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藝術(shù)節(jié)主持詞

時(shí)間:2023-04-27 15:24:40 主持詞 我要投稿

關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文4篇

  主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在人們越來越多的參與各種活動(dòng)的今天,我們對主持詞已經(jīng)不再陌生,一起來參考主持詞是怎么寫的吧,下面是小編整理的關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文4篇

關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文1

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 乙:親愛的各位同學(xué)、各位朋友 合:大家好。

  丙 :聚一份喜悅,聚一份吉祥,聚一份青春無悔的好時(shí)光 丁 :聚一份祝福,聚一份希望,聚一份蓬勃向上的好景象 甲:讓我們一同追憶牛家牌中學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歷程

  乙:讓我們共慶牛中精神譜寫的華彩樂章 丙:讓我們展示才華、縱情歌唱

  丁:首先請欣賞女聲合唱《荷塘月色》 表演者:8、3班 李媛媛 李佳 石秋瑾

  2、甲:我們都是愛做夢的少年,曾經(jīng)在滿天的星光下,幻想明天,乙:就讓滿天的星星,把我心中的夢想點(diǎn)燃,請欣賞男聲獨(dú)唱《星星點(diǎn)燈》 表演者:7、1班 劉旭

  3、丙:優(yōu)美的歌聲,婉轉(zhuǎn)的旋律,帶給我們美的感受,下面請欣賞女聲二重唱《櫻花草》 表演者:6、3班 齊雅璐 齊畢妍

  4、。喝松杀仁呛I系牟ɡ耍袝r(shí)起有時(shí)落,三分天注定,七分靠打拼 愛拼才會(huì)贏,請欣賞相聲劇《愛拼才會(huì)贏》 表演者: 7、2班 付啟月 孫文丹

  5甲:校園的生活五彩繽紛,校園的生活充滿快樂,請欣賞相聲《講禮貌》 表演者:8、5班 劉成功 李紅住

  6、乙:藍(lán)藍(lán)的天有著美麗的幻想,我那溫暖的家有一份馨香,請欣賞男聲獨(dú)唱 《天藍(lán)藍(lán)》,表演者: 6、2班齊江宇,大家掌聲歡迎!

  7、丙:青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn),青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇,請欣賞詩朗誦《青春萬歲》表演者:7、5班 王瑾 王偉月

  8、。合旅嬲埿蕾p6、1班小同學(xué)帶來的群口相聲《逗你玩》 表演者: 劉宇航 孫山 李鳳輝

  9、甲:下面請欣賞女聲合唱《再見北極雪》 表演者 8、3班 韓穎 李雅潔

  10、乙:牛中的學(xué)子真是多才多藝,讓我們一起欣賞鋼琴獨(dú)奏《金蛇狂舞》 表演者:7、2班 齊佳悅

  11、丙:最初的夢想緊握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航 丁:最初的夢想絕對會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂

  丙:請欣賞女生合唱《最初的夢想》 表演者:8、1班 劉淇 8、2班 王薔

  12、甲:每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光 乙:我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛飛過絕望; 甲:請欣賞女聲合唱《隱形的翅膀》 表演者 6、3班 劉亞軍 齊富麗

  13、丙:下面請欣賞雙簧《有一個(gè)姑娘》,表演者:8、1班 白寶瑞 牛德清,大家掌聲歡迎!

  14、丁:下面請欣賞相聲《與眾不同》 表演者:7、3班 董震 石艷彪

  15、甲:在萊茵河畔,傾聽愛麗絲的旋律;在維也納的琴房,彈唱出貝多芬的

  悲傷。請欣賞女聲合唱《貝多芬的悲傷》 表演者:8、2班 李立男 劉雅麗 楊肖涵

  16、甲:當(dāng)落葉隨風(fēng)將要去何方,只留給天空美麗一場 乙:曾飛舞的聲音,像天使的翅膀,劃過我幸福的過往

  甲:請欣賞吉他彈唱《天使的`翅膀》 表演者:8、3班 秦譚夜

  17、乙:請欣賞男聲獨(dú)唱《大笑江湖》, 表演者:6、1班 劉宇航,大家歡迎!

