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教務(wù)培訓(xùn)主持稿范文
在快速變化和不斷變革的今天，越來(lái)越多地方需要用到主持稿，主持稿是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。那要怎么寫(xiě)好主持稿呢？下面是小編收集整理的教務(wù)培訓(xùn)主持稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)培訓(xùn)主持稿范文1
各位老師：
上午好!
如果說(shuō)，20xx年是課程改革的試點(diǎn)年，那么20xx年，將是課程改革的普及之年。課改呼吁我們每一位老師都要有課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)和能力。我們不能再觀望，再等待。
應(yīng)該說(shuō)，我們柯靈小學(xué)的課程改革，是走在前列的。在一系列課程改革文件沒(méi)有出臺(tái)之前，我們學(xué)校除了有其他學(xué)校共有的長(zhǎng)課程——校級(jí)社團(tuán)課之外，還推出了短課程——每位學(xué)生自主選擇、到期中可以換選一門(mén)的年級(jí)超市課程，另外，還推出了富有創(chuàng)意的周課程——期末階段為全科免試生量身定制的福利課程，還有月課程——一月一節(jié)的節(jié)日課程;微課程——晨談與暮省課;家長(zhǎng)客串課程等。誠(chéng)然，這一系列課程，沒(méi)有一根主線串聯(lián)，有些零打零敲的感覺(jué)，尚顯稚嫩。
記得20xx年11月，我去常州參加一個(gè)全國(guó)中小學(xué)戲劇課程高峰論壇的時(shí)候，聆聽(tīng)了香港一位專(zhuān)家的'報(bào)告，他講到：成長(zhǎng)中不同時(shí)期的兒童各有不同的敏感期，比如對(duì)光的敏感期是0-3個(gè)月，對(duì)語(yǔ)言的敏感期是1歲半到2歲半，對(duì)審美、音樂(lè)繪畫(huà)的敏感期是5-7歲。當(dāng)時(shí)我就想：作為教師，若能把握兒童成長(zhǎng)的敏感期，因時(shí)制宜，為期推送相應(yīng)的課程，必能事半功倍!反之，若錯(cuò)過(guò)了兒童成長(zhǎng)的敏感期，或者拔苗助長(zhǎng)，那肯定收不到良好效果了。
所以，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我跟莫老師聊起了這個(gè)話題，希望他能為我鎮(zhèn)所有教師在自主開(kāi)發(fā)課程方面指點(diǎn)迷津，打開(kāi)思路。幸運(yùn)的是，莫老師答應(yīng)了，并為此精心準(zhǔn)備了一個(gè)多月。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎莫老師!
教務(wù)培訓(xùn)主持稿范文2
尊敬的副教授、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好!
首先，我介紹一下今天參加講座的領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)院黨委副書(shū)記，宣傳部的老師們，還有建筑經(jīng)濟(jì)系、建筑工程系、工程管理系系的同學(xué)們。
今天晚上很冷，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們克服了很多困難，犧牲休息時(shí)間前來(lái)參加講座，在此，我謹(jǐn)代表講座組委會(huì)向大家表示感謝，歡迎你們的到來(lái)。
今天是學(xué)校系列講座第三講。這是我們積極響應(yīng)市委市政府、市教委的號(hào)召，努力建設(shè)和諧校園的.重要內(nèi)容。
在上個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)設(shè)的系列講座中，我們邀請(qǐng)到了校外的專(zhuān)家、學(xué)者為我們作關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的講座，今天的講座啊，有它不同于往常的特殊性：首先，本次講座創(chuàng)下了我們舉辦系列講座的規(guī)模之最，現(xiàn)在的階梯教室坐滿了人，過(guò)道里也站滿了同學(xué)，這讓我們倍感欣慰，在我們這個(gè)以工科為主的大學(xué)校園里，我們看到了同學(xué)們對(duì)人文知識(shí)的渴望，其次，本次講座是由我們學(xué)校自己的老師來(lái)主講，當(dāng)然，我們也知道，同學(xué)們最主要是沖著這三個(gè)字來(lái)的，在今天的講堂上，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了我院副教授，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)x老師的到來(lái)表示歡迎和感謝!
同時(shí)，我也要告訴大家的事，x老師也是我們學(xué)校的“名嘴”教授之一，我想，聽(tīng)過(guò)師老師講課的同學(xué)有深刻的體會(huì)，不聽(tīng)x老師的課將是一種遺憾，而聽(tīng)過(guò)他的課，將是我們今后人生中的寶貴財(cái)富。今天，副教授將給我們帶來(lái)題為的精彩講座，讓我們跟隨x老師的腳步，去感悟令人驚嘆的美，去感悟人生，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎x老師給我們講課，有請(qǐng)x老師!
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