六一兒童節(jié)的主持稿范文
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們用到主持稿的地方越來越多,主持稿是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的文稿。寫起主持稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)的主持稿范文,希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)的主持稿1
開場(chǎng)白:
甲:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的陽光。
乙:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。
甲:奶奶說,六月是孩子們的節(jié)日。
乙:爺爺說,六月里充滿了歡聲笑語。
甲:爸爸媽媽說,六月的兒童歡天喜地!
乙:老師說,六月的陽光燦爛無比。
甲:我們說,六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)!
乙:這天,讓我們歡聚在美麗的校園,一齊慶祝自己的節(jié)日。
合:共同擁抱美麗的六月
甲:“快樂童心,暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演此刻開始!
乙:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)日致辭。
結(jié)束語:
甲:美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。
乙:歡樂的笑聲卻將永駐心田。
合:讓我們一起用感恩的心,
甲:感謝自己,感謝父母,感謝老師。
乙:感謝今天的快樂,感謝我們的童年!
甲:優(yōu)美的舞姿,讓我們的生活更加美好
乙:幽默的小品,帶給我們無限的歡笑
甲:xx的武術(shù),展示了我們兒童的活力
乙:歡快的歌聲,伴我們度過了這個(gè)難忘時(shí)刻,
甲:精彩的演出,給我們留下美好的記憶和回味。
合:讓我們共同努力,祝愿我們的學(xué)校明天更加美好!
合:xx學(xué)校慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。謝謝大家!
六一兒童節(jié)的主持稿2
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
乙:親愛的老師們、同學(xué)們
合:大家好!
甲:送去五月的芬芳
乙:迎來六月的時(shí)光
丙:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
。毫,有童年的沃土,有童年的太陽。
丙:六月,是一支歌,是一支舞。
。何覀冞~著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
合:“六一”兒童節(jié)!
甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對(duì)老師的敬意!
乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
丙:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!
。何覀儗⒂脡(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)無悔的童年!
合:五年一班慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始!(掌聲)
甲:綿綿的青山腳下花正開
乙:什么樣的節(jié)奏,什么樣的歌聲,
合:讓我們一起《最炫名族風(fēng)》(文藝委員起唱,全體同學(xué)合唱)
丙:人們都說,前世的五百次擦肩而過才換來今生的一個(gè)回眸一笑,
。何覀兇蠹夷軌蛳嗑墼谖迥暌话喙餐瑢W(xué)習(xí),也是一種緣分。
合:下面請(qǐng)欣賞小品《相聚不容易》
甲:中國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,那如何將這些節(jié)日記心間,下面,我們看看這兩個(gè)人是怎么記的。(伸手示意請(qǐng)表演者上臺(tái)的姿勢(shì)《傳統(tǒng)節(jié)日》)
乙:一只可愛的小蝸牛,兩只俏皮的黃鸝鳥,演繹了一段優(yōu)美的旋律。請(qǐng)欣賞舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》
丙:看,小品相信自己的成員已經(jīng)向我們揮手了,掌聲歡飲。
丁:六一是我們的節(jié)日,六一有我們的歡樂,下面請(qǐng)欣賞快板《歡樂六一》
甲:乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),讓我們一起踏著浪花奔向美好的明天。
乙:古人云“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,讓我們一起看看這幾位同學(xué)是怎樣自學(xué)成才的。
丙:上面有自學(xué)成才的,這下面可就有不服氣的了,還吹上牛了。
。喊ミ希I死我了,快吃點(diǎn)飯吧(捂著肚子往臺(tái)上走);酒足飯飽,埋單。(一掏兜,沒錢啊 ,傻眼了)
甲:四個(gè)人說話怎么就說不全呢,非得弄出個(gè)半句來,這是怎么回事啊,(底下配合說:三句半啊)
乙:六一來到了,我們就像喜洋洋一樣快樂。請(qǐng)欣賞歌曲《新年喜洋洋》
丙:今天語文課學(xué)習(xí)了反義詞,結(jié)果可惹了大禍了。請(qǐng)欣賞《反義詞惹的禍》
。荷线厔偝攴凑{(diào),這底下就學(xué)上舌了。請(qǐng)欣賞相聲《學(xué)同學(xué)》
甲:變變變我變,哎呀,怎么什么都沒變出來呢(拿著紅絲綢來回?fù)u晃),下面請(qǐng)欣賞魔術(shù)
乙:我們唱歌,我們跳舞,祝賀大家六一快樂,有請(qǐng)鄭志磊為大家?guī)淼膯慰谙嗦暋读徽婵鞓贰?/p>
丙:六一來到了,看,一群小兔子也跟我們一起過兒童節(jié)了。請(qǐng)欣賞《兔子舞》
。夯ǘ錄]有陽光和雨露就會(huì)失去光彩,會(huì)變得枯萎,我們就是花朵,老師就是我們的養(yǎng)料,是老師將我們變得美麗!独蠋煟量嗔恕
甲:你們搬凳子做什么啊?
