小學(xué)讀書節(jié)主持稿
在生活中,我們使用上主持稿的情況與日俱增,根據(jù)活動(dòng)、節(jié)目?jī)?nèi)容的不同,主持稿所采用的形式和風(fēng)格也是不同的。大家知道主持稿怎么寫才正確嗎?以下是小編整理的小學(xué)讀書節(jié)主持稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)讀書節(jié)主持稿1
1、門球比賽頒獎(jiǎng)儀式
2、甲:有理想,才會(huì)有方向;
乙:有夢(mèng)想,才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng);
甲:有相信,才會(huì)有未來。
乙:我們擁有青春,擁有夢(mèng)想,擁有自信,
甲:我們相信信念,相信付出,相信未來,
乙“用祝福的微笑;用美麗的心靈;用活力的青春;用優(yōu)美的贊歌,
合:暢想美好的明天!
請(qǐng)欣賞六(3)班帶來的手語歌《我相信 》
3、舞蹈是人類最早產(chǎn)生的藝術(shù),舞蹈通過肢體語言來表達(dá)真摯的情感,瞧!我們的小舞者來了。
請(qǐng)欣賞二(3)班同學(xué)表演的牛仔舞、
二(2)班同學(xué)為我們帶來的是一段中國舞《波浪》、三年級(jí)的同學(xué)將用自己的舞姿為大家?guī)硪还衫★L(fēng)情。
4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美,武術(shù)帶給我們的是陽剛之美,請(qǐng)欣賞武術(shù)表演。
5、欣賞完了優(yōu)美的舞蹈和充滿力量的武術(shù)表演,我們來進(jìn)行青奧知識(shí)競(jìng)賽,看看同學(xué)們對(duì)青奧會(huì)的知識(shí)了解多少
6、剛剛的競(jìng)賽讓大家心跳了一番,六(1)班的同學(xué)想讓大家再一次心跳,請(qǐng)欣賞小合唱《一起來心跳》
7、我們的同學(xué)都是多才多藝的,課余的時(shí)間也參加了許多興趣小組,這不,兩位小同學(xué)都已經(jīng)準(zhǔn)備好樂器了。
請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《小紅帽》
8、巍巍乎若高山,洋洋乎若流水。鐘子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來做知音人,請(qǐng)欣賞古箏名曲《高山流水》。
9、甲:昨夜,凄風(fēng)苦雨,華夏歷史的衣裙中,裹纏著多少辛酸與屈辱,
乙:今天,陽光燦爛,九百六十萬中華版圖上,創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡。
甲:是你的身軀鋪上炎黃歷史,鋪就康莊大道,
乙:是你的精神耀出華夏星河,耀出革新思潮
甲:我們不會(huì)忘記曾經(jīng)的風(fēng)雨瀟瀟,
乙:我們不會(huì)忘記滄桑的印記刻鑿,
甲:春風(fēng)化雨時(shí),虔誠回首,
乙:開拓于新處,放開歌喉。
合:讓我們唱一支贊美的歌,歌聲回響在萬里山河。
歌舞《在燦爛陽光下》
尾聲
甲:好看的節(jié)目到這里就結(jié)束了。
乙:但成長(zhǎng)的腳步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止。
甲:親愛的伙伴們,鮮紅太陽已經(jīng)升起
乙:翻開新的一頁日歷,我們感到無限欣喜
甲:童年的游戲永遠(yuǎn)難忘
乙:童年的歌聲多么動(dòng)聽
甲:童年的生活最最幸福
乙:我們?cè)赣弥赡鄣男∈,五彩的`畫筆,去描繪燦爛的明天
甲:用優(yōu)美的舞姿,歡樂的旋律,去憧憬美好的未來
合:我宣布,漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三節(jié)讀書節(jié)文藝演出到此結(jié)束
再見!
