學(xué)校后勤教師師德師風(fēng)自查報告
學(xué)校的后勤教師一直致力于為學(xué)生服務(wù)的原則,在不斷的進行進步與成長,同時學(xué)校后勤教師的師德師風(fēng)也是非常重要的,下面是yjbys小編分享給大家的學(xué)校后勤教師師德師風(fēng)自查報告,希望能夠幫到大家。學(xué)校后勤教師師德師風(fēng)自查報告篇一
為充分發(fā)揮學(xué)校后勤工作“服務(wù)育人”功能,促進學(xué)校后勤管理工作規(guī)范化建設(shè),更好地服務(wù)于教育教學(xué)和師生生活,學(xué)校后勤工作自查報告。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展寄宿制中小學(xué)(幼兒園)后勤工作專項督導(dǎo)檢查的通知》(盈教發(fā)[2001]20號)的精神,結(jié)合我校后勤管理工作實際,2013年6月14日在校長帶領(lǐng)下組織學(xué)校班子成員對學(xué)校后勤工作進行了認真自查,現(xiàn)將檢查情況匯報如下:
一、基本情況
芒章鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有8所小學(xué),其中完小5所,校點3所,寄宿制3所。在校學(xué)生1246人,其中住校生516人,在食堂就餐的學(xué)生496人。教職工71人,其中后勤工作人員4人。
二、學(xué)校后勤工作管理自查情況
㈠后勤人員配備和管理情況
1.學(xué)校工勤人員編制為4人,現(xiàn)有工勤人員4人,沒有按照中小學(xué)工勤人員編制標(biāo)準(zhǔn)給予落實。
2.因我鄉(xiāng)屬教職工缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)有工勤人員都在教學(xué)崗位教學(xué),不能按照職工崗位職責(zé)安排職工相應(yīng)的工作,對工勤人員存在管理使用不當(dāng)。
3、學(xué)校后勤工作亟待解決的困難和問題是:滿足或配置學(xué)校工勤人員,為三所寄宿制學(xué)校建蓋學(xué)生餐廳。
、鎸W(xué)校食堂、餐廳、學(xué)生宿舍建設(shè)和管理情況
我鄉(xiāng)雖然沒有按標(biāo)準(zhǔn)建蓋學(xué)生食堂,但各小學(xué)根據(jù)學(xué)校實際基本符合衛(wèi)生要求。
1、學(xué)校嚴格按照國家相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)管理食堂,加強對餐具消毒、食品保鮮、鍋爐、碗柜、餐具等設(shè)施設(shè)備衛(wèi)生管理。
2、為了方便老師生活和管理,學(xué)校一直把學(xué)生食堂和教師食堂分開來辦,專門安排了1人后勤工作人員開辦教師食堂,由于學(xué)校教職工緊缺的原因,又把學(xué)生食堂的早點、菜的加工對外承包經(jīng)營。承包方與學(xué)校簽訂《承包協(xié)議書》,明確了安全責(zé)任,并按《承包協(xié)議書》的內(nèi)容進行經(jīng)營管理,承包方必須服從學(xué)校管理,接受學(xué)校對承包方的采購、衛(wèi)生、菜加工的數(shù)量、質(zhì)量及食品安全的監(jiān)督檢查。并把食堂每天的環(huán)境衛(wèi)生、食品采購、食品留樣檢查納入值周教師日常工作內(nèi)容。食堂加工場所內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生能做到干凈整潔。
3.學(xué)生宿舍建設(shè)和管理:各寄宿制學(xué)校認真統(tǒng)計住校生基本信息、科學(xué)安排住宿。完善管理制度,加強管理做好每天學(xué)生晚睡統(tǒng)計,對未入住的學(xué)生進行登記,記錄好交給值日教師進行匯總;值日教師在對未入住學(xué)生去向進行逐一落實,確認一切正常后,值日教師才能夠休息。
、鐚W(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)和營養(yǎng)狀況
學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)和營養(yǎng)狀況:目前,我鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)定為每餐兩菜一湯,每餐2.50元,每頓一葷兩菜,學(xué)校后勤工作自查報告。
4、寄宿生生活補助經(jīng)費管理使用情況
寄宿學(xué)生生活補助由義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生貧困補助經(jīng)費構(gòu)成,每生每月75.00元,報賬員每月到教育局經(jīng)費資助中心領(lǐng)取,由中心學(xué)校辦公室人員到各校各班級及時足額發(fā)放到學(xué)生手中。
、樯絽^(qū)寄宿小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)工程
三所寄宿制學(xué)校建立學(xué)校營養(yǎng)工程實施方案,嚴格按照上級要求開展工作,中心學(xué)校加強對工程的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,對雞蛋的管理與食用情況都進行專項檢查,沒有發(fā)現(xiàn)雞蛋沖抵日常菜蔬現(xiàn)象。
、陮W(xué)校后勤管理和食品衛(wèi)生安全工作情況
1、學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)和具體分工,成立以校長為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,針對各項具體安全工作制定計劃明確責(zé)任。要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識,增強食堂衛(wèi)生常識,對食堂的管理工作做到制度化、規(guī)范化。從采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進行了細化并狠抓落實。
2、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗,食堂人員證照齊全、合法有效,穿戴整潔。工作人員每年都進行體格檢查、每年都進行衛(wèi)生培訓(xùn),并辦理健康證。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、健全衛(wèi)生、食品管理制度,做到責(zé)任到人,建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度,責(zé)任到人,搞好食品衛(wèi)生宣傳。科學(xué)布置廚房內(nèi)部:一是蒸飯區(qū),二是蔬菜加工區(qū),三是打飯區(qū),各類設(shè)施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設(shè)備、消防設(shè)備、電路、開關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好,管理比較規(guī)范到位,操作規(guī)程明確。
4、把好四個關(guān),杜絕食物中毒事故的發(fā)生。一是把好采購、加工關(guān)。采購做好驗收工作,加工做到燒熟煮透,做好食品留樣工作;二是把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。三是把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進入食堂工作,從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗。四是杜絕非工作人員進入廚房關(guān),預(yù)防投毒放毒現(xiàn)象發(fā)生。
、雽W(xué)校勤工儉學(xué)工作情況
1.學(xué)校勤工儉學(xué)基地面積多少?勤工儉學(xué)基地是怎樣管理的?