演員:大家都表演節(jié)目了,我們也來給大家助興,表演個(gè)雙簧。
甲:哇塞,雙簧(掌聲)
乙:同學(xué)們,夜晚的星空有那么多小星星一眨一眨的,下面請(qǐng)欣賞歌曲《小星星》
丙:賣拐了賣拐了,(一拐一拐的走到臺(tái)前),
演員:今天我們不賣拐,我們《賣梨》
丁:尊老愛幼是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,盜賊們啊,可要改過自新,重新做人啊。
甲:(演員倒在地上沒有起來,主持人上前)老奶奶,我服你起來吧!(助人為樂的演唱者走上臺(tái))
演員:只有助人為樂,才能了再其中。我為大家演唱一首《助人為樂》
乙:大家表演的節(jié)目是在是好啊,(演員從旁邊接著說)
演員:跟我們的一比,不過如此
乙:請(qǐng)欣賞相聲不過如此
丙:這人生病了就得去醫(yī)院,這要是心理有病了就得去看看心理醫(yī)生了。 請(qǐng)欣賞小品《心理診斷》
。何覀兊男南衽诺幕ǘ,舞動(dòng)著童年的絢麗 我們是灑在湖面上的陽光,蕩起一片歡樂的海洋!下面,就讓我們一起伸出雙手,蕩起雙槳。
甲:都說學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,可是學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生一聲有趣的事,讓我們樂在其中。那到底有什么搞笑的.事情呢,請(qǐng)看小品《搞笑校園》
乙:生活中總有一些讓你意想不到的事情發(fā)生,比如說《驚喜大獎(jiǎng)》
丙:最近同學(xué)們說我一點(diǎn)都不精神,看來我得換個(gè)形象,去理發(fā)店看看。請(qǐng)欣賞小品《理發(fā)店的故事》
。赫(qǐng)欣賞歌曲《卡普里島》
甲:太難聽了,太難聽了(底下的人配合,說什么呢 多好聽啊)逗你玩!
乙:人生在世,難免遇到挫折,受到打擊,接下來請(qǐng)看小品《聘請(qǐng)風(fēng)波》
結(jié)束語:
甲:讓我們用心靈的琴弦
乙:用童年的祝愿
丙:用稚嫩的小手
。河梦宀实漠嫻P
合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。
讓我們一起歌唱《都要好好地》 (文藝委員起唱)
六一兒童節(jié)的主持稿3
尊敬的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶,各位來賓,親愛的小朋友們。
大家好!
彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光。聽,幼兒園里的歌舞聲,蕩起一片歡樂的海洋。
當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí)咱們又迎來了新的一天今天咱們要迎來一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。是咱們大家的節(jié)日,咱們要盡情的歡暢,咱們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花,披著六月的陽光。在這快樂的日子里,咱們舞蹈,咱們歡唱。
今天是個(gè)特殊的日子。
今天是個(gè)愉快的日子。
今天是屬于咱們自己的日子。因?yàn)椤?/p>
今天是六一國(guó)際兒童節(jié),是咱們的節(jié)日。在這個(gè)美好的日子里,愿全國(guó)的小朋友們節(jié)日快樂!
六一是美麗的,她伴隨著朵朵鮮花悄然而至,六一是甜美的,她伴隨著陣陣歌聲欣然赴約,六一是快樂的,她在咱們小朋友掩飾不住的喜悅中翩然起舞。
今天,載著歌聲與微笑讓童心自由飛翔
今天,攜著希望與夢(mèng)想讓童心揚(yáng)帆起航
讓咱們把動(dòng)聽的歌兒唱出來
讓咱們把心里的話兒說出來
讓咱們把優(yōu)美的舞姿跳出來
讓咱們把一雙雙小手拉起來
來吧,小朋友們,讓咱們一起歡呼,一起歌唱
來吧,我的小伙伴們,讓咱們一起舞動(dòng)奇跡,放飛夢(mèng)想!
xxxxxxxx幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開始。
......
甲:六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng)
乙:六月是養(yǎng)育咱們的沃土,更是照耀咱們的太陽
甲:在優(yōu)美的歌聲中,咱們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中,咱們迎來了新的期望。
乙:美好的童年會(huì)給咱們留下美好的回憶,共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!
合:六一節(jié)目匯演到此結(jié)束,謝謝各位爸爸媽媽的光臨,祝爸爸媽媽和小朋友們身體健康,天天開心!讓咱們明年六一再相會(huì)!
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