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資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告

時(shí)間:2024-07-13 23:29:56 賽賽 自查報(bào)告 我要投稿
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資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告(精選16篇)

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資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告(精選16篇)

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 1

  為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)新政策,完善學(xué)生資助工作,根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于開展“全國(guó)學(xué)生資助規(guī)范管理年”活動(dòng)的通知》(教財(cái)函〔20xx〕27號(hào))文件精神,我校扎實(shí)開展專項(xiàng)清理工作,整個(gè)清理工作嚴(yán)密把關(guān),不漏任何環(huán)節(jié),確保專項(xiàng)治理、清查工作不走過場(chǎng),順利完成自查自糾工作,F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)報(bào)告如下:

  一、健全資助工作機(jī)構(gòu),確保政策落實(shí)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資助工作,為了確保自查自糾工作順利實(shí)施,我校成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室在我校資助辦公室。在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下自查清理工作做到一把手負(fù)責(zé)牽頭,副主任組織安排,各成員具體落實(shí),各部做好工作協(xié)調(diào)配合。

  二、深入思考,認(rèn)真總結(jié),規(guī)范流程

  一年來,在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的共同努力下,我們制定了公平、公正的規(guī)范化助學(xué)金申請(qǐng)、審核的流程,爭(zhēng)取為學(xué)生做到全方位的服務(wù)。

  1、對(duì)困難學(xué)生實(shí)施補(bǔ)助的工作任務(wù)重,責(zé)任大。一年來,我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的評(píng)審、發(fā)放工作。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放,我們嚴(yán)格按制度辦事,經(jīng)過申請(qǐng)、評(píng)選、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。

  2、召開班主任會(huì)議,宣傳國(guó)家、省、市出臺(tái)的相關(guān)政策,組織班主任學(xué)習(xí)文件精神。班主任在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)文件中申請(qǐng)條件相關(guān)內(nèi)容,本著學(xué)生自愿申報(bào)的原則填寫申請(qǐng)表,申請(qǐng)學(xué)生出具相關(guān)證明,確定班級(jí)的資助對(duì)象范圍。

  為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程,保證助困名額的確定等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。助學(xué)金均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)以及上交所需材料,班主任根據(jù)本班學(xué)生家庭情況審查最困難的學(xué)生并對(duì)資料審核無誤后簽字,再由學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)審核所有資料蓋章后,資料檔案存放學(xué)生科國(guó)家助學(xué)金辦公室檔案室。通過將貧困生檔案資料建立專檔,加大了資助面,避免多頭資助,重復(fù)救助。

  3、各班成立以班主任為代表學(xué)生困難評(píng)審小組,根據(jù)申請(qǐng)表及學(xué)生的相關(guān)證明材料,評(píng)審家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。審核材料重點(diǎn)審核原件和復(fù)印件的一致。

  4、審核評(píng)定小組,進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審,最后確定擬資助名單。

  5、評(píng)審結(jié)果報(bào)送張店區(qū)教育局學(xué)生資助中心,由張店區(qū)教育局學(xué)生資助中心審批后,將審核通過的學(xué)生名單在學(xué)校在公示欄進(jìn)行不少于7個(gè)工作日的公示。公示期間,接受學(xué)生咨詢和反饋,并對(duì)相關(guān)情況予以記錄,對(duì)有異議的學(xué)生進(jìn)行重新審核,對(duì)條件不符學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。

  6、學(xué)校財(cái)務(wù)室根據(jù)學(xué)生的`檢查核為學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。

  三、加強(qiáng)資料管理,規(guī)范資助檔案

  資助辦公室按照政策法規(guī)、助學(xué)金申請(qǐng)、審核評(píng)定、資金發(fā)放四類,將各類助學(xué)金資料分類存檔,建立完整的助學(xué)金檔案并存放在國(guó)家助學(xué)金辦公室檔案室,將每個(gè)受助的學(xué)生按班級(jí)建檔存放以便查找,并將相關(guān)實(shí)證、照片等材料建檔備查。

  四、加強(qiáng)信息填報(bào)工作管理,及時(shí)完成資助信息填報(bào)

  學(xué)校學(xué)生資助辦公室負(fù)責(zé)匯總受助學(xué)生情況表,將相關(guān)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分類和收集,及時(shí)協(xié)助上級(jí)主管部門完成各類報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

  五、扎實(shí)開展自查,確保工作實(shí)效

  通過這一階段自查自糾工作的大力開展,我校按照自查要求和任務(wù)分工認(rèn)真清查,不存在通過虛報(bào)學(xué)籍、注冊(cè)雙重學(xué)籍或通過其他方式套取國(guó)家助學(xué)金的情況。自查自糾工作取得了階段性的實(shí)施。

  六、加大宣傳力度,強(qiáng)化監(jiān)督檢查

  加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初,教育局要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國(guó)家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施,讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教育局加強(qiáng)對(duì)助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,杜絕違法違紀(jì)行為,公布舉報(bào)電話,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

  嚴(yán)格規(guī)范程序,確保救助金發(fā)放規(guī)范,杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為,確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確,總支負(fù)責(zé)對(duì)各校情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,確保良好的救助保障環(huán)境。

  國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,讓學(xué)生能及時(shí)感受到黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 2

  一、自查工作總體情況

  根據(jù)威教通〔20xx〕141號(hào)威寧自治縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳省財(cái)政廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的通知》的通知,為督促落實(shí)和進(jìn)一步完善我縣學(xué)生資助政策、切實(shí)提高資助政策執(zhí)行效果,確保各項(xiàng)資助資金能?顚S,現(xiàn)將《省教育廳省財(cái)政廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園學(xué)生資助資金檢查清算工作的`通知》(黔教助發(fā)〔20xx〕107號(hào)),我校對(duì)20xx-20xx年國(guó)家學(xué)生資助資金管理學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查,我校享受資助的項(xiàng)目為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)兩項(xiàng)。20xx年資助資金已發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)的手中。

  二、資助政策落實(shí)情況

 。ㄒ唬┵Y金落實(shí)情況

  1.政策實(shí)施范圍

  享受資助的項(xiàng)目為幼兒園學(xué)生資助和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)兩項(xiàng)

  2.資金管理情況

  我校在小海教育管理中領(lǐng)到資助資金后,及時(shí)通知家長(zhǎng)簽字,拍領(lǐng)取資助資金照片后存檔,上交。堅(jiān)絕不挪用其資金。

 。ǘ┵Y金監(jiān)管情況

  在資金監(jiān)管方面,我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,在發(fā)放時(shí),校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人,到現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)放監(jiān)督,家長(zhǎng)領(lǐng)到資助資金后,必須簽字,拍照。并且在公開場(chǎng)所進(jìn)行。

 。ㄈ┙(jīng)費(fèi)使用效益

  我校資助學(xué)生數(shù)較少,20xx年資助學(xué)生數(shù)為2人,占幼兒人數(shù)的2.5%;20xx年資助學(xué)生數(shù)為8人,占幼兒人數(shù)的9.7%。義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助人數(shù)為20xx年為11人,占義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助人數(shù)的1.9%。

  (四)資助育人情況

  我校在接到相關(guān)文件精神和分配名額后,及時(shí)在校會(huì)上向各位班主任和其他科任教師宣傳文件精神,對(duì)農(nóng)村貧困家庭、因病返貧,農(nóng)村單親家庭、孤兒,軍屬貧困家庭進(jìn)行摸底調(diào)查,然后再向各班分解名額。由學(xué)生家長(zhǎng)提起申請(qǐng),登記造冊(cè),再到所屬村民委員會(huì)簽字確認(rèn)。

  三、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題及整改措施

  在自查中,發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)在對(duì)自己的基本情況理解不太熟悉,如家庭經(jīng)濟(jì)收入等。雖然有些家庭在表面上屬于農(nóng)村貧困家庭、因病返貧,農(nóng)村單親家庭、孤兒,軍屬貧困家庭,但相對(duì)來說的,有很大一部分還比較困難,需要我們?cè)俅蚊渍{(diào)查,做到有的放矢。

  四、有關(guān)意見和建議

  由于威寧是貴州省人口大縣,屬于烏蒙山集中連片貧困地,國(guó)家級(jí)貧困縣,資助力度應(yīng)該加大,名額分配應(yīng)該多一點(diǎn)。近年來,由于農(nóng)村貧困家庭人多地少,出現(xiàn)超生等現(xiàn)象,所屬村民委員會(huì)為了完成社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收任務(wù),在向村民委員會(huì)簽字蓋章時(shí),就向這些貧困人員征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi),造成不敢要這部分資助。建議程序減少,減輕貧困家庭的負(fù)擔(dān)。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 3

  為更好地落實(shí)中央及省政府、財(cái)政廳、教育廳關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助的工作,切實(shí)加強(qiáng)貧困學(xué)生助學(xué)工程的領(lǐng)導(dǎo),建立資助貧困學(xué)生的'長(zhǎng)效機(jī)制,確保此項(xiàng)工作在我校順利進(jìn)行,現(xiàn)就20XX年度以來我校貧困學(xué)生資助工作匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  20XX年貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助發(fā)放6人,共計(jì)金額4500元。

  二、具體做法

  1、學(xué)校成立了貧困學(xué)生助學(xué)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、在校長(zhǎng)李義先同志的帶領(lǐng)下積極開展工作,先后組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及各級(jí)政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助的文件精神。

