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讀書分享會(huì)主持詞

時(shí)間:2023-04-14 09:47:07 主持詞 我要投稿

讀書分享會(huì)主持詞15篇

  主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。我們眼下的社會(huì),活動(dòng)集會(huì)越來(lái)越多,主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞,以下是小編為大家收集的讀書分享會(huì)主持詞,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書分享會(huì)主持詞15篇

讀書分享會(huì)主持詞1

  各位老師,大家好!

  首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō),擔(dān)當(dāng)主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),是最開心的.事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠(chéng)懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色,紅紅火火。

  教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái),教師論壇以其寬松、自由、開放、總結(jié)。掌聲歡迎!

  結(jié)束語(yǔ):

  讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;

  讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。

  讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。

  各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見!

讀書分享會(huì)主持詞2

  主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,下午好!在朗朗的書聲中,在緩緩的語(yǔ)調(diào)中,在深深的情感中,在我們的堅(jiān)持下,那一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞,那一本本描寫生動(dòng)的故事書,成了我們最好的伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量。今天,我們書鳥飛飛中隊(duì)的讀書交流會(huì)即將開始,讓我們?cè)诮涣鬟^(guò)程中,共同分享知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。

  一、“好書推薦”環(huán)節(jié)

  主持人:首先,我們開始交流的內(nèi)容是“好書推薦”活動(dòng),掌聲有請(qǐng)鄭恬恬同學(xué)。

  (鄭恬恬推薦)

  主持人:我聽出來(lái)了,恬恬的推薦的文學(xué)書是本內(nèi)容豐富的書籍,想看的話趕緊到學(xué)校圖書館借閱吧!接下來(lái),有請(qǐng)()同學(xué)。掌聲想起來(lái)。

  (學(xué)生2推薦)

  主持人:()同學(xué)推薦的書也很精彩。下面,有請(qǐng)()同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書籍,掌聲有請(qǐng)。

  主持人:謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過(guò)的好書。

 。ㄒ

  主持人:你們高高舉起的手,讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家,可是下一個(gè)節(jié)目“古詩(shī)點(diǎn)背”已經(jīng)等不及了,他急著要見我們班的古詩(shī)吟誦高手呢!那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時(shí)間再和大家交流。下面,讓我們一起進(jìn)入“古詩(shī)吟誦”。

  二、古詩(shī)吟誦

  主持人:俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟!笨梢,古詩(shī)的吟誦和積累,會(huì)提高我們的語(yǔ)言能力和寫作的水平。下面,掌聲有請(qǐng)我們班參加古詩(shī)吟誦的同學(xué)。

 。(xiàng)天樂(lè)、項(xiàng)銘霞、項(xiàng)佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項(xiàng)濱海、孫思思、陳奕萊)

  主持人:好美呀!古詩(shī)詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀,輕輕地唱,每天吟,每天誦,有一天,你也會(huì)成為一名詩(shī)人的。讓我們一起堅(jiān)持對(duì)古詩(shī)詞的熱愛吧。

  下面,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“美文誦讀”

  三、美文誦讀

  主持人:古詩(shī)詞的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富,美文,在我看來(lái),她的語(yǔ)言特別優(yōu)美細(xì)膩,讀來(lái)朗朗上口。可是讀好美文卻不簡(jiǎn)單哦!因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過(guò),我們書鳥可厲害了。不信,我們一起來(lái)欣賞我們四個(gè)小隊(duì)帶來(lái)的美文誦讀。

  主持人:掌聲有請(qǐng)“知識(shí)海洋”隊(duì),帶來(lái)的詩(shī)歌表演朗誦《為天量身高》

 。ā爸R(shí)海洋”隊(duì)表演)

  主持人:天,到底有多高呢?好好奇呀!謝謝“知識(shí)海洋”隊(duì)帶給我們的精彩表演。下面有請(qǐng)“書聲朗朗”隊(duì)帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》,掌聲有請(qǐng)。

