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期末考試動(dòng)員主持稿

時(shí)間:2022-08-03 13:55:27 主持詞 我要投稿

期末考試動(dòng)員主持稿

  現(xiàn)如今,需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多,主持稿是主持人在會議或是節(jié)目當(dāng)中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。相信很多朋友都對寫主持稿感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼钠谀┛荚噭(dòng)員主持稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期末考試動(dòng)員主持稿

  期末考試動(dòng)員主持稿1

親愛老師、可愛同學(xué)們:

  大家好!今天國旗下講話主題是 期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員

  本學(xué)期期末考試已經(jīng)臨近,各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試能夠圓滿完成,特向大家提幾點(diǎn)建議,希望對同學(xué)們有所幫助。

  首先要樹立自信心。

  我們做每一件事情,首先要對自己有信心,相信自己能力,相信自己會成功。有信心便會有熱情、有動(dòng)力,便會專注其中、盡力去做,這樣成功希望就會更大。相反,你若總是膽怯,沒有信心,那么即便是最簡單事也談不上成功。在學(xué)習(xí)道路上,每個(gè)人都會遇到困難。困難并不可怕,它意味著一種探索,一種嘗試。

  在這里我贈(zèng)給大家?guī)拙湓挘浩届o湖水練不出精悍水手,安逸環(huán)境造不出時(shí)代偉人,只有克服困難,才能告別平庸,才能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),才能在困境中微笑。希望大家用一種向上沖勁,用一份生長力量,用一種競爭自信去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中困難,揚(yáng)起自信風(fēng)帆,蕩起奮斗雙槳,奮力前行。

  其次,復(fù)習(xí)要根據(jù)自己實(shí)際情況采取不同方法。

  復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械重復(fù),而更應(yīng)包含對知識理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識,基本技能),由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)力度,要重在知識應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,進(jìn)入更高學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn),在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,不但要聽懂,更要會做,要防止一問三不知。

  在這緊張時(shí)刻,需要提醒同學(xué)們是: 學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證,但是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)時(shí)間長短不是成正比例,我們提倡勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率。

  希望同學(xué)們認(rèn)真對待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長、向自已交一份真實(shí)、令人滿意答卷。

  期末考試動(dòng)員主持稿2

親愛老師、可愛同學(xué)們:

  今天,我們雙語學(xué)校全體師生意氣風(fēng)發(fā)會聚一堂,在這里隆重地舉行xx學(xué)年期末考試沖刺誓師大會。

  又到了收獲的季節(jié),相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張,來源于父母那熱切的目光; 來源 于老師那諄諄的話語; 來源于所有關(guān)乎我們的毀和譽(yù); 也來源于我們直面這一收獲這一過程我們的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔(dān)憂與震撼。有了這份必要的緊張,我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻, 我們的表現(xiàn)會更出色、更優(yōu)異,更加令人鼓舞。

  我們興奮,是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻,是因?yàn)槲覀兊搅苏故咀晕绎L(fēng)采的時(shí)刻,憑著這種積極的心態(tài),我們能夠做到認(rèn)真、細(xì)致;我們能變得更大、更強(qiáng)。

  下面我宣布,孟津雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校期末考試誓師大會,現(xiàn)在開始。

  一、大會進(jìn)行第一項(xiàng),讓我們以熱烈的`掌聲歡迎孫校長進(jìn)行考前動(dòng)員。

  謝謝孫校長意義深遠(yuǎn),激情滿懷的發(fā)言!請記。悍彩轮灰覀冋J(rèn)真做,一切都不是那么困難。對于勤奮的人來說百日猶短,對于慵懶的人來說一刻也長,請你們牢記: “寧吃百日苦,不留終生憾”名言,希望同學(xué)們能在這十幾天的時(shí)間里勤奮努力,用自己的實(shí)力,證明自己的存在。以優(yōu)異的成績來報(bào)答孫校長對你們的期望。親愛的同學(xué)們,你們的身后有一個(gè)強(qiáng)大教師群體在支持著你們。

  二、大會進(jìn)行第二項(xiàng),讓我們以熱烈的掌聲歡迎九年級教師代表張瑞珂老師發(fā)言;讓我們以熱烈的掌聲歡迎八年級教師代表謝曉東老師發(fā)言;讓我們以熱烈的掌聲歡迎七年級教師代表王亞利老師發(fā)言;讓我們以熱烈的掌聲歡迎九年級學(xué)生代表朱濟(jì)深同學(xué)發(fā)言;讓我們以熱烈的掌聲歡迎八年級學(xué)生代表王晨曦同學(xué)發(fā)言;讓我們以熱烈的掌聲歡迎七年級學(xué)生代表魏浩宸發(fā)言;

  三、同學(xué)們,期末沖刺的號角已以吹響!只要我們心中充滿激情,充滿信念,任何困難也阻擋不住我們。下面大會進(jìn)行第三項(xiàng),讓我們向領(lǐng)導(dǎo)宣誓、向老師宣誓、向遠(yuǎn)方的父母宣誓:在今后的十幾天里,以最大的決心、最強(qiáng)的信心、最扎實(shí)的努力對待每一天。下面進(jìn)行期末宣誓儀式。

  1、先以班級為單位進(jìn)行宣誓。首先請九年級同學(xué)分班宣誓;請八年級同學(xué)分班宣誓;請七年級同學(xué)分班宣誓;

  2、下面我們以年級為單位進(jìn)行宣誓。首先請九年級同學(xué)全體宣誓,請年級主任楊保衛(wèi)主任領(lǐng)誓;請八年級同學(xué)全體宣誓,請年級主任王勤爭主任領(lǐng)誓;請七年級同學(xué)全體宣誓,請年級主任王利偉主任領(lǐng)誓。

  3、請全體同學(xué)起立,舉起右手,握緊拳頭,跟我宣誓:

  父母的期盼,我們會刻骨銘心;老師的教誨,我們會永遠(yuǎn)牢記;

  我們莊重承諾:

  在沖刺期末的十幾天里:

  要堅(jiān)強(qiáng),不要脆弱;要行動(dòng),不要抱怨;要汗水,不要淚水。

  我們一定會做到:

  認(rèn)真上好每一節(jié)課,向課堂要成績,向時(shí)間索效率!

