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弟子規(guī)誦讀比賽主持稿

時(shí)間:2022-06-28 23:51:16 主持詞 我要投稿

弟子規(guī)誦讀比賽主持稿

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,我們都跟主持稿有著直接或間接的聯(lián)系,主持稿是主持人將晚會(huì)、會(huì)議連貫起來的稿件。為了讓您在寫主持稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的弟子規(guī)誦讀比賽主持稿,希望能夠幫助到大家。

弟子規(guī)誦讀比賽主持稿

弟子規(guī)誦讀比賽主持稿1

  老師們、同學(xué)們,大家下午好!

  學(xué)國學(xué)以傳承文明,誦經(jīng)典而潤染心田!羨先賢之博大胸懷,暢詩文之優(yōu)美情懷!中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`經(jīng)典詩文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語。“弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝弟,次謹(jǐn)信。”這是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的成長(zhǎng)之聲,F(xiàn)在我宣布:鹽城市第八中學(xué)初一年級(jí)“誦讀中華經(jīng)典美文,爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

弟子規(guī)誦讀比賽主持稿2

  學(xué)國學(xué)以傳承文明,誦經(jīng)典而潤染心田!羨先賢之博大胸懷,暢詩文之優(yōu)美情懷!古詩文是中國文化之精華,讀之柔美,品之酣暢,歡迎大家參加今天的“《弟子規(guī)》朗誦比賽”。

  沒有規(guī)矩,不成方圓,弟子規(guī),顧名思義就是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)善良的人,一個(gè)孝順父母的人,一個(gè)方方正正大寫的'人!

  同學(xué)們,首先讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝各班班主任和語文老師的辛勤指導(dǎo),感謝評(píng)委老師的光臨!首先我公布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  第一:誦讀貴在創(chuàng)新——朗誦形式富有創(chuàng)意,給人耳目一新的感覺(2分)配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有特色的形式朗誦(2分)

  第二:考查基本功語速恰當(dāng)、內(nèi)容熟練,必須脫稿(1分)語音準(zhǔn)確、聲音洪亮(1分)表達(dá)自然流暢、富有感情(1分)節(jié)奏優(yōu)美、誦讀時(shí)間符合要求(1分)

  第三安琪:表達(dá)效果服裝:服裝統(tǒng)一得體,自然大方(1分)表情:體態(tài)語恰當(dāng),氣勢(shì)較好(1分)下面比賽正式開始

弟子規(guī)誦讀比賽主持稿3

  甲:親愛的同學(xué)們!

  乙:敬愛的老師們!

  合:大家,下午好!(主持人深鞠躬)

  甲:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

  乙:國學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。

  甲:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

  乙:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

  甲:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

  乙:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  甲:今天,我們相聚在這里,

  乙:誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

  甲:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

  合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

  甲:《弟子規(guī)》伴我們同行,我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。

  乙:感悟經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里,生長(zhǎng)在我們的精神家園。

  合:下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開幕詞!

  甲:首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽!兜茏右(guī)》安身立命之根本,家庭,社會(huì)安定之根本,良好校風(fēng)形成之根本,校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶,人生幸福之根本也。天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

  乙:中國是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國,知恩圖報(bào),尊老愛幼,待人誠懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,翻開《弟子規(guī)》一讀,就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的倫理之道當(dāng)中。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

  甲:年級(jí)班最后得分是:“天意憐幽草,人間重晚情!苯酉聛碛姓(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

  乙:班最后得分是:

  甲:這個(gè)季節(jié)是誰洗滌我們的心靈?這個(gè)季節(jié)是誰給了我們更多的感悟,這個(gè)季節(jié)是誰在升華?是弟子規(guī),下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

  乙:下面公布班的得分:

  甲:誦讀國學(xué)經(jīng)典,我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》,我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

  乙:下面我公布班最后得分:

  甲:有句話說得真好,一個(gè)人只有懂得感恩,才會(huì)知道付出,才能做到奉獻(xiàn)。感恩,讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈,照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉,能夠滋潤你我干涸的.心田;感恩更是一種動(dòng)力,推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!下面有請(qǐng)班

  乙:班的最后得分是:

  甲:奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。

  乙:下面讓我們看看班的得分情況:

  甲:千歌萬曲,奏不出父母之恩,千言萬語,道不盡誠信之重,為子則孝,為人則誠。讓我們成為一個(gè)誠實(shí)孝順的人吧!下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。

  乙:班最后得分是:

  甲:文明是一股春風(fēng),吹拂在每個(gè)人的臉上,告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬,照亮每個(gè)人的心,警告人們要文明的面對(duì)一切;文明是一種無言的指責(zé),在人們耳邊常常告誡,文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

  乙:下面我宣讀班的得分情況:

  甲:時(shí)光匆匆,如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春,創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

  乙:接下來讓我們看看班的得分情況,

  甲:千里之行始于足下,華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來,那東方明珠將因他們而光芒四射!下面,有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

  乙:接下來,讓我們見證一下班的得分情況:

  甲:下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

  低年級(jí)組比賽結(jié)果順序:三等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

  中年級(jí)組比賽結(jié)果順序:三等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

  高年級(jí)組比賽結(jié)果順序:三等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

  乙:下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話。

  甲:在近兩個(gè)月的時(shí)間里,在班主任老師的認(rèn)真組織下,同學(xué)們參與的積極性非常高,各班級(jí)精心準(zhǔn)備,在一下午的激烈比賽下,他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。

  乙:最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。(鞠躬)

  合:小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束!再見!

弟子規(guī)誦讀比賽主持稿4

  甲:中華文明、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

  乙:中華經(jīng)典、博大精深,

  甲:沐浴經(jīng)典,對(duì)接偉大心靈。

  乙:誦讀經(jīng)典,沉浸在圣賢理性的光輝之中。

  甲:恩欲報(bào),怨難忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng),是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。

  乙:古圣先賢孝為宗,萬善之門孝為基,是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,學(xué)會(huì)做事。

  甲:我們認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》

  乙:誦讀《弟子規(guī)》

  甲:感悟《弟子規(guī)》

  乙:踐行《弟子規(guī)》

  甲:朗朗的誦讀中,我們傳承了祖國文化。

  乙:慢慢的領(lǐng)悟中,我們改進(jìn)了自己的.言行。

  合(齊):我們共讀圣賢經(jīng)典,聆聽先哲教誨。

  我們相約攜手同行,共建美麗的13大專電子班,共建美麗的電子機(jī)械工程學(xué)校。

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