2.學(xué)校還有哪些勤工儉學(xué)形式?
3.年生均勤工儉學(xué)收入是多少?勤工儉學(xué)收入如何管理使用?(用于改善學(xué)生生活是多少元?用于改善教職工待遇是多少元?用于改善辦學(xué)條件是多少元?)三、后勤工作亟待解決的問題和困難
1、四所半寄宿制小學(xué)還沒有標(biāo)準(zhǔn)的食堂和餐廳,雖然都配備了冰柜,但是因經(jīng)費困難的問題還沒能力購置碗柜、餐具等設(shè)備。
2、由于后勤人員配備不足,有四所半寄小不得不外聘后勤工作人員,而外聘后勤人員的工資無著落。
3、希望上級部門多組織學(xué)校食堂工作人員進行營養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4、建議衛(wèi)生執(zhí)法大隊、工商等部門經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導(dǎo),特別是經(jīng)常深入邊遠的小學(xué)指導(dǎo),以進一步規(guī)范后勤管理工作。
三、今后的努力方向
我校將以此次學(xué)校后勤工作專項督導(dǎo)檢查為契機,總結(jié)經(jīng)驗,整改不足,嚴格按照考評標(biāo)準(zhǔn),求真務(wù)實,真抓實干,為師生服務(wù),為教學(xué)服務(wù),努力把學(xué)校的后勤管理工作推向新的臺階。
總之,我校將以此次學(xué)校后勤工作檢查考評為契機,總結(jié)成績,找出不足,力爭在今后的工作中,嚴格按照考評標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本校實際,求真務(wù)實,真抓實干,努力抓好后勤管理工作,為師生服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為使我校盡快實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校,培育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo),再造名牌學(xué)校形象提供良好的服務(wù)保障。
學(xué)校后勤教師師德師風(fēng)自查報告篇二
近年來,我校根據(jù)省教育廳頒發(fā)的《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范(試行)》(蘇教職【2005】22)精神,以深化內(nèi)部改革、豐富學(xué)校內(nèi)涵為動力,堅持以人為本和依法治校相結(jié)合,大力推行教育創(chuàng)新和規(guī)范化管理。教學(xué)工作以提高基礎(chǔ)能力、實踐能力為重點,堅持推行教學(xué)工作目標(biāo)管理;聚焦課堂抓規(guī)范,開展“五課”教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,推進有效教學(xué);加強精品課程、品牌特色專業(yè)及優(yōu)秀教師群體建設(shè)。學(xué)生管理工作以實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點,不斷創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,增強德育工作的針對性和實效性。后勤管理注重制度建設(shè),嚴格資產(chǎn)管理規(guī)范;嚴格遵守財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度,各項基建工程按照規(guī)定辦理;教工的教學(xué)、辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件明顯改善,校園環(huán)境更加優(yōu)美。教學(xué)、學(xué)生、后勤的規(guī)范化管理,提升了學(xué)校品味,彰顯了學(xué)校特色,學(xué)校教育事業(yè)得到持續(xù)健康發(fā)展。幾年來,在我校師生的共同努力下,學(xué)校獲得了市“教育工作改革創(chuàng)新獎”,并相繼被評為市“社會治安安全單位”、市“文明單位”、省“語言文字工作先進集體”、“省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體”、“省學(xué)生軍事訓(xùn)練工作先進單位”。
一、主要做法
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,為規(guī)范執(zhí)行提供有力的組織保障
1.建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
省市教育主管部門關(guān)于規(guī)范執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)文件下達后,我校黨委高度重視,認真研究,統(tǒng)一思想,目標(biāo)一致,堅持把規(guī)范管理擺在職業(yè)教育改革發(fā)展的重要位置。學(xué)校成立了由黨委領(lǐng)導(dǎo)的、各職能處室及系科主要負責(zé)人為成員的規(guī)范執(zhí)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校行政校長擔(dān)任組長,分管教學(xué)、學(xué)生管理、后勤的副校長為副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由校辦主任兼辦公室主任,各成員分工明確,各負其責(zé),齊抓共管,共同推進管理規(guī)范的嚴格執(zhí)行。
2.列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,明確目標(biāo)措施。
我校是一所培養(yǎng)小學(xué)及幼兒師資為主的師范學(xué)校,進入新的世紀(jì),尤其是“十一五”以來,我校順應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展的需要,積極進行結(jié)構(gòu)調(diào)整,努力拓展職業(yè)教育空間,大力培植韓語、日語、德英雙語、阿拉伯語等職教特色專業(yè)。在職業(yè)教育的辦學(xué)道路上邁出了成功的一步。“十一五”期間,為做好做靚職教專業(yè),我校在教學(xué)、學(xué)生管理、后勤管理上下足了功夫,結(jié)合學(xué)校實際,制定了一系列的管理制度,管理上細化到部門、細化到崗位、細化到個人,有明確的管理目標(biāo)和有效的管理措施。“十二五規(guī)劃”中,又繼續(xù)將三個規(guī)范管理作為學(xué)校發(fā)展的重要方向和努力目標(biāo),確立了辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量提高、品牌專業(yè)建設(shè)、師資隊伍素質(zhì)提升、實訓(xùn)基地建設(shè)、德育工作創(chuàng)新、校園文化建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施完善、畢業(yè)生就業(yè)促進、教育信息化推進等十大工程,教學(xué)、學(xué)生、后勤管理得到進一步規(guī)范。
(二)強化教學(xué)管理規(guī)范,提高教學(xué)科研質(zhì)量
