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學雷鋒日活動主持詞（通用10篇）
學習雷鋒日，全稱學習雷鋒紀念日，為每年的3月5日。1963年3月5日，毛澤東同志“向雷鋒同志學習”的題詞在報紙發(fā)表，該紀念日由此而來。此后的幾十年中，雷鋒精神成為全心全意為人民服務精神的代名詞。以下是由小編為大家收集整理的學雷鋒日活動主持詞，歡迎大家學習參考。
學雷鋒日活動主持詞 1
一、主持人導出班會主題
(甲)敬愛的老師
(乙)親愛的同學們
(合)下午好!
合：602班《學雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什么日子呢雷鋒主題班會主持詞全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人(大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹) 。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的`，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。
乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢?
甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：雷鋒----是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
二十二個春秋
一步一個腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會生銹
戰(zhàn)士的紅心不能變色
乙：雷鋒----是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣
甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒
甲、乙：我宣布本次主題隊會到此結束
學雷鋒日活動主持詞 2
A：春回大地氣象新，春風和煦正宜人，春暖花開繁似錦，春意盎然抖精神!大家好，我是主持人XX
B：春色無邊綠映紅，春光爛漫情正濃，春雨潤物細無聲，春雷炸響轟隆隆!大家好，我是主持人XX
A：我是一個兵，來自老百姓，哪里需要我，我就往哪沖!
B：我是螺絲釘，渾身骨頭硬，哪里需要我。我就往哪擰!
A：我是人民的勤務員，全心全意為人民服務，是我的誓言!
B：我是一名共產(chǎn)黨員，甘愿奉獻，永遠沖在最前面!
A：對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般火熱。
B：對待個人主義像秋風掃落葉一樣，對待敵人像嚴冬般殘酷無情!
A：這就是雷鋒!他很普通，沒有轟轟烈烈，但卻是身體力行。
B：這就是雷鋒!他雷厲風行，愛憎分明，做好事從不留名，對共產(chǎn)主義事業(yè)無比忠誠。學雷鋒
A：3月5日。是毛澤東同志發(fā)表“向雷鋒同志學習”題詞61周年紀念日，今天我們在這里，用我們的心去歌頌雷鋒，用我們的情去贊美雷鋒!
[節(jié)目開始]
B：雷鋒，一個偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，一個社會主道德模范。雷鋒說：“一個人做一件好事并不難，難的'是，一個人一輩子只做好事，不做壞事�！崩卒h，既平凡，又偉大，既遙遠，又真切。你們對雷鋒的了解有多少呢?
1、雷鋒的簡介
A：雷鋒，想著別人比想著自己要多;給與他人的比給與自己要多;把苦與累當作一種幸福;把幫助別人當作一種快樂.
2、雷鋒故事
B：雷鋒精神是新時代高尚道德的濃縮
3、雷鋒詩歌
A：雷鋒精神，是偉大的時代精神，是全人類的精神財富，具有強大的生命力與震撼力
4、雷鋒語錄
B：學習雷鋒好榜樣，伴著幾代人的成長;學習雷鋒好榜樣，心中涌起無窮的力量。
5、學習雷鋒好榜樣歌舞
(結束)
A：雷鋒，已經(jīng)成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。
B：雷鋒，已經(jīng)成為一種精神，一種最溫暖的人心、最鼓舞人心的精神
A：雷鋒就在我們身邊，伸出你的雙手，獻出你的熱情，雷鋒就在我們之中!讓雷鋒精神永遠放光明!
B：雷鋒離我們很近，讓一下座位，攙一下老人，你我都可以成為雷鋒!雷鋒精神永駐心中!
AB(一起)：同學們，讓我們一起行動，爭做新時代和雷鋒!