  用汗水沉淀責(zé)任,用堅(jiān)毅鑄就信念!

  我們堅(jiān)信,我們一定會實(shí)現(xiàn)我們的人生理想,我們一定會讓父母的微笑綻放,我們一定會為雙語創(chuàng)造新的輝煌!

  四、剛才同學(xué)們面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師擲地有聲的誓言震撼人心、氣吞山河,催人奮進(jìn),讓人熱血沸騰、激動(dòng)不已!我們相信,面對自己的誓言,面對關(guān)注的目光,聽到助威的吶喊,我們一定充滿了力量,那么就讓我們高歌一曲《真心英雄》,來堅(jiān)定我們必勝的信心。

  有請七六班王xx同學(xué)上臺指揮。

  五、結(jié)束語:正象歌詞中所說的那樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個(gè)戰(zhàn)場,也是一個(gè)你展示才華的舞臺。大考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學(xué)們,你們才情滿懷,斗志昂揚(yáng)。請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那永不服輸?shù)男,向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝,帶上最睿智的頭腦,懷著最細(xì)致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試。

  我堅(jiān)信:今天,你們以雙語為榮,明天,雙語將以你們?yōu)榘粒?/p>

  期末考試動(dòng)員主持稿3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  一個(gè)學(xué)期即將過去,期末考試即將拉開帷幕。在這個(gè)收獲的季節(jié),相信我們同學(xué)都多了一份緊張、興奮和期待。

  我們緊張,來源于父母那熱切的目光;來源于老師那循循善誘的教誨;我們興奮,是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻。我們期待,期待著我們的表現(xiàn)會更出色、更優(yōu)異,更令人鼓舞!

  然而此時(shí),我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)還沒做好準(zhǔn)備,尤其是心理準(zhǔn)備?记,我們往往只注意知識的準(zhǔn)備,卻忽視了心理準(zhǔn)備,其實(shí),心理準(zhǔn)備與知識準(zhǔn)備是同樣重要的。

  我們可從以下幾方面做起:

  一、樹立學(xué)習(xí)信心

  學(xué)習(xí)過程中必定會遇到困難和挫折,這也是考驗(yàn)自我的好機(jī)會。樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心,將是伴隨我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要任務(wù)。大家都有一個(gè)腦袋、兩只手,智力都差不多。別人能行,我為什么不可以?記住:相信自己行,才會我能行;別人說我行,努力才能行;今天若不行,明天爭取行;能正視不行,也是我能行;爭取全面行,考試才能行。

  二、正確評價(jià)自己

  考生對自己的應(yīng)試能力須有正確、客觀的估計(jì),給自己一個(gè)正確的定位,但不管怎樣,這時(shí)最重要的是建立自信心。即不論別人怎么評價(jià)自己,都要自己相信自己,經(jīng)過平時(shí)的努力和充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是能夠達(dá)到自己的目標(biāo)的,即使不能完全達(dá)到,只要盡力而為,積極應(yīng)付,也就沒什么遺憾。

  三、調(diào)整考試動(dòng)機(jī)

  考試動(dòng)機(jī)是指為了達(dá)到自己的`應(yīng)試目標(biāo)而產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力?荚噭(dòng)機(jī)對考試成敗的影響有至關(guān)重要的作用。心理學(xué)研究表明,中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)效果最佳,而過強(qiáng)或過弱的動(dòng)機(jī)都不利于產(chǎn)生良好的效果。因此,在考試之前,考生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際能力或考試的相對難度來調(diào)節(jié)動(dòng)機(jī)水平,既不能將考試目標(biāo)定得太高,超出自己的實(shí)際能力;也不要過分自謙、自卑、低估自己的真實(shí)水平。

  四、控制考前情緒

  考試是一種復(fù)雜的智力活動(dòng),需要良好的情緒和冷靜的頭腦。如果考生在考前情緒過度緊張,則會產(chǎn)生嚴(yán)重的考試焦慮。總之,要使自己保持良好的情緒狀態(tài),輕裝上陣,因?yàn)橹挥锌隙ǖ那榫w能使人精力充沛,注意力集中,思維敏捷,從而有利于提高實(shí)踐活動(dòng)的效率。

  五、制定復(fù)習(xí)策略

  許多考生的考前復(fù)習(xí)只是跟隨老師的指導(dǎo)的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行,心中沒有自己的戰(zhàn)略方針。制定正確,合理的復(fù)習(xí)策略可以提高你的復(fù)習(xí)效率,起到事半功倍的作用。掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,要以教材為本,重視舊錯(cuò)的收集整理。

  最后衷心祝愿同學(xué)們在考試中都能充分發(fā)揮自己的實(shí)力,取得成功!謝謝!

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