1.強化教學(xué)行政管理
建立健全教學(xué)管理組織體系。學(xué)校設(shè)教學(xué)副校長1名。教務(wù)處負責(zé)全校的日常教學(xué)工作,設(shè)正副處長3名,專兼職干事6名;科研處負責(zé)全校的教研工作,設(shè)正副處長2名,專兼職干事3名。各系科設(shè)分管教學(xué)的副主任1-2名,教學(xué)秘書1名。管理隊伍數(shù)量結(jié)構(gòu)合理,責(zé)權(quán)明晰,精干高效。
建立配套的教學(xué)管理制度。學(xué)校一直把教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)作為教學(xué)管理的基本建設(shè),制訂和完善了《教學(xué)工作考核辦法》、《教師課堂教學(xué)規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核管理制度》、《五年制師范生畢業(yè)論文導(dǎo)師工作規(guī)范》、《教學(xué)事故的界定及處理辦法》、《關(guān)于進一步加強教學(xué)秩序管理的補充通知》、《教案編寫規(guī)范》、《專轉(zhuǎn)本考試獎勵辦法》以及《職業(yè)技能競賽獎勵辦法》等一系列教學(xué)管理規(guī)章制度,對教學(xué)計劃、教學(xué)運行、教學(xué)質(zhì)量管理與評價、教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)管理組織系統(tǒng)和教學(xué)管理與教育研究等環(huán)節(jié)進行規(guī)范,奠定了教學(xué)管理工作有效運行的基礎(chǔ)。學(xué)校在建立健全各項教學(xué)管理制度的同時,采取有效措施,確保教學(xué)管理制度嚴格執(zhí)行和規(guī)范落實。一是全校上下形成共識,照章辦事。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理、成績管理、考試管理等各種規(guī)定,重大教學(xué)相關(guān)問題必須由校長會辦會研究決定,確保規(guī)章制度的嚴肅性。二是嚴肅處理違紀(jì)行為。按照《鹽城高等師范學(xué)校教學(xué)事故處理辦法》和《鹽城高等師范學(xué)校學(xué)生考試違紀(jì)處理實施細則》規(guī)定,近年來共處理教師5人次和學(xué)生47人次。三是嚴格執(zhí)行教師教學(xué)工作考核制度。在教師職稱評定、年終評優(yōu)中嚴格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制。規(guī)范執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)章制度,效果顯著,保證了教學(xué)工作高效有序運行。
教學(xué)工作有計劃、有落實、有總結(jié)。每學(xué)期開學(xué)初,教務(wù)處都組織各學(xué)科教師研究課程方案,認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)教師制定教學(xué)文件。學(xué)校規(guī)定每位任課教師必須完成教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等5份教學(xué)文件。教學(xué)計劃由教研組長審閱簽字,上報教務(wù)處審定后執(zhí)行。學(xué)校定期對教學(xué)計劃執(zhí)行情況進行督查,確保教學(xué)計劃執(zhí)行的嚴肅性。在計劃執(zhí)行過程中,學(xué)校要求每位教師及時進行教學(xué)反思,創(chuàng)新教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,推進有效教學(xué),提高教學(xué)效益。學(xué)校每周召開一次教學(xué)工作例會;各教研組每周都有教研活動,檢查教學(xué)計劃執(zhí)行情況,研究和改進教學(xué)工作。每學(xué)期期中、期末學(xué)校都組織教學(xué)工作大檢查,確保教學(xué)計劃落到實處并做到及時總結(jié)。
教學(xué)檔案資料管理嚴格。按照教育部和省教育廳有關(guān)規(guī)定,我校日常教學(xué)檔案、資料保存完好,教學(xué)檔案、教學(xué)資料收集、整理、立卷、移交、查閱、存檔等管理嚴格。學(xué)校教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)電子檔案齊全。
2.強化專業(yè)建設(shè)
優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。近年來,學(xué)校依據(jù)社會需求,及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。2003年開辦韓語專業(yè),2006年,首屆三年制韓語班學(xué)生全部就業(yè),2010年韓語學(xué)生已近2000人,成為國內(nèi)最大的韓語教育人才培養(yǎng)基地。2004年開辦日語專業(yè),2005年開設(shè)阿拉伯語專業(yè)。之后,經(jīng)貿(mào)英語、德英雙語等專業(yè)先后誕生,以小語種為主的高等職教辦學(xué)特色逐步形成。2008年,學(xué);謴(fù)了淮劇班的招生,與省淮劇團合作,共同培養(yǎng)新一代淮劇演員,并將淮劇作為我校的特色專業(yè)加以打造。經(jīng)過不斷調(diào)整、完善,已形成師范類、語言類、藝術(shù)類三大專業(yè)群體。2009年,學(xué)校確立了加強品牌特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo),把音樂表演系的淮劇教育專業(yè)、初教系的數(shù)學(xué)教育專業(yè)作為特色專業(yè)來建設(shè),把美術(shù)系的動漫專業(yè)作為重點專業(yè)來建設(shè),把語文教育、英語教育、學(xué)前教育、韓語等專業(yè)作為優(yōu)勢專業(yè)來建設(shè)。2010年,校黨委又提出了“穩(wěn)定發(fā)展師范教育,重點發(fā)展藝術(shù)教育,大力發(fā)展職業(yè)教育”的專業(yè)發(fā)展思路。2010年底,學(xué)校已有7個系科,20多個專業(yè),158個班級,7000多名在校學(xué)生。
