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《讀書時光》——主題班會主持稿
在現(xiàn)實(shí)社會中，接觸并使用主持稿的人越來越多，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。大家知道主持稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的《讀書時光》——主題班會主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀書時光》——主題班會主持稿1
雪：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
洋：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好！
雪：又是一年春光好
洋：又到書聲朗朗時
雪：為了激勵大家更積極地去讀書，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。”
洋：在這生機(jī)盎然的季節(jié)，在這水墨飄香的校園，我們廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)讀書報告會終于拉開帷幕了。
雪：學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。
洋：是的，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以增加人生的厚度。雪：在這里，上下千年任你縱覽。
洋：在這里，大好河山為你展開。
雪：從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的'塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
洋：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。
雪：所以今天，在這個清風(fēng)明月相伴的夜晚，讓我們輕裝上路，向著心中所往出發(fā)。
洋：現(xiàn)在我宣布廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”讀書報告會正式開始。
M：請?jiān)试S我介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓......
F：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
�。簳r間老人步履匆匆，它也將我們的開幕式帶入尾聲，
甲乙：但它帶不走我們對知識的無限憧憬和執(zhí)著追求。
丙�。焊鼛Р蛔呶覀儗γ褡寰竦臒o限希翼和深情呼喚。
甲：難忘這個“十一”，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術(shù)的廣闊藍(lán)天。
乙：難忘這個“十一”，它讓我們于書本作伴，遨游在知識的碧波浪尖。
丙：伙伴們，讓我們用雙手、用智慧、用心靈
齊：去擁抱新世紀(jì)每一縷藝術(shù)之光，去開創(chuàng)屬于我們嶄新的民族精神的篇章！
甲：親愛的伙伴們，
乙：尊敬的老師、家長們
�。荷虾Ｊ薪炭圃簩�(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)開幕儀式到此結(jié)束！
丙：伙伴們、老師們，家長們，
合：再見！
《讀書時光》——主題班會主持稿2
F：有人說：“以書為友，明理增智�！弊x書為明理，明理為做人；讀書為明理，明理為修身�，F(xiàn)在我們來到第一篇章：明理篇
M:有這樣一本書，教會我們修身齊家之道；有這樣一本書，我們將之精華奉為圭臬；有這樣一本書，我們百讀不厭且每讀每新。它是我們每個南醫(yī)人都一定讀過的經(jīng)典《朱子家訓(xùn)》！有一個女孩說，她喜歡這本書。在這個充斥著喧囂煩擾的社會中，這本書，是她心中一泓汩汩流淌的清泉。這一泓清泉將如何帶給她我們所不知的甘甜？下面有請林婷婷為我們細(xì)細(xì)講述她與《朱子家訓(xùn)》之間的故事吧！
F:幸福，這樣一個讓人聽來就溫暖的字眼。一直以來，我們都會不斷
地臆測，幸福究竟是什么？或許我們想的太復(fù)雜了，因?yàn)樵阱X海燕的筆下，幾筆漫畫加上幾句精練的文字，就折射出了她獨(dú)到的生活智慧與幸福思考。下面有請蔣興波帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)這些詼諧幽默的漫畫并體會其中的幸福深意吧。
M:感謝蔣興波帶給大家一段難忘的幸福時光。一千個讀者，就有一千個哈姆雷特�！吨熳蛹矣�(xùn)》這樣一部經(jīng)典之作，如同浮華世界中的一盞青燈，讓世人不至于沉淪世俗的五光十色之中。又如同暮鼓晨鐘，給一心享樂的人們當(dāng)頭棒喝。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)······下面讓我們一起隨著王淑君尋找遺落在我們記憶深處的那個美麗的世外桃源吧！
F:“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，這樣的相思與哀愁，柔情與傷別，正是美麗的納蘭詞的基本色調(diào)。這是另一個天堂，這么美，美得這般純粹；這么傷，傷得這般醉人。下面將由丁菲為大家談?wù)勊壑械奶焯玫木喸煺呒{蘭容若和藏著他喜怒哀樂的《納蘭詞》吧。
M:《易經(jīng)》里有句話：“百學(xué)須先立志”。 讀書，首要立志，立志貴堅(jiān)，堅(jiān)而有恒，其學(xué)必成�，F(xiàn)在我們來到第二篇章：立志篇