學雷鋒日活動主持詞 3
主持人A：尊敬的各位領導、親愛的同學們，大家好！
主持人B：在這春意盎然的季節(jié)里，我們齊聚一堂，共同紀念一位偉大的英雄——雷鋒。
主持人A：雷鋒同志以他無私奉獻、助人為樂的精神，激勵著一代又一代中國人。
主持人B：今天，我們在這里舉行“學雷鋒日”活動，旨在傳承雷鋒精神，讓更多的人了解雷鋒、學習雷鋒。
主持人A：是的，希望通過今天的活動，我們能夠將雷鋒精神發(fā)揚光大，為社會注入更多的正能量。
主持人B：那么，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎今天的活動正式開始！
流程一：開場表演
主持人A：首先，讓我們欣賞由學校文藝社團帶來的開場表演，他們用歌聲和舞蹈來贊美雷鋒精神。
�。ㄩ_場表演）
流程二：雷鋒事跡分享
主持人B：謝謝精彩的'表演！接下來，我們將邀請幾位同學來分享他們對于雷鋒事跡的理解和感悟。
（學生分享雷鋒事跡）
流程三：雷鋒精神誦讀
主持人A：雷鋒的日記里記錄了他的所思所感，接下來，我們將進行雷鋒精神誦讀環(huán)節(jié)，讓我們一起聆聽雷鋒的心聲。
�。▽W生誦讀雷鋒日記）
流程四：志愿者宣誓
主持人B：雷鋒同志的一生都在為他人服務，無私奉獻�，F(xiàn)在，我們將邀請志愿者代表上臺宣誓，承諾將雷鋒精神融入到日常生活中。
�。ㄖ驹刚咝模�
流程五：互動環(huán)節(jié)
主持人A：接下來是互動環(huán)節(jié)，我們準備了雷鋒精神的知識問答和小游戲，歡迎大家積極參與，一起感受雷鋒精神的魅力。
�。ɑ迎h(huán)節(jié)進行）
流程六：總結與閉幕
主持人B：通過今天的活動，我們不僅學習了雷鋒精神，更感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：是的，讓我們將雷鋒精神內化于心、外化于行，用實際行動去踐行雷鋒精神，為社會貢獻自己的一份力量。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿“學雷鋒日”活動圓滿成功！
主持人A&B：謝謝大家！
學雷鋒日活動主持詞 4
主持人A：尊敬的領導、親愛的師生們，大家好！在這充滿陽光和希望的日子里，我們共同迎來了學雷鋒日活動。
主持人B：雷鋒，一個名字，一種精神，激勵著一代又一代的中國人。今天，我們齊聚一堂，就是要傳承雷鋒精神，讓它在我們的心中生根發(fā)芽。
主持人A：雷鋒同志說過：“人的'生命是有限的，可為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！边@正是我們今天活動的初衷。
主持人B：沒錯，我們要用實際行動來踐行雷鋒精神，讓它在我們的日常生活中熠熠生輝。那么，讓我們用熱烈的掌聲，拉開今天活動的序幕！
流程一：雷鋒事跡展播
主持人A：首先，我們將通過一段視頻，回顧雷鋒同志的生平事跡，感受他那無私奉獻、助人為樂的精神。
�。úシ爬卒h事跡視頻）
流程二：雷鋒精神分享
主持人B：接下來，我們邀請了幾位同學和老師，來分享他們對于雷鋒精神的理解和感悟。讓我們聽聽他們是怎么說的。
�。▽W生和老師分享雷鋒精神）
流程三：詩歌朗誦
主持人A：雷鋒的事跡和精神，不僅讓我們感動，更激發(fā)了我們內心的激情�，F(xiàn)在，我們進入詩歌朗誦環(huán)節(jié)，讓我們用詩歌的形式，贊美雷鋒、傳承雷鋒精神。
�。▽W生和老師進行詩歌朗誦）
流程四：志愿者宣誓與行動
主持人B：雷鋒的一生都在為他人服務，無私奉獻。現(xiàn)在，我們邀請志愿者代表上臺宣誓，承諾將雷鋒精神融入到自己的日常行動中。
�。ㄖ驹刚咝牟⑦M行實際行動）
流程五：互動體驗環(huán)節(jié)
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們設計了互動體驗環(huán)節(jié)。大家可以通過參與各種小游戲和實踐活動，親身感受雷鋒精神的魅力。
�。ㄟM行互動體驗環(huán)節(jié)）