小學(xué)讀書節(jié)主持稿2
1、甲:我校一貫重視校園特色發(fā)展,門球、版畫都取得了顯著的成績(jī),音樂也在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。
乙:我校合唱隊(duì)在全縣教育系統(tǒng)比賽中,獲得了金獎(jiǎng),請(qǐng)聽由他們帶來的大合唱《拉德斯基進(jìn)行曲》
2、甲:請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下。
乙:讓我們用歌聲與微笑來為自己的節(jié)日慶祝。請(qǐng)欣賞大合唱《歌聲與微笑》
3、甲:夢(mèng)中有一顆閃閃的紅星,它驅(qū)走黑暗帶來黎明。
乙:閃閃的紅星,你萬代傳承,你時(shí)刻照耀在九百六十萬平方公里的土地,時(shí)刻閃爍在十三億中華兒女的心中,引領(lǐng)我們踏上時(shí)代發(fā)展的新征程。
甲:請(qǐng)欣賞由一(1)班李永健同學(xué)帶來的獨(dú)唱《閃閃的紅星》
3、我校的豎笛隊(duì)在全縣首屈一指,上學(xué)期代表高淳參加了南京市的豎笛比賽,并獲得了優(yōu)異的成績(jī),下面請(qǐng)欣賞他們帶來的豎笛曲《小白船》和《游擊隊(duì)歌》
4、甲:總有一種激情讓我們感動(dòng),
乙:總有一種生活令我們向往,
甲:總有一種力量讓我們奮進(jìn),
乙:總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
甲:有一種時(shí)刻總讓人熱淚盈眶;
乙:有一種時(shí)刻總讓人心潮激蕩。
甲:這——就是國歌奏響,五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻。
乙:請(qǐng)欣賞楊麗萍 和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。
一直以來,我校都竭力打造書香班級(jí)、書香校園,通過閱讀來獲得文化的積淀,藝術(shù)的熏陶,今天,既是歡慶六一的日子,又是我校第三屆讀書展示節(jié)。
小學(xué)讀書節(jié)主持稿3
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好
甲:在這陽光明媚的春天里,我們迎來了第十三個(gè)世界讀書節(jié)
乙:在這春意盎然的季節(jié)里,我們迎來了人民路學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)
甲:近年來我校全體師生與經(jīng)典為友,同大師對(duì)話
乙:近年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光,走出了一條讀書強(qiáng)校之路
甲:下面大家以熱烈的掌聲歡迎聶校長(zhǎng)為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞
甲:師生共讀共寫是我們開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙
乙:晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”
甲:與經(jīng)典同行,打好人生底色
乙:與博覽同行,開拓廣闊視野
甲:在營造書香校園的氛圍中,涌現(xiàn)出了一大批讀書名星
乙:下面請(qǐng)郭立新副校長(zhǎng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)
甲:教育隨筆,師生共寫譜寫著動(dòng)人的教育敘事
乙:讀書者明,反思者智早已化作師生進(jìn)取的不屑動(dòng)力
甲:閱讀經(jīng)典,相互交流是我們走進(jìn)知識(shí)殿堂的共同密碼
乙:下面請(qǐng)教師代表盛云老師發(fā)言
甲:少而讀書,如日出之陽
乙:壯而讀書,如日出之光
甲:老而讀書,如炳燭之明
乙:讓經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓書籍伴我同行
甲:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣
乙:下面請(qǐng)學(xué)生代表侯丁華發(fā)言,大家掌聲歡迎
甲:腹有詩書氣自華
乙:最是書香能致遠(yuǎn)
甲:讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”
乙:讀書是一種心靈的“旅行”
甲:閱讀一本好書,能啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維
乙:閱讀一本好書,能豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈
甲:讀書能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念
乙:下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)同學(xué)帶來的新詩誦讀
甲:今天的讀書節(jié)我們得到了社會(huì)各界的大力支持,他們慷慨解囊,為我們?nèi)鱿铝艘黄瑦坌?/p>
乙:下面請(qǐng)新華書店,小學(xué)生拼音報(bào)社,南風(fēng)集團(tuán),廣場(chǎng)購書中心四家單位為我校進(jìn)行捐書活動(dòng),大家掌聲歡迎。
甲:我讀書,我快樂,讓我們?cè)跁暮Q罄镒杂砂肯?/p>
乙:讓書香溢滿校園,讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)
甲:讓生命閃爍亮光,讓我們的每一天都成為讀書節(jié)
乙:祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩
甲:今天的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束
下面宣布具體活動(dòng)安排
大會(huì)結(jié)束后,上午其余時(shí)間一至三年級(jí)同學(xué)在教室內(nèi)由班主任及任課教師組織學(xué)生閱讀。四至六年級(jí)同學(xué)由教導(dǎo)處具體安排采取自由形式閱讀。下午我市廣場(chǎng)購書中心,新華書店,小學(xué)生拼音報(bào)社在我校操場(chǎng)舉辦“跳蚤”超市,歡迎同學(xué)們前來選擇圖書。
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