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一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

時間:2022-07-13 23:13:20 自查報告 我要投稿

一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告范文

  牢固樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀,以下YJBYS小編為大家提供一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。

一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告范文

  一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告范文(一)

  遵照市委、市政府的統(tǒng)一組織安排,我們積極投身“講正氣、樹新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育活動,領(lǐng)導(dǎo)重視,組織同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,做好學(xué)習(xí)記錄,并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí),理論修養(yǎng)得到加強(qiáng),按照上級要求,結(jié)合具體情況自查和領(lǐng)導(dǎo)提出的意見,現(xiàn)將我在五個作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:

  一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面

  一是通過現(xiàn)象看本質(zhì),把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。

  二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三,而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。

  三是滿足現(xiàn)狀,爭創(chuàng)意識不夠強(qiáng)。尤其是走向崗位以后,曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想,缺乏一種開拓進(jìn)取精神,不思進(jìn)取,導(dǎo)致工作能力不大,效果不太明顯。

  二、在思想作風(fēng)方面

  堅決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨,講政治、顧大局,在思想上、行動上與上級保持高度一致,做到政令暢通、令行禁止;牢固樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀。隨著時間的推移,個人在思想方面有一定不足。

  一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。

  二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。

  三是存在好人主義。四是不能夠自覺地開展批評與自我批評。其原因,一是講政治的意識不夠;二是凝聚力不夠;三是思想上認(rèn)識存在問題;

  五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。

  三、在工作作風(fēng)方面

  近年來,本著為工作負(fù)責(zé),為單位負(fù)責(zé)的原則,能夠撲下身子,真抓實干,堅決反對形式主義、主觀主義、為官主義,能夠堅持說實話、真抓實干、求實效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn):

  一是爭創(chuàng)意識不夠,開拓進(jìn)取精神不足。

  二是有畏懼情緒,耐心和勇氣不足。由于個人思維的束縛,解決問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不強(qiáng),在某些重大事項面前,往往苦于決策,在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅,而是擺困難、提條件,缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。

  三是平時忙于日常性事務(wù),浮在上面多,深入的少,了解不深不細(xì),不能客觀聽取意見和反映,影響了工作。

  四是落實少,有些工作措施有形式化,走過場,不注重效果。

  五是工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng)。工作多時,有顧此失彼現(xiàn)象;有時對做出的決策不能善始善終。

  其原因,一是政治觀念不夠強(qiáng),不能從政治上看問題和解決問題;二是全心全意為人民服務(wù)意識不夠強(qiáng)。

  四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面

  我一貫的'立場就是“求真務(wù)實”,要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實之風(fēng),增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感,增強(qiáng)危機(jī)意識、憂患意識,克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,踏實干事,并務(wù)求落實到促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實施,部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。

  一是在推動改革上,不能身先士卒。

  二是拈輕怕重、回避矛盾。

  其原因,一是不思進(jìn)取、坐享其成。二是不能扎扎實實地做出經(jīng)得起實踐新業(yè)績。

  五、在生活作風(fēng)方面

  在生活作風(fēng)方面,我勤儉節(jié)約,牢記“兩個務(wù)必”。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣,講操守,重品行,保持高尚的精神追求,擺脫低級趣味,模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。

  一是貪圖安逸、貪圖享樂。

  二是節(jié)約計劃性不強(qiáng)。

  其原因,還是在于自己不能理性思考問題所在,放縱自己。

  通過“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動,尤其是通過多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析,我認(rèn)識到自己確實在五個作風(fēng)方面存在著許多缺點和不足,針對上述問題和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:

 。ㄒ唬┣袑嵓訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作,堅定正確的理想信念。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法,注重學(xué)習(xí),不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類新知識,提高學(xué)習(xí)的效率;注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

 。ǘ┣袑嵽D(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先,爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上、不屈不撓的精神,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識,主動、積極承擔(dān)調(diào)研任務(wù),經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題,為領(lǐng)導(dǎo)提供參考,為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

  (三)認(rèn)真落實民主集中制。在自我批評的同時開展相互批評,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不做不利于團(tuán)結(jié)的事。加強(qiáng)自身建設(shè),提高黨性修養(yǎng),防微杜漸。珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺,積極主動承擔(dān)力所能及的工作任務(wù);更加及時、準(zhǔn)確的完成好各項工作任務(wù),努力爭取更多的鍛煉機(jī)會;勤于探索和總結(jié)解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法,自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì),積累新的工作經(jīng)驗。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步抓好隊伍建設(shè)。加強(qiáng)隊伍管理,增強(qiáng)榮譽(yù)感和緊迫感。

 。ㄎ澹└愫米陨砹ㄔO(shè)。堅決按照廉潔自律的各項要求和規(guī)定,在各個方面做到不違規(guī),實行廉潔自律并落到實處。堅持經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié),注重發(fā)揚和堅持好的做法,及時糾正和克服存在的問題和不足,從中汲取教訓(xùn)。

  一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告范文(二)

  作為一名中共黨員,通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu),我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報告:

  一、存在的問題

  一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動或擠時間學(xué)習(xí)不夠,閑時學(xué)一陣子,忙時學(xué)的少。

  二是年級組工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)。具體工作中,不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起,平時忙于應(yīng)付上級部門交給的工作任務(wù),沒有很好地深入到學(xué)生與老師中去,對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹,對老師們的思想動態(tài)了解不夠及時。

  三是年級組工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時,沒能分清輕重緩急,沒能統(tǒng)籌安排好,有急躁情緒和畏難情緒,有些工作提前準(zhǔn)備不充分,有時會出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。

  二、主要原因

  一是在思想上對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識還不充分。缺少學(xué)習(xí)、思考、實踐的主動性,平時看的書太少,特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由,沒有足夠的學(xué)習(xí)時間更不是理由,這些都是客觀上的原因,更主要的是缺乏主觀能動性。

  二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透,才能夠?qū)W有所用,學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng),因此學(xué)到的知識在對工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

  三是工作中,不善于與其他同事共同承擔(dān)一些事情,總是不好意思安排其他同與干一些事情,導(dǎo)致自己的雜事較多,影響自己的教學(xué)工作。

  三、整改措施

  一是充分利用時間,把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的`學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,緊密聯(lián)系工作實際,在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運用方面下工夫,在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,為年級組作好服務(wù)工作。

  二是在集中教育活動中,嚴(yán)格按照濮陽市第三中學(xué)查擺問題階段的實施方案要求,注重細(xì)節(jié),狠抓落實,細(xì)節(jié)決定成敗,通過扎實細(xì)致的工作,切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效,在年級組工作中發(fā)揮積極的作用。

  三是繼續(xù)深入開展批評與自我批評,虛心接受別人的意見和建議,在努力克服自身缺點的同時,努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就,不姑息,一是一,二是二,對事不對人,爭取把年級組的工作做到更好。

  四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂,堅決克服保守和滿足思想,增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力,保持開拓進(jìn)取、昂揚向上的精神狀態(tài),以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī),激發(fā)全體年級組老師的積極性,實現(xiàn)年級組既定的目標(biāo)。

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