 。ā皶暲世省标(duì)表演)

  主持人:總是搬家的寄居蟹,看來(lái)它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂(lè)。謝謝“書聲朗朗”隊(duì)的出色誦讀。下面請(qǐng)“書香飄飄”隊(duì)帶給我們的一首搖籃曲般的小詩(shī)歌《公園里的聲音》。

 。〞泔h飄隊(duì)表演)

  主持人:書香飄飄隊(duì)的誦讀,讓我明白了讀書是世界上最迷人的`事情,怪不得我們的項(xiàng)老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧,“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”隊(duì)為我們準(zhǔn)備了一首很美的景物詩(shī),掌聲歡迎!

  (知識(shí)倉(cāng)庫(kù)隊(duì)表演)

  主持人:你們的表演太精彩了!這么多的詩(shī)歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面,原來(lái)詩(shī)歌的靈感和內(nèi)容就在我們的生活中。

  主持人:春天來(lái)了,嫩綠的草,晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力,讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌《草葉上的歌》

 。w分角色表演背誦)

  (引)

  主持人:詩(shī)詞、兒歌的意境真美!故事書、文學(xué)書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個(gè)個(gè)精彩地、生動(dòng)的、神奇的故事,擴(kuò)大了我們的視野,增加了我們的知識(shí)量。讓我們一起走進(jìn)“閱讀交流”

  四、閱讀交流

  主持人:掌聲有請(qǐng)《木偶的森林》交流小組(鄭羅寧、葉正渲、項(xiàng)天樂(lè)、項(xiàng)一晟)

  主持人:《木偶的森林》這本書很感人,故事里面的人物都很善良,他們共同用愛心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心。接下來(lái),有請(qǐng)《柳林風(fēng)聲》的交流小組(項(xiàng)均瑤、項(xiàng)佳樂(lè)、項(xiàng)天逸、鄭恬恬)

  主持人:《柳林風(fēng)聲》這本書的語(yǔ)言很美,你如果認(rèn)認(rèn)真真地看,你會(huì)被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。

  五、總結(jié)、頒獎(jiǎng)?wù)码A段

  主持人:下面,有請(qǐng)我們尊敬的項(xiàng)老師說(shuō)話和頒發(fā)讀書獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

讀書分享會(huì)主持詞3

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云:“腹有詩(shī)書氣自華,”因?yàn)橹挥凶x書,才能充盈我們的精神世界;只有讀書,才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天,鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。

  參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。

  1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流:觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。

  2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹:~~~

  3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的.相關(guān)工作。

  首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),交流活動(dòng)安排3個(gè)程序,……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序:

  讀書經(jīng)驗(yàn)交流:首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20__及20__年,連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽,分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20__年秋,被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于~~教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái),勤于筆耕,有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于~~~。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。

讀書分享會(huì)主持詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們

  大家上午好。

  “立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”。在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在我單位職工飽滿的讀書熱情中,X單位20xx年“xx”讀書分享活動(dòng)正式與大家見面了!我是今天的主持人,非常高興能與大家一起沉浸書香,同醉經(jīng)典。

  就在前不久,機(jī)關(guān)黨委、公會(huì)來(lái)到本單位,開展了名為“xx”的送書活動(dòng)。為響應(yīng)號(hào)召,我們單位也與今年開展了“xx”的讀書活動(dòng),單位工會(huì)根據(jù)大家的各人喜好及上報(bào)的讀書目錄,購(gòu)買了200套圖書,旨在激發(fā)大家的讀書熱情,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。自活動(dòng)開展以來(lái),大家的讀書熱情空前高漲,圖書室借閱登記冊(cè)上大家的借書頻率明顯提高,有些同志甚至一次性借4,5本書來(lái)讀。那么大家讀書的情況究竟如何呢?

