畢業(yè)典詳細(xì)主持詞

時(shí)間：2020-11-12 09:01:23 主持詞我要投稿

畢業(yè)典詳細(xì)主持詞

　　老師入場(chǎng)：同學(xué)們，現(xiàn)在即將進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的是四年來與我們朝夕相處，陪伴著我們共同度過了無數(shù)美好時(shí)光的班主任老師們。記得以前我們每一次搞活動(dòng)都是在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行。今天我提議，我們?nèi)w同學(xué)都站起來，用我們最真摯的目光和最熱烈的掌聲向他們表示我們最誠(chéng)摯的謝意!

畢業(yè)典詳細(xì)主持詞

　　曹：十五歲的太陽升起在生命的晴空，

　　黃：十五歲的笑臉蕩漾在希望的海洋，

　　朱：十五歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)，

　　沈：十五歲的足跡延伸著無限美好的追求，

　　曹：四年之前，我們走進(jìn)門，學(xué)做人;

　　沈：今天是一個(gè)值得銘記的日子，因?yàn)槲覀兗磳⑴c四年的初中生涯道聲再見。

　　曹：越過中考這道坎，記住畢業(yè)這一天;

　　黃：一本薄薄的畢業(yè)證書中，承載的是我們充實(shí)的、沉甸甸的四年。

　　朱：下面，請(qǐng)郭雄校長(zhǎng)、王楊書記、王娟娟校長(zhǎng)，應(yīng)朔主任、年級(jí)組長(zhǎng)任建老師、楊乃澄老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書!

　　(頒發(fā)畢業(yè)證書)

　　曹：接過這紅紅的畢業(yè)證書，我們的心中都感慨萬千。

　　黃：我們想起了四年來含辛茹苦培育我們的老師，想起了四年來和自己朝夕相處的朋友。

　　朱：的確，是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。

　　沈：是敬愛的老師無私的胸懷，孕育了未來的希望。

　　合：感謝您，親愛的老師!

　　沈：縱然千言萬語，也表達(dá)不了我們對(duì)您的感激之情。

　　朱：此刻，當(dāng)您看到昔日的頑童即將離開，心情也一定格外不平靜。

　　黃：在我們即將告別母校之際，

　　曹：讓我們用美好的祝愿，

　　沈：用誠(chéng)摯的感謝：

　　合：感謝您，我們敬愛的老師!

　　黃：是您的無私奉獻(xiàn)，哺育了一代又一代新人走向人生，

　　朱：走向社會(huì)，

　　合：走向明天的燦爛與輝煌!

　　曹：獻(xiàn)上一束花，四溢的是生命中最沁人心脾的芬芳，

　　黃：送上一份禮，傳遞的是師生間最簡(jiǎn)約樸素的情誼。

　　朱：禮不在重，所承載的卻都是我們的一片心意。

　　沈：下面有請(qǐng)各班代表向我們敬愛的班主任和所有的任課老師送上我們所精心準(zhǔn)備的小禮物，以此來感謝他們?cè)谶^去四年間的哺育與奉獻(xiàn)。

　　(學(xué)生獻(xiàn)禮)

　　曹：走過了無數(shù)個(gè)寒暑日夜、走過了四載的春夏秋冬;在這即將離別的時(shí)候，每一位老師都有許多話想對(duì)我們說。

　　黃：在這難忘的時(shí)刻，讓我們共同聆聽各位親愛的班主任老師對(duì)我們的畢業(yè)祝福!

　　(教師贈(zèng)言)

　　曹：學(xué)問重基礎(chǔ)，真情貴點(diǎn)滴;的校園里有太多的細(xì)節(jié)值得我們?nèi)チ粢狻?/p>

　　黃：聚散皆是緣，離合總關(guān)情;初中的四年間有太多的瞬間值得我們?nèi)フ湎А?/p>

　　朱：再看一眼身邊的同學(xué)，二十年后的聚會(huì)將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景;

　　沈：再看一眼熟悉的母校，為初中的生涯留下更多難忘的回憶。

　　曹：那條蜿蜒曲折的小徑，布滿了我們歡快的腳步;

　　沈：那間窗明幾凈的教室，留下了我們清朗的笑聲;

　　朱：那方幽深碧綠的池塘，映照了我們活力的身影;

　　黃：那片綠草如茵的操場(chǎng)，見證了我們青春的故事。

　　曹：辯論賽上，我們唇槍舌劍、妙語連珠;

　　黃：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們騰挪跳躍、生龍活虎;

