讀書分享會主持稿10篇
現如今,接觸并使用主持稿的人越來越多,主持稿是主持人為節(jié)目進行過程中串聯節(jié)目而事先準備好的文稿。相信寫主持稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的讀書分享會主持稿,希望能夠幫助到大家。
讀書分享會主持稿1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
首先,非常感謝學校給我這次機會。對我來說,擔當主持人,不僅僅是對自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學習,一同成長,一同感受那份激動與快樂,是最開心的事。我想,在學校領導的帶領下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物,但新生事物往往有其頑強的生命力,會彰顯出意想不到的.勃勃生機。新課程改革以來,教師論壇以其寬松、自由、開放、總結。掌聲歡迎!
結束語:
讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;
讀書能積淀學養(yǎng),激動思考,指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里,與書籍攜手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結束了,讓我們下周五再見!
讀書分享會主持稿2
為貫徹落實國家《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師專業(yè)標準》終身學習的理念,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和閱讀能力。20xx年12月11日下午方城鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師開展了主題為“讀書傳正氣,慧德養(yǎng)修為”的教師讀書交流會活動。
讀書傳正氣慧德養(yǎng)修為;顒佑衫顫}老師主持。在交流會上,老師們登臺暢談自己的.讀書感悟。一個個名家故事,一段段教育名錄,一條條教育建議,結合自己的教育實踐,老師們聲情并茂地暢談了自己的讀書心得。
分享結束后,方城鎮(zhèn)中心幼兒園副園長金傳英和小班年級主任丁慧進行了精彩的點評。
整個活動在感動、溫馨、激勵中進行,臺下不時傳來陣陣熱烈的掌聲。大家在分享中反思自己的教學行為,理解他人的教育觀點,有效優(yōu)化自己思維和策略。在未來的教育生涯里,讓我們與書籍攜手同行,開啟我們教育生涯的心靈之旅,讓我們的活動充滿智慧,讓我們的生命更加厚重深沉。
讀書分享會主持稿3
尊敬的各位領導,敬愛的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
人間四月芳菲盡,縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里,我們迎來了實驗小學《 最是書香能致遠 》 六年級讀書交流會。(合說)
周:我是主持人周宇軒,
趙:我是主持人趙晨好。
周: 在我心中,書是一片海,我們是魚兒,暢游在它的懷抱;書是一座山,我們是樹苗,依靠在它的臂彎;
趙:在我心中,書是一片草,我們是蟈蟈,鳴叫在它的耳畔;書是一股電流,我們是電燈,點亮我們的心靈;
周:為了讓每一位同學都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我校組織開展了本次讀書交流活動。
趙:希望通過本次活動能加強同學間的互動交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書意識,形成良好的讀書氛圍。
合:讀書,是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!
趙:《紅巖》這部小說主要反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏斗。充分表現了共產黨人崇高的革命獻身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請六(4)班的李佳玉同學和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會。
周:感謝李佳玉同學的精彩分享。俗話說:“一千個讀者就會有一千個哈姆雷特!蓖瑯右槐尽都t巖》,張又琦同學讀后又有哪些地方觸動了他的心靈呢?有請六(8)班的張又琦同學和我們一起走進《紅巖》。
趙:讀過《魯濱遜漂流記》的同學,一定會被主人公那堅強樂觀積極向上的精神所打動,有請六(3)班的趙飛同學和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。 周:是啊!我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習,要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅強,這樣才能塑造出一個嶄新的自我。下面有請六(6)班的張浩榆和王星舒同學,他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。
趙:感謝《紅巖》,它為我們樹立了榜樣,它使我們對人生價值有了嶄新的理解,它將促使我們成為一個真正的人,一個英勇堅強的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學走進《湯姆索亞歷險記》,去了解他們眼中心中的.湯姆。 周:同學們,湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的,我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的溫馨,自由的可貴。
《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請六(5)班的譚竹清同學來分享她的讀書心得。
趙:安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象確實讓人掩卷難忘。下面有請六(2)班的曹昊坤同學談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。
周:下面有請六(1)班的賈智媛同學和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。 趙:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝同學們的精彩分享。同學們,人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。
周:通過今天的讀書交流活動,希望今后同學們能利用平時點滴時間多讀書,讀好書,用博學充實自己,用理念引導自己。
趙:與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經典的洗禮,享受快樂閱讀,快樂生活。
合:本次讀書交流活動圓滿結束,謝謝大家。
讀書分享會主持稿4
各位領導,各分包,各位來賓:
大家好!男;我總覺得時間過得很快,上次封頂我站在這里好像還沒過去多久,又是一年春節(jié)了,那么首先,我向在座的各位,表示由衷的祝福和感謝。
女:這一年里,工地上的主體已經全面封頂,公司規(guī)模也擴大幾十人,我們有了長足的進步,那么xx年,目標又在哪里?