實現(xiàn)多元化辦學(xué)。2006年以來,學(xué)校不斷加強對外聯(lián)系與交流,實行開放辦學(xué),深化校企合作、校團合作、院校合作、中外合作,積極推進項目帶動戰(zhàn)略,為發(fā)展贏得了更多的外部支持。學(xué)校先后與韓國的江陵大學(xué)、新星大學(xué)、京畿大學(xué)、忠清大學(xué)、湖南大學(xué)、淑明女子大學(xué),日本的折尾愛真短期大學(xué)、星城大學(xué)等十多所國外高校結(jié)為姊妹友好學(xué)校,簽署合作辦學(xué)協(xié)議,并與北京師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、蘭州大學(xué)、延邊科技大學(xué)、鹽城師范學(xué)院等國內(nèi)著名高校實行聯(lián)合辦學(xué),走出了一條市場化、國際化、特色化辦學(xué)之路,實現(xiàn)了師范教育、職業(yè)教育、成人教育三位一體的多元化辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校針對大量韓資企業(yè)、日資企業(yè)用工需求情況深入調(diào)研論證,結(jié)合韓日姐妹學(xué)校的強勢專業(yè),在韓語、日語專業(yè)確定了汽車裝配與維修、國際貿(mào)易、旅游、財務(wù)會計、計算機應(yīng)用、市場營銷、(文秘)速錄等7個不同的專業(yè)方向供學(xué)生選擇,著力培養(yǎng)懂韓(或日)語的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。此外,還通過“3+4”、“5+2”或“3+2”、“5+1”等學(xué)制合作辦學(xué)方式,鼓勵優(yōu)秀學(xué)生到國外深造,至今,已有50多名學(xué)生赴韓國和日本留學(xué)。韓、日語專業(yè)每年還有50-100名左右學(xué)生赴上海外國語大學(xué)、上海長寧科技進修學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)。2009年,學(xué)前教育、會計學(xué)、計算機、經(jīng)貿(mào)英語四個專業(yè)方向首次招錄高中畢業(yè)生101人。與鹽城師范學(xué)院等高校合作開設(shè)了韓語特色自考本科,首批錄取89人,2010年又錄取一個班40人,韓語專業(yè)的辦學(xué)形式更加健全。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日趨成熟,北師大網(wǎng)絡(luò)在校生人數(shù)超過千人,并在東臺、射陽兩地設(shè)立了學(xué)習(xí)點。目前,省教育廳又已批準(zhǔn)我校成立北京語言大學(xué)鹽城學(xué)習(xí)中心,使我校的網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)上了一個新的臺階。此外,學(xué)校還開展了各種形式的職后培訓(xùn)。
3.強化課程管理
我校課程設(shè)置方面建立在對人才的市場需求分析和職業(yè)崗位(群)調(diào)查基礎(chǔ)上,課程開發(fā)強調(diào)學(xué)生崗位知識能力、技術(shù)能力,采用以職業(yè)能力為核心的模塊式課程體系,以職業(yè)崗位(群)所需知識、技術(shù)能力結(jié)構(gòu)為出發(fā)點安排課程,對專業(yè)課程進行全面系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計,確定單元教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的基本要求,達到培養(yǎng)學(xué)生從事相關(guān)專業(yè)職業(yè)能力的目的。不斷增強課程方案的適應(yīng)性,科學(xué)劃分課程類型,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。構(gòu)建了公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課程、限定選修課、任意選修課等課內(nèi)課程模塊,設(shè)計了課外及校外結(jié)合的實踐課程體系,培養(yǎng)方案符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。各專業(yè)教學(xué)大綱齊全、格式規(guī)范,要素齊全,執(zhí)行嚴格。2009年以來,學(xué)校把加強精品課程建設(shè)確定為學(xué)校發(fā)展的三大工程之一,將用三年時間打造20門精品課程,出10本精品課程教材,包括藝術(shù)教育、淮劇、英語、韓語、基礎(chǔ)教育課程改革研究、動漫設(shè)計等。
近年來,學(xué)校修訂了《鹽城高等師范學(xué)校教材選用暫行辦法》,明確教材選用的原則,規(guī)定了教材選用的基本程序,嚴格執(zhí)行三級審核制度。建立教材選用評價制度,制定評價指標(biāo),對所選用教材進行客觀公正的評估,確保優(yōu)質(zhì)教材進入課堂。所用教材配套、先進、適用、質(zhì)量高,符合課程和人才培養(yǎng)要求。學(xué)校重視課程資源的開發(fā),根據(jù)地區(qū)特點、學(xué)科優(yōu)勢、教學(xué)改革與課程建設(shè)實際,加大選修課程的開發(fā)力度,鼓勵教師申報校本課程,自編校本教材。十一五以來,我校教師主編校本教材十多部。。
學(xué)校對青年教師定期進行課件制作培訓(xùn),大部分教師可以根據(jù)教學(xué)需求制作課件。校園網(wǎng)發(fā)揮了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的作用,圖書館電子閱覽室較好地滿足了師生學(xué)習(xí)、交流的需求。學(xué)校購買了萬方數(shù)據(jù)庫為教師搞好教科研工作提供了較大幫助。
4.強化師資隊伍建設(shè)
2006年3月,我校制定了《師資隊伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》,遵循“立足于培養(yǎng)、著眼于提高、有選擇引進”的方針,積極實施“人才強校”戰(zhàn)略。經(jīng)過幾年的努力基本形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、人員精干、專兼結(jié)合、開拓創(chuàng)新、富有活力、與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的高水平師資隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教授、副教授(高級講師)87人,擁有碩士以上學(xué)位的教師45人。省名教師1人,省特級教師6人,省學(xué)科帶頭人11人,教學(xué)能手24人, “雙師型”教師占專業(yè)教師的比例超過80%。2009年以來,學(xué)校積極開展優(yōu)秀教師群體建設(shè)活動,對教師綜合素質(zhì)提出了新的要求。許多教師在學(xué)歷、繼續(xù)教育、職稱等方面有了一定提升。師德師風(fēng)建設(shè)方面,通過“萬人評師德”、讀書筆記、征文比賽、廉政教育等活動,教師們更加敬業(yè)愛生,師生關(guān)系、授學(xué)關(guān)系更加和諧。學(xué)校建立有完備的教師考核評價制度,且執(zhí)行嚴格,教師教學(xué)水平普遍提高,學(xué)生評教總體滿意度達到80%以上。
5.強化設(shè)備設(shè)施管理
我校在建設(shè)新校區(qū)的過程中多方努力,積極籌措建設(shè)資金,加大基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備的投入,校內(nèi)實驗實訓(xùn)設(shè)施、校園網(wǎng)、圖書館、體育場館等一應(yīng)俱全,管理職責(zé)明確,規(guī)章制度健全,執(zhí)行有力,措施到位。設(shè)備完好率、利用率高,保管、使用、維修程序規(guī)范。
6. 強化教學(xué)過程管理