　　朱：五月歌會(huì)，我們心手相牽、引吭高歌;

　　沈：十四歲生日，我們活力四射、豪情萬丈;

　　曹：我們一起學(xué)習(xí)，一起做伴，一起尋找青春的寶藏;

　　黃：我們一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，一起向下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn);

　　朱：我們一起唱、一起跳，一起奔跑，一起歡笑;

　　沈：這一切的留念，這一切的回憶，都將被永遠(yuǎn)記錄在我們的《青春紀(jì)念冊(cè)》里。

　　曹：這本珍貴的《青春紀(jì)念冊(cè)》，已經(jīng)被我們制作成為了光盤，其中濃縮了我們四年初中生活中每一個(gè)精彩的瞬間，每一個(gè)感人的點(diǎn)滴，每一個(gè)青春的故事，每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。

　　沈：在光盤的制作過程中，有許多老師與同學(xué)都曾付出過自己的汗水與勞動(dòng)。

　　朱：在這里，我們要向那些為我們記錄下青蔥歲月的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝。

　　黃：其中，導(dǎo)演初三(5)班吳佳俊同學(xué)、攝影初三(2)班楊嘯宇同學(xué)、文字編輯初三(2)班周盈盈同學(xué)以及演員初三(5)班王稼欣同學(xué)和初三(8)班沈丹楓同學(xué)都在光盤的制作過程中傾注了自己的汗水與智慧。

　　曹：此外，藝術(shù)總監(jiān)任建老師、攝影指導(dǎo)俞振冰老師、技術(shù)指導(dǎo)徐彰老師;正是他們?cè)诠獗P的制作過程中給我們的同學(xué)們悉心的指導(dǎo)，才使我們的初中生活有了一個(gè)定格。

　　沈：下面，有請(qǐng)參加光盤制作的同學(xué)們上臺(tái)，接受我們送給他們的小小禮物，以表達(dá)我們的感謝。

　　朱：那接下來，就讓我們共同翻開這本《青春紀(jì)念冊(cè)》，跟著它，一起去追尋我們四年初中生涯所走過的的足跡。

　　(影片《青春紀(jì)念冊(cè)》)(此后：8班歌曲插入)

　　曹：仿佛還是四年前的那個(gè)夏天，人生若只如初見;

　　黃：仿佛還是十四歲生日的那個(gè)夜晚，我們遙望星空無眠;

　　朱：仿佛還是五月歌會(huì)的那方舞臺(tái)，我們?cè)谝魳分心?

　　沈：仿佛還是并足跑的那片賽場(chǎng)，我們手拉手、肩并肩!

　　曹：四年，四十八個(gè)月，整整一千四百二十三天;

　　沈：這是充滿著詩(shī)情畫意的四年，我們用青春與真情譜寫了壯麗的詩(shī)篇;

　　朱：這是酸甜苦辣五味俱全的四年，不過正因?yàn)槠湮逦毒闳攀沟盟泳剩?/p>

　　黃：我們有過甜蜜、有過瘋狂、有過振奮，都化作了濃濃的真情;

　　朱：我們有過爭(zhēng)吵、有過誤會(huì)、有過苦澀，都消失在理解與寬容。

　　曹：我們一起上課、一起聊天、一起休憩、一起放學(xué);

　　黃：我們一起聽歌、一起打球、一起挨罵、一起懷念。

　　沈：明天，這一切的一切或許都將成為記憶的碎片。

　　朱：失去了才知道珍惜，告別了才懂得懷念;

　　黃：我們青春的記錄中，將永存一段美好的回憶。

　　曹：真情你我，相逢如歌;或許我們都不曾想到，四年的走過竟如此難以割舍。

　　沈：時(shí)光如梭，歲月匆匆;也許我們還不曾感覺，四年的光陰竟如此轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　朱：走過四季，走過崎嶇，提起來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含著歡笑;

　　黃：四年辛苦，四年歡愉，再回首，日日夜夜都充盈著溫馨!

　　沈：四年之后，你我即將告別，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)!

　　曹：還記得，你求知的問題如火花般閃耀，你真摯的友誼如泉水般清澈!

　　黃：合上眼，你綻開的笑臉如花朵般燦爛，你甜美的笑聲回蕩在耳邊;

　　朱：今天我們相聚在一起，讓我們把這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)記在心中，讓每一點(diǎn)星光在我們的心靈深處閃耀!