男:我們面前的市場很大,關鍵在于怎樣把握。
女:我們都知道房地產的競爭越來越激烈,外資品牌也在不斷介入,怎樣順時而動、因機而發(fā),是大家在20xx年肩負的職責。
挑戰(zhàn)是必然的,但是我們的機會更大!我始終認為,做土建很有挑戰(zhàn)在xx年,公司目標還要增加,這應該不是一個夢想,在座的各位既然加入了萬錦江城這個大家庭,我就希望大家能夠同心同德、齊心協力,共同把它變成現實。
男那么下面,進行抽獎活動,我們進行三次抽獎,由領導介紹抽獎細節(jié)。
合:相信只要我們堅持誠信待客、堅持務實勤奮,就一定能夠成功。未來充滿了信心,我對在座的`各位更有信心!榮業(yè)地產提供了一個大舞臺,而我相信你們的努力能讓這里更精彩,每一份付出都會得到回報。我期待我們共同的中海地產能在xx年步上一個新的臺階,而你們也能為自己創(chuàng)造一個更好的明天。讓我們一起把中海地產做得更大、更強,進入中介市場前三名。
合:最后,我祝愿大家,春節(jié)愉快、萬事如意!謝謝各位!
讀書分享會主持稿5
各位領導、老師:
歡迎參加今天的讀書交流會。
今天交流會的主題是:我讀書,我快樂,我成長。一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個人的美好心靈。
在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤我們的心靈,折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中,讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說:“三天不讀書,便語言無味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”
讓我們在這孕育生機的春日里,與書籍攜手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那樣,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。今天將有5位教師登臺,與大家共同分享他們讀書的收獲,教學的感悟。
首先有請XX老師,她交流的題目是《謝謝你,雷夫!》
雷夫的事跡轟動整個美國,而且還被拍成紀錄片,他的`著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一,但他仍然堅守在他的56號教室,證明著一個教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡····感謝XX老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲。
俗話說:“金無足赤,人無完人!睂W生更是如此,作為老師,我們該如何接受孩子的“不完美”,請聽XX老師和大家交流。
你想“做幸福的教師”嗎?如何做“做幸福的教師”呢?請聽XX老師給大家推薦的《做幸福的教師》
在全民閱讀成為國家戰(zhàn)略的今天,在國家立法推動全民閱讀的當下,教師如何成為全民閱讀的“領跑者”,真正回歸“文化人”的知識分子本色?接下來有請XX老師,她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》。
君子是我們中國人心目中的理想人格,其實君子離我們并不遙遠,我們中的某個人,在某個時候,做的某件事就很君子! 下面就讓我們一起跟隨XX老師走進余秋雨的《君子之道》,去了解歷史上的君子,去發(fā)現身邊的君子。
感謝五位教師帶給我們的五本好書。
下面請XX老師進行點評。
感謝XX老師的精彩點評!
聽了五位老師的交流,相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個小游戲,大屏幕滾動為我們找到幸運觀眾,請幸運觀眾上臺與大家交流。
這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!
在我們收獲精神財富的同時,學校也為我們準備了物質獎勵。
請5位發(fā)言教師上臺領獎,請 頒獎。
請2位幸運觀眾上臺領獎,請 頒獎。
讓我們借這次讀書交流會的東風,把讀書當成一種習慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠!
讀書分享會主持稿6
男1:尊敬的各位領導
女1:尊敬的各位家長
男2:敬愛的老師
女2:親愛的同學們
合:大家好
男1:春意盎然,陽光明媚。
女1:莘莘學子,書墨飄香,xx小學第四屆校園讀書節(jié)回報表演開始。
男2:幾年來我校全體師生與經典為友,同大師對話。
女2:幾年來他們沐浴著新教育的陽光,走出了一條讀書強校之路。
男1:請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
【張校長至辭】
女1:師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。
男2:晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。
女2:與經典同行,打好人生底色。
男1:與博覽同行,開拓廣闊視野。
女1:在營造書香校園的氛圍中,涌現出了一大批讀書名星。
男2:下面請張校長宣布表彰決定并進行頒獎。
【頒獎】
對評出的“書香小明星”205名學生頒發(fā)獎狀
男1:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1:看,學校的啦啦操隊員也來表示祝賀。
【啦啦操】
男1:少而讀書,如日出之陽。
女1:壯而讀書,如日出之光。
男1:老而讀書,如炳燭之明。
女1:讓經典助我成長,讓書籍伴我同行。
男1:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。
女1:下面請學生代表崔佑嘉發(fā)言,大家掌聲歡迎。
女2:唐詩里有畫,唐詩里有歌。
男2:唐詩像清泉,流進我心窩。
女2:童年時光,我們讀詩詞誦經典。
男2:下面請欣賞二一班的《詩歌朗誦———夢幻四季》。
女1:唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。
男1:唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產之一,也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。
女1:李白和杜甫就是當時最杰出的詩人。
男1:一個是“床前明月光,疑是地上霜”的詩仙,
女1:一個是“隨風潛入夜,潤物細無聲”的詩圣。如果他們之間來一場PK,會怎樣呢?