  3、學(xué)校召開班主任工作會(huì),摸清各班貧困學(xué)生情況,按照貧困確實(shí)是認(rèn)定條件,逐人進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

  4、發(fā)放《貧困寄宿生申請(qǐng)表》,并由所在的村組領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章。學(xué)校審核后,確定貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助對(duì)象,并進(jìn)行公示后上報(bào)名單。

  5、學(xué)校對(duì)下?lián)茇毨Ъ乃奚钛a(bǔ)助費(fèi),都能按照上級(jí)要求全額發(fā)放到貧困寄宿生家長(zhǎng)手中,無代領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生,更無截留、挪用資金現(xiàn)象。

  三、今后打算

  農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助工程是一項(xiàng)深得民心的工程。我校將根據(jù)中央及各級(jí)政府的有關(guān)精神,繼續(xù)做好此項(xiàng)工作,讓政府放心,讓人民滿意。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 4

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)縣教體局要求,我校認(rèn)真對(duì)本年度補(bǔ)助資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。下面對(duì)資助貧困學(xué)生工作情況自查如下:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識(shí)

  為規(guī)范學(xué)校貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為,對(duì)貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助工作均能按上級(jí)文件貫徹落實(shí),有配套資金文件,對(duì)獲得貧困生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案,實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策,統(tǒng)一思想,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。

  一是學(xué)校成立了貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):黃義海;副組長(zhǎng):常春燦,鄧煥珍;組員:丁瑞青、索煥云、楚秀平等人,對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理,負(fù)責(zé)對(duì)全校貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;

  二是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,熟悉貧困生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

  三是通過全體教師大會(huì),宣傳貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助這一政策文件精神,提高全體老師的認(rèn)識(shí)水平,強(qiáng)化教師的法制意識(shí),要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的這一惠民政策,讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。

  二、實(shí)行公示制,透明享受補(bǔ)助人情況

  一年來,我校通過對(duì)這一政策進(jìn)行了大力宣傳,宣傳資助政策,在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責(zé)及其工作意義所在,因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行,沒有出現(xiàn)偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上,將每個(gè)學(xué)期享受貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助人員公示在醒目的地方,并將學(xué)校舉報(bào)電話也進(jìn)行公示,以便學(xué)校主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)各界的提出的意見和建議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則,確保補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生。沒有弄虛作假、騙取國(guó)家補(bǔ)助資金的現(xiàn)象發(fā)生。

  1、確定資助范圍和對(duì)象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生,并優(yōu)先考慮以下幾類:

  (1)孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生;

  (2)父母一方已亡,生活十分困難的;

  (3)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

  (4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

  (5)家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

  (6)殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;

  (7)家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。

  (8)雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。

  (9)低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對(duì)貧困,無力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。

  (10)家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童。

  2、資助對(duì)象認(rèn)定程序。

  (1)、公開資助信息。宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉。

  (2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。

  (3)、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核,擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi),如有異議的,評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

  (4)、上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單,填寫好《貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。

  (5)、資金發(fā)放。資金到位后,學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

  3、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次,根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況,對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。

  三、規(guī)范資金發(fā)放和管理,從行動(dòng)上狠抓落實(shí)

  資金管理規(guī)范,沒有截留、挪用情況。我校的貧困生生活補(bǔ)助資金都是經(jīng)縣教體局下?lián)芪倚1静抠~戶,然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后,按補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學(xué)生手中。

  為了加強(qiáng)我校的.“貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金的發(fā)放與管理,杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生,我校的做法是:

  一是不折不扣的執(zhí)行“貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、享受條件、標(biāo)準(zhǔn);

  二是根據(jù)上級(jí)對(duì)貧困生生活補(bǔ)助專項(xiàng)資金文件的要求,對(duì)用于貧困生的補(bǔ)助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理,實(shí)行專帳核算。

  三是財(cái)政下?lián)苜Y金后,學(xué)校派專人管理,并立即按要求有序地操作,如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中,絕不截留、挪用,班級(jí)各老師未收取任何附加費(fèi)用,也沒有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實(shí)做到了專款專用。切實(shí)做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴(yán)格規(guī)范資助范圍、標(biāo)準(zhǔn)、程序,做到公平、公正、公開及督促指標(biāo)、資金及時(shí)到位。建立了助學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制。

  總之,我校在貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助工作上,組織學(xué)生申請(qǐng)資助程序及受助名單符合規(guī)定,學(xué)校成立有工作小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳,學(xué)生先寫好申請(qǐng)交給班主任,班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請(qǐng)書和上級(jí)規(guī)定的內(nèi)宿生比例,初步核定班級(jí)受助學(xué)生人數(shù),并在班級(jí)進(jìn)行班級(jí)評(píng)議,然后把人數(shù)上報(bào)學(xué)校,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次評(píng)議,確定全校受助人數(shù),并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示,公示無異議后,經(jīng)班子決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后,將補(bǔ)助資金按每人每年受助標(biāo)準(zhǔn)一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學(xué)生。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長(zhǎng)簽名、班主任簽名,沒有代簽現(xiàn)象,正是由于我校組織得力,措施到位,對(duì)政策的明晰宣講和解讀,公開透明的操作程序,使得此項(xiàng)工作得以圓滿完成。今后,我們還將繼續(xù)努力,切實(shí)配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將這一惠政策惠及民生。

  四、存在主要問題

  1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因,學(xué)生不能如實(shí)說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,工作中不易把握。

  2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。

  五、加強(qiáng)整改措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作,增強(qiáng)工作實(shí)效;

  2、加大宣傳力度,讓更多家庭困難的學(xué)生得到減免;資助工作是一項(xiàng)愛心工程,惠民工程,也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作,在今后的工作中,學(xué)校將“關(guān)愛留守生,教師訪萬家”活動(dòng)深入持久地開展下去,全面覆蓋,深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 5

  學(xué)校接到《自貢市中職資助工作檢查詳細(xì)步驟和內(nèi)容》的通知后,學(xué)校十分重視此項(xiàng)工作。學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)通知要求召開專題會(huì)議,安排專人對(duì)照檢查內(nèi)容,對(duì)學(xué)校開展資助工作以來的情況進(jìn)行認(rèn)真的自查,F(xiàn)將學(xué)校自查情況匯報(bào)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,制度完善

  為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)貧困生國(guó)家助學(xué)金的管理,確保資助工作順利實(shí)施,學(xué)校根據(jù)國(guó)家財(cái)政部、教育部和四川省財(cái)政廳、教育廳的相關(guān)文件要求,于20xx年3月重新成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)彭有才任組長(zhǎng),副組長(zhǎng)由分管副校長(zhǎng)小民、辦公室主任小元同志擔(dān)任,成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成,常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在學(xué)校資助辦。為強(qiáng)化督查、督辦工作。

  學(xué)校成立了貧困生資助辦公室,資助辦由小元同志任辦公室副主任,小天、小燕同志任干事。資助辦所須經(jīng)費(fèi)由學(xué)校直接撥給。

  為確保國(guó)家資助金的落實(shí),學(xué)校按照國(guó)發(fā)[20xx]13號(hào)和財(cái)教[20xx]84號(hào)文件精神,制定了錦江職!都彝ソ(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施辦法》(試行),管理辦法中明確了國(guó)家資助金的標(biāo)準(zhǔn)、資助對(duì)象、申請(qǐng)與審核程序及發(fā)放程序等,工作規(guī)范有序。

  二、嚴(yán)格管理,堅(jiān)決杜絕違反政策的情況發(fā)生

  1、嚴(yán)格學(xué)籍管理

  按照省教育廳的規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范對(duì)每個(gè)報(bào)讀我校的中職學(xué)生的學(xué)籍申報(bào),及時(shí)將流失學(xué)生的學(xué)籍注銷,保證了資助經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)確無誤地發(fā)放到學(xué)校全日制學(xué)生卡上。由于學(xué)校對(duì)學(xué)籍管理嚴(yán)格,杜絕了“雙重學(xué)籍”現(xiàn)象出現(xiàn),(由于在此之前有學(xué)校將我學(xué)校的在校生注冊(cè)到他學(xué)校,給我學(xué)校帶來了不必要的麻煩,經(jīng)當(dāng)面清點(diǎn)核對(duì)證實(shí)所謂“雙重學(xué)籍”的學(xué)生是我校的在校學(xué)生)。

  2、嚴(yán)格發(fā)放程序

  學(xué)校嚴(yán)格按照省資助中心的要求進(jìn)行,在申報(bào)過程中做到“不虛報(bào)、不瞞報(bào)、不漏報(bào)”,在發(fā)放過程中,做到不重不漏。

  3、嚴(yán)格資金管理

  每次上級(jí)資助金到位后15日內(nèi)學(xué)校資助辦都能及時(shí)、準(zhǔn)確、足額地將助學(xué)金發(fā)到受助學(xué)生的卡上。學(xué)校嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度對(duì)資金進(jìn)行管理,做到了不擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金,不弄虛作假,不套取國(guó)家財(cái)政專項(xiàng)資金,現(xiàn)在的助學(xué)金是國(guó)家財(cái)政直接打卡給學(xué)生,我校沒有直接或間接接觸到學(xué)生的助學(xué)金。