  下面,就請(qǐng)以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的方法,為大家展示一下我們單位職工們的讀書情況。

  書是人類進(jìn)步的階梯,是我們鑄就夢(mèng)想的基石。每人讀一本好書,讓書香點(diǎn)亮心智,懷著這樣的愿景,此次讀書分享會(huì)為大家搭建起交流的平臺(tái),在這里,大家共讀好書,在這里分享感悟,暢所欲言。

  下面,有請(qǐng)我們今天第一位的.分享者,

  ......

  各位分享人的精彩分享,讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴。細(xì)細(xì)品之,如一杯香醇的咖啡,又似一壺清雅的茶,令人回味無(wú)窮。

  曾經(jīng)有個(gè)人,剛調(diào)來(lái)單位不久,就一頭扎進(jìn)了圖書室,沒(méi)過(guò)幾天她找來(lái)負(fù)責(zé)人問(wèn),咱們圖書室怎么沒(méi)有什么書啊?我知道,在他心中藏書幾百冊(cè)的圖書室并不是缺書,而是缺少他沒(méi)讀過(guò)的書。我相信大家一定也猜到這個(gè)人是誰(shuí)了,下面就讓我們以掌聲有請(qǐng)同樣是愛書之人的領(lǐng)導(dǎo)為此次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),并分享他的讀書心得。

  今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

讀書分享會(huì)主持詞5

  為了進(jìn)行更好的交流,甘州區(qū)第四幼兒園于20xx年3月21日下午舉行了讀書交流活動(dòng),每位教師都以最美的姿態(tài)將自己的讀書心得與同伴交流,大家都從不同的角度,暢談品味書香后的收獲、感悟和體會(huì),她們有的娓娓道來(lái),有的熱情洋溢!快看,她們的精彩演說(shuō)已經(jīng)開始啦!

  《不為什么》——"不為什么,——只因你是我的女兒!"這樣的簡(jiǎn)明的話語(yǔ)來(lái)想我們表達(dá)出了自己眼中的母愛,沒(méi)有任何理由,只因你是她的子女!

  《一切都是最好的安排》——感恩生命中出現(xiàn)的所有過(guò)客,一切都是最好的安排,沒(méi)有假設(shè),沒(méi)有也許,若你足夠優(yōu)秀,你將遇見最好的自己!

  《如果》失敗了,何畏懼,從頭再來(lái),那樣,我們便成了一個(gè)頂天立地之人!

  《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮點(diǎn),從"平淡"中尋找價(jià)值,在"平安"中創(chuàng)造幸福!

  《致教師》為自己尋找生命的奇跡,傾聽內(nèi)心聲音的引導(dǎo),更加從容堅(jiān)定做一個(gè)真正的好老師!

  《孝敬父母》——親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,這是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德!

  《好媽媽勝過(guò)好老師》媽媽是朋友,是老師,是孩子的`引路人,媽媽教育方法的差別,常常影響孩子的一生!

  《春天》——春天是一支歌,一幅畫,一次生命的綻放,是大自然對(duì)人類的恩賜,請(qǐng)盡情擁抱,享受吧!

  《左手是嚴(yán),右手是愛,雙手交會(huì),真情交融》有愛才有追求,有對(duì)愛的追求,才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)!

  《身教勝于言傳》——作為一名青年教師,硬做到不媚,不諛,不諂,講真言;不驕,不躁,不餒,講實(shí)干!

  《目送》所謂人生,其實(shí)就是看見與被看見,目送與被目送,請(qǐng)?jiān)诳匆姇r(shí),請(qǐng)?jiān)谀克颓,珍惜?/p>

  《教育也可以很美》——教育其實(shí)很美,美就美在孩子的獨(dú)特,美要美在教師的用心!