流程六：總結與閉幕
主持人B：通過今天的活動，我們不僅深入了解了雷鋒的事跡和精神，更在互動中體驗到了雷鋒精神的真諦。
主持人A：讓我們將雷鋒精神內化于心、外化于行，讓它成為我們生活的指南，引領我們走向更加美好的未來。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學雷鋒日活動圓滿成功！
主持人A&B：謝謝大家！
學雷鋒日活動主持詞 5
主持人A：親愛的朋友們，大家好！在這春意盎然、萬物復蘇的美好時節(jié)，我們齊聚一堂，共同紀念一位偉大的英雄——雷鋒。
主持人B：雷鋒，一個名字，一座豐碑，他的精神激勵著一代又一代人。今天，我們在這里舉行學雷鋒日活動，旨在傳承雷鋒精神，讓這份寶貴的精神財富繼續(xù)發(fā)揚光大。
主持人A：是的，雷鋒同志的無私奉獻和助人為樂的精神，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人都應該學習和踐行的價值觀。
主持人B：那么，讓我們用熱烈的掌聲和滿懷的熱情，拉開今天學雷鋒日活動的序幕！
流程一：開場舞蹈表演
主持人A：首先，請欣賞由學校舞蹈隊帶來的開場舞蹈表演，他們用優(yōu)美的舞姿來贊美雷鋒精神的偉大。
�。ㄩ_場舞蹈表演）
流程二：雷鋒故事分享
主持人B：接下來，我們將邀請幾位同學和老師來分享他們心中的雷鋒故事，讓我們一起感受雷鋒同志的崇高品質和無私奉獻的精神。
�。▽W生和老師分享雷鋒故事）
流程三：雷鋒精神朗誦
主持人A：雷鋒的日記里記錄了他對人生的思考和感悟，接下來我們將進行雷鋒精神朗誦環(huán)節(jié)，讓我們用聲音的`力量來傳遞雷鋒精神的力量。
�。▽W生朗誦雷鋒日記）
流程四：志愿者宣誓與行動倡議
主持人B：雷鋒同志的一生都在為他人服務，無私奉獻�，F(xiàn)在，我們邀請志愿者代表上臺宣誓，并發(fā)出行動倡議，呼吁大家將雷鋒精神融入到日常生活中。
（志愿者宣誓與行動倡議）
流程五：互動體驗活動
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們準備了一系列互動體驗活動。通過參與這些活動，我們可以親身感受到雷鋒精神的力量和魅力。
�。ㄟM行互動體驗活動）
流程六：總結與展望
主持人B：通過今天的活動，我們不僅更加深入地了解了雷鋒的事跡和精神，更在互動中親身感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：讓我們將雷鋒精神內化于心、外化于行，用實際行動去踐行雷鋒精神，讓這份寶貴的精神財富在我們每個人心中生根發(fā)芽、茁壯成長。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學雷鋒日活動取得圓滿成功！同時，也希望大家能夠在今后的日子里，繼續(xù)傳承和發(fā)揚雷鋒精神，為建設美好社會貢獻自己的力量。
主持人A&B：謝謝大家！
學雷鋒日活動主持詞 6
主持人A：尊敬的領導、親愛的師生們，大家下午好！在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了一個特別的日子——學雷鋒日。
主持人B：是的，今天我們將通過一系列活動，傳承雷鋒精神，讓這位偉大的英雄永遠活在我們的心中。
主持人A：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導致辭，為我們今天的活動拉開序幕。
�。I導致辭）
主持人B：感謝領導的精彩致辭！接下來，請欣賞由學生們帶來的合唱《學習雷鋒好榜樣》。他們用歌聲表達了對雷鋒精神的崇敬和學習之情。
�。ê铣硌荩�
主持人A：歌聲響起，雷鋒精神在我們心中蕩漾。接下來，我們進入朗誦環(huán)節(jié)。首先，請小學生代表上臺朗誦《雷鋒日記選段》，讓我們一同感受雷鋒同志的奉獻精神。
�。ㄐW生朗誦）
主持人B：感謝小學生們的精彩表演！接下來，請初中生代表為我們帶來《雷鋒的故事》。通過他們的誦讀，讓我們更加了解雷鋒同志的生平事跡。