  三、嚴(yán)格申請(qǐng)程序,實(shí)行陽(yáng)光操作

  1、資助工作方面

  學(xué)校堅(jiān)持,受助學(xué)生本人申請(qǐng),班級(jí)上報(bào),資助辦公室嚴(yán)格按照國(guó)家資助金政策界定資助對(duì)象。認(rèn)真負(fù)責(zé)審查學(xué)生資料,對(duì)不符合助學(xué)金政策的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的解釋工作。對(duì)符合政策的學(xué)生進(jìn)行公示(五個(gè)工作日),公示無異議后方能進(jìn)行發(fā)放。多年來,由于嚴(yán)格執(zhí)行政策,從未受到過學(xué)生及家長(zhǎng)的.投訴,讓黨的助學(xué)政策落實(shí)到實(shí)處。

  2、減免學(xué)費(fèi)方面

  (1)根據(jù)《四川省中職免學(xué)費(fèi)政策實(shí)施方案》的要求,制定了《自貢市錦江職校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策實(shí)施方案》,嚴(yán)格免學(xué)費(fèi)比例,在按班級(jí)人數(shù)將免學(xué)費(fèi)學(xué)生名額下?lián)艿桨嗉?jí)。

 。2)統(tǒng)一申報(bào)程序。首先本人申請(qǐng),各班級(jí)按名額推薦,推薦按公平、公正、公開推薦評(píng)選出家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合政策要求的學(xué)生,交年級(jí)評(píng)定小組評(píng)定后,上報(bào)資助辦初審,后交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審批,審批后資助辦公示(五個(gè)工作日),無異議后,由資助辦上報(bào)省資助中心。由于工作程序嚴(yán)格有序,公平、公開、公正,從而讓助學(xué)金發(fā)揮了良好的促學(xué)作用,充分體現(xiàn)了黨的溫暖。

  四、說明與建議

  說明:

  1、關(guān)于從事業(yè)收入中足額提取5%的經(jīng)費(fèi)問題。事業(yè)收入中提出的5%的經(jīng)費(fèi),主要用于困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免及學(xué)生學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等。因我校學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村,家庭經(jīng)濟(jì)普遍困難,為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),學(xué)校就用這筆經(jīng)費(fèi)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件,在開學(xué)初報(bào)名時(shí)給學(xué)生減免300-500不等的學(xué)費(fèi)。超過國(guó)家規(guī)定達(dá)到16.9%左右。

  2、督查、督辦機(jī)制。

  由學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé),資助工作的舉報(bào)電話為校委會(huì)辦公室電話。

  3、關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)學(xué)生的助學(xué)金,我們均是從轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的次日停發(fā)助學(xué)金(學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行)。

  4、對(duì)于這次國(guó)家免學(xué)費(fèi)的資金,我校在接到上級(jí)撥付的資金后積極的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),原計(jì)劃想辦法將所有的資金都讓家長(zhǎng)來領(lǐng)取,導(dǎo)致領(lǐng)取的時(shí)間較長(zhǎng),工作效率不高,在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,我們改變了工作方向,在一周之內(nèi)將所有的發(fā)放到位,在發(fā)放的過程中嚴(yán)格審查,對(duì)于不能領(lǐng)取的堅(jiān)決不發(fā)放,截止最后沒有發(fā)放的資金如數(shù)全部退回,沒有占有冒領(lǐng)、挪用助學(xué)金等違法行為。

  建議:國(guó)家助學(xué)金可否按月下?lián),這樣一來有利于困難學(xué)生的生活;二來有利于資助辦按月清理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)學(xué)生,否則給清退工作帶來極大的不便。學(xué)校資助管理工作在學(xué)校校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行資助政策,規(guī)范助學(xué)金申請(qǐng)、評(píng)審、公示、發(fā)放、管理等工作程序,做到發(fā)放及時(shí)足額,無虛報(bào)、冒領(lǐng)、挪用助學(xué)金等違法行為。對(duì)照學(xué)校學(xué)生資助管理工作檢查內(nèi)容,學(xué)校嚴(yán)格按檢查內(nèi)容進(jìn)行了自查,認(rèn)為我校在資助管理工作方面,能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策,無違法違規(guī)行為。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 6

  根據(jù)《省教育廳關(guān)于對(duì)學(xué)生資助工作問題進(jìn)行整改的通知》(鄂教助【20XX】6號(hào))要求,針對(duì)湖北省金業(yè)會(huì)計(jì)師事務(wù)有限責(zé)任公司對(duì)我市部分學(xué)校資助工作審計(jì)指出的問題,我校積極進(jìn)行整改,F(xiàn)將我校自查整改的情況匯報(bào)如下:

  一、我校的主要作法

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

  我校對(duì)學(xué)生資助工作非常重視,始終把對(duì)僻學(xué)生的資助放在學(xué)生工作的重要位置,為確保對(duì)困難學(xué)生的資助工作得到順利開展,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),政教主任、總務(wù)主任任副組長(zhǎng),各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為小組成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員任務(wù)明確,責(zé)任落實(shí),為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。自國(guó)家落實(shí)僻寄宿生生活補(bǔ)助政策以來,在工作組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷規(guī)范管理制度,不斷完善操作程序,資助資金全部發(fā)放到位,社會(huì)響良好。

  2、規(guī)范管理,完善制度

 。1)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,負(fù)責(zé)建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定,認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的意見和建議,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

 。2)上榜公示,公開透明。僻學(xué)生確定后,為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公開、公平、公正,對(duì)僻學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報(bào)電話及信箱,主動(dòng)接受廣師生及社會(huì)的監(jiān)督;同時(shí),由班主任組織各班進(jìn)行討論,征求學(xué)生意見。

  二、存在的問題

 。ㄒ唬n案資料不齊全

  1、20XX年秋退教材費(fèi)資料缺退費(fèi)憑證;

  2、20XX年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺追補(bǔ)部分收支憑證和學(xué)生領(lǐng)款簽字表;

  3、20XX年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺撥入款(原始)憑證;

  4、20XX年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺撥入款(記賬)憑證;

  5、20XX年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺追補(bǔ)部分收支(記賬)憑證;

  6、20XX年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺收支(記賬)憑證;

  7、20XX年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺追補(bǔ)部分撥入款(原始)憑證;

  8、20XX、20XX、20XX、20XX四年的學(xué)生申請(qǐng)表沒有履行村會(huì)審核并簽字蓋章這一程序。

 。ǘ20XX年的教材退費(fèi)實(shí)退資金與撥入資金有差額,余額8522.05元入學(xué)?傎~挪作公用經(jīng)費(fèi)使用,未上交國(guó)庫(kù)。

 。ㄈ﹤(gè)別學(xué)生的資助資金采取逐月抵扣生活費(fèi)的.方式,沒有直接發(fā)放現(xiàn)金。

 。ㄋ模﹤(gè)別學(xué)生存在由其監(jiān)護(hù)人或直系親屬代領(lǐng)、代簽的現(xiàn)象,由此導(dǎo)致字跡不完全一致。

  三、整改情況

  1、完善檔案資料。我校根據(jù)此次整改工作對(duì)檔案資料的要求,認(rèn)真查找缺失資料,重新整理歸檔,分年度裝訂,達(dá)到了檔案資料真實(shí)、齊全的要求;積極與相關(guān)村會(huì)聯(lián)系,補(bǔ)辦了村會(huì)蓋章手續(xù)。

  2、20XX年學(xué)生申請(qǐng)表嚴(yán)格履行村會(huì)審核蓋章程序。

  3、20XX年教材退費(fèi)余額學(xué)校計(jì)劃上交國(guó)庫(kù)。

  4、20XX年資助資金學(xué)校集中發(fā)放現(xiàn)金,由學(xué)生本人簽字領(lǐng)取,字跡與申請(qǐng)表一致,并邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、水財(cái)政所工作人員到場(chǎng)監(jiān)督。

  回顧過去幾年的資助工作,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我校學(xué)生資助工作健康、有序發(fā)展,使國(guó)家的惠民政策真正落到實(shí)處。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 7

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行x縣義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理辦法的文件精神及相關(guān)工作要求,求真務(wù)實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因享受政府的補(bǔ)助而安心學(xué)習(xí)并健康成長(zhǎng)。20xx年春我校在籍學(xué)生數(shù)是2345人,申請(qǐng)僻生資助的學(xué)生數(shù)是341人,享受僻資助學(xué)生數(shù)是214人,享受特困資助學(xué)生數(shù)是10人,合計(jì)享受資助的學(xué)生數(shù)是224人,受資助比例約為9.6%,僻資助金額是每人625元,特困資助金額是每人1000元,資助金額合計(jì)是143750元。現(xiàn)將我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作情況報(bào)告如下:

  一、健全組織,統(tǒng)籌安排

  目前我校部分學(xué)生來自收入中下等的家庭,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依然存在。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作,是省政府助僻家庭學(xué)生解決實(shí)際困難的重要惠民之舉。作為學(xué)校,更應(yīng)把對(duì)僻學(xué)生補(bǔ)助工作放在重要的位置。按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉校長(zhǎng)任組長(zhǎng),小民等三位年級(jí)主任為副組長(zhǎng),各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了省政府對(duì)學(xué)生補(bǔ)助的資金按時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。

  二、廣泛宣傳,嚴(yán)格流程

  為使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的政策家喻戶曉,學(xué)校通過校務(wù)公開欄公示,及學(xué)校年級(jí)會(huì)、各班班會(huì)等形式對(duì)僻生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,讓廣僻學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解省政府的惠家惠學(xué)政策,熟悉學(xué)校資助工作的流程:

  1、教育局資助中心分配名額下達(dá);

  2、學(xué)校開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)成立資助領(lǐng)導(dǎo)小組商定學(xué)校分配方案;

  3、各年級(jí)召開年級(jí)會(huì)傳達(dá)資助政策、要求和學(xué)校分配方案;

  4、各班班主任召開班會(huì)傳達(dá)資助政策、要求和學(xué)校分配方案;

  5、學(xué)生個(gè)人自愿申請(qǐng);

  6、審核評(píng)定;

  7、享受資助的學(xué)生名單公示;

  8、申請(qǐng)資料上報(bào);

  9、發(fā)放助學(xué)金存折;

  10、發(fā)放材料上報(bào)。

  三、強(qiáng)化責(zé)任,嚴(yán)格審核

  在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)資助工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行誰簽字誰負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制,過必問責(zé)。在資助評(píng)審工作開展中,由學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校行政人員和班主任組成評(píng)審工作小組,先由年級(jí)召開班主任會(huì),對(duì)本班僻生的申請(qǐng)表逐人進(jìn)行審核,確認(rèn)該生家庭僻狀況,審核無誤后蓋章擬定受補(bǔ)助學(xué)生名單。嚴(yán)把公示公告關(guān),在校務(wù)公示欄張貼公示5天以上,設(shè)立咨詢舉報(bào)電話。在審核中,嚴(yán)格按照程序辦事,做好記錄,嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān)、補(bǔ)助條件關(guān)、信息錄入關(guān)、審核簽字關(guān),對(duì)審核的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。補(bǔ)助工作的`層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性審核人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過補(bǔ)助發(fā)放工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上事件的發(fā)生。

  四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)

  要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使補(bǔ)助發(fā)放工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)補(bǔ)助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定補(bǔ)助系列材料建檔目錄,按文件、申請(qǐng)表、村鎮(zhèn)二級(jí)僻證明、名單公示、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谘a(bǔ)助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、各年級(jí)、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展補(bǔ)助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說出來,更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。

  總之,學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多,補(bǔ)助名額的相對(duì)有限,這次補(bǔ)助工作的實(shí)施時(shí)間急促,給補(bǔ)助工作的開展帶來一定困難,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作做細(xì)做實(shí)。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 8

  我校為落實(shí)省委、省政府關(guān)于開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理的要求,對(duì)20xx年后學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

  一、學(xué);厩闆r及資助落實(shí)情況

  XXX中學(xué)是一所全日制普通高中學(xué)校,20xx年秋季在校生3265人。20xx年秋季學(xué)期和20xx年春季學(xué)期落實(shí)國(guó)家助學(xué)金資助人數(shù)656人,資助資金65.6萬元,建檔立卡學(xué)生65名,落實(shí)“三免”資金42250元;秋季學(xué)期落實(shí)國(guó)家助學(xué)金資助人數(shù)516人,資助資金51.6萬元,建檔立卡學(xué)生上報(bào)116人,正在審批,“三免”資金尚未落實(shí)。

  二、學(xué)生資助工作程序執(zhí)行情況

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保政策順利實(shí)施

  學(xué)校每收到《XXX市教育局關(guān)高中國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作的通知》后,學(xué)校召開會(huì)議專門研究,成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)辦公室,確定專職人員具體負(fù)責(zé),確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施。并根據(jù)《關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的實(shí)施意見》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)校委會(huì)研究,制定《XXX中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的實(shí)施辦法》,明確辦公室職責(zé)。建立專門檔案和臺(tái)帳,詳細(xì)記錄資助程序、評(píng)審、發(fā)放等過程,并將學(xué)生申請(qǐng)表、領(lǐng)取表和享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)、名單、數(shù)額以及銀行代發(fā)款等詳細(xì)資料建檔備查。

  2、加大宣傳力度,確保工作公開透明

  通過、班主任、全體學(xué)生會(huì)議和校務(wù)公開欄、微信群、QQ群等形式廣泛深入宣傳,詳細(xì)介紹資助工作的有關(guān)政策和學(xué)校資助貧困生的具體措施,使每名學(xué)生都能及時(shí)獲得資助信息,使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心,使全體學(xué)生知曉受助的權(quán)利,營(yíng)造良好的校園環(huán)境和社會(huì)氛圍。

  3、明確資助標(biāo)準(zhǔn),保證政策程序公開

  根據(jù)X財(cái)教[20xx]200號(hào)文件精神結(jié)合《XXX市財(cái)政局、XXX市教育局關(guān)于提高我市高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平的通知》(X教財(cái)[20xx]63號(hào))文件精神,平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)期1000元,分為三檔資助:第一檔750元/學(xué)期,占資助人數(shù)的25%,第二檔1000元/學(xué)期,占資助人數(shù)的50%,第三檔1250元/學(xué)期,占資助人數(shù)的`25%。

  4、合理界定資助對(duì)象,確保公開、公平、公正

  1)、國(guó)家助學(xué)金的資助對(duì)象是具有正式注冊(cè)學(xué)籍的普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

  2)、國(guó)家助學(xué)金的基本申請(qǐng)條件:

 、、熱愛祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);

  ②、遵守憲法和法律,遵守學(xué)校規(guī)章制度;

  ③、誠(chéng)實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;

  ④、勤奮學(xué)習(xí),積極上進(jìn);

  ⑤、家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活儉樸。

  3)、優(yōu)先資助:孤殘學(xué)生、烈士子女、單親貧困家庭學(xué)生、父母喪失勞動(dòng)能力學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、農(nóng)村絕對(duì)貧困或低收入家庭學(xué)生、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障政策家庭和因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生等。

  5、制定資助程序,保證公開、透明

  1)、先由學(xué)生根據(jù)資助條件和家庭經(jīng)濟(jì)困難情況,提出書面申請(qǐng)并準(zhǔn)確填寫《河北省普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》,并提交相關(guān)證明材料(包括孤兒、殘疾和烈士子女相關(guān)證明、農(nóng)村和城鎮(zhèn)低保原件和復(fù)印件、家庭所在村或街道民政部門出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料,以及能證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難的有關(guān)材料等)。

  根據(jù)國(guó)家助學(xué)金評(píng)選要求,所有建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困難殘疾人家庭的學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生)均需履行助學(xué)金評(píng)選程序,符合條件的享受國(guó)家助學(xué)金。

  2)、班主任通過調(diào)查了解、學(xué)生評(píng)議、電話家訪、實(shí)地查看等方法,真正了解每名申請(qǐng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和困難程度,使得到資助的學(xué)生為名符其實(shí)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

  3)、根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校該《實(shí)行辦法》,結(jié)合上級(jí)下達(dá)的資助名額,按照公開、公平、公正的原則,組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生代表組成的評(píng)審小組,對(duì)學(xué)生提交的《申請(qǐng)表》和相關(guān)證明材料進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審,并提出資助名單和資助檔次。

  4)、將資助名單和資助檔次提交校委會(huì)討論通過,資助名單確定后,學(xué)校已將享受資助的學(xué)生名單進(jìn)行張榜公布,公示7天。

  6、建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作

  20xx年秋季學(xué)期,學(xué)校通過學(xué)生申請(qǐng),提供相關(guān)證據(jù)以及證明材料等環(huán)節(jié),對(duì)XXX名建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困難殘疾人家庭的學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生)建立了電子檔案,電子數(shù)據(jù)已按要求上報(bào)審核。

  三、存在問題

  20xx年建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困難殘疾人家庭的學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生)電子數(shù)據(jù)已上報(bào),相關(guān)部門認(rèn)定結(jié)果尚未返回。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 9

  為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神,切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園難問題,促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,根據(jù)教育局要求,對(duì)本校學(xué)前教育資助工作進(jìn)行自查,情況如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  二、制定方案,研究對(duì)策

  根據(jù)上級(jí)要求,中心校辦公室組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各幼兒園園長(zhǎng)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育資助文件,制定本校實(shí)施方案。

  三、廣泛開展學(xué)前教育資助宣傳工作

  各個(gè)幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣傳資料,還利用家長(zhǎng)會(huì)。板報(bào)。文藝演出等方式宣傳國(guó)家學(xué)前資助政策。

  四、調(diào)查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況

  各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況,摸清孤兒,殘疾兒童,最低生活保障家庭子女,革命烈士子女,家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計(jì)劃生育獨(dú)生子女戶,家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計(jì)劃生育雙女戶,因重大意外致貧家庭的子女,其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。

  五、規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

  (一)政府助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng),按學(xué)期發(fā)放,每年申請(qǐng)一次。

  1、需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難在園幼兒家長(zhǎng)要如實(shí)填寫《廣西學(xué)前教育資助資金申請(qǐng)表》到所在的居委會(huì)(村委會(huì))加蓋公章,以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

  孤兒,殘疾兒童,最低生活保障家庭子女,革命烈士子女,家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計(jì)劃生育獨(dú)生子女戶,家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計(jì)劃生育雙女戶,因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。

  2、幼兒園要成立評(píng)審小組,人員由幼兒園教師、村委(社區(qū))干部、家長(zhǎng)代表組成,按照公開、公平、公正的原則,對(duì)提交的資助申請(qǐng)進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后,進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