我校把《課堂教學(xué)規(guī)范》、《教學(xué)“五認真”實施細則》等教學(xué)制度嚴格運用于教學(xué)管理中,并根據(jù)《教學(xué)校歷》、《授課進度表》、《課程表》等進行授課,確保了課堂教學(xué)的有序開展。教務(wù)部門及各系科積極開展教學(xué)常規(guī)檢查,遇到問題及時通報,明確責(zé)任,狠抓落實,切實解決了教學(xué)過程中存在的一些問題。
在實踐教學(xué)中,制定和完善了《鹽城高等師范學(xué)校教育見、實習(xí)管理細則》、《鹽城高等師范學(xué)校高職類學(xué)生實習(xí)管理辦法》等多項與實踐教學(xué)相關(guān)的規(guī)章制度,保證實踐教學(xué)學(xué)時在師范類專業(yè)不少于總學(xué)時的15%,在職教類專業(yè)不少于總學(xué)時的25%的比例。同時明確目標(biāo)管理,與數(shù)十個實習(xí)單位加強合作,著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎(chǔ)教育師資和應(yīng)用型專門人才。學(xué)生按計劃到實習(xí)單位定崗實習(xí),指導(dǎo)教師定期指導(dǎo)、考核、檢查,學(xué)生的崗位實踐能力明顯增強,實習(xí)單位、學(xué)生個人滿意度高。
7.強化教學(xué)質(zhì)量管理
我校建立有完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,形成了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。我校重視質(zhì)量管理,圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)定位,加強教學(xué)全過程的質(zhì)量管理,針對教學(xué)工作中各主要環(huán)節(jié),相繼制定了涵蓋理論教學(xué)、實踐教學(xué)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(設(shè)計)等各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并收錄在《教師必讀》等教學(xué)管理文件匯編中,為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價提供了依據(jù)。制定了《鹽城高等師范學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范》,對教師課堂教學(xué)、課堂討論和課外指導(dǎo)、實踐教學(xué)、考試考查、論文指導(dǎo)、教師教學(xué)獎懲等方面作出明確規(guī)定。根據(jù)教學(xué)活動特點制定了課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實驗教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教育實習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。積極開展教師評教和學(xué)生評教活動,將評價結(jié)果與教師評獎晉級掛鉤,增強了教師教學(xué)質(zhì)量意識。加大實踐教學(xué)監(jiān)控力度,定期對學(xué)生實習(xí)、實驗等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行檢查,促進學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和提高。對考試命題、試卷評閱進行嚴格檢查,對每屆學(xué)生畢業(yè)論文認真組織專家答辯。開展教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評教、教師評學(xué)、教師互評等活動形成規(guī)范的教學(xué)秩序。建立多元性評價機制,實行過程性和終極性相結(jié)合的有效評價機制,實現(xiàn)教考分離,建立試題庫,有力地提升了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校實行“五證換一證” 制度,學(xué)生在取得技能等級等五個證書、完成規(guī)定學(xué)業(yè)后方能獲得畢業(yè)證書,高職類畢業(yè)生職業(yè)技能證書持有率達到80%以上;師范生、職教生參加社會考級(英語、計算機、書法等)合格率達80%以上;師范生教學(xué)能力達標(biāo),普通話水平達標(biāo)率98%以上。我校定期舉辦師生技能大賽,鼓勵師生參加國家、省、市技能比賽活動。2006年以來,在各學(xué)科的省市競賽活動中,我校一直名列前茅,其中學(xué)生獲得一等獎30人次,二等獎43人次,三等獎25人次。2009年8月,我;磩I(yè)3名學(xué)生榮獲全國戲曲“小梅花”獎金獎。2010年,學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國第六屆和江蘇省首屆“文明風(fēng)采”大賽,獲全國動漫設(shè)計一等獎。
8.強化教科研工作
我校本著“科研興師、科研興校、科研興教”的原則,以制度創(chuàng)新為動力,不斷完善教育科研管理機制,引導(dǎo)教師積極投身教育科學(xué)研究。 “十一五”期間學(xué)校完善了學(xué)?蒲薪M織機構(gòu),建立了多維立體的教育科研管理體系。即“校長(領(lǐng)導(dǎo))—科研處(組織)—部門、系科、教研組(落實)”的校級三級科研管理網(wǎng)絡(luò); “系主任(部主任)—教研組—課題組”系級三級科研管理模式。重新修訂了《江蘇省鹽城師范教科研管理條例》,不僅對參加教育科學(xué)研究和取得科研成果的教師進行獎勵,還把教科研工作實績納入年度個人總考核中,與評優(yōu)、晉升掛鉤。每位教師都制定了《教科研三年發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校每年拿出一定經(jīng)費作為科研專項經(jīng)費,支持學(xué)校教育科研事業(yè)的.發(fā)展。
我校堅持“貼近、貼緊、貼實”教育教學(xué)實際原則,積極申報各級研究課題,加強課題研究。目前已結(jié)題的課題共有15項。其中有省級課題5項,市級課題4項,校級課題6項。正在研究中的課題共有25項。其中國家級課題1項,省級課題3項,市級課題14項,校級課題7項。5年來,以課題為龍頭,教師關(guān)注教學(xué)熱點和難點,廣泛研討,公開發(fā)表的論文或作品有1600多篇,平均每人每年達到1.40篇以上,并且以年均30%的趨勢在逐年增長。部分教師出版論著或參編教材50多部。?尔}城師范》每年推出4期優(yōu)秀師生論文。教師還熱心指導(dǎo)學(xué)生撰寫教育教學(xué)論文,每年全校都有數(shù)十篇學(xué)生論文在報刊上公開發(fā)表或在市級以上大中專學(xué)生論文評比中獲獎,學(xué)校連續(xù)五年將畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀論文匯編成論文集《教海探航》。
(三)強化學(xué)生管理規(guī)范,推動學(xué)生養(yǎng)成教育
1. 架構(gòu)了和諧的德育體系