  19、丙:請欣賞女聲合唱《星月神話》 表演者:7、4班 劉亞迪 白云杰

  20、。好利惖奈逶拢l(fā)著濃濃的康乃馨香味,美麗的五月,隨處可見愛的蹤影。請欣賞詩朗誦《美麗的五月》 表演者:7、1班 李哲

  21、甲:五星紅旗迎著風(fēng)兒飛,多少苦累 ,不后悔, 讓失敗化成灰 請欣賞男聲獨(dú)唱《兄弟干杯》 表演者:7、4班 孫華豐

  22、乙:請欣賞相聲《暢想未來》 表演者:8、2班 毛伊童 李磊

  23、丙:欣賞了精彩的相聲,讓我們來感受優(yōu)美的旋律,請女生合唱《琉璃月》,表演者:8、5班 吳月 齊夢晴

  24、。赫埮暘(dú)唱《雨天是放聲哭泣的時(shí)間》 表演者:8、4班 李亞軍

  25、甲:年少的承諾,長大去宇宙,只要有勇氣,理想不會(huì)錯(cuò),請欣賞男女聲二重唱《加油去宇宙》 表演者:8、4 班 張佳薇 齊影鑫

  結(jié)束語:

  甲:在這微笑與愛心構(gòu)筑的舞臺(tái), 乙:在這歡樂與歌聲匯成的海洋。 丙:我們共同度過了美好的時(shí)光。

  。狠x煌的20xx留給我們太多的激動(dòng)和思考, 甲:奮進(jìn)的20xx將譜寫激昂的新篇章, 乙:讓我們手挽手,讓我們心連心, 丙:共同譜寫牛中輝煌的新樂章。 丁:讓我們將美好的記憶延續(xù), 甲:讓我們明年再次相會(huì)。

  乙:牛家牌中學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝演出到此結(jié)束, 合:謝謝大家。再見!

關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文2

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  乙:各位老師

  丙:親愛的同學(xué)們

  。捍蠹

  合:晚上好

  甲:這里歌聲嘹亮,青春就是快樂的樂章

  乙:這里舞姿翩遷,夢想化作浪漫的海洋

  丙:年輕在這里恣意的飛揚(yáng)

  。盒β曉谶@里放縱的回響

  甲:在這個(gè)美麗多姿的日子里,我們迎來了我校第××屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

  乙:在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們揚(yáng)起了智慧的風(fēng)帆,丙:有科學(xué)的探索,有思想的翱翔,

  。河懈星榈氖惆l(fā),有青春的旋律,

  甲:這充分展現(xiàn)了二中學(xué)子的青春活力,展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

  乙:今天晚上,參加市文化藝術(shù)節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)的獲獎(jiǎng)節(jié)目將在這里集中匯演

  丙:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出圓滿成功

  。菏紫日埿蕾p有校管樂隊(duì)帶來的器樂合奏《五聲神韻》,有請指揮

  ……………舞蹈《歡天喜地》316班

  青春,是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn),青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;青春的旋律,是人生最精彩的樂章,她一定委婉動(dòng)聽而且絢麗多彩。請欣賞由316班帶來的舞蹈《歡天喜地》 ……………舞蹈《激情似火》307班

  輕松活潑的校園,永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。飛揚(yáng)的青春,散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子,充滿著火樣的激情。請欣賞由307班帶來的舞蹈《激情似火》

  ……………舞蹈《紅旗頌》306班

  心相隨,夢相依,紅旗啊紅旗熱愛你!情相系,

  心相許,紅旗啊紅旗贊美你!蓬蓬勃勃輝耀新世紀(jì),錦繡江山更美麗。請欣賞舞蹈《紅旗頌》 ……………舞蹈《牧區(qū)少年》308班

  天蒼蒼、野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊---這句話形容了草原牧區(qū)壯麗富饒的景象,接下來讓我們來欣賞由308班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼腵舞蹈《牧區(qū)少年》