F:還記我們?yōu)榱俗畛醯膲粝�，選擇了醫(yī)療這條道路。當(dāng)我們在這條路上漸行漸遠(yuǎn)，慢慢看清這條道路的艱辛與苦楚，是否感到了彷徨，感到了后悔，感到了苦惱。。。。也有這樣幾位北大醫(yī)學(xué)生同樣面對這奮斗路上的坎坷，有請錢曌燁給我們帶來她對《長大》一書的感悟。 M:化繭成蝶的成長是痛苦的，但在蛻變的一霎那之后是絢爛的，挑戰(zhàn)自我的同時也是在實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，這樣的幾位醫(yī)學(xué)生銘記
心中的理想，屹立著迎接從醫(yī)道路上的風(fēng)吹雨打。從苦難中我們會受益匪淺，安逸富足的城市生活逐漸腐化了我們熾熱的有志之心，然而有這樣一個平凡的家庭用生活中的點(diǎn)滴編織出一個平凡的世界，從他們平凡的生活中我們能看到人性的高貴，品質(zhì)的高尚，請?jiān)试S我有請09級臨床九班的耿樂帶我們進(jìn)入這個《平凡的世界》。
F:苦難哲學(xué)能給予我們鋼鐵般得意志，還能讓我們學(xué)會感恩，縱然平凡，縱然是滄海一粟，依舊蘊(yùn)藏著震撼心靈的感動。有這樣一位平凡的戰(zhàn)士，他用自己的善良、剛毅在短暫的青春中收獲了我們畢生追求的友情，愛情，人生哲理，他向我們展現(xiàn)的不僅是那光亮的軍裝，那超凡的智慧，還有那軍人的柔情與友誼以及鐵打的軍人形象，他大聲呼喊著《請把最后一顆子彈留給我！》下面有請殷璞同學(xué)向我們訴說這位軍人平凡而又高貴的青春。
M:古語有云：格物窮理，知行合一。現(xiàn)在我們來到第三篇章：踐行篇。 F:希望，不可以是無為的等待。希望，需要的是一種行動，一種堅(jiān)持。希望的光芒只有在不懈地努力后綻放。是啊，活著，總得做點(diǎn)什么�，F(xiàn)在讓我們一起來看看安迪如何與命運(yùn)抗?fàn)幍?請欣賞葛倩文帶來的《肖申克的救贖》。
M:成吉思汗為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲？蒙古族人心中的神明帶給他們什么啟示？狼在他們眼中代表著什么？血腥？野蠻？殘忍？還是長生天的智慧與自然地平衡？接下來就讓我們跟隨周澍的腳步一起去感受《狼圖騰》；
F: 作為醫(yī)學(xué)生，我們都努力成為合格的白衣天使，但又不得不面對
來自社會的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，社會現(xiàn)行體制不健全導(dǎo)致的看病難、看病貴致使醫(yī)患關(guān)系緊張、患者對醫(yī)生的不信任等，這些都是擺在我們每個將來醫(yī)師面前的.問題。一個預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先需要一顆仁心，然后一手仁術(shù)。心術(shù)不正，難成大器。 讓劉超穎用《靈魂三腳架》帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)醫(yī)院中的千姿百態(tài)、醫(yī)生患者的酸甜苦辣；
M:生命是弱小的，卻同樣是偉大的。行行色色的人也許有社會分工與地位上的不同，但卻并不存在所謂的高貴與卑賤，因?yàn)槊恳粋�生命都是平等而寶貴的，每一個生命都會在大是大非面前做出讓我們驚嘆的事情、爆發(fā)出正義的力量。.讓我們回到1937年動蕩的南京城，去感受金陵十三釵的故事。請欣賞梁鷹翔同學(xué)帶來的《戰(zhàn)爭下的“卑賤者”》。
F:讀萬卷書，禮明智增。
M:行萬里路，知成行隨。
F:春始燕起柳綠飛
M:蕊端戲蝶鳥鳴追
F:越過秋的飄零,翻過冬的枯色，新的景象在我們面前鋪展開來。 M:在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，聆聽笛聲里飄過的悠長，品悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
F:在這激情澎湃的歲月里，領(lǐng)略大千世界的精彩，執(zhí)著于夢想的絢爛。
M:一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
F:與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價值
M:下面有請為獲獎選手頒獎
《讀書時光》——主題班會主持稿3
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的.階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一
不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ�？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有
意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
《讀書時光》——主題班會主持稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；
大家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。愿我們與您一起度過一個輕松愉快的下午。
第一環(huán)節(jié)
主持人1：古人云：“腹有詩書氣自華�！睘榱舜龠M(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師配備了“教師書包”。相信在走進(jìn)書本的日子里，你一定收獲連連、感觸多多。