近年來,我校牢固樹立“德育為先、以生為本”理念,著力提高學(xué)生道德素質(zhì),努力構(gòu)建和諧的德育體系。堅持以學(xué)校教育、社會教育和家庭教育為基本途徑,以工作的目標(biāo)性、教育的開放性、活動的自主性、情感的滲透性為原則,建成學(xué)校主管副校長-學(xué)生處-系主管學(xué)生工作副書記-班主任的網(wǎng)絡(luò)化管理體系。任課教師、學(xué)生工作管理隊伍和教學(xué)管理人員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中共擔(dān)其責(zé)。任課教師言傳身教,以師德帶學(xué)風(fēng)。學(xué)生管理隊伍強化對學(xué)生思想政治教育、課外文化活動的組織領(lǐng)導(dǎo),營造良好的校園氛圍。教學(xué)管理人員確保日常教學(xué)秩序,為良好學(xué)風(fēng)的形成提供基礎(chǔ)保障。全校范圍內(nèi)已形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。在學(xué)生管理工作中,校領(lǐng)導(dǎo)認真履行學(xué)生管理職責(zé),黨組織發(fā)揮了政治核心和德育監(jiān)督保證作用。學(xué)生工作是學(xué)校工作總體規(guī)劃中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校團委下設(shè)7個支部,學(xué)生會建立了校系兩級組織,學(xué)生管理職能部門間職責(zé)清晰,分工明確,彼此合作,執(zhí)行良好。
2.建立了嚴格的學(xué)生管理制度
我校制定了多項學(xué)生管理措施,編印了《鹽城高等師范學(xué)校學(xué)生手冊》,修訂了宿舍管理條例實施細則、學(xué)生行政處分實施細則、公共財物損壞賠償辦法、文明宿舍評比細則、一日常規(guī)考核細則,制定了《鹽高師學(xué)生管理暫行辦法》及鹽高師學(xué)生推薦入伍的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生管理制度更加嚴謹,更具可操作性。學(xué)校成立了由學(xué)生處、保衛(wèi)處、各系科學(xué)生會干部組成的學(xué)生一日常規(guī)檢查組,定期開展檢查,對違紀(jì)現(xiàn)象嚴肅處理。通過教育前置和學(xué)生的自我教育,廣大學(xué)生形成了自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的良好習(xí)慣。
3. 打造了一支優(yōu)秀的學(xué)生管理工作隊伍
學(xué)生管理干部數(shù)量充足。我校設(shè)分管學(xué)生工作的校級領(lǐng)導(dǎo)一名,學(xué)生處、校團委、保衛(wèi)處負責(zé)學(xué)生管理和德育工作,各設(shè)中層崗位2名以上。七大系科各設(shè)負責(zé)學(xué)生管理工作的副書記(或副主任)一名,團總支書記1名。校關(guān)工委參與學(xué)生德育工作,設(shè)常務(wù)副主任1名。
班主任隊伍建設(shè)取得新突破。一選擇、協(xié)調(diào)最優(yōu)秀的老師擔(dān)任班主任工作,建設(shè)起一支老、中、青比例恰當(dāng),結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的班主任隊伍。二加強對新生班及年輕班主任的培訓(xùn)力度,組織班主任學(xué)習(xí)工作規(guī)范、相關(guān)法律條文和《班級管理規(guī)定》,實施班主任青藍工程,幫助年輕班主任盡快熟悉班級管理方法,掌握班級管理技巧。定期邀請校內(nèi)外優(yōu)秀班主任開設(shè)班級管理工作講座,提升全體班主任班級管理工作的能力。三實行班主任星級評定制度。制定嚴格的評定標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)班主任的工作表現(xiàn)、能力、實績、德育論文等嚴格評聘。四各系科通過每周的班主任工作例會,以會代培。通過一年的努力,班主任專業(yè)化的理念在全校逐步確立,很多班主任都能用真心、熱心和愛心去教育管理學(xué)生,并對學(xué)生的人格和道德起到引領(lǐng)作用。五加強班主任德育科研,提高師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。每年有10多篇德育論文和主題班會設(shè)計方案在省教院獲獎, 10多篇德育論文在省級以上刊物上發(fā)表。
學(xué)生干部隊伍建設(shè)上了新臺階。學(xué)生會是學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的重要組織。其成員也是來自各系各班的優(yōu)秀學(xué)生。2010年,我校再次加強了校、系兩級學(xué)生會的建設(shè)。嚴格學(xué)生會成員的選拔程序,加強對新上任學(xué)生會干部的培訓(xùn),制定工作職責(zé)和規(guī)范。各部門分工明確,密切配合,在檢查校園衛(wèi)生、紀(jì)律學(xué)習(xí)等校園常規(guī)管理考核中發(fā)揮了重要作用。
學(xué)生社團活動豐富。學(xué)校現(xiàn)有淘寶、大學(xué)生記者團、文雨詩社、星海文學(xué)社、吉它社、FM音樂社、夢翔劇團、篆刻興趣小組、淮劇實驗團、合唱團等20多個學(xué)生社團組織,積極開展各種豐富多彩的課外科技文化活動,有30%的學(xué)生參與進來。學(xué)生社團組織的各種單項活動規(guī)范有序,不僅提高了學(xué)生的整體素質(zhì),也使更多的學(xué)生脫穎而出。學(xué)生在自己得到鍛煉成長的同時,也為學(xué)校爭得了榮譽,擴大了影響。
兼職隊伍形成特色。一建立家校互動機制,促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校、社區(qū)、家庭對學(xué)生的希望都是一致的,為了聯(lián)合各方力量加強學(xué)風(fēng)建設(shè),我校成立了家長委員會,開展形式多樣的活動,互相溝通交流,及時了解學(xué)生在家、在校學(xué)習(xí)狀態(tài),使學(xué)生健康地成長于家庭、學(xué)校、社區(qū)的關(guān)心愛護的氛圍之中,也使我校的學(xué)風(fēng)呈良性發(fā)展的態(tài)勢。二關(guān)工委工作成績顯著。2008年以來,我校在各系科建立了關(guān)心下一代工作小組,從而形成了校系兩級組織,并在文峰社區(qū)建立校外輔導(dǎo)站開展社區(qū)教育。長期參加工作的老同志有25人。關(guān)工委開展的“三結(jié)對”幫教活動效果明顯,形成特色。三校外德育兼職教師如法制副校長等經(jīng)常來校作報告,對學(xué)生進行法制教育,強化學(xué)生的法制與安全防范意識。
4.建立了獎勵機制,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