　　黃：明天我們將彼此告別，讓我們把這難忘的記憶永遠(yuǎn)埋在心底，每一次想起她，都留存一段美好的回憶。

　　沈：在我的手中，是一本小小的`同學(xué)錄。不要小看這一冊(cè)彩箋，這每一頁的友誼都沉甸甸。

　　黃：這里面有遙遠(yuǎn)的祝福，有小小的心愿，有美好的回憶，有淡淡的思念。

　　朱：翻開它，里面的每一頁都是首青春的歌謠，每一篇都是只心靈的紙鳶。

　　曹：即使我們分別了，群山蒼蒼，碧水綿綿，我們的心，仍在一起輕舞蝙趾;

　　黃：即使我們蒼老了，光陰荏苒，歲月流年，這涓涓的清泉，依然滋潤(rùn)著我們的心田。

　　朱：勇敢地去吧，朋友;生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。

　　沈：勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

　　曹：勇敢地去吧，朋友!(此時(shí)《朋友》的音樂就開始響起，音量漸響)

　　沈：天空吸引著我們展翅翱翔，

　　朱：海洋召喚著我們揚(yáng)帆啟航，

　　黃：高山激勵(lì)著我們奮勇攀登，

　　曹：平原等待著我們信馬由韁!

　　沈：心系，彩虹下風(fēng)雨共度;

　　朱：情滿，輝煌中揚(yáng)帆同行!

　　曹：朋友一生一起走，不論天涯海角、萬水千山;

　　黃：朋友一生一起走，縱使前途坎坷、長(zhǎng)路漫漫;

　　朱：朋友一生一起走，分享甜蜜苦澀、快樂憂愁;

　　沈：朋友一生一起走，共渡寒暑日月、春夏秋冬。

　　曹：朋友一生一起走，

　　黃：縱然相隔萬里，

　　朱：海闊天空，

　　沈：我們永遠(yuǎn)記得：

　　合：你我風(fēng)雨兼程，魂系!!!

　　(領(lǐng)唱上臺(tái)，音樂變響，全場(chǎng)齊歌：朋友一生一起走!)

　　(音樂漸輕)

　　曹：一句話，一輩子，一生情，一杯酒;相逢的記憶或許會(huì)隨歲月老去，惟有那生命中最動(dòng)人的真情，將會(huì)穿越時(shí)空，一生永恒——!

　　(音樂再度響起，直到結(jié)束)

　　黃：回首這四年里或精彩或平淡的故事，品味這四年中或甜蜜或苦澀的瞬間;

　　朱：我們?cè)谶@里重拾往昔的回憶，見證今日的成長(zhǎng);放飛明天的夢(mèng)想與希望!

　　曹：初級(jí)中學(xué)2010屆初三畢業(yè)生畢業(yè)典禮——

　　合：現(xiàn)在開始!

　　沈：同學(xué)們，今天來到我們畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)的有：校長(zhǎng)郭雄老師、黨支部書記王楊老師、副校長(zhǎng)王娟娟老師;

　　黃：教育處主任應(yīng)朔老師、總務(wù)處主任梅穎山老師、校務(wù)辦主任陳瑞老師、科研室主任陳光浩老師以及各班的家長(zhǎng)代表。

　　曹：此外，四年來與我們朝夕相伴，共度初三的每一天的各位老師們也來到了我們畢業(yè)典禮的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　朱：四年的光陰荏苒，走過了多少期盼與呼喚;

　　黃：在這離別的時(shí)刻，又平添一絲不舍與留戀。

　　曹：是的，過去的四年，是夢(mèng)想與希望交織的四年，是汗水與勇氣交融的四年，是快樂與成長(zhǎng)相伴的四年。

　　沈：忘不了校園的草坪上，開出一朵朵向陽的花;

　　朱：忘不了芬芳的小花邊，發(fā)起一株株青澀的苗;

　　黃：四年過去，青翠的幼苗已成長(zhǎng)成為了一棵棵參天的大樹。

　　曹：滿載著收獲的果實(shí)，我們難忘老師們的辛勤付出;

　　沈：滿載著收獲的果實(shí)，我們銘記園丁們的澆灌與培養(yǎng)。

　　朱：接下來讓我們用最熱烈的掌聲歡迎尊敬的郭雄校長(zhǎng)為我們2010屆初三畢業(yè)生作畢業(yè)寄語!

　　(郭校長(zhǎng)致辭)

　　朱：上周末，我們中考結(jié)束的那一天，是六月的第三個(gè)星期日，也就是一年一度的父親節(jié)。

　　沈：有許多同學(xué)都表示，中考結(jié)束后的第一件事，就是要陪父親好好地過一個(gè)節(jié)!