男1:請欣賞三年級帶來的《李白PK杜甫》
女2:唐詩宋詞是文學藝術百花園中一顆璀璨的明珠,F代詩詞為多姿多彩的詩歌長河貢獻了一種獨特風格。
男2:一位,懷著對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。
女2:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的毛澤東主席。
男2:下面,我們將欣賞到他的一組詩歌,請欣賞四二班同學朗誦的《毛澤東詩詞》。
女1:我有一個驕傲的名字,我有一個美麗的家鄉(xiāng),
男1:我有一個堅強的信念,我有一個繽紛的夢想。
女1:我們要大聲的告訴世界。
合:中國少年與國無疆,與國無疆!
男1:接下來請欣賞六年級節(jié)目《我的中國心》
女2:從古至盡,多少詩人望月抒懷,借月詠懷,世代不絕。
男2:千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念親人。
女2:說起吟月詩,一句“但愿人長久,千里共嬋娟”便會浮上心頭,蘇軾的一曲《水調歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。
男2:下面請四一班同學為我們吟唱蘇軾的名篇《水調歌頭》。
女1:少年強則國強,少年智則國智。
男1:少年雄于地球則國雄于地球,
合:今日之責任不在他人,而在我少年。
女1:下面請欣賞六年級的《少年中國說》。
男2:中國的方塊字,博大精深;
女2:中國的詩詞歌賦,抑揚頓挫;
男2:我自豪,我是中國人;
女2:我驕傲,我是中國人;
男2:接下來請欣賞二二班帶來的朗誦《我驕傲,我是中國人》
女1:腹有詩書氣自華
男1:最是書香能致遠。
女1:中國的經典文學伴隨我們成長,同時也給我們帶來了歡聲笑語。接下來請欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。
男2:今天的天藍藍的,
女2:今天的太陽暖暖的,
男2:今天的`我們綠綠的,亮亮的
女2:今天的荷葉更是圓圓的。請欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》
男1:好讀書,讀好書,讀書好。
女1:讀書是一種心靈的旅行。
男1:讀書是在和尚的人對話。
女1:讀書豐富了我們的閱歷,凈化了我們的心靈。
男1:但是,我們也要注意讀書的積累和運用,不要鬧出一個個笑話。下面請欣賞52班相聲《如此學生》。
女2:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢不可擋。
男2:我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。
女2:在五千年的歷史長河中,中國人民以自己的聰明睿智,為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。
男2:請欣賞五一班詩朗誦《我驕傲我是中國人》。
讀書分享會主持稿7
一、主持人上臺:
(全體)敬愛的老師,親愛的同學們,大家 午好!
(男)書是人類進步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒,希望大家喜歡!
二、(男女)《狼王夢》簡介
(男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。
(女)母狼紫嵐一直有一個夢想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 (男)在殘酷的現實面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。
(女)為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。
三、(男女)問題搶答
四、精彩片段交流,大家積極發(fā)言;
生1:我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈,讓我看到它為夢想而灑熱血,它為夢想而獻青春,它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影,讓我不禁為之感動。沒錯,紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!
生2:我認為《狼王夢》這本書非常精彩,全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權力很大,每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王,所以不惜辛苦,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無比,細細地描繪了狼的世界的情感變化。
生3:我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想,如果一個人沒有夢想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命,是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個目標,我們一定要向這個目標奮斗!沒達到目標,決不罷休,直到做到為止!
生4:看了《狼王夢》這本書,我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛,紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子;因為夢,紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到:不管是做什么,總會有爭奪,自己要把握機會,必須拿得起放得下,必要時要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過程,那是一次歷練的機會。立下的目標,要想方設法的完成它。目標是終點線,不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過終點線,那時的我們,才是成功的!
生5:讀了《狼王夢》這本書,我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標,有了目標才能奮斗,向目標出發(fā)。如果一個人沒有夢,他便不知如何發(fā)展。這本書中的`狼與眾不同,不是其書中十惡不赦的狼,不是《小紅帽》中的狼外婆,也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎,一次次訓練,一次次爭斗,都是生命的象征。
生6:我認為,《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時,輸的一方將要被吃掉,這很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛的母狼,它認為誰最強大,就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。
五、結束語
(男女):展示動物世界的神奇,描寫動物的情感世界,是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!
讀書分享會主持稿8
為了進行更好的交流,甘州區(qū)第四幼兒園于20xx年3月21日下午舉行了讀書交流活動,每位教師都以最美的姿態(tài)將自己的讀書心得與同伴交流,大家都從不同的角度,暢談品味書香后的收獲、感悟和體會,她們有的娓娓道來,有的熱情洋溢!快看,她們的精彩演說已經開始啦!
