高校教師自查報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的高校教師自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高校教師自查報(bào)告1
在各級(jí)基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨中央創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織的一項(xiàng)重大舉措。我校積極響應(yīng)了黨的號(hào)召，舉辦各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)科建設(shè)對(duì)活動(dòng)開展做出了適當(dāng)?shù)牟渴�。通過這一系列活動(dòng)的展開，我深深認(rèn)識(shí)到開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力工作的責(zé)任感和使命感�，F(xiàn)將我的工作情況以及存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：
一、自己的工作情況
我校開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入推進(jìn)。為了扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開展取得實(shí)際效果，作為黨員要在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用，就要率先垂范，在自己的工作崗位上完成了較多的教學(xué)和科研任務(wù)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)融入工作之中。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，還要不斷創(chuàng)新工作，敢為人先，積極更新觀念、努力改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。
我校曾開展過多次觀念更新大討論，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)過相關(guān)內(nèi)容。作為一名青年教師，我要努力以改革創(chuàng)新精神完成崗位職責(zé)，配合學(xué)校的工作以“走出常規(guī)，超越自我” 的批判性思維打造自己的工作目標(biāo)：首先要思考自身的工作價(jià)值和工作目的，以學(xué)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)和先進(jìn)課程體系打造學(xué)院的“理論教學(xué)與行業(yè)應(yīng)用相融合”的品牌。其次要思考如何創(chuàng)建教學(xué)特色，以最少的資源實(shí)現(xiàn)效益的最大化。要把工作壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，將動(dòng)力轉(zhuǎn)化為智力，將智力轉(zhuǎn)化為批判能力，建立評(píng)判性思維。希望自己能將自身的價(jià)值與大學(xué)的進(jìn)步緊密聯(lián)系起來，和所有師生一起努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)院的更進(jìn)一步發(fā)展。
二、自己存在的一些問題
1、學(xué)習(xí)上還存在不足，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠充分。在工作中，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)沒提到應(yīng)有的高度。特別是對(duì)十八屆三中全會(huì)中新出臺(tái)理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少；批評(píng)別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問題。
3、在工作上，對(duì)待困難有一定的畏難情緒，滿足于任務(wù)的完成，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏共產(chǎn)黨人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
三、存在上述問題的根源
經(jīng)過分析，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。
應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。
四、整改措施和今后努力方向
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。
二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)思想理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前教學(xué)崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。既學(xué)
習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。
我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照?qǐng)?jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持自覺性、堅(jiān)持長(zhǎng)久性、堅(jiān)持實(shí)踐性、堅(jiān)持全面性、堅(jiān)持科學(xué)性。
堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，與黨中央保持高度一致。具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，能夠吃苦在前、享受在后，腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定了他的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及為人處事的態(tài)度，這是一個(gè)黨員思想素質(zhì)的具體體現(xiàn)。只有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，吃苦在前，享受在后，才能在廣大人民群眾中樹立起共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象。要做到甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。牢記黨員身份，在各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用。應(yīng)該牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過得去，而應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處起到模范帶頭作用。
努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和崗位專業(yè)知識(shí)，良好地完成教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)和科研任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好工作，多出成果。要能坐得下來，踏下心來，要耐得住清貧和寂寞，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變；并進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的工作者。
在今后工作中，我要繼續(xù)樹立追求卓越、不斷探索、大膽突破的氣勢(shì)和決心，為學(xué)校、學(xué)院的課程、學(xué)科建設(shè)盡一己之力，爭(zhēng)取在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中做一名稱職合格的大學(xué)教師。