  ……………舞蹈《黃河大!318班

  唐代大詩人李白在《將進(jìn)酒》中寫道“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還!苯裉318班的同學(xué)要用舞蹈的形式演繹黃河入海流的壯觀與豪邁。請欣賞舞蹈《黃河大! ……………舞蹈《索烏戀曲》317班

  接下來請欣賞極具民族風(fēng)情和地域風(fēng)味的藏族舞蹈《索烏戀曲》,掌聲有請317班的同學(xué)們。 ……………薩克斯四重奏《查爾達(dá)斯舞曲》

  「查爾達(dá)斯舞曲」是匈牙利音樂最具代表性的民族舞曲,它快節(jié)奏多變,引人入勝。請欣賞薩克斯四重奏《查爾達(dá)斯舞曲

  ……………舞蹈《校園記憶》

  校園生活是一首歌,是一本日記,是一串串腳印。請欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《校園記憶》 ……………校園劇《電話之后》

  天底下所有的父母都望子成龍,但并不是所有的子女都能達(dá)成父母的心愿?蓱z天下父母心,在感恩的同時(shí),我們又應(yīng)該如何和父母溝通。所有的故事就發(fā)生在一通電話之后。請欣賞校園劇《電話之后》

  ……………舞蹈《軍訓(xùn)風(fēng)采》

  軍訓(xùn)是高中生涯的第一課,它讓我們懂得了紀(jì)律和責(zé)任,增強(qiáng)了集體的觀念。也使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何的去戰(zhàn)勝困難。

  忘不了軍訓(xùn)時(shí)那一聲“立正”,明白了做人要挺直那脊梁。

  忘不了軍訓(xùn)時(shí)那“一二一”如歌奔放,伴隨我走進(jìn)人生的課堂。請欣賞舞蹈《軍訓(xùn)風(fēng)采》

  ……………是什么讓歌聲如此嘹亮

  是什么讓舞姿如此奔放

  是什么讓心情如此爽朗

  是什么讓笑容如此歡暢

  是改革的春風(fēng)吹開了晉城二中的畫廊是我們?nèi)w師生共同寫下了壯美的華章開拓進(jìn)取拼搏向上

  再創(chuàng)佳績再鑄輝煌

  校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展示到此結(jié)束謝謝大家

關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文3

  夏祖威:這個(gè)五月芳草成蔭、花開如潮,我們相聚在這里為了赴一場兩年一度的社團(tuán)盛會(huì)圓一次青春的夢;

  李碧瑤:這個(gè)五月我們激情滿懷、心情澎湃,為了見證璀璨綻放的38家社團(tuán)的風(fēng)采為了我們共同努力和奮斗的20xx; 薛超:這個(gè)五月我們攜著祝福、帶著囑托,為了奏響師院最美麗的和諧之聲畫出師院最動(dòng)人的畫卷;

  劉皎潔:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,親愛的同學(xué)們,大家――

  合:晚上好!

  夏祖威:歡迎大家蒞臨阜陽師范學(xué)院“動(dòng)感地帶杯”第二屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨社團(tuán)文藝調(diào)演的現(xiàn)場!李碧瑤:首先請?jiān)试S我代表社團(tuán)管理委員會(huì)介紹一下今晚蒞臨現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo),他們是:(省略)

  薛超:本次社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)從三月持續(xù)到五月底,為期共兩個(gè)多月,分為:人文素養(yǎng)篇、學(xué)術(shù)科技篇、文體藝術(shù)篇、實(shí)踐技能篇,下設(shè)各類社團(tuán)特色活動(dòng)30項(xiàng),期間各社團(tuán)舉辦了大量豐富多彩的活動(dòng),為營造百花齊放的校園文化氛圍,拓展學(xué)生綜合素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)付出了辛勤的勞動(dòng)。