學(xué)校遵循“賞識教育”的原則,制定了《鹽城高等師范學(xué)校學(xué)生表彰獎勵條例》、《鹽城高等師范學(xué)校獎學(xué)金評定條例》、《鹽城高等師范學(xué)校國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評定管理實施細則》等各類評獎制度,設(shè)置“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“優(yōu)秀團支部書記”、“優(yōu)秀團員”、“先進管理個人”等獎項。在這些措施的激勵下,我校每學(xué)期都有400多名學(xué)生獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“優(yōu)秀團支部書記”、“ 優(yōu)秀團員”、“先進管理個人”等稱號;每年都有近300人分獲國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金,有近1000名學(xué)生獲得學(xué)校綜合獎學(xué)金和單項獎學(xué)金。大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生受到獎勵和表彰,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有力地促進了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
5.構(gòu)建了人文特色的校園文化
我校積極發(fā)揮第二課堂的育人優(yōu)勢,以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以營造濃厚的校園科技文化氛圍為基礎(chǔ),構(gòu)建了多層次、全方位、高品質(zhì)的校園文化活動格局。學(xué)校大力加強學(xué)生文化素質(zhì)教育,開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)等娛樂活動,把德育、智育、體育和美育有機結(jié)合起來,寓教育于文化活動之中。首先,通過“科普周”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”,以及教室、寢室文化和校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。其次,促進學(xué)生廣泛參與。由學(xué)生所在班級、年級、系科、學(xué)校組織的規(guī)模不同和人數(shù)不等的豐富多彩的活動,給學(xué)生提供展示自己、鍛煉自己、提高自己的機會,充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。學(xué)校不斷創(chuàng)新德育模式,構(gòu)建自主開放的德育途徑。通過主題班會、主題團日、班級專業(yè)匯演等活動使班級文化成為張揚學(xué)生個性的舞臺。同時充分開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日的新創(chuàng)意,把“五一”、“七一”、“教師節(jié)”、國慶、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日的活動構(gòu)思權(quán)交給學(xué)生,把學(xué)生從被動接受的客體變換為主動實踐的主體,變“他律”為“自律”,讓學(xué)生主動去探索、體驗、思考、沖突,陶冶和激發(fā)學(xué)生的情感。
6. 招生工作規(guī)范有序
一專業(yè)設(shè)置及招生計劃合理,培養(yǎng)人才適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展,符合學(xué)校發(fā)展規(guī)模和需求。二招生措施得力,程序規(guī)范。近年來我校加大了招生宣傳力度,分別在《揚子晚報》、《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《鹽城廣播電視報》、鹽城電視臺等媒體進行招生宣傳,并定期組織小分隊到各縣區(qū)招辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)定點宣傳,建立長久的招生網(wǎng)絡(luò)。三圓滿完成并超額完成省教育廳下達的五年制高職招生計劃。具體如下:2009年省教育廳下達的招生計劃為1140人,后超額完成又補增計劃50人;2010年下達的招生計劃為1020人,后超額完成又補增60人;今年省里下達的計劃為920人,后超額完成又追加了100人的招生計劃,在完成五年制高職錄取計劃的基礎(chǔ)上,每年我校還錄取300人左右的三年制中職學(xué)生,使每年招收學(xué)生總數(shù)在1500人左右。
7.學(xué)生學(xué)籍管理工作檔案齊全
我校學(xué)生處具體負責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理工作,設(shè)分管副處長、專職干事各1名。學(xué)籍管理檔案制度健全,執(zhí)行嚴格,檔案齊全,收集、整理、歸檔、保管工作規(guī)范。中職、高職信息管理系統(tǒng)運行正常,學(xué)籍注冊登記、信息異動更改準(zhǔn)確及時。
8.積極搭建學(xué)生實習(xí)就業(yè)平臺
一我校學(xué)生的實習(xí)工作管理規(guī)范。學(xué)生實習(xí)前由教務(wù)處和招就處聯(lián)系實習(xí)學(xué);?qū)嵙?xí)單位,并盡量做到專業(yè)對口。對于由于特殊情況需提前實習(xí)的學(xué)生進行嚴格的提前實習(xí)審批,對正常實習(xí)的學(xué)生實習(xí)前進行實習(xí)動員和實習(xí)紀(jì)律教育,并填寫由學(xué)校、實習(xí)單位和實習(xí)生簽訂的實習(xí)協(xié)議,保障實習(xí)期間實習(xí)生安全及勞動報酬等事宜落實到位。實習(xí)期間學(xué)校教務(wù)處、招生就業(yè)處和系科派專人到實習(xí)單位了解學(xué)生實行情況、生活情況,并與有關(guān)單位簽訂長久的學(xué)生實習(xí)就業(yè)基地協(xié)議。實習(xí)結(jié)束后實習(xí)生要做好個人實習(xí)小結(jié),由實習(xí)單位給予實習(xí)表現(xiàn)評分,畢業(yè)時加入個人檔案。
二高度重視就業(yè)工作。學(xué)生入學(xué)時就對他們進行愛所選專業(yè)、愛未來從事職業(yè)教育,使學(xué)生形成正確的人生觀、擇業(yè)觀,并通過開展講座、沙龍、參觀等活動指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯的規(guī)劃,指導(dǎo)學(xué)生早定目標(biāo)、早定理想、早定方案,積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃方案大賽,并參加省、市等組織的職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)比賽,均取得較好的成績,學(xué)校還開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)、勞動維權(quán)教育。學(xué)校與用人單位聯(lián)系,組織畢業(yè)生對口就業(yè),并定期舉辦校園招聘會,拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道,學(xué)生就業(yè)率達90%以上。
(四)強化后勤管理規(guī)范,努力提高辦學(xué)水平
1.組織管理制度化