  《給孩子一生的財(cái)富》父母對(duì)孩子的寬容、認(rèn)可、鼓勵(lì)、嘉獎(jiǎng),才是孩子成長(zhǎng)的最好營(yíng)養(yǎng),才能使孩子充分實(shí)現(xiàn)自我,

讀書分享會(huì)主持詞6

  合:尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好。ň瞎

  女:同學(xué)們,從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書。上學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

  男:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。

  女:書是人類進(jìn)步的階梯。男:書是我們的好朋友。

  女:讀一本好書讓我們受益。

  男:讀一本好書讓我們成長(zhǎng)。

  女:如此說(shuō)來(lái)我們是幸運(yùn)的,因?yàn)樵趧⒗蠋煹某珜?dǎo)下我們一年級(jí)時(shí)就開設(shè)了“班級(jí)圖書角”,在劉老師和爸爸媽媽的幫助下,我們正慢慢的和書籍相識(shí)、相知!相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友!

  男:假期劉老師推薦我們買一本課外書,讀一本名著,寫一篇讀書心得,相信同學(xué)們一定還記得吧?

  女:那么在愉快的寒假里,你們一定在書籍中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng)和智慧吧!只有勤于讀書,樂(lè)于讀書,我們才能真正的。

  男:是啊!我們作為新時(shí)代的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。接下來(lái)我們一起來(lái)聽聽第五小組馬銳等同學(xué)給大家分享的讀書心得。

  女:謝謝馬銳等同學(xué)的分享。這里我也要告訴大家:讀書的時(shí)候要帶著字典,這樣能隨時(shí)查找不認(rèn)識(shí)的字。讀書時(shí),也要注意積累好詞好句,還要注意力集中,邊讀邊想!杜畫z補(bǔ)天》是一個(gè)古老的神化故事,下面就請(qǐng)張家璞同學(xué)分享他讀這個(gè)故事的感受。

  男:我們一定要學(xué)習(xí)女媧不怕困難,堅(jiān)持不懈,勇于向前的精神。在學(xué)習(xí)上,無(wú)論遇到多大困難都不要放棄。

  女:火災(zāi),這是一個(gè)多年來(lái)出現(xiàn)常時(shí)間出現(xiàn)在我耳邊的詞語(yǔ),令人熟悉又令人恐懼。消防員戰(zhàn)士,在人民最需要的時(shí)候總是挺身而出。請(qǐng)欣賞第六小組的'劉浩田等同學(xué)帶來(lái)的《消防戰(zhàn)士》。

  男:滾滾濃煙中,有你勇敢的身影,燃燒的火海中,有你堅(jiān)定的形象。消防員叔叔,向你們敬禮!接下來(lái),請(qǐng)聽薛子辰同學(xué)給大家分享的論語(yǔ)故事《溫故知新》。

  女:古今往來(lái),歷史的長(zhǎng)河中留下了許多的讀書的故事,這些故事膾炙人口,我們班的同學(xué)們都熱愛讀書,都愿意把你演。

  女:謝謝第十小組同學(xué)們的精彩表演。接下來(lái)請(qǐng)劉老師給我們送上讀書寄語(yǔ)。

  男:剛才劉老師的話讓我們受益匪淺,讓我們?cè)趧⒗蠋煹慕虒?dǎo)下好讀書、讀好書、書讀好。

  結(jié)束語(yǔ):

  男:同學(xué)們,書中有光明,可以燭照我們的內(nèi)心;書中有天籟之音,可以使我們回到大自然的懷抱;書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續(xù)。

  女:同學(xué)們,讓我們捧起書本,與好書相伴,與經(jīng)典為友,讓書香永駐我們的班級(jí),永遠(yuǎn)溢滿我們的校園,讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂(lè)趣!

  合:讓我們帶著一份熱情,帶著一個(gè)夢(mèng)想,帶著一份執(zhí)著,盡情地去暢游書海,享受讀書帶給我們的快樂(lè)吧!本次讀書分享會(huì)到這里就結(jié)束了,謝謝叔叔阿姨,謝謝大家!讓我們下次再見!

讀書分享會(huì)主持詞7

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學(xué)們

  甲乙合:大家好!