（初中生朗誦）
主持人A：雷鋒的故事，感動人心。接下來，我們進入互動環(huán)節(jié)。邀請現(xiàn)場的觀眾朋友們分享自己心中的雷鋒形象，或者談談自己對雷鋒精神的理解。
�。ㄓ^眾互動環(huán)節(jié)）
主持人B：聽了大家的分享，我們更加深刻地理解了雷鋒精神的內涵。接下來，請高中生代表為我們朗誦《致敬雷鋒》。他們用激昂的誦讀，表達了對雷鋒同志的敬意和懷念之情。
（高中生朗誦）
主持人A：雷鋒精神，跨越時空，激勵著我們前行。接下來，讓我們欣賞由教師團隊帶來的朗誦表演《雷鋒精神永放光芒》。他們用專業(yè)的誦讀技巧，為我們呈現(xiàn)雷鋒精神的深刻內涵。
�。ń處焾F隊朗誦）
主持人B：今天的'活動即將接近尾聲，但雷鋒精神將永遠伴隨我們成長。最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝所有參與活動的同學和老師們，感謝他們的精彩表演和付出。
主持人A：是的，讓我們攜手共進，傳承雷鋒精神，讓這份無私奉獻的精神在我們的心中生根發(fā)芽！祝愿我們的活動圓滿成功，祝愿大家學雷鋒、做雷鋒，讓雷鋒精神永遠傳承下去！
主持人B：學雷鋒日活動到此結束，感謝大家的參與和支持！讓我們共同期待下一個學雷鋒日的到來，繼續(xù)傳承和弘揚雷鋒精神！
�。ɑ顒咏Y束，觀眾有序離場）
學雷鋒日活動主持詞 7
主持人A：親愛的師生們，大家好！在這充滿陽光和溫暖的日子里，我們齊聚一堂，共同紀念那位永遠年輕的英雄——雷鋒。
主持人B：雷鋒，一個名字，一個傳奇。他用短暫的生命書寫了不朽的篇章，成為我們永遠的楷模。今天，我們在這里舉辦學雷鋒日活動，就是要傳承和弘揚雷鋒精神，讓這份精神永遠熠熠生輝。
主持人A：雷鋒同志說過：“我要把有限的生命，投入到無限的'為人民服務之中去�！边@句話激勵著一代又一代人投身于社會公益事業(yè)，用自己的力量溫暖他人、照亮前行的道路。
主持人B：是的，雷鋒精神是一種信仰、一種力量，更是一種行動。讓我們用熱烈的掌聲和滿心的敬意，開啟今天學雷鋒日活動的序幕！
流程一：雷鋒生平展覽
主持人A：首先，請大家參觀我們?yōu)榇蠹覝蕚涞睦卒h生平展覽。通過展板、照片和實物，讓我們一起回顧雷鋒同志的生平事跡，感受他無私奉獻、助人為樂的精神風貌。
�。▍⒂^展覽）
流程二：雷鋒精神演講
主持人B：接下來，我們有幸邀請到了XX老師/嘉賓為大家?guī)硪粓鲫P于雷鋒精神的演講。讓我們聆聽他的故事，感受雷鋒精神的深刻內涵和時代價值。
�。ㄑ葜v環(huán)節(jié)）
流程三：雷鋒精神歌曲合唱
主持人A：雷鋒的事跡和精神不僅激勵著我們，也啟發(fā)了許多歌曲創(chuàng)作者�，F(xiàn)在，我們進入雷鋒精神歌曲合唱環(huán)節(jié)，請大家用歌聲表達對雷鋒的懷念和敬意。
�。ê铣h(huán)節(jié)）
流程四：志愿者行動啟動儀式
主持人B：學雷鋒，見行動�，F(xiàn)在，我們舉行志愿者行動啟動儀式，號召大家積極參與到社會公益事業(yè)中，用自己的實際行動踐行雷鋒精神，為社會貢獻一份力量。
�。▎觾x式）
流程五：互動體驗與分享
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嘶芋w驗環(huán)節(jié)。通過參與游戲、分享心得，讓我們共同感受雷鋒精神的力量和魅力。
�。ɑ芋w驗與分享環(huán)節(jié)）
流程六：總結與閉幕
主持人B：通過今天的活動，我們不僅回顧了雷鋒同志的生平事跡，更在互動中深刻感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：讓我們將這份精神內化于心、外化于行，用實際行動去踐行雷鋒精神，讓雷鋒的旗幟永遠高高飄揚。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學雷鋒日活動圓滿成功！讓我們攜手共進，為建設更加美好的社會貢獻自己的力量！