  劉皎潔:本次社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)思想為秉承“實(shí)踐育人”的辦學(xué)特色,全面落實(shí)“三五工程”,以“文化育人”為核心,以弘揚(yáng)校園社團(tuán)文化為重點(diǎn),以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為向?qū),開展積極向上的人文素養(yǎng)、學(xué)術(shù)科技、文體藝術(shù)、公益實(shí)踐等各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。

  夏祖威:本次社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)主題為“展師院學(xué)子風(fēng)采,賀祖國六十華誕”,下面就請欣賞來自清潁史學(xué)社的歌伴舞 ----------《和諧中國》,讓我們一起為祖國喝彩。

  李碧瑤:一轉(zhuǎn)眼,我們的祖國走過了六十年的風(fēng)雨,我們最早的三月文學(xué)社已走過了27個(gè)春夏秋冬,雨林語言藝術(shù)團(tuán)也見證了師院這十一年的發(fā)展歷程,時(shí)光總是匆匆如水,提醒著我們銘記過去,珍惜現(xiàn)在,好好把握未來。下面請欣賞來自 雨林和三月的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼脑娎收b《似水年華》 。

  劉皎潔:感謝兩位同學(xué)的深情朗誦,下面我們一起來看一段來自春聲話劇社的現(xiàn)代舞《撐腰》,共同感受舞蹈的魅力。 夏:碧瑤啊,你知道剛才那個(gè)春生話劇社是哪個(gè)學(xué)院的嗎? 李:知道啊,肯定音樂學(xué)院的,太有才了。 夏:那看過癮么?

  李:還沒了。

  夏:那好,那我們下面再來欣賞一個(gè)更絕更美的來自春聲話劇社、書法愛好者協(xié)會(huì)、美術(shù)愛好者協(xié)會(huì) 三個(gè)社團(tuán)合作的中國傳統(tǒng)文化集萃 《古韻》,這可是融合古箏、書法、美術(shù)的創(chuàng)意之作。

  李:好,我們一起拭目以待------------

  薛超:大家一定還沉醉在音樂和美術(shù)的柔美古典世界里吧?那下面我們來看一段動(dòng)感的雙節(jié)棍,感受下活力四射的體育表演,有請網(wǎng)球協(xié)會(huì)、恒星足球俱樂部、田徑協(xié)會(huì)為我們帶來-------《棍舞飛揚(yáng)》 。

  劉皎潔:謝謝剛才的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼木时硌,接下來,我們舒緩下氣氛,來看看我們社團(tuán)使者送來對聯(lián),你看這就來了-------- 夏祖威:我有個(gè)問題想問下下面的同學(xué),你們有多少人看過話劇?那有多少人看過英文話劇?那改編自中國古典的英文話劇呢?我就不賣關(guān)子了,下面要上場的就是英格賽特俱樂部用英語為我們演繹的 《孔雀東南飛》 ,仔細(xì)聽----------- 李碧瑤: 收看完英語頻道,下面一起轉(zhuǎn)臺(tái)到舞蹈頻道欣賞來自體育舞蹈協(xié)會(huì)的《魅力拉丁》 。

  薛超: 接下來一起欣賞來自電子科技協(xié)會(huì)、經(jīng)管協(xié)會(huì)、愛心社、瘋狂英語協(xié)會(huì)的歌曲串燒 。

  劉皎潔:想必大家對央視春節(jié)晚會(huì)上的小品 《小崔說事》一定印象很深吧,瞧, 今天他們來到了我們社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的現(xiàn)場,大家歡迎-------

  夏祖威:感謝雪花剪紙協(xié)會(huì)同學(xué)們的'精彩表演,接下來讓我們一起歡迎街舞協(xié)會(huì)為我們帶來熱力四射的《全舞SHOW》 。