  甲:書籍是人類知識(shí)的源泉,書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  乙:我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷,我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏。

  甲:在書的海洋中徜徉,我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景。

  乙:今天讓我們相互交換內(nèi)心的感動(dòng),分享讀書的收獲。

  甲乙合:歡迎大家參加四年組舉行的讀書交流會(huì)。

  甲:乙,你知道這個(gè)學(xué)期咱們年級(jí)都共讀了哪些書嗎?

  乙:這你難不住我。咱們這學(xué)期一起讀的書有《我的媽媽是精靈》、《當(dāng)世界年級(jí)還小的時(shí)候》《狼王夢(mèng)》,現(xiàn)在該我考考你了。你知道他們的作者是誰(shuí)嗎?

  甲:這個(gè)……,(撓頭)我可以找個(gè)幫手嗎?

  乙:可以!

  甲:(點(diǎn)名同學(xué))你知道《我的媽媽是精靈》的作者是誰(shuí)嗎?可以幫幫我嗎?

  同學(xué)介紹陳丹燕

 。硪煌瑢W(xué)站起來(lái))誰(shuí)還能介紹一下,(指名繼續(xù)介紹陳丹燕)

  甲:謝謝兩位同學(xué)的幫忙,看來(lái)你們不僅讀了這本書,對(duì)作者也進(jìn)行了充分的了解啊。乙,那誰(shuí)能介紹介紹《狼王夢(mèng)》的作者沈石溪?

  乙:

 。c(diǎn)名同學(xué))介紹沈石溪

  甲:看來(lái)大家對(duì)沈石溪也是了解的很多呀!

  乙:其實(shí)啊,咱們同學(xué)的實(shí)力你還沒(méi)有真正見識(shí)到呢,同學(xué)們不但把書讀透徹了,他們還把書讀活了。有請(qǐng)x班xxx為我們帶來(lái)《xxx》

 。4班同學(xué):2班給大家表演的.真棒,我們4班也想露一手)

 。6班同學(xué):你們都這么優(yōu)秀,我們6班也不能落后啊,xx同學(xué),xx同學(xué),快來(lái),咱們也給咱們班爭(zhēng)爭(zhēng)光。)

  甲:謝謝大家的表演,真是讓我大開了眼界。當(dāng)我們拿到一本好書,品味令人心動(dòng)的情節(jié),感悟其中蘊(yùn)涵的豐富情感時(shí),我們獲得的就不單純是對(duì)文字的記憶,而是一種屬于自己的獨(dú)特感受。

  乙:是。≡诶蠋煹囊龑(dǎo)幫助下,我們要用會(huì)捕捉的眼睛,尋覓書中的細(xì)節(jié),我們要有敏感的觸覺(jué),細(xì)細(xì)品味文字的內(nèi)涵。

  甲:書中的小細(xì)節(jié)你是不是用心感受了呢,咱們來(lái)做個(gè)小游戲吧。

  甲:好!什么游戲呢?

  乙:這個(gè)游戲的名字叫《你問(wèn)我答》,根據(jù)讀書的情況,同學(xué)們可以相互問(wèn)答,可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦!呀!已經(jīng)有人躍躍欲試了。

 。c(diǎn)名同學(xué)提問(wèn),同學(xué)邀請(qǐng)另一同學(xué)回答)

  甲:感謝各位同學(xué)的參與,由于時(shí)間關(guān)系呢,咱們的你問(wèn)我答就先到這里了。好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋。

  乙:好書,能帶你探索古今中外的趣事奇談。同學(xué)們有哪些好書,也可以向大家推薦一下。

 。ㄍ瑢W(xué)一)

 。ㄍ瑢W(xué)二)

  甲:謝謝兩位同學(xué)的推薦?鞓(lè)的時(shí)光總是短暫,我們的讀書活動(dòng)也將落下帷幕。

  乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,但是,屬于我們一生的書永遠(yuǎn)也讀不完。

  甲:讓我們都和好書交朋友,享受讀書的快樂(lè),讓好書陪伴我們每一天。

  甲乙合:謝謝大家,今天的讀書交流活動(dòng)到此結(jié)束,感謝大家的積極參與。

讀書分享會(huì)主持詞8

  一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人的美好心靈.