　　曹：其實(shí)，當(dāng)我們正在全力備戰(zhàn)中考時(shí)，我們的父母也在背后給予了我們悉心的呵護(hù)與關(guān)懷。

　　沈：在生活中的每一天里，我們都能感受到父母對(duì)我們無微不至的呵護(hù);

　　朱：每年的父親節(jié)或母親節(jié)，我們也都會(huì)用自己的行動(dòng)向父母表達(dá)我們的感激之情。

　　黃：去年的十四歲生日上，我們第一次離開了父母的懷抱，獨(dú)自去體驗(yàn)生活。

　　朱：在手捧蛋糕，閱讀著父母的信件時(shí)，我們仿佛在那一刻懂得了感恩與回報(bào)。

　　沈：父母是孩子的第一任老師，是我們十五年來成長(zhǎng)的伴侶。

　　黃：在我們即將畢業(yè)的時(shí)刻，他們也著有許多的話語想對(duì)我們?cè)V說。

　　朱：接下來讓我們用掌聲有請(qǐng)初三(5)班吳佳俊同學(xué)的家長(zhǎng)為我們送來祝福。

　　(家長(zhǎng)代表發(fā)言)

　　朱：我們?cè)诘乃哪晟�，雖然平凡，但卻充實(shí)。

　　黃：我們與師長(zhǎng)共處的日子，魚水相依，飽含真情。

　　曹：老師的一句教誨，化解了我們縈繞心頭的疑惑;

　　黃：老師的一個(gè)頷首，鼓起了我們的信心與力量;

　　朱：老師的一抹微笑，仿佛吹拂遍楊柳河畔的一縷春風(fēng);

　　沈：老師的一次鼓勵(lì)，如同映射入我們內(nèi)心深處的陽光。

　　曹：韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”

　　沈：但相處了四年，他們已不僅僅是良師，更是與我們共同成長(zhǎng)的朋友。

　　朱：此時(shí)此刻，讓我們用掌聲歡迎趙家瑋老師為我們送來畢業(yè)的祝福。

　　(教師代表發(fā)言)

　　黃：剛才聽了家長(zhǎng)和老師代表的贈(zèng)言，我們的心中也是感慨萬千，有千言萬語想要表達(dá)。接下來友情學(xué)生代表初三(8)班沈丹楓同學(xué)代表我們說說她的心里話。

　　(學(xué)生代表發(fā)言，臨了代表全體同學(xué)把禮物送給學(xué)校)

　　介紹禮物(銅版畫)：今天，我們即將離開母校，我們忘不了老師們辛勤的付出，忘不了母校四年的養(yǎng)育。在這幅銅版畫上，鑲嵌的是每一個(gè)同學(xué)對(duì)老師、對(duì)母校的濃濃深情。這巍峨的山，是老師嚴(yán)厲的教誨;這寬廣的水，是老師無私的包容;這蔥蘢的樹，是老師無微不至的關(guān)懷;這高揚(yáng)的帆，象征著我們告別母校，駛向未來!我們也希望母校的發(fā)展正如這起航的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌!學(xué)海揚(yáng)帆，我們重上征程;母校情深，銘記師恩永存!

　　曹：在與老紅軍戰(zhàn)士的交流中，我們學(xué)會(huì)了做人;

　　黃：在對(duì)那科技之光的探索中，我們學(xué)會(huì)了求知;

　　朱：在從那身體力行的實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了辦事;

　　沈：在同那追云逐夢(mèng)的奔跑中，我們學(xué)會(huì)了健身。

　　曹：在與盲童的互動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);

　　黃：在對(duì)的深情中，我們學(xué)會(huì)了感恩。

　　朱：作為推優(yōu)生的十九名同學(xué)，他們也用自己的行動(dòng)回報(bào)母校、回報(bào)!

　　沈：接下來請(qǐng)年級(jí)干部吳依桐同學(xué)為我們介紹一下這段時(shí)間來推優(yōu)生們所作的工作。

　　(推優(yōu)生情況介紹)

　　黃……(新團(tuán)員入團(tuán)暨初三年級(jí)離隊(duì)儀式)

　　黃：今天是一個(gè)值得慶賀的日子，因?yàn)槲覀児睬鄨F(tuán)的隊(duì)伍中又迎來了一批新的成員;

　　朱：今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀兏鎰e了少先隊(duì)、告別了紅領(lǐng)巾;