主持人A&B：謝謝大家！
學雷鋒日活動主持詞 8
主持人A：尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們，大家下午好！今天，我們歡聚一堂，共同紀念這個特殊的日子——學雷鋒日。
主持人B：是的，雷鋒同志是我們永遠的榜樣。今天，我們將通過一系列活動，緬懷這位英雄，傳承雷鋒精神。
主持人A：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長為本次活動致辭。
（校長致辭）
主持人B：感謝校長的精彩致辭！接下來，請欣賞由學校合唱團帶來的歌曲《學習雷鋒好榜樣》。這首歌不僅是對雷鋒同志的崇高敬意，更是對我們每一個人的鞭策和激勵。
（合唱表演）
主持人A：歌聲悠揚，令人動容。接下來，我們將進入朗誦環(huán)節(jié)。首先，請幾位小學生代表上臺，為我們朗誦《雷鋒日記》中的經(jīng)典段落。
（小學生朗誦）
主持人B：小學生們的朗誦充滿了真摯的感情。接下來，請幾位初中生代表為我們帶來《雷鋒的故事》。讓我們一起感受雷鋒同志的崇高品質和無私奉獻的精神。
（初中生朗誦）
主持人A：雷鋒的故事讓我們深受啟發(fā)。接下來，我們進入互動環(huán)節(jié)。邀請現(xiàn)場的同學們分享自己心中的雷鋒形象，或者談談自己在學習雷鋒精神過程中的體會和感悟。
�。ㄓ^眾互動環(huán)節(jié)）
主持人B：大家的分享非常感人，讓我們更加深刻地理解了雷鋒精神的內涵。接下來，請幾位高中生代表為我們朗誦《雷鋒精神代代傳》。他們用鏗鏘有力的聲音，表達了對雷鋒精神的堅定信念和傳承決心。
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主持人A：雷鋒精神是我們中華民族的寶貴財富。接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教師團隊為我們帶來朗誦表演《傳承雷鋒精神，共筑美好未來》。他們用深情的聲音，為我們詮釋了雷鋒精神的深刻內涵和時代價值。
�。ń處焾F隊朗誦）
主持人B：今天的活動即將落下帷幕，但雷鋒精神將永遠照耀我們的前行之路。最后，讓我們再次用熱烈的'掌聲感謝所有參與活動的同學和老師們，感謝他們的精彩表演和辛勤付出。
主持人A：是的，讓我們攜手前行，傳承雷鋒精神，讓這份無私奉獻的精神在我們的心中生根發(fā)芽！祝愿我們的活動圓滿成功，祝愿大家學雷鋒、做雷鋒，讓雷鋒精神在新時代綻放更加耀眼的光芒！
主持人B：學雷鋒日活動到此結束，感謝大家的參與和支持！讓我們共同努力，讓雷鋒精神在我們的生活中綻放更加絢爛的光彩！
�。ɑ顒咏Y束，觀眾有序離場）
學雷鋒日活動主持詞 9
主持人A：尊敬的各位領導、親愛的師生們，大家好！今天，我們齊聚一堂，共同紀念那個永遠活在我們心中的英雄——雷鋒。
主持人B：雷鋒，一個名字，一種信仰。他雖已遠去，但他的精神卻永遠激勵著我們前行。今天，我們舉辦學雷鋒日活動，就是要讓雷鋒精神在我們心中生根發(fā)芽，綻放出璀璨的光芒。
主持人A：是的，雷鋒同志用他短暫而光輝的一生，詮釋了什么是真正的奉獻和愛心。他的事跡和精神，是我們每個人學習的榜樣和力量源泉。
主持人B：那么，讓我們用飽滿的熱情和崇高的敬意，共同開啟今天學雷鋒日活動的序幕！
流程一：雷鋒事跡短片播放
主持人A：首先，請大家觀看一段關于雷鋒事跡的短片。通過這段短片，讓我們再次感受雷鋒同志的無私奉獻和助人為樂的精神。
（播放短片）
流程二：雷鋒精神宣講
主持人B：接下來，我們有幸邀請到了XX老師/嘉賓為大家?guī)硪粓鼍实睦卒h精神宣講。讓我們聆聽他的分享，感受雷鋒精神的深刻內涵和時代價值。
�。ㄐv環(huán)節(jié)）
流程三：雷鋒精神主題演講
主持人A：雷鋒的事跡和精神不僅激勵著我們，也啟發(fā)了許多人投身于公益事業(yè)�，F(xiàn)在，我們進入雷鋒精神主題演講環(huán)節(jié)，邀請同學們上臺分享他們對雷鋒精神的理解和感悟。
�。ㄑ葜v環(huán)節(jié)）