  在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來(lái)自心靈深處的光芒.在高爾基眼中,讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書,便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”

  讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅.那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的'生命將更加厚重深沉.

  今天將有3位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟.

  首先有請(qǐng)王xx老師.她發(fā)言的題目是《種子課,一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》.

  王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸.我想無(wú)論我們教哪門學(xué)科,都要一直思考兩個(gè)問(wèn)題

  (1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課?

  (2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?

  接下來(lái)有請(qǐng)李梅老師,她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》.

  李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧,真心關(guān)愛學(xué)生,真情付出的鐘老師.也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動(dòng)人.

  最后有請(qǐng)丁琴書記,她發(fā)言的題目是:《牽著蝸牛散步,曼舞豐盈人生》

  讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng),不管多忙,只要有一個(gè)平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的.讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書海,浸潤(rùn)書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠(yuǎn)!

讀書分享會(huì)主持詞9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!古人云:“腹有詩(shī)書氣自華,”因?yàn)橹挥凶x書,才能充盈我們的精神世界;只有讀書,才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天,鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。

  參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的`到來(lái)。

  1、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流:觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。

  2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹:xxx

  3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作。

  首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),交流活動(dòng)安排3個(gè)程序。首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序:

  讀書經(jīng)驗(yàn)交流:首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20xx及20xx年,連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加xx市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽,分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年秋,被評(píng)為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于xx教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái),勤于筆耕,有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于xxx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。

讀書分享會(huì)主持詞10

  1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名,并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽,請(qǐng)欣賞他們的表演。

  2、“如果說(shuō)校園中什么最讓我難忘,我要說(shuō)一定是那朗朗的.讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩(shī)人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書的成果,他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班,請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。

  請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備,六(1)、六(2)、六(3)。

  3、大家都很喜歡讀書,究竟大家收獲如何呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。(中年級(jí)、高年級(jí))

  **年,世界青奧會(huì)將在中國(guó)南京舉行,作為南京的一份子,我們希望通過(guò)我們的方式讓南京青奧會(huì)辦成活力青奧、魅力青奧!下面進(jìn)行第三篇章:青奧校園

讀書分享會(huì)主持詞11

  為貫徹落實(shí)國(guó)家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》終身學(xué)習(xí)的理念,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和閱讀能力。20xx年12月11日下午方城鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師開展了主題為“讀書傳正氣,慧德養(yǎng)修為”的教師讀書交流會(huì)活動(dòng)。

  讀書傳正氣慧德養(yǎng)修為。活動(dòng)由李潁老師主持。在交流會(huì)上,老師們登臺(tái)暢談自己的'讀書感悟。一個(gè)個(gè)名家故事,一段段教育名錄,一條條教育建議,結(jié)合自己的教育實(shí)踐,老師們聲情并茂地暢談了自己的讀書心得。

  分享結(jié)束后,方城鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)金傳英和小班年級(jí)主任丁慧進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

  整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中進(jìn)行,臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。大家在分享中反思自己的教學(xué)行為,理解他人的教育觀點(diǎn),有效優(yōu)化自己思維和策略。在未來(lái)的教育生涯里,讓我們與書籍?dāng)y手同行,開啟我們教育生涯的心靈之旅,讓我們的活動(dòng)充滿智慧,讓我們的生命更加厚重深沉。

讀書分享會(huì)主持詞12

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  歡迎參加今天的讀書交流會(huì)。

  今天交流會(huì)的主題是:我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)。一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人的美好心靈。

  在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來(lái)自心靈深處的光芒。在高爾基眼中,讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書,便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”

  讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那樣,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。今天將有5位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟。

  首先有請(qǐng)~~老師,她交流的題目是《謝謝你,雷夫!》

  雷夫的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國(guó),而且還被拍成紀(jì)錄片,他的著作《第56號(hào)教室的奇跡》成為美國(guó)最熱門的教育暢銷書之一,但他仍然堅(jiān)守在他的56號(hào)教室,證明著一個(gè)教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡····感謝~~老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲。

  俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!睂W(xué)生更是如此,作為老師,我們?cè)撊绾谓邮芎⒆拥摹安煌昝馈,?qǐng)聽~~老師和大家交流。

  你想“做幸福的.教師”嗎?如何做“做幸福的教師”呢?請(qǐng)聽~~老師給大家推薦的《做幸福的教師》

  在全民閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略的今天,在國(guó)家立法推動(dòng)全民閱讀的當(dāng)下,教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”,真正回歸“文化人”的知識(shí)分子本色?接下來(lái)有請(qǐng)~~老師,她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》。

  君子是我們中國(guó)人心目中的理想人格,其實(shí)君子離我們并不遙遠(yuǎn),我們中的某個(gè)人,在某個(gè)時(shí)候,做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨~~老師走進(jìn)余秋雨的《君子之道》,去了解歷史上的君子,去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。

  感謝五位教師帶給我們的五本好書。

  下面請(qǐng)~~老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  感謝~~老師的精彩點(diǎn)評(píng)!

  聽了五位老師的交流,相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來(lái)與大家一起分享。接下來(lái)我們做個(gè)小游戲,大屏幕滾動(dòng)為我們找到幸運(yùn)觀眾,請(qǐng)幸運(yùn)觀眾上臺(tái)與大家交流。

  這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!

  在我們收獲精神財(cái)富的同時(shí),學(xué)校也為我們準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  請(qǐng)5位發(fā)言教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)頒獎(jiǎng)。

  請(qǐng)2位幸運(yùn)觀眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)頒獎(jiǎng)。

  讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng),把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書海,浸潤(rùn)書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠(yuǎn)!

讀書分享會(huì)主持詞13

  一、開場(chǎng)白

  書香校園萬(wàn)象更新,七十華誕精英滿堂!

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好!在這陽(yáng)光燦爛的早晨,我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書,暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨,希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂(lè)帶給您及您的家人。

  人生為一大事來(lái),一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái),請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái)!

  “最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!弊x書能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書能給我們帶來(lái)享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來(lái),請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂(lè),分享別人的快樂(lè)自己也更幸福。

  每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘!按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言!一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘。

  二、中場(chǎng)過(guò)渡

  語(yǔ)言書為源,行為書為本,思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試:(燈片顯示)

  如果要畫一只鳥和一個(gè)人的話,你會(huì)如何構(gòu)圖?

  a、一個(gè)人正看著籠中的鳥。

  b、一個(gè)人正追著飛走的鳥。

  c、一只鳥停留在一個(gè)人的肩上或手上。

  d、一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥招手。

  e、一只鳥在上空飛行著,而這個(gè)人對(duì)這只鳥毫不在意。

  答案:a、你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以償。

  b、你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中。其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!

  c、不擔(dān)心鳥逃走而和鳥玩的.你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中,每天都覺(jué)得很快樂(lè)!

  d、這幅畫的人物是不動(dòng)的,只是向鳥招手,暗示你正等待幸福的來(lái)臨,并且是以一種平靜、平常心來(lái)等待,但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬(wàn)大意不得!

  e、人和鳥之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué),現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)唬蛟S你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開了,對(duì)人生也有了另一番的見解了!