2007年,我?倓(wù)處分為后勤財務(wù)處和基建處兩個職能部門,后勤財務(wù)處設(shè)中層職數(shù)3個,設(shè)會計、采購、保管等崗位職數(shù)17個,基建處設(shè)中層職數(shù)2個,設(shè)水電管理、綠化維護等崗位職數(shù)12個。兩個部門具體負責(zé)全校后勤、財務(wù)和基建工作,崗位職責(zé)明確,崗位人員的業(yè)務(wù)知識和需要相匹配。重要崗位員工能按規(guī)定參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)。兩個部門在分管后勤工作的副校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認真、積極、有效地開展各項工作,服務(wù)意識強,保障及時有力。近年來,我校根據(jù)自身特點制定了一系列切實可行的規(guī)章制度,財務(wù)、安全、環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)療保健、綠化、資產(chǎn)、食堂、水電、基建與維修等管理制度健全,責(zé)任落實到位。
2.后勤服務(wù)社會化
07年秋學(xué)期開始,新校區(qū)后勤管理采用新的模式,促進了學(xué)校后勤管理的改革深化。逐步實現(xiàn)了學(xué)校后勤服務(wù)社會化,從學(xué)校食堂采購集團化到學(xué)校后勤管理物業(yè)化再到學(xué)校后勤企業(yè)化管理,建立了學(xué)校教育與后勤保障的合同關(guān)系,建立了物業(yè)管理與業(yè)主的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。新校區(qū)建有1個醫(yī)務(wù)室、4個學(xué)生食堂、1個教工食堂,以及校園超市、浴室、茶水房、理發(fā)店、洗衣房、自助銀行等一應(yīng)俱全,改善了師生的學(xué)習(xí)、生活條件。
3.食堂管理規(guī)范化
我校在食堂經(jīng)營管理中,逐步完善了各項規(guī)章制度,加強規(guī)范化管理。一嚴格把好“三關(guān)”即原材料采購關(guān),杜絕腐爛變質(zhì)食品進入校園;加工關(guān),飯菜花色品種保持在25種以上;銷售關(guān),在物價不斷上漲的情況下,學(xué)生飯菜價格不上漲。二量化管理。每天膳食科人員在衛(wèi)生、質(zhì)量、價格、服務(wù)方面監(jiān)督檢查,每周組織伙委會成員檢查打分,發(fā)現(xiàn)價格不合理、飯菜質(zhì)量不符合要求、餐飲人員態(tài)度不好、衛(wèi)生習(xí)慣差等問題,及時予以糾正。三堅持衛(wèi)生消毒制度。圍繞以“三防”為重點(防中毒、防投毒、防病毒)。各食堂都能按要求做到留樣24小時;在餐具清洗消毒方面,做到統(tǒng)一清洗,統(tǒng)一消毒。四加強各項規(guī)章制度建設(shè)。定期不定期對食堂工作人員進行法律法規(guī)、工作規(guī)范培訓(xùn),增強法規(guī)觀念。五堅持物資集中采購。今年我校對食堂米面油、調(diào)料、肉蛋、豆制品等大宗物資采取集中采購,與供貨商直接簽訂供貨協(xié)議,凍貨、蔬菜直接到批發(fā)市場進貨,努力降低食品原材料價格,采購中堅持索證制度,從源頭上保證食品原料的物美價廉。六認真抓好食堂安全工作。在加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時,與每位食堂工作人員簽訂“衛(wèi)生安全責(zé)任書”,對照《食品衛(wèi)生法》和《集體用餐條例》逐條逐項檢查,杜絕各類突發(fā)性事件發(fā)生。
4.校產(chǎn)物資管理力度化
完善校產(chǎn)校具的貼簽,造冊登記工作,帳物相符,進出手續(xù)完備,責(zé)任到人,遺失的、人為損壞須賠償。加強對校產(chǎn)校具的評估工作,評估的內(nèi)容:采購時間,新舊程度等在物品領(lǐng)用和借出的同時“評估檔案”同進同出,以學(xué)期結(jié)束為時間節(jié)點,檢查完好率,強化了校產(chǎn)物資的管理力度,提高了校產(chǎn)校具的使用率及完好率。
5.財務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化
一收費行為規(guī)范、財務(wù)管理嚴格。我校嚴格執(zhí)行物價部門的收費規(guī)定和收費標(biāo)準(zhǔn),制定了《鹽城高等師范學(xué)校收費管理辦法》,從無亂收費現(xiàn)象。學(xué)校收入由財務(wù)處統(tǒng)一歸口管理,執(zhí)行收支兩條線,并按有關(guān)規(guī)定進行結(jié)算。相關(guān)服務(wù)性收費、代辦性收費?顚S茫磳W(xué)期結(jié)算清退,及時公示。學(xué)生的國家助學(xué)金、獎學(xué)金能夠做到及時足額發(fā)放。二依法配備了財務(wù)人員,從業(yè)人員遵紀(jì)守法,具備有會計從業(yè)資格證書,服務(wù)態(tài)度優(yōu)良。
二、存在的主要問題及今后落實改進的計劃和措施
1.進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著新課改的推行及辦學(xué)形式的多樣化,傳統(tǒng)的教學(xué)形式與辦學(xué)需求、市場需求產(chǎn)生了一定的差距。我們將進一步推進有效教學(xué),加強課程改革,優(yōu)化課程設(shè)置,強化教學(xué)檢查,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并著力做好兩個常態(tài)化。一教研活動常態(tài)化,杜絕走形式,走過堂,力求實際,開出成效;二教學(xué)檢查常態(tài)化,要周周查、月月查,及時統(tǒng)計,認真匯總,查出問題,解決問題。
2.進一步加強師資隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì),促進教師主動發(fā)展。
隨著專業(yè)的擴展及學(xué)生數(shù)量的增加,我校教師總量略顯不足,特別是專業(yè)教師比較缺乏。同時,外聘及兼職教師管理難度較大,影響了教學(xué)質(zhì)量的整體提高。此外,個別教師責(zé)任心及業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。我們將積極落實有關(guān)措施,加強師資隊伍的建設(shè)。一鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí),努力提高學(xué)歷水平和專業(yè)技能;二支持教師參加職稱申報,完善職稱結(jié)構(gòu);三加強德育教育,弘揚奉獻精神;四加大獎懲力度,獎勤罰懶。
3.進一步提高教科研水平。
我校由中師升格為高等師范學(xué)校后,教學(xué)要求提高了,教師的教學(xué)難度加大,教學(xué)任務(wù)也日益繁重,這給教科研工作帶來了一定的困難。我校將采取強化科研意識、落實考核獎勵、強化激勵機制、提供專項科研經(jīng)費等措施,切實提高教科研水平。
4.繼續(xù)做好增收節(jié)支,增強辦學(xué)實力。
增收節(jié)支,勤儉辦學(xué),是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)。一將繼續(xù)加大廉政辦學(xué)的力度,杜絕公款消費;二做好開源節(jié)流,拓展創(chuàng)收渠道,增加三產(chǎn)收入,減少不必要的浪費和支出,改善辦學(xué)條件,增強辦學(xué)實力。
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