主持人2：每位老師在讀完《第56號教室的奇跡》后都寫下了自己的心得感受，由于時間有限，今天我們從每個年級組抽取一位代表上臺交流。名單由張校抽簽產(chǎn)生。接下來請張校為我們抽取一年級的老師代表。有請第一位
�。ㄖv完了，主持人總結(jié)一句：請到去領(lǐng)取禮物。請張校為我們抽取二年級教師代表。掌聲有請————————依次7人上臺）
第二環(huán)節(jié)
主持人1：是的'，作為一名班主任，雷夫老師用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與真愛，創(chuàng)造出潛藏在心底的“奇跡”。在我們的校園里，也有許多像雷夫這樣的班主任，勤勤懇懇地為孩子的成長付出著。但是，在實(shí)際管理中也會碰到許多難以解決的問題，我們特地搜集了4個典型問題情境，希望借大家的智慧一起來想想辦法。兩個來自書本，兩個來自老師們提供的案例。先來看這樣兩個情景：請大家看大屏幕，這里有很
多種處理辦法，你會選擇哪種？并說說你的理由。請大家暢所欲言。（擊鼓傳花，或者做數(shù)字抽簽）
讓我們看一下心理專家的點(diǎn)評。
主持人2：接下來是學(xué)校搜集整理的典型問題，相信可以碰撞出智慧的火花。
案例一：
案例二：
主持人1：實(shí)小的老師果然個個充滿智慧，在平時的工作中，若每位教師都能參與到班級管理中來，一定能創(chuàng)造出屬于我們自己班級的奇
跡。下面請張校長發(fā)言總結(jié)并對學(xué)校下一步工作做一部署。
主持人2：謝謝張校對我們的肯定！作為實(shí)小一員，我們很幸福；擁有那么多愛崗敬業(yè)的同事，我們很幸運(yùn)！在老師們的共同努力下，實(shí)小的明天會更加美好！
總：本次會議到此結(jié)束，祝大家馬年快樂，馬上要啥有啥！
《讀書時光》——主題班會主持稿5
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——時間
甲：請同學(xué)們將眼睛閉上，聽聽著是什么聲音？
乙：是的，這就是一去將不再復(fù)返的時間。
甲：同學(xué)們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強(qiáng)時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。
乙：同學(xué)們，“珍貴的時光”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：請欣賞由梁瀾子帶來的《時光老人》朗誦。謝謝梁瀾子帶來的精彩朗誦！
乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人
而異。
乙：是�。r間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
甲：對于我們來說，時間就意味著什么？
乙：時間就是知識。
甲：對于工人來說，時間就是什么？
乙：時間就是產(chǎn)品。
甲：對于農(nóng)民來說，時間就是什么？
乙：時間就是糧食。
甲：對于軍人來說，時間就是什么？
乙：時間就是勝利。
甲：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？
乙：時間就是金錢。
甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？
乙：時間就是生命。
甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時間就等于延長生命。
乙：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。甲：現(xiàn)在請收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
乙：感謝三位同學(xué)的分享，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。
甲：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
乙：懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
甲：無為者——放棄時間有志著——贏得時間
乙：閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間
甲：糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間
乙：好學(xué)者——創(chuàng)造時間自滿者——蔑視時間
甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，
乙：現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
甲：同學(xué)們搜集的.名言警句可真不少，通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。
乙：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。通過這次班會，讓你想到了
什么？說說你的收獲？（點(diǎn)10個同學(xué)說）
甲：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。
�。ê希骸墩湎У臅r光》主題班會到此結(jié)束！
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