  這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已。恭喜大家都擁有幸福!接下來(lái),讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專業(yè)成長(zhǎng)的理解。

讀書分享會(huì)主持詞14

  女主持人:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

  男主持人:親愛的同學(xué)們

  合:大家晚上好

  女主持人:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

  男主持人:高爾基也曾說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  女主持人:無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書,讀好書。

  男主持人:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;

  女主持人:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學(xué)。

  男主持人:是什么讓他們?nèi)绱藢W?正所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

  女主持人:當(dāng)我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

  男主持人:知識(shí)無(wú)涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?

  女主持人:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人:在活動(dòng)開始之前,首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:女主持人:他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的.歡迎!

  男主持人:下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著,感悟人生”讀書會(huì)正式開始!

  閉幕詞

  女主持人:好書,如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)

  男主持人:好書,似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

  女主持人:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

  男主持人:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

  女主持人:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

  男主持人:跋涉的境遇中,知識(shí)的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。

  女主持人:讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);

  男主持人:讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。

  女主持人:短短的2個(gè)小時(shí),終說(shuō)不完讀書的好處,談不完知識(shí)的無(wú)窮。

  男主持人:短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

  女主持人:在此,我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。

  男主持人:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂(lè);祝愿各位同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  男主持人:同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。

  女主持人:讓我們來(lái)日再見!

讀書分享會(huì)主持詞15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  人間四月芳菲盡,縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里,我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《 最是書香能致遠(yuǎn) 》 六年級(jí)讀書交流會(huì)。(合說(shuō))

  周:我是主持人周宇軒,

  趙:我是主持人趙晨好。

  周: 在我心中,書是一片海,我們是魚兒,暢游在它的懷抱;書是一座山,我們是樹苗,依靠在它的臂彎;

  趙:在我心中,書是一片草,我們是蟈蟈,鳴叫在它的耳畔;書是一股電流,我們是電燈,點(diǎn)亮我們的心靈;

  周:為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我校組織開展了本次讀書交流活動(dòng)。

  趙:希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書意識(shí),形成良好的讀書氛圍。

  合:讀書,是一件多么快樂(lè)的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂(lè)趣!

  趙:《紅巖》這部小說(shuō)主要反映的是全國(guó)解放前夕光明與黑暗的一場(chǎng)特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻(xiàn)身精神和革命樂(lè)觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請(qǐng)六(4)班的李佳玉同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》后的`心得體會(huì)。

  周:感謝李佳玉同學(xué)的精彩分享。俗話說(shuō):“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》,張又琦同學(xué)讀后又有哪些地方觸動(dòng)了他的心靈呢?有請(qǐng)六(8)班的張又琦同學(xué)和我們一起走進(jìn)《紅巖》。

  趙:讀過(guò)《魯濱遜漂流記》的同學(xué),一定會(huì)被主人公那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀積極向上的精神所打動(dòng),有請(qǐng)六(3)班的趙飛同學(xué)和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。 周:是啊!我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。下面有請(qǐng)六(6)班的張浩榆和王星舒同學(xué),他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。

  趙:感謝《紅巖》,它為我們樹立了榜樣,它使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解,它將促使我們成為一個(gè)真正的人,一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!接下來(lái)我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學(xué)走進(jìn)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,去了解他們眼中心中的湯姆。 周:同學(xué)們,湯姆的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)的,我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的溫馨,自由的可貴。

  《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請(qǐng)六(5)班的譚竹清同學(xué)來(lái)分享她的讀書心得。

  趙:安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象確實(shí)讓人掩卷難忘。下面有請(qǐng)六(2)班的曹昊坤同學(xué)談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。

  周:下面有請(qǐng)六(1)班的賈智媛同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。 趙:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x同學(xué)們的精彩分享。同學(xué)們,人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。

  周:通過(guò)今天的讀書交流活動(dòng),希望今后同學(xué)們能利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書,讀好書,用博學(xué)充實(shí)自己,用理念引導(dǎo)自己。

  趙:與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂(lè)閱讀,快樂(lè)生活。

  合:本次讀書交流活動(dòng)圓滿結(jié)束,謝謝大家。

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