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幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告

時(shí)間:2022-12-17 08:26:40 自查報(bào)告 我要投稿

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)

  在生活中,報(bào)告的用途越來(lái)越大,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編收集整理的幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)1

  在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些,F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下:

  愛(ài)崗敬業(yè):

  “育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過(guò)程中,我深深認(rèn)識(shí)到:愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師,就要愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,為此,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每一個(gè)課件,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開(kāi)心,學(xué)有所獲,同時(shí)公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生的作品,以提建議和通過(guò)評(píng)語(yǔ)的方式合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè),指出作業(yè)存在的問(wèn)題,并及時(shí)糾正缺點(diǎn),做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  關(guān)心集體、尊重同事情況:

  教師的本職工作就是教學(xué),想方設(shè)法提高成績(jī),本人在工作時(shí)間上(15年)較短,工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老同志,悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā),犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作,做到了團(tuán)結(jié)同事,更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止;

  工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況:

  在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé),堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規(guī),高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,服務(wù)熱情周到,有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

  存在主要問(wèn)題:

  1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

  當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

  2、服務(wù)學(xué)生,沒(méi)能做到一個(gè)不少。

  班級(jí)54名學(xué)生,做為班主任的我,應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中,我們老師要想更好地了解學(xué)生,更好地服務(wù)于學(xué)生,我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí),還要聯(lián)系好家庭教育,我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭,更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

  3、對(duì)班主任工作缺乏耐性

  由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差,長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式,我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的,總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了,熱情逐漸消退,以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)2

  師德師風(fēng),是大家非常熟悉的一個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中,老師有的時(shí)候會(huì)控制不住自己的情緒,在課堂上對(duì)孩子發(fā)火。因?yàn)樗麄兪俏闯赡耆,所以思想不成熟,?huì)做一些惹我們生氣的事情。這個(gè)時(shí)候我們一定要冷靜下來(lái),正確地對(duì)待他們出現(xiàn)的問(wèn)題。我們用小棍敲他們,或者說(shuō)嚴(yán)厲地大聲呵斥,他們會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢?他們會(huì)蒙圈,不知道我們?cè)诤鹗裁矗蛘哒f(shuō)打了之后,他認(rèn)為反正我受到懲罰了,他行動(dòng)上也不會(huì)有什么改變。老師們粗魯?shù)刈鲞@些,實(shí)際上對(duì)他們的行為思想并沒(méi)有達(dá)到進(jìn)行規(guī)范的作用。所以我們做的是錯(cuò)誤的,我們應(yīng)該靜下心來(lái),慢慢地和他們對(duì)話,認(rèn)真的對(duì)待他們提出的每一個(gè)問(wèn)題,或者說(shuō)探究一下他們出現(xiàn)的問(wèn)題背后的原因,這才是解決問(wèn)題的正確方法。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn),自查如下:

  1、積極學(xué)習(xí)理論依法執(zhí)教

  首先,自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書(shū)育人

  育人先做人,正人先正己,要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到。以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。廉潔從教,維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

  3、注重傾聽(tīng)交流和諧發(fā)展

  關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),常常會(huì)覺(jué)得媽媽嘮嘮叨叨,說(shuō)個(gè)沒(méi)完,其實(shí)當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時(shí),我們并不難理解其中的溫暖。所以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話”是一種美德,傾聽(tīng)孩子發(fā)自心底的渴望。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交流,表達(dá)自己的意愿,體現(xiàn)自己識(shí)大體、顧大局、講科學(xué)、看全局在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

  4、關(guān)注教育細(xì)節(jié)完善人格

  “學(xué)高為師,身正為范”,師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的保證,是教師的立身之本。教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對(duì)象”。所以,我要時(shí)刻銘記。從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。

  5、理解家長(zhǎng)心理指導(dǎo)家長(zhǎng)

  家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

  6、廉潔從教管理,不謀私利

  與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè),更是一項(xiàng)事業(yè)。每一位教師愛(ài)自己的事業(yè),對(duì)自己擁有一顆平凡心,對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。

  葉圣陶先生說(shuō)“千教萬(wàn)教,教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師法》等法律法規(guī),從理論上武裝了自己,以高尚的人格感染人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)3

  記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好小班教師工作,希望成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀小班教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),在本學(xué)期我的自我提高工作如下:

  一、指導(dǎo)思想

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使的身心健康發(fā)展。

  二、認(rèn)真履行好小班教師職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。

  作為一名小班教師需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)兩位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能,再次,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要,做好自己的本職工作。

  三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

  1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

  2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的保育新知識(shí)、新技能。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)知識(shí),在實(shí)踐中成長(zhǎng):

  4、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

  5、尊重、走進(jìn)孩子,用語(yǔ)言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  6、探索適合本班的保育知識(shí)、保育方法。

  7、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的工作,收集本職工作的業(yè)務(wù)知識(shí)和并對(duì)自己在工作中的不足及時(shí)進(jìn)行反思并及時(shí)改正。

  8、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、生活習(xí)慣狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高我的的觀察能力、積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

  9、按時(shí)完成本園的工作任務(wù),及其他工作安排,抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,讓幼兒在愉快中生活,培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護(hù)能力,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

  四、重視師德修養(yǎng)

  首先,我關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

  五、保健方面:

  1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  4、為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

  以上是我本學(xué)期的幼兒園小班教師自我提高總結(jié),對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。本學(xué)期的提高工作有收獲也有不足,在今后的工作中我將再接再厲,繼續(xù)努力謙虛謹(jǐn)慎,向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)使我的整體素質(zhì)在學(xué)習(xí)中繼續(xù)全面提高。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)4

  師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

  為此,我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改:

  一、存在問(wèn)題:

  1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

  2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)。教研力度不夠,教學(xué)反思不夠深入透