  (二)資金撥付

  資助資金到中心校財(cái)政專戶后由中心校財(cái)務(wù)人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人,確保資助資金及時(shí)足額發(fā)放到受助兒童家庭,沒有截留。

 。ㄈ┯變簣@按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室,中心校辦公室按時(shí)匯總將材料交到賓陽(yáng)縣教育局資助辦。

  六、存在問題和原因

  有個(gè)別幼兒園隊(duì)學(xué)前資助宣傳工作不是很重視;個(gè)別村委干部不是非常支持,重視學(xué)生資助工作,如有個(gè)別困難家庭子女應(yīng)享受學(xué)前教育入園補(bǔ)助,因?yàn)槌唇怀M(fèi)被村委干部拒絕蓋章。

  七、整改措施及工作建議

  下一步加大學(xué)前教育入園補(bǔ)助政策的宣傳,做到家戶喻曉,是政策深入人心。

  總之,學(xué)生資助工作,工作任務(wù)繁重,工作量大,但我校在學(xué)前教育資助工作中,嚴(yán)格按照公開、公平、公正的.原則,在組織實(shí)施過程中嚴(yán)格按照上級(jí)的文件精神要求,保證每位需要資助的幼兒能夠享受國(guó)家的優(yōu)惠政策,得到社會(huì),家長(zhǎng)的認(rèn)可。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 10

  一、自查工作總體情況

  根據(jù)省教育廳、財(cái)政廳黔教助發(fā)文件精神,我校開展了學(xué)生資助資金自查,通過自查,我校在學(xué)生資金申報(bào)及發(fā)放等環(huán)節(jié)都是按照規(guī)定程序執(zhí)行,不存在虛報(bào)、套取、截留、擠占、挪用學(xué)生資助資金情況。

  二、資助政策落實(shí)情況

  (一)資金落實(shí)情況

  1、政策實(shí)施范圍

  我校學(xué)生資助政策范圍是根據(jù)當(dāng)年六枝特區(qū)教育局關(guān)于下達(dá)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知精神,根據(jù)公平、公正、公開的原則,每學(xué)年評(píng)定一次,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,對(duì)父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難、農(nóng)村單親家庭生活困難、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難、農(nóng)村因病致貧家庭、農(nóng)村因?yàn)?zāi)反貧家庭、沒有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來源的家庭子女、特困戶、低收入家庭子女、父母一方為烈士或一級(jí)傷殘軍人,且生活困難的.家庭子女、義務(wù)教育階段的各類殘疾學(xué)生;持《低保證》、《困難職工子女就學(xué)優(yōu)惠證》的家庭子女,符合以上條件的均為寄宿制貧困生生活補(bǔ)助范圍。

  2、資金管理情況

 。ê瑩芨、使用等)

  學(xué)校收到資金后,根據(jù)文件精神落實(shí)相關(guān)工作,填報(bào)《六枝特區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放登記表(附件3)》,送中心鄉(xiāng)審核無誤后,由中心校校長(zhǎng)簽同意發(fā)放后,學(xué)校由班主任簽字、學(xué)生本人及家長(zhǎng)簽字后發(fā)放。發(fā)放后存檔備查。

  3、結(jié)余資金情況

  每年下發(fā)的學(xué)生資助資金,按照指標(biāo)、按金額全額發(fā)放,不可能有結(jié)余資金。

 。ǘ┵Y金監(jiān)管情況

  學(xué)生資助資金在上級(jí)相關(guān)部門、村委干部、群眾、教師等的監(jiān)督下?顚S谩

 。ㄈ┙(jīng)費(fèi)使用效益

 。ê苜Y助學(xué)生數(shù),占比等)

  學(xué)生資助資金,為貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件,使貧困家庭的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),為九年義務(wù)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)20xx年春季受資助學(xué)生100人,占在校生人數(shù)比例37.36%。秋季受資助學(xué)生260人,占在校生人數(shù)比例78.9%。中寨鄉(xiāng)巴賴小學(xué)20xx年秋季受資助學(xué)生20人,占在校生人數(shù)比例13.18%。20xx年中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)受資助學(xué)生358人,占在校生人數(shù)比例85.85%。

 。ㄋ模┵Y助育人情況

  每年,根據(jù)六枝特區(qū)教育局農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知精神,為了確保農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作公平、公正、公開地落到實(shí)處,學(xué)校利用廣播、宣傳專欄等形式,大力宣傳農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助相關(guān)的政策,使這項(xiàng)政策家喻戶曉,人人皆知。通過這項(xiàng)政策,使我校的許多貧困輟學(xué)生從返了校園。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 11

  根據(jù)xx區(qū)學(xué)生資助中心的工作安排和《xx省教育廳xx省財(cái)政廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(x教函〔20xx〕xx號(hào))文件精神,現(xiàn)將我校資助工作相關(guān)情況報(bào)告如下:

  一、組織管理方面:

  學(xué)校結(jié)合上級(jí)部門相關(guān)學(xué)生資助文件制定了《xx市xx區(qū)xx學(xué)校教育資助管理工作方案》;成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)資助管理辦公室,以學(xué)校財(cái)務(wù)人員、學(xué)籍管理員、資助管理員、班主任為成員,學(xué)校資助人員配備到位、穩(wěn)定,所需設(shè)施設(shè)備完備;檔案管理和資金管理嚴(yán)格按要求實(shí)施、比較規(guī)范,相關(guān)資料齊全。

  二、資助項(xiàng)目落實(shí)方面

  學(xué)生受助資格和審批流程嚴(yán)格按上級(jí)文件要求進(jìn)行,受理學(xué)生資助及時(shí),資助對(duì)象、受理資助的流程符合規(guī)定要求,資料齊備、手續(xù)完善;受理學(xué)生資助及時(shí),資助對(duì)象、受理資助的流程符合規(guī)定要求,資料齊備、手續(xù)完善,無任何抵扣現(xiàn)象發(fā)生。

  三、經(jīng)費(fèi)使用管理方面

  資金發(fā)放嚴(yán)格按上級(jí)部門要求的標(biāo)準(zhǔn)和方式及時(shí)發(fā)放,無截留、挪用及虛報(bào)冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。20xx-20xx學(xué)年度的資金已按要求全部發(fā)放;

  四、宣傳育人方面:

  學(xué)校利用展板、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)等多渠道宣傳資助政策,公開監(jiān)督舉報(bào)途徑與電話,接受社會(huì)監(jiān)督;通過班會(huì)、學(xué)校感恩活動(dòng)等全方位開展感恩勵(lì)志教育。存在的問題與不足:

  1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因,因?yàn)檎咴,在貧困生的社區(qū)認(rèn)定方面,涉及面太廣,從申請(qǐng)到最后落實(shí),有幾個(gè)月的時(shí)間,因此在貧困生的認(rèn)定主要是以班主任及學(xué)校,因此在對(duì)學(xué)生的家庭情況的把握上有些不易。

  2、部分學(xué)生及家長(zhǎng)礙于情面,隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)困難現(xiàn)狀、甚至直接拒絕申請(qǐng)資助。

  3、學(xué)校學(xué)生資助相關(guān)的各類照片收集欠缺。

  資助工作是一項(xiàng)愛心工程,惠民工程。在今后的'工作中,學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生資助工作的計(jì)劃性,及時(shí)總結(jié)存在的問題與不足,并加以完善;繼續(xù)督促各班主任不斷深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女,切實(shí)做到不重不漏滿覆蓋。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 12

  20xx年我校資助辦嚴(yán)格按照上級(jí)資助辦的文件精神,嚴(yán)格按照既定操作流程規(guī)范操作,本著“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的原則,開展資助工作,并努力把好事做好,把好事做實(shí),高效、高質(zhì)、按時(shí)完成了上級(jí)布置的任務(wù)。現(xiàn)自查如下:

  一、健全組織,精心安排

  我校自20xx年成立資助辦公室開始,便成立了資助領(lǐng)導(dǎo)小組。并將資助辦公室工作與學(xué)校的財(cái)務(wù)工作、德育工作、教學(xué)工作等有機(jī)結(jié)合起來,使得資助工作更加的規(guī)范化,常態(tài)化。

  二、廣泛宣傳,全面摸排

  為使國(guó)家資助貧困生政策家喻戶曉,學(xué)校通過張貼標(biāo)語,校公示欄及學(xué)校櫥窗、廣播、校會(huì)、升旗儀式等各種形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位,多角度的廣泛深入宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解國(guó)家的惠家惠學(xué)政策,熟悉貧困生資助的工作程序,即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請(qǐng)、信息采集、審核評(píng)定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放等,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困資助,關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。

  三、強(qiáng)化責(zé)任,認(rèn)真做好助學(xué)金的評(píng)定工作

  在評(píng)定工作中,學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)的文件精神,本著“公開、公平、公正”的原則,做到指標(biāo)、程序公平、評(píng)議鑒定公開。

  為把我校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中,校資助辦對(duì)各項(xiàng)資助工作都做了嚴(yán)格的流程規(guī)定:

 。ㄒ唬、建檔工作。

  1、首先由校資助辦將《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況調(diào)查表》發(fā)放給各班班主任,需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生向班主任領(lǐng)取該表,認(rèn)真填寫后持該表到家庭所在村(居)委會(huì)和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處加蓋公章,以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。同時(shí)學(xué)生根據(jù)家庭困難類型提供相應(yīng)的證明材料上交班主任處。

