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小學(xué)五年級家長會主持人主持稿

時間:2022-06-15 16:19:42 主持詞 我要投稿

小學(xué)五年級家長會主持人主持稿

  在不斷進步的社會中,很多地方都會使用到主持稿,主持稿是主持人在會議或是節(jié)目當(dāng)中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。那么你有了解過主持稿嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級家長會主持人主持稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級家長會主持人主持稿

親愛的叔叔:

  你們好!我是五(5)班的xxx,我是xxx首先,感謝你們,能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!希望你們能借此了解,我們這半學(xué)期以來,學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長情況,更希望能得到各位的支持和鼓勵。(鞠躬)

  (女)當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命,

  這生命就傾訴了父母的無限深情。

  (男)當(dāng)生命墜地發(fā)出第一聲啼哭,

  就歡呼著哺育他成長的陽光雨露。

  (女)人們都說:童年是人生中最美好的一段光陰。

  (男)人們還說:童年是讓父母最操心的一段時光。

  (女、男)的確,在我們童年的記憶里,凝聚著老師和父母的無限期望。此時,正是寒冬臘月,在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)給你們之后,希望能給你們帶來絲絲暖意。

  (男)親愛的爸爸媽媽,為了感謝你們的辛勤付出,在這次活動中,我們也特別排練了幾個節(jié)目,你們想看嗎?

  (女)首先請欣賞歌曲聯(lián)唱《送別》、《天下的媽媽都是一樣的》,有請我們班的合唱團,掌聲歡迎。

  節(jié)目表演

  (男)同學(xué)們表演得真精彩啊!下面由xxx為大家講一個《伊索寓言》里故事,這是我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)之余認真排練而成。歡迎!

  節(jié)目表演

  (女)感謝同學(xué)們有聲有色的表演,其實在英語課堂上我們也經(jīng)常進行各種小表演,下面有請xxx,為我們奉上英語短劇atamusiclesson的精彩演出。

  節(jié)目表演

  (男)同學(xué)們的表演是不是很棒?我們還有更棒的呢!下面請欣賞我們的詩歌朗誦《去打開大自然綠色的課本》。

  節(jié)目表演

  (女)爸爸媽媽你們喜歡我們的表演嗎?由于時間關(guān)系,我們就表演到這啦!下面有請我們的班主任陳老師和家長們做一個簡單的交流。

  陳老師發(fā)言

  (男)感謝陳老師為我們的學(xué)習(xí)和生活所付出的努力。下面有請我們的語文老師顧老師為家長們介紹語文學(xué)科的情況,掌聲歡迎。

  語文老師顧老師發(fā)言

  (女)非常感謝我們的顧老師!她在我們的語文學(xué)科上,勞心勞累,也傾注了最大的努力!最后我們有請數(shù)學(xué)老師陳老師給大家發(fā)言。

  數(shù)學(xué)老師陳老師發(fā)言

  (男)叔叔阿姨們,你們是否會有這樣的困惑,為什么別的同學(xué)讀書這么厲害,而自己孩子的成績卻上不去?下面就請我們班在幾次考試中都取得優(yōu)異成績的學(xué)生家長來給大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及家庭教育對他們的影響,掌聲歡迎。

  兩位家長發(fā)言

  (女)孩子的成績也有您的一份功勞,叔叔阿姨們,你們辛苦了,謝謝你們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L所付出的.努力。

  (男)當(dāng)然,我們還有需要努力的地方。雖然在小干部的管理下、在勞動組長的帶領(lǐng)下,我們的常規(guī)方面進步很大,但仍然有一些不文明的言行,不符合規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn),怎樣實際的促進家校聯(lián)系的有效性,家長老師該如何合作呢,下面有請陳老師和家長們一起學(xué)習(xí)下我們的家教材料。

  朗讀材料

  (女)同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。好行為養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣形成好品質(zhì),好品質(zhì)塑造好人才!爸爸媽媽,有時我們也會偷懶,你們可一定得督促我們喲!

  (男)我們的班集體才成立三個多月,同學(xué)們才剛剛適應(yīng)高年級的生活,怎樣才能讓他們適應(yīng)并喜歡上新的生活呢?這是一個很復(fù)雜卻又很簡單的問題。希望在家長和老師的積極配合下,我們班47位同學(xué)能夠健康快樂成長。

  (女、男)我們的成績是老師用一滴滴汗水澆灌,父母用縷縷陽光呵護而來的,我們保證,一定會在下階段的學(xué)習(xí)中,再接再厲,乘帆遠航!在期末的考試中,用成績來報答關(guān)心和支持我們的每一個人!本次家長會就此結(jié)束,再次感謝各位家長的支持。

  (女)下面進入自由發(fā)言階段,家長可以就孩子的成長、學(xué)校教育、家庭教育等問題和班主任以及任課老師交流。

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