學校文化藝術(shù)節(jié)主持詞
根據(jù)活動對象的不同,需要設(shè)置不同的主持詞。在人們越來越多的參與各種活動的今天,各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!下面是小編為大家整理的學校文化藝術(shù)節(jié)主持詞,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學校文化藝術(shù)節(jié)主持詞1
男:十月丹桂飄香,碩果累累;
女:十月多姿多彩,精彩紛呈。
合:歲月流逝,我們又一次迎來了美麗的校園文化藝術(shù)節(jié)!
男:鳥兒們飛來了,展開輕盈的翅膀向我們致敬;
女:樹葉兒飄來了,跳著輕快的舞蹈來參加這節(jié)日的盛會。
男:纏綿的秋雨,濕潤著少年的心事;
女:多情的秋風,吹來了屬于秋天的氣息。
男:在這動人的季節(jié),我們相聚在這里,舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。
女:我們勇于創(chuàng)新,我們大膽表現(xiàn),我們的青春在藝術(shù)節(jié)里激情飛揚。
合:xx學校第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在開始!
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致藝術(shù)節(jié)開幕詞。
張校長致藝術(shù)節(jié)開幕詞(略)
女:文化和藝術(shù)能使人生更加精彩,更加美好。校園有了文化,就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù),就有了靈動的精神升華。
男:校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行,又一次奏響了我校推進素質(zhì)教育的凱歌,又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_。
女:讓我們共同攜手在藝術(shù)的'天空中放飛理想,讓我們共同攜手在金秋十月里收獲果實。
男:讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎胡佳佳同學代表全體學生宣讀倡議書。
胡佳佳宣讀倡議書(略)
女:今天我們相聚,共同感受秋天的美好;
男:今天我們相聚,共同慶祝校園文化藝術(shù)節(jié)。
女:在收獲的季節(jié)里,我們團結(jié)、文明、創(chuàng)新、進取,我們迎著陽光健康成長。
男:秋天因為有了我們更加動人,校園因為有了我們更加精彩。
合:同學們,敞開我們的胸懷,展現(xiàn)我們的風采,讓我們積極參與到校園文化藝術(shù)節(jié)中去吧,讓我們共同祝愿:
xx學校第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
下面請劉副校長宣布校園藝術(shù)節(jié)正式開始!
學校文化藝術(shù)節(jié)主持詞2
乙:目前魔方已經(jīng)不再是一種玩具,而是作為一項運動深入人心。魔方既能鍛煉手指靈活度,還能開發(fā)腦力,是一項難得的益智游戲。下面有請七(2)班的XX。
甲:小品是大家喜聞樂見的節(jié)目?幽默的語言?夸張的表情會把我們帶進開心的世界。下面請跟隨九(2)班的同學去市場找歡樂吧,請欣賞《賣土豆的`故事》。
乙:走過風雨,走過四季,帶著春的筆,帶著秋的旋律。
甲:走過夜晚,走過晨曦,每一個夢圓的時刻都是又一個夢想的開始,接下來有請九(8)班的同學帶來《海闊天空》。
甲:青春是夜無法包圍的詩,青春是花,無法簇擁的舞,陽光是夜無法容忍的灑脫,陽光是行云流水的心跳。
乙:青春只此一次,陽光天天恩賜!來吧,同學們,盡情享受陽光,盡情舒展舞姿。請欣賞現(xiàn)代舞,有請九(6)班XX等6位同學。
甲:濃濃的情意,蘊含著老師對我們的深深的愛呀,彼此結(jié)下師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠溫暖我們彼此的心窩。
乙:還記得你教的第一個字,還記得我背的第一首詩,你是打開我心靈的第一把鑰匙。請欣賞七(7)班的小品《師生之間》。
甲:爵士舞是一種急促又富有動感的節(jié)奏型舞蹈,它是非洲舞蹈的延伸是追求愉快、活潑,有生氣的一種舞蹈。有請九(2)班的XX同學上場。
乙:表演已經(jīng)接近尾聲,我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是,俗話說,好戲還在后頭,請欣賞舞蹈。有請九(8)班的XX同學盛大登場。
甲:今天是如此的令人愉快。
乙:今天是如此的令人難忘!
甲:千言萬語說不完我們對藝術(shù)的無限向往與追求。
乙:千歌萬曲唱不盡我們對學校無限感激和熱愛。
甲:寒來暑往,花開花落,每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。
乙:風霜雨雪,春去秋來,每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。
甲:斗轉(zhuǎn)星移,楓中哺育著我們長大。
乙:日月輪轉(zhuǎn),楓中見證著我們成長。
甲、乙合:讓我們共同祝愿:楓中的明天會更好!
甲、乙合:楓嶺頭中學校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出
總合:到此結(jié)束。再見。謝謝!
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