流程四：志愿者服務項目展示
主持人B：學雷鋒，見行動�，F(xiàn)在，我們?yōu)榇蠹艺故疽恍┲驹刚叻⻊枕椖浚@些項目是由我們的.同學們積極參與并發(fā)起的。讓我們通過他們的努力，感受雷鋒精神在實際行動中的體現(xiàn)。
�。ǚ⻊枕椖空故荆�
流程五：互動體驗環(huán)節(jié)
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嘶芋w驗環(huán)節(jié)。通過參與各種小游戲和實踐活動，讓我們親身感受雷鋒精神的力量和魅力。
（互動體驗環(huán)節(jié)）
流程六：總結與展望
主持人B：通過今天的活動，我們不僅回顧了雷鋒同志的生平事跡，更在互動中深刻感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：讓我們將這份精神內化于心、外化于行，用實際行動去踐行雷鋒精神，讓雷鋒的旗幟在我們每個人心中高高飄揚。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學雷鋒日活動取得圓滿成功！同時，也希望大家能夠在今后的日子里，繼續(xù)傳承和發(fā)揚雷鋒精神，為社會貢獻自己的力量。
主持人A&B：謝謝大家！
學雷鋒日活動主持詞 10
主持人A：尊敬的領導、各位嘉賓，親愛的同學們，大家下午好！春風送暖，我們迎來了這個充滿愛與奉獻的日子——學雷鋒日。
主持人B：是的，雷鋒同志是我們永恒的楷模。今天，我們齊聚一堂，旨在弘揚雷鋒精神，傳承他的無私奉獻和高尚品質。
主持人A：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導為本次活動致開幕詞，為今天的活動拉開序幕。
�。▽W校領導致開幕詞）
主持人B：感謝領導的精彩致辭！接下來，請欣賞由學校舞蹈團帶來的舞蹈表演《雷鋒精神放光芒》。通過舞蹈的形式，讓我們一同感受雷鋒精神的璀璨光芒。
�。ㄎ璧副硌荩�
主持人A：舞蹈表演真是太精彩了！接下來，我們將進入朗誦環(huán)節(jié)。首先，請幾位小學生代表上臺，為我們朗誦《雷鋒日記》中的感人篇章，讓我們一同領略雷鋒同志的崇高品質。
�。ㄐW生朗誦）
主持人B：小學生們的朗誦真是聲情并茂！接下來，請初中生代表為我們帶來《雷鋒的故事》。通過他們的誦讀，讓我們更加深入地了解雷鋒同志的生平事跡和無私奉獻的精神。
�。ǔ踔猩收b）
主持人A：雷鋒同志的事跡令人動容。接下來，我們進入互動環(huán)節(jié)。邀請現(xiàn)場的同學們分享自己在學習雷鋒精神過程中的感悟和體會，讓我們一起交流學習的心得。
（觀眾互動環(huán)節(jié)）
主持人B：大家的分享非常感人至深！接下來，請高中生代表為我們朗誦《雷鋒精神代代相傳》。他們用激昂的誦讀，表達了對雷鋒精神傳承的決心和信念。
�。ǜ咧猩收b）
主持人A：雷鋒精神是我們中華民族的瑰寶。接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教師團隊帶來的朗誦表演《雷鋒精神，永恒之光》。他們用深情的聲音，為我們詮釋了雷鋒精神的.永恒價值和時代意義。
（教師團隊朗誦）
主持人B：今天的活動即將接近尾聲，但雷鋒精神將永遠激勵著我們前行。最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝所有參與活動的同學和老師們，感謝他們的精彩表演和辛勤付出。
主持人A：是的，讓我們攜手共進，傳承雷鋒精神，讓這份無私奉獻的精神在我們的心中生根發(fā)芽！祝愿我們的活動圓滿成功，祝愿大家學雷鋒、做雷鋒，讓雷鋒精神永遠綻放光芒！
主持人B：學雷鋒日活動到此結束，感謝大家的參與和支持！讓我們共同期待下一個學雷鋒日的到來，繼續(xù)傳承和弘揚雷鋒精神，為建設美好社會貢獻自己的力量！
（活動結束，觀眾有序離場）
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