  2、由各班班主任組織學(xué)生填寫《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定表》,并負(fù)責(zé)收集《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況調(diào)查表》及各種證明材料,統(tǒng)一上交資助辦。

  3、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后,將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及困難檔次在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示,公示期間公布了舉報(bào)電話,資助辦工作人員正常上班,接待來電來訪。

  4、公示無異議后,學(xué)校需在《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定表》填寫認(rèn)定決定及意見并加蓋公章。

  5、學(xué)校資助辦按學(xué)年度將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔紙質(zhì)材料整理備案,同時(shí)在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫(kù)錄入學(xué)生電子信息,并報(bào)送教育局資助辦。

 。ǘ、助學(xué)金的申請(qǐng)工作:

  1、需申請(qǐng)助學(xué)金的同學(xué)首先寫出書面申請(qǐng),詳細(xì)說明自己各方面的情況,把申請(qǐng)書交到了班主任處;

  2、班級(jí)成立由班干、學(xué)生代表及班主任組成的5人以上評(píng)議小組進(jìn)行公開、公平評(píng)議。

  3、確定了班級(jí)的受助學(xué)生名單,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的初步名單,交評(píng)審小組審議后,在校內(nèi)進(jìn)行了不少于五個(gè)工作日的公示,公示期間公布了舉報(bào)電話,資助辦工作人員正常上班,接待來電來訪。

  4、公示無異議后,領(lǐng)導(dǎo)小組再次評(píng)議確認(rèn)最終的受助學(xué)生名單,填寫學(xué)校審核意見及公示結(jié)果,并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示,公示期間公布了舉報(bào)電話,資助辦工作人員正常上班,接待來電來訪。

 。ㄈ、助學(xué)金的發(fā)放工作

  我校的國(guó)家助學(xué)金采用銀行卡的形式發(fā)放,學(xué)校統(tǒng)一為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄資助卡,通過國(guó)庫(kù)集中支付方式,由財(cái)政部門直接將國(guó)家助學(xué)金打到卡上,發(fā)放給受助學(xué)生。受助學(xué)生本人需簽字確認(rèn),嚴(yán)禁代簽、冒領(lǐng)國(guó)家助學(xué)金。

 。ㄋ模、家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助工作。

  1、高考前一個(gè)月,利用資助政策小冊(cè)子、資助政策宣傳板報(bào)等形式加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)生進(jìn)行資助政策的宣傳。

  2、學(xué)生收到錄取通知書后,如需申請(qǐng)大學(xué)新生資助金,可以到校和當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)取《南寧市家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助申請(qǐng)表》進(jìn)行填寫,并按要求提交相關(guān)證明材料復(fù)印件,同時(shí)填寫《南寧市家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生申報(bào)資助“雙承諾”保證書》。

  3、由評(píng)審小組根據(jù)學(xué)生貧困程度,所需學(xué)費(fèi)高低,錄取學(xué)校所在地等因素確定受助學(xué)生名單及等級(jí),并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示,公示期間公布了舉報(bào)電話,資助辦工作人員正常上班,接待來電來訪。

  4、公示無異議后,評(píng)審小組再次評(píng)議確認(rèn)最終的受助學(xué)生名單及等級(jí),填寫學(xué)校初審意見及公示結(jié)果,并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示,公示期間公布了舉報(bào)電話,資助辦工作人員正常上班,接待來電來訪。

  5、大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助金通過國(guó)庫(kù)集中支付方式,由財(cái)政部門直接將國(guó)家助學(xué)金打到卡上,發(fā)放給受助學(xué)生。

  四、強(qiáng)化監(jiān)管,認(rèn)真巡查感恩成長(zhǎng)

  為使資助款項(xiàng)無截留無挪用情況發(fā)生,學(xué)校把好資金管理關(guān),做好?顚S,讓每位受助學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄資助卡。并制訂了學(xué)生資助巡查制度,責(zé)任追究制度。每學(xué)期我們定期都受資助的學(xué)生做巡查,并設(shè)立了校舉報(bào)電話。確保學(xué)生資助金用于每位學(xué)生。

  五、感恩教育,激勵(lì)成長(zhǎng)

  同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的'一項(xiàng)重要工作。資助辦特別是年級(jí)主任、班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心,自強(qiáng)自立,感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說出來,更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感恩黨,在懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。

  六、存在問題和不足

  我校在認(rèn)真做好此項(xiàng)工作同時(shí),也清醒看到在工作中也存在一些問題和不足:主要是個(gè)別班主任工作不夠細(xì)致,對(duì)有關(guān)評(píng)審條件向?qū)W生宣傳的不夠。部分班級(jí)審核意見缺填或過于簡(jiǎn)單、信息填寫錯(cuò)誤或遺漏、學(xué)生申請(qǐng)理由不夠詳細(xì)、紙張不統(tǒng)一、不規(guī)范甚至有使用黑色水性筆以外的顏色的筆填寫表格的現(xiàn)象。針對(duì)所出現(xiàn)的現(xiàn)象,我們都及時(shí)地調(diào)查了解情況,并妥善地解決了相應(yīng)的問題。社會(huì)捐資助學(xué)工作開展不足,這些問題和不足也有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 13

  為發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),推進(jìn)工作,培優(yōu)提質(zhì),了解全鎮(zhèn)小學(xué)第一輪教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查中對(duì)存在問題的整改落實(shí)情況,4月15日至4月24日,鎮(zhèn)教育組對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了第二輪專項(xiàng)檢查,重點(diǎn)督察了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作開展情況,校本研修實(shí)施情況,畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)展情況。現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下:

  一、工作特點(diǎn)

  1、各校認(rèn)真開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“推進(jìn)六新建設(shè),提高執(zhí)行力”大討論,著力解決制約教育發(fā)展的瓶頸和問題,其中袁科小學(xué)黨支部印發(fā)了“學(xué)習(xí)文件選編”共計(jì)25種資料,寫讀書心得體會(huì)8篇。各校通過教育實(shí)踐活動(dòng),達(dá)到作風(fēng)優(yōu)、工作細(xì)、管理嚴(yán)、效果好的目的。

  繁重的工作任務(wù)和質(zhì)量壓力考驗(yàn)的是教師們的責(zé)任和態(tài)度,我鎮(zhèn)中老年教師王海峰、馮拉考、劉志英、賈耀輝、譚維軍、張哲、劉自力、馬發(fā)科等同志能夠克服困難,在患病期間或疾病未痊愈就到校上班,三村小學(xué)蘭恩齊老師每天上完課再去村衛(wèi)生所掛針,體現(xiàn)出這些同志愛崗敬業(yè)、熱愛教育的高尚美德。

  4月23日,鎮(zhèn)教育組召開了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”工作安排會(huì),學(xué)習(xí)傳達(dá)了文件《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排意見》精神,鎮(zhèn)教育組印發(fā)了《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排意見》,重點(diǎn)從不贊同“四風(fēng)”、扎實(shí)推進(jìn)年度重點(diǎn)工作、提高教育服務(wù)水平、加快教育發(fā)展等方面作了具體部署安排,同時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)教師作風(fēng)紀(jì)律整頓工作提出新的要求,結(jié)合前期工作開展情況,全鎮(zhèn)教師事業(yè)心、責(zé)任心將在此次活動(dòng)中進(jìn)一步提高。

  2、把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)督查的任務(wù)。本次聽課40節(jié),其中優(yōu)質(zhì)課22節(jié),占55%,多數(shù)教師的課堂教學(xué)水平有明顯提升,課堂教學(xué)能夠突出學(xué)生主體地位,能夠貫徹滲透高效課堂理念,中心小學(xué)等學(xué)校高效課堂教學(xué)氛圍濃厚,教學(xué)模式優(yōu)化達(dá)到了一定高度。課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,也是教師成就自我、成就夢(mèng)想的重要場(chǎng)所,各校堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)不放松,通過查教案、定等次、提要求、開展教學(xué)研討和作業(yè)檢查等途徑,為課堂教學(xué)保駕護(hù)航,努力實(shí)現(xiàn)課堂高效。對(duì)《教師行動(dòng)手冊(cè)》的填寫情況進(jìn)行了檢查。教師聽課方面,四村小學(xué)馬拉杏9節(jié)、齊西二小學(xué)王建平16節(jié)、洞坡小學(xué)譚鎖堂9節(jié)、中心小學(xué)陳蓓16節(jié)、劉自力10節(jié),袁科小學(xué)蘭青峰18節(jié)、張乖杏和王永攀各19節(jié)、校明哲20節(jié),五星小學(xué)譚志劍、任平剛分別12節(jié)和11節(jié)。