《不為什么》——"不為什么,——只因你是我的女兒!"這樣的簡明的話語來想我們表達出了自己眼中的母愛,沒有任何理由,只因你是她的子女!
《一切都是最好的安排》——感恩生命中出現的所有過客,一切都是最好的安排,沒有假設,沒有也許,若你足夠優(yōu)秀,你將遇見最好的自己!
《如果》失敗了,何畏懼,從頭再來,那樣,我們便成了一個頂天立地之人!
《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮點,從"平淡"中尋找價值,在"平安"中創(chuàng)造幸福!
《致教師》為自己尋找生命的奇跡,傾聽內心聲音的引導,更加從容堅定做一個真正的好老師!
《孝敬父母》——親情是一個人善心和良心的綜合表現;孝敬父母,尊敬長輩,這是做人的本分,是天經地義的美德!
《好媽媽勝過好老師》媽媽是朋友,是老師,是孩子的.引路人,媽媽教育方法的差別,常常影響孩子的一生!
《春天》——春天是一支歌,一幅畫,一次生命的綻放,是大自然對人類的恩賜,請盡情擁抱,享受吧!
《左手是嚴,右手是愛,雙手交會,真情交融》有愛才有追求,有對愛的追求,才有對愛的奉獻!
《身教勝于言傳》——作為一名青年教師,硬做到不媚,不諛,不諂,講真言;不驕,不躁,不餒,講實干!
《目送》所謂人生,其實就是看見與被看見,目送與被目送,請在看見時,請在目送前,珍惜!
《教育也可以很美》——教育其實很美,美就美在孩子的獨特,美要美在教師的用心!
《給孩子一生的財富》父母對孩子的寬容、認可、鼓勵、嘉獎,才是孩子成長的最好營養(yǎng),才能使孩子充分實現自我,
讀書分享會主持稿9
1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名,并即將代表我縣參加市級競賽,請欣賞他們的表演。
2、“如果說校園中什么最讓我難忘,我要說一定是那朗朗的.讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩人這樣寫道。每個班都想借今天的舞臺來展示本班讀書的成果,他們也想上臺來進行朗誦表演。讓我們一起來聆聽。首先上臺誦讀的是二(2)班,請三(3)班做好準備。
請五(3)班做好準備,六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜歡讀書,究竟大家收獲如何呢?下面我們來進行一次讀書知識競賽。首先請低年級同學上臺。(中年級、高年級)
**年,世界青奧會將在中國南京舉行,作為南京的一份子,我們希望通過我們的方式讓南京青奧會辦成活力青奧、魅力青奧!下面進行第三篇章:青奧校園
讀書分享會主持稿10
一、開場白
書香校園萬象更新,七十華誕精英滿堂!
各位領導,各位老師,大家早上好!在這陽光燦爛的早晨,我們在這里隆重舉行“同讀一本書,暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會,非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的早晨,希望通過參加我們的活動,能把幸福和歡樂帶給您及您的家人。
人生為一大事來,一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢想,首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進《幸福萬年長》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請把你們幸福的'雙手揮起來,請把你幸福的歌喉亮起來!
“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮!弊x書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來,請老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂,分享別人的快樂自己也更幸福。
每個年級發(fā)言限時20分鐘!按從一年級到六年級順序逐一發(fā)言!一到三年級發(fā)言結束后休息10分鐘。
二、中場過渡
語言書為源,行為書為本,思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。老師們你們的幸福指數是多少呢?請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試:(燈片顯示)
如果要畫一只鳥和一個人的話,你會如何構圖?
a、一個人正看著籠中的鳥。
b、一個人正追著飛走的鳥。
c、一只鳥停留在一個人的肩上或手上。
d、一個人正向飛遠的鳥招手。
e、一只鳥在上空飛行著,而這個人對這只鳥毫不在意。
答案:a、你的幸福其實已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償。
b、你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中。其實有舍才有得,如果你認為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個決定了!
c、不擔心鳥逃走而和鳥玩的你,象征著你現在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中,每天都覺得很快樂!
d、這幅畫的人物是不動的,只是向鳥招手,暗示你正等待幸福的來臨,并且是以一種平靜、平常心來等待,但人生中有許多事是要自己爭取的,機會稍縱即逝,千萬大意不得!
e、人和鳥之間似乎沒什么銜接點,這表示你對幸福似乎沒什么特別的感覺,現在的你相當淡然,或許你經過了一些事情而突然想開了,對人生也有了另一番的見解了!
這個有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點兒,有的人的幸福少一點兒而已。恭喜大家都擁有幸福!接下來,讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專業(yè)成長的理解。
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