高校教師自查報(bào)告2
我校自從推進(jìn)高效課堂以來，在作業(yè)布置方面遵循減輕學(xué)生的勞動(dòng)強(qiáng)度，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率的宗旨，對(duì)課后作業(yè)進(jìn)行了一些有效實(shí)踐與探討。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)的布置做到“少”而“精”。
首先作業(yè)要“少”，學(xué)生才會(huì)用心去完成。大量的作業(yè)只會(huì)使學(xué)生敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，起不到相應(yīng)的效果。其次，作業(yè)要“精” 在量少的同時(shí)，作業(yè)必須要“精”，起到對(duì)重點(diǎn)延伸的作用。
�。ǘ┳鳂I(yè)內(nèi)容對(duì)課堂知識(shí)有效延伸 。
�。ㄈ┳鳂I(yè)的形式多樣化。作業(yè)不僅是書面作業(yè)，還有多種形式。
�。ㄋ模⿲�(duì)作業(yè)精心批改 。 教師對(duì)學(xué)生作業(yè)精心批改，起到言傳身教的作用。在教學(xué)中，我校教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)分內(nèi)容和書面進(jìn)行批改，對(duì)學(xué)生的情況常常是一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)開心的笑臉。即使是學(xué)生的日記，我也做到篇篇批注。
以上只是我校在布置有效作業(yè)方面的初探成果。同時(shí)我校正積極探索如何將分層作業(yè)走進(jìn)課堂教學(xué)。
高校教師自查報(bào)告3
自工作作風(fēng)自查活動(dòng)開展以來，我嚴(yán)格按照有關(guān)要求，總結(jié)工作表現(xiàn)，對(duì)照要求查找自身工作中存在的問題和不足，并根據(jù)問題制定整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、工作表現(xiàn)及存在問題
自參加工作以來，我能夠堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，帶頭遵守國家法律法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度，時(shí)刻注意自己的言行舉止，在學(xué)生中樹立良好的師德形象；能夠刻苦鉆研教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富其他教師學(xué)習(xí)，努力備好課、講好課，為學(xué)生提供活潑互動(dòng)的課堂氛圍和豐富的課內(nèi)外知識(shí)，教學(xué)效果良好；能夠關(guān)愛學(xué)生，始終堅(jiān)持將“教書”與“育人”結(jié)合在一起，通過電話、網(wǎng)絡(luò)的方式和學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，成為學(xué)生的朋友，在課后為他們答疑解惑，教導(dǎo)他們樹立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。雖然在這近一年的工作中，我以良好的工作作風(fēng)和師德形象贏得老師和同學(xué)的肯定，但在工作中還存在一些不足：
一、理論學(xué)習(xí)偏少。在平時(shí)忙于教學(xué)工作，只注重于教學(xué)理論、教學(xué)方法方面的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的理論、政策方面的鉆研不夠、學(xué)習(xí)偏少，不利于通過系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐。
二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所欠缺。由于剛參加教學(xué)工作不久，教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，有時(shí)候?qū)ψ约汉蛯?duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格。
三、整改措施和努力方向
針對(duì)自己在工作中存在的問題和不足，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己綜合素質(zhì)，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，保持良好的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)，具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論思想和方針政策，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，做好教書育人的工作。
2、積極開拓進(jìn)取，提高教學(xué)水平。自覺、刻苦地鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，多向其他老師請(qǐng)教，更加耐心的對(duì)待學(xué)生，努力把教學(xué)能力提高到一個(gè)新的水平。
3、樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢記黨員身份，為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高校教師自查報(bào)告4
自我校開展治理庸懶散貪活動(dòng)以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問題
1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)往。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的'全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
二、存在題目原因分析
1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。
2、在日常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒有堅(jiān)定為教育事業(yè)奮斗終身的思想，遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問題學(xué)生、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。特別是對(duì)問題學(xué)生的教育，沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。
3、自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。
三、整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)�？倘魧W(xué)習(xí)，振奮精神，進(jìn)步教育教學(xué)工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高自己的教育教學(xué)工作水平，進(jìn)一步深入教育教學(xué)改革以及培養(yǎng)新時(shí)代有用人才貢獻(xiàn)自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，進(jìn)步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)教師個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高工作作風(fēng)，使教師們腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。
3、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們教師的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
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