學(xué)可是我們班的閱讀能手，每一次課堂上的回答都能給我們和老師帶來莫名的驚喜，我知道這都是他平時(shí)喜歡閱讀、喜歡積累的結(jié)果，當(dāng)然這背后也凝聚著許騫懋爸爸媽媽的一番心血，
合、讓我們用熱烈的掌聲歡迎許騫懋媽媽談一談，她是如何扶著孩子踏上愛好閱讀之路的。
第二環(huán)節(jié)、許騫懋媽媽在孩子閱讀方面的經(jīng)驗(yàn)之談
1、相信叔叔阿姨們聽了許騫懋媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談之后一定受益匪淺哦！
1、原來學(xué)習(xí)習(xí)慣是如此的重要，俗話說的好、播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢？有請我們的呂老師發(fā)言，掌聲歡迎。
第三環(huán)節(jié)、數(shù)學(xué)呂老師發(fā)言
2、原來數(shù)學(xué)方面還有那么多的細(xì)節(jié)需要注意��！真是得好好考究考究才行哦！學(xué)習(xí)的路上離不開老師，學(xué)習(xí)的環(huán)境也離不開我們班的班長對班級的管理，下面有請XX班的班長徐望宇上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎！
第四環(huán)節(jié)、徐望宇發(fā)言
2、感謝班長為我們班的默默付出，感謝班長精彩的發(fā)言。無論是在課間還是課堂上，老師表揚(yáng)得最多的同學(xué)就是樊家旺他她是一位品學(xué)兼優(yōu)的孩子，特別是在這一段時(shí)間他的學(xué)習(xí)成績直線上升，不知道樊家旺是不是在學(xué)習(xí)上有什么妙招呢？下面就讓他來為我們大家介紹吧！有請樊家旺同學(xué)，大家歡迎！
第五環(huán)節(jié)、樊家旺發(fā)言
我們的成長離不開老師的教誨，我們的成長離不開家長的精心培育，下面有請?zhí)K佳欣的媽媽上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。
第六環(huán)節(jié)、蘇佳欣家長發(fā)言
千言萬語說不盡老師對我們的關(guān)懷，萬語千言到不盡家長多我們的`疼愛，今天的家長會(huì)我收獲頗多，今天的家長會(huì)我明白許多，我們兩個(gè)人別再說了，還是把我們的常老師請上臺(tái)吧。
合、常老師，有請。
第七環(huán)節(jié)、班主任總結(jié)
1、我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母會(huì)記得。
2、我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得。
合、今天是家長會(huì)讓我們大家心與心相連，讓我們大家手與手相牽！希望這次家長座談會(huì)能成為你我溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔。今天的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨�。R敬禮）
家長會(huì)學(xué)生代表主持詞3篇3
首先我想說的是，今天我之所以能站在這里，是和各位老師辛勤的教導(dǎo)，爸爸媽媽的關(guān)心和幫助分不開的，當(dāng)然這里也少不了我個(gè)人的努力。下面我就簡單談?wù)勎业囊稽c(diǎn)做法和體會(huì)。
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
我覺得這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槊恳还?jié)課上，老師都會(huì)教給我們新知識(shí)，新本領(lǐng)。因此，無論上什么課，我都是認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后更及時(shí)地把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來，和老師或同學(xué)交流，把這些問題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。
另外，為了更好地提高課堂上的聽課效率，我們還要作好上課的筆記。我們可以把老師在課堂上說的重要的知識(shí)點(diǎn)，或者是補(bǔ)充的課外知識(shí)都記錄在書上或者本子上，如果只用大腦去記，當(dāng)時(shí)可能是記住了，可久而久之，我們還是會(huì)把所學(xué)的知識(shí)忘掉一部分，或者記憶模糊。所以，“好記心不如爛筆頭”，上課時(shí)作好筆記，以后在復(fù)習(xí)的時(shí)候才更能有針對性。
二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
老師不止一次說過，課前預(yù)習(xí)對上課聽講能起到事半功倍的作用，收到良好的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)槲夷荛L期堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，所以就算偶爾聽得不認(rèn)真，或有事外出不能聽課時(shí)，我還是能比較透徹地掌握知識(shí)。如果課前不預(yù)習(xí)，我們就不能及早地掌握該課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。也不知道自己什么地方懂，什么地方不懂。上課時(shí)，盲目地聽講，大腦根本沒有思考的余地。而預(yù)習(xí)過后就能帶著問題聽講，能搞清楚老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內(nèi)容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識(shí)要點(diǎn)，所以效果比較好些。
我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如讀課文，回想老師上課講了那些內(nèi)容，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí)。然后在家里再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。
三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。
媽媽經(jīng)常對我說、“今天的事情今天完成，今天的問題今天解決，自己的事情盡量自己做！”因此，我放學(xué)回到家的第一件事就是做作業(yè)。另外，做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難，我就作好記號(hào)，等到其它作業(yè)全部完成后，再慢慢思考，盡量自己解決。如果感覺自己實(shí)在無法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時(shí)間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上，我一定會(huì)刨根問底，直到理解問題思考的方法為止。過后，我還要請媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正掌握為止�？傊也粫�(huì)把今天的問題留到明天。同時(shí)，在我們家也有一個(gè)不成文的約定，那就是在我做作業(yè)的時(shí)候，絕不允許有人來打攪我！
四、多看課外書。
好多同學(xué)都說我的作文寫得好，里面有許多優(yōu)美的詞句。其實(shí)，我之所以會(huì)擁有那么多豐富的課外知識(shí)和詞匯量，都取決于平時(shí)大量地閱讀課外書。拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)、語言的積累。從我看第一本課外書開始，媽媽就告訴我，看書先要把書看通，再來就是要理解書中的內(nèi)容，把書里包含的知識(shí)、優(yōu)美的語言記在本子上，印在腦海里，這樣書的營養(yǎng)才會(huì)被我充分地吸收。因此，只要我一有時(shí)間，我就會(huì)拿起我的書，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來。有時(shí)，看到入迷的時(shí)候，連晚飯都不想吃！爸爸媽媽總是戲稱我為“小書迷”。積累得多了，看到寫作要求，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多類似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路；在具體的寫作過程中，好多好多適用的詞句也會(huì)一個(gè)一個(gè)自然而然地蹦出來了，所以我的作文才會(huì)寫得比較生動(dòng)而又優(yōu)美。
五、留心身邊的事物，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。
經(jīng)常聽有同學(xué)在說，寫作文好難，不知道寫什么，寫來寫去還是那么幾句話，其實(shí)我們身邊的寫作題材很多，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處是題材。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會(huì)讓身邊的題材白白溜走。而平時(shí)積累的豐富的課外知識(shí)，也在此時(shí)巧妙地運(yùn)用到你的作文中，這樣你的作文才會(huì)寫得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。
以上就是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，謝謝大家！
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