  教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,四村小學(xué)馬拉杏10次、三村小學(xué)謝衛(wèi)國(guó)10篇、洞坡小學(xué)譚鎖堂10篇、中心小學(xué)楊紅霞7篇,袁科小學(xué)魏建堂和劉小紅各9篇。積極構(gòu)建教研共同體,強(qiáng)化校際之間的合作交流。齊西二小學(xué)由校長(zhǎng)帶隊(duì),選派3名畢業(yè)班教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的黎明小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。四村小學(xué)和三村小學(xué)選派教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的五星小學(xué)取經(jīng),共同聽課評(píng)課,開展教研活動(dòng)。各校在校本研修中能夠注重“四個(gè)結(jié)合”,即在開展學(xué)習(xí)時(shí)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合,教師外出學(xué)習(xí)聽課與教師大練內(nèi)功結(jié)合,小課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,教育理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)能力的提高相結(jié)合,從計(jì)劃的制定、聽課評(píng)課、參與教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面不斷進(jìn)行強(qiáng)化和考核,增強(qiáng)了校本研修工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  3、畢業(yè)班工作呈現(xiàn)亮點(diǎn)。中心小學(xué)召開畢業(yè)班專題會(huì)議4次,有畢業(yè)班專題會(huì)議記錄。五星小學(xué)召開有學(xué)生家長(zhǎng)參加的畢業(yè)班工作會(huì)2次。黎明小學(xué)召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)2次,開展了“我的初中夢(mèng)”學(xué)生簽名活動(dòng)。三村小學(xué)召開了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),提高畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)力度,力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。洞坡小學(xué)淡化單科獨(dú)進(jìn)、不斷探索多學(xué)科齊頭并進(jìn)的新路子,形成教師群體“1加1大于2”的整體合力。袁科小學(xué)及時(shí)制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,以“控制低分率,提高合格率和優(yōu)秀率”為目標(biāo),通過定計(jì)劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計(jì)教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財(cái)力向畢業(yè)班傾斜等舉措,力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個(gè)明顯攀升。

  4、其它工作。鎮(zhèn)中心小學(xué)秉承“教育就是為每個(gè)孩子成為最好的自己而服務(wù)”辦學(xué)理念,以“建有文化的校園,塑有理想的教師,育有特長(zhǎng)的學(xué)生,辦有特色的學(xué)!鞭k學(xué)目標(biāo),校園文化提升工程呈現(xiàn)新亮點(diǎn),塑膠操場(chǎng)彰顯體育活力,校本研修工作富有特點(diǎn),教師個(gè)人都有校本研修計(jì)劃,啟動(dòng)了市級(jí)高效課堂三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作。黎明小學(xué)積極改善辦學(xué)條件,添置桌凳35套,購(gòu)置電子琴2臺(tái),evd2臺(tái),檔案柜2個(gè)。袁科小學(xué)以“世界讀書日”為契機(jī),在教師中開展讀書教育活動(dòng),以期達(dá)到“讀好書、明事理、強(qiáng)師德”的目的,學(xué)校通過對(duì)讀書目錄的梳理,理出校長(zhǎng)、教師讀書目錄為“教育管理類、教育理論類、教學(xué)類、團(tuán)隊(duì)建設(shè)類、拓展視野類”等五類,蘭校長(zhǎng)撰寫了《做最好的校長(zhǎng)》讀后心得,學(xué)校八名教師分別撰寫了讀書讀后感。4月22日下午,袁科小學(xué)對(duì)社會(huì)愛心人士袁科先生捐贈(zèng)學(xué)生234套校服的善舉,舉行了捐贈(zèng)儀式,區(qū)局資助中心張主任、慕儀鎮(zhèn)政府賈鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)教育組索專干等領(lǐng)導(dǎo)參加了捐贈(zèng)活動(dòng);顒(dòng)結(jié)束后,袁老先生及各位領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了校園建設(shè)情況。袁老先生一再表示,他會(huì)持續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育,下一步將設(shè)立10萬元獎(jiǎng)學(xué)金,繼續(xù)資助袁科小學(xué)莘莘學(xué)子,激勵(lì)學(xué)生成才。

  二、存在問題

  第一、課堂教學(xué)還有很大的提升空間。教師應(yīng)當(dāng)“教一輩子,學(xué)一輩子”。學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)是教師專業(yè)發(fā)展和能力提高的助推器,課堂教學(xué)沒有“終南捷徑”。要靠扎扎實(shí)實(shí)的功夫,要靠認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,要靠先進(jìn)的教育理念的支撐,要靠教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位和把握,要靠教師流暢的課堂過程和學(xué)生充分的.參與度。大部分教師教案沒有填寫“教學(xué)后記”。

  學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)成為教師的精神缺失。古人云,“學(xué),然后知不足”,學(xué)習(xí)要注重學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)需要情感的投入,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,用學(xué)習(xí)所得不斷充實(shí)自己的工作,就能在工作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。尤其是各校的優(yōu)勢(shì)科目和品牌教師要結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃和鎮(zhèn)級(jí)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),加壓奮進(jìn)不懈追求,引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)水平的大提高。

  各校教師對(duì)教研工作,尤其是《教師行動(dòng)手冊(cè)》的填寫很不平衡,就學(xué)校整體情況而言,袁科小學(xué)等學(xué)校教師對(duì)聽課評(píng)課記錄填寫得比較滿意且節(jié)次多業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)篇數(shù)較多,部分教師聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)較少。究其原因,除了個(gè)別教師學(xué)習(xí)被動(dòng),把學(xué)習(xí)動(dòng)作一種負(fù)擔(dān)外,關(guān)鍵與校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)的不足與學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)化缺失有直接關(guān)系。

  從上課情況來看,有的教師上課準(zhǔn)備不是很充分,上課精神欠佳,缺乏激情和親和力,教學(xué)效果大打折扣。有的課教學(xué)目標(biāo)不夠明確,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生關(guān)注不夠,評(píng)價(jià)功能作用發(fā)揮不夠好。有的課“四平八穩(wěn)”,缺乏高潮,重點(diǎn)不夠突出。作業(yè)批改也存在粗放之嫌,如作文批語含糊其詞,沒有方法上的指導(dǎo),或者問題指向不準(zhǔn),批改粗疏。凡此種種,暴露出教學(xué)管理上的諸多問題。

  第二、教研工作只能強(qiáng)化,不能弱化。有的學(xué)校開展教研活動(dòng),還只是訂計(jì)劃、學(xué)文章,或者以會(huì)代研。有的既有學(xué)校教研課題,也有教師個(gè)人的教研小課題,但是,沒有圍繞課題開展教學(xué)研討活動(dòng),只是聽聽課、評(píng)評(píng)課,教研活動(dòng)隨意性較大。有的學(xué)校教研次數(shù)偏少。

  第三、校長(zhǎng)和教師的讀書活動(dòng)要經(jīng);⒊B(tài)化。要根據(jù)上級(jí)文件目錄購(gòu)買圖書,制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。校長(zhǎng)要帶頭讀書,多寫讀書筆記,多開展讀書交流,帶領(lǐng)教師多讀書、讀好書。要加大檢查考核力度,把讀書活動(dòng)不斷引向深入。

  第四、學(xué)校要經(jīng)常開展教育教學(xué)工作自查自評(píng)自糾,建立工作臺(tái)賬,分工負(fù)責(zé),及時(shí)匯總和反饋信息,加強(qiáng)溝通、協(xié)作和配合,積極主動(dòng)地完成好各項(xiàng)工作,避免工作上的盲目性和被動(dòng)性。

  三、幾點(diǎn)要求

  1、要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的主陣地,要注重過程,從每一節(jié)課抓起,從教師備課環(huán)節(jié)入手,加強(qiáng)檢查考評(píng)。要加強(qiáng)聽課評(píng)課等基礎(chǔ)性工作,通過聽課評(píng)課使教師形成兩個(gè)認(rèn)識(shí):一是教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)效果有著必然的聯(lián)系,二是充分扎實(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備對(duì)質(zhì)量提升有著必然的影響。在課堂教學(xué)的管理工作上,校長(zhǎng)要事必躬親,做到底子清、任務(wù)明、過程實(shí)、考核嚴(yán)。

  2、要抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育,多開展一些有利于畢業(yè)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育活動(dòng),穩(wěn)定學(xué)生情緒,及時(shí)化解各種矛盾和問題,建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧包容上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。要多召開畢業(yè)班學(xué)生專題會(huì),畢業(yè)班班主任、代課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要建立問題學(xué)生包抓制,多一些關(guān)愛、多一些包容、多一些激勵(lì)、多一些情感投入,凝聚正能量,使學(xué)生朝著正確的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。要開展扶優(yōu)抓差工作,特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生,通過“結(jié)對(duì)子”、“大家訪”、問題會(huì)診、談心活動(dòng)等形式,幫助學(xué)生進(jìn)步,順利完成學(xué)業(yè)。要結(jié)合畢業(yè)班期中考試成績(jī),進(jìn)行認(rèn)真分析比較,多從管理、教育等角度找問題,多從自身找問題,最后形成畢業(yè)班學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告,參加好全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作會(huì),促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、上水平。

  3、要抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量的提高,根本在教師,關(guān)鍵在校長(zhǎng)。教師要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,就要不斷學(xué)習(xí)。各校每周至少要保證教師有一個(gè)下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)各地教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),把高效課堂理念滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中,每次學(xué)習(xí)不少于一個(gè)半小時(shí),要堅(jiān)持把教師自學(xué)與集體組織學(xué)習(xí)結(jié)合,把學(xué)習(xí)與記筆記結(jié)合,把學(xué)習(xí)與教師交流結(jié)合。

  4、努力提高教育宣傳的品質(zhì)。各校教育宣傳還只停留在區(qū)教體局“陳倉(cāng)教育”網(wǎng)站上發(fā)表教育性的文章,各校校長(zhǎng)要結(jié)合“兩項(xiàng)行動(dòng)”向《陳倉(cāng)教育》提供高規(guī)格的稿件,尤其要加強(qiáng)向市級(jí)教育網(wǎng)站上及其以上網(wǎng)站投寄一些關(guān)于“德潤(rùn)陳倉(cāng),書香校園”、德育教育、未成年人思想教育等方面的教育信息稿件,確保教育宣傳目標(biāo)任務(wù)雙過半,以提升學(xué)校的知名度。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 14