  薛超:上半場皎潔為我們帶來了第一批送對聯(lián)的社團(tuán)使者,這第二批早在下面躍躍欲試了,讓我們看看他們都是哪些兄弟社團(tuán)?有請——

  劉皎潔: 剛看完小品,接下來來看看影視協(xié)會(huì)和廣營協(xié)會(huì)帶來的相聲《生財(cái)無道》,看看他們究竟給我們講了怎樣一個(gè)生財(cái)無道的故事。

  夏祖威:有請武術(shù)協(xié)會(huì)帶來武術(shù)表演《風(fēng)云武術(shù)秀》 李碧瑤:今夜,星光燦爛,師院的天空總有夢想的光芒。 薛超:今夜,歌聲嘹亮,師院的草地總有青春的張揚(yáng)。 劉皎潔:今夜,燈火輝煌,師院的教室總有勤學(xué)的背影。 夏祖威:是的,足球場上有我們的颯爽英姿,乒乓球臺(tái)上有我們的奮勇拼殺,楚河漢界里有我們的執(zhí)著追求,實(shí)驗(yàn)室里有我們的求知眼神,微機(jī)室里有我們的神秘編程。

  李碧瑤:是的,畫室里有我們的多彩畫卷,琴房里有我們的青春樂章,操場上有我們的瘋狂英語,食堂前有我們的愛心活動(dòng),大廳里有我們的曼妙舞姿。

  薛超:是的,我們年輕,所以我們努力奮斗,這是我是理想,也是38家社團(tuán)人的共同理想,讓未來在這青青校園插上騰飛的翅膀。

  劉皎潔:讓我們向精心組織并大力支持和參加本次社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)的廣大師生,表示最誠摯的問候和最衷心的感謝! 夏祖威:讓我們一起以本屆社團(tuán)文化節(jié)為契機(jī),共同攜手揚(yáng)起愛國、愛校的旗,張起文明、奮進(jìn)的帆,奏響和諧、發(fā)展的曲,為打造一流的阜陽大學(xué)而團(tuán)結(jié)奮斗! 合:讓我們一起期待社團(tuán)的明天會(huì)更好!

  幕終:大合唱

  《明天會(huì)更好》

關(guān)于藝術(shù)節(jié)主持詞范文4

  甲:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  乙:親愛的同學(xué)們:

  合:大家好!

  甲:在這金秋送爽,碩果累累的時(shí)節(jié),

  乙:我們迎來了南洲燕山小學(xué)第X屆、實(shí)驗(yàn)小學(xué)第X屆歌詠藝術(shù)節(jié)。

  甲:有一種稱呼亙古不變,那就是“祖國”,

  乙:祖國!多么神圣的名字。

  甲:祖國!我們敬愛的母親。

  乙:我們的祖國地大物博,

  甲:我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化;

  乙:憶往昔,革命志士拋灑鮮血,為了祖國美好的今天獻(xiàn)出生命,

  甲:看今朝,中華才子獻(xiàn)身科學(xué),為華夏輝煌勇往直前,

  乙:多么偉大的'民族之魂在共和國的旗幟下熠熠生輝。

  甲:今天,我們歡聚一堂,乙:歌唱我們幸福的生活,甲:歌唱我們偉大的祖國。

  乙:南洲燕山小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“歌唱祖國”歌詠比賽

  合:現(xiàn)在開始。

  甲:首先,讓我們用熱烈地掌聲歡迎X班登場。 尾聲:

  甲:祖國!多么神圣的名字。

  乙:祖國!我們敬愛的母親。 甲:我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲,

  乙:我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪,

  甲:我們是中華民族的兒女,

  乙:我們是神州建設(shè)的后備軍,

  甲:我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

  乙:和著動(dòng)聽的歌聲,

  甲:踏著歡快的腳步,

  乙:“歌唱祖國”歌詠比賽即將結(jié)束,讓我們共同高唱“我們是共產(chǎn)主義接班人”。

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