  解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國(guó)政府的責(zé)任,它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康開展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定,直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的開展,直接關(guān)系到廣闊公民時(shí)機(jī)均等地接受教育的權(quán)利。現(xiàn)將20xx年秋我校在幼兒資助工作方面自查總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度:

  我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作,嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神,對(duì)家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定,對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選,幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助,順利完成學(xué)業(yè)。

  1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長(zhǎng)牟華桂為組長(zhǎng),以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦公室全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。

  2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組,各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的管理和資助體制。由評(píng)定小組對(duì)各班評(píng)定小組評(píng)定出的`家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定,并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定。

  3、上榜公示,公開透明。貧困幼兒確定后,為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正,對(duì)貧困幼兒名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報(bào)電話及信箱,主動(dòng)接受廣闊師生及社會(huì)的監(jiān)督;公示期間,未收到任何舉報(bào)息。

  二、建立、健全幼兒檔案:

  1、我校對(duì)對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查,要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表,并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查,并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒,通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。

  2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是,本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則,準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難幼兒評(píng)定出來,平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。

  三、積極落實(shí)、幫助到位:

  1、按照上級(jí)安排,第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、發(fā)放,使有困難的幼兒得到幫助,并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。

  2、被資助的幼兒老都是家庭困難,父母有病,生活困難的幼兒對(duì)他們進(jìn)行了救助,使他防止了輟學(xué)的命運(yùn),感恩的他們深深體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和老師的關(guān)心,鼓勵(lì)著他們不斷努力,面對(duì)困難絕不低頭。

  3、掌握第一手資料,及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育,真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。

  回憶本學(xué)期的幼兒資助工作,雖然取得一定成績(jī),但是也還存在缺乏,比方說幫助的范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 15

  為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范我校學(xué)生資助工作的管理,確保國(guó)家及地方各項(xiàng)資助政策精準(zhǔn)落地,惠及每一位需要幫助的學(xué)生,根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于開展資助政策落實(shí)情況自查自糾工作的通知要求,我校迅速成立了自查工作小組,對(duì)20xx年至20xx年度學(xué)生資助工作的實(shí)施情況進(jìn)行了全面、細(xì)致的`自查自糾,F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

  一、自查工作組織與實(shí)施

 。1)成立自查小組:由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),財(cái)務(wù)、學(xué)工、教務(wù)等部門負(fù)責(zé)人為成員,成立資助政策落實(shí)自查自糾工作小組,明確職責(zé)分工,確保自查工作有序進(jìn)行。

 。2)制定自查方案:結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定了詳實(shí)的自查方案,明確了自查內(nèi)容、方法、步驟及時(shí)間安排。

  二、資助政策宣傳與解讀

 。1)宣傳情況:自查發(fā)現(xiàn),學(xué)校通過校園網(wǎng)、宣傳欄、班會(huì)等多種渠道,定期宣傳國(guó)家及地方資助政策,確保政策信息覆蓋全體師生。但存在部分宣傳材料更新不及時(shí),以及新生入學(xué)教育中資助政策講解不夠深入的問題。

 。2)改進(jìn)措施:立即更新所有宣傳材料,確保信息準(zhǔn)確無誤;加強(qiáng)對(duì)新生入學(xué)時(shí)資助政策的宣講力度,增設(shè)一對(duì)一咨詢環(huán)節(jié),確保每位新生充分了解資助政策。

  三、資助對(duì)象認(rèn)定與審核

 。1)認(rèn)定程序:學(xué)校嚴(yán)格按照“公開、公平、公正”的原則,通過個(gè)人申請(qǐng)、班級(jí)評(píng)議、學(xué)院審核、學(xué)校復(fù)核等程序確定資助對(duì)象。自查中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作現(xiàn)象,但存在個(gè)別班級(jí)評(píng)議記錄不完整的情況。

 。2)改進(jìn)措施:進(jìn)一步細(xì)化班級(jí)評(píng)議流程,要求必須詳細(xì)記錄評(píng)議過程,確保每一步都有據(jù)可查。同時(shí),加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn),提升其在資助工作中的業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心。

  四、資助資金管理與發(fā)放

  (1)資金管理:學(xué)校建立了嚴(yán)格的資助資金管理制度,確保?顚S,資金發(fā)放有明確的賬目記錄。自查中發(fā)現(xiàn),資助資金發(fā)放及時(shí),未發(fā)現(xiàn)挪用、截留現(xiàn)象,但部分資助款項(xiàng)的發(fā)放記錄不夠清晰明了。

 。2)改進(jìn)措施:優(yōu)化財(cái)務(wù)管理系統(tǒng),增強(qiáng)資金發(fā)放的透明度和可追溯性,確保每一筆資助款項(xiàng)的發(fā)放都有明確的時(shí)間、金額和受助人信息記錄。

  五、存在問題及整改措施

  通過本次自查,雖然我校資助政策總體落實(shí)情況良好,但仍存在宣傳深度不夠、部分工作記錄不全等問題。針對(duì)這些問題,學(xué)校已制定具體整改措施,并明確責(zé)任人和整改時(shí)限,確保每一項(xiàng)問題都能得到有效解決。

  六、總結(jié)與展望

  學(xué)生資助工作是實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要保障。通過此次自查自糾,不僅及時(shí)發(fā)現(xiàn)了工作中的不足,也為今后提升資助工作管理水平提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),完善工作機(jī)制,加大政策宣傳力度,優(yōu)化資助流程,確保國(guó)家和地方的資助政策在我校得到不折不扣地執(zhí)行,為每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供更加精準(zhǔn)、高效的幫助,助力他們順利完成學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

  資助政策落實(shí)情況自查自糾報(bào)告 16

  一、引言

  為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家及地方各級(jí)教育資助政策,確保資助工作公平、公正、公開,我校根據(jù)上級(jí)部門的要求,對(duì)資助政策落實(shí)情況進(jìn)行了深入的自查自糾,F(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下:

  二、基本情況

  我校現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè),在校學(xué)生總數(shù)為2000人。學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并配備了專職人員具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。通過多次組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家資助政策及相關(guān)文件精神,學(xué)校確保了資助工作的順利開展。

  三、自查自糾情況

  1. 教科書退費(fèi)情況

  根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神,我校對(duì)秋季國(guó)家發(fā)行的學(xué)生教科書全部進(jìn)行了退款。為確保退費(fèi)工作的順利進(jìn)行,我校通過廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)等多種形式,向全校師生及家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的免費(fèi)政策,并成立了專班負(fù)責(zé)退費(fèi)工作的具體事宜。按照要求,我校做到了應(yīng)退盡退,沒有截留資金,并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示,接受社會(huì)監(jiān)督。

  2. 貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況

  在貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)方面,我校嚴(yán)格按照上級(jí)分配的享受對(duì)象指標(biāo),按各年級(jí)在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級(jí)。確定享受資助的學(xué)生時(shí),我校遵循以下程序:

  由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)提出申請(qǐng);

  由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明;

  年級(jí)組審核;

  將審核結(jié)果進(jìn)行公示,對(duì)公示無異議的則定為享受對(duì)象,有異議的則進(jìn)行調(diào)整;

  各年級(jí)將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評(píng)審組審查復(fù)核。

  資金發(fā)放時(shí),一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)簽字后領(lǐng)取,堅(jiān)決杜絕代簽代領(lǐng)行為。學(xué)校對(duì)每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況,確保資金足額、及時(shí)發(fā)放到受助學(xué)生手中。

  3. 國(guó)家免費(fèi)教科書征訂、發(fā)行情況

  根據(jù)上級(jí)關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神,我校在教科書征訂、發(fā)行工作中,做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。同時(shí),學(xué)校還實(shí)行了教科書循環(huán)使用制度,由專人負(fù)責(zé)教科書的回收、保管和發(fā)放工作,確保教科書的有效利用。

  4. 資助資金申請(qǐng)與發(fā)放情況

  對(duì)于國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助的`申請(qǐng)與評(píng)定,我校嚴(yán)格審查受助學(xué)生的相關(guān)資料,并上報(bào)縣教育局學(xué)生資助管理中心審核。資金到位后,學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)助資金足額打到學(xué)生監(jiān)護(hù)人銀行卡中,杜絕發(fā)現(xiàn)金,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。在資金發(fā)放過程中,我校未發(fā)現(xiàn)截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象。

  四、存在的問題

  盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但仍有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫,導(dǎo)致教科書存在不同程度的人為損壞情況。此外,由于學(xué)生不能如實(shí)說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,導(dǎo)致工作中存在一定的困難。

  五、下一步打算

  繼續(xù)學(xué)習(xí)好困補(bǔ)方針政策,熟練掌握困補(bǔ)發(fā)放的流程,掌握好本校學(xué)生家庭困難情況;

  加大宣傳力度,通過家訪、詢問所在社區(qū)負(fù)責(zé)人及鄰居等方式,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,確保資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女;

  完善資助工作硬件設(shè)施,爭(zhēng)取資金改善資助工作辦公條件,使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善;

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,引導(dǎo)學(xué)生珍惜國(guó)家資助政策,合理使用教科書等學(xué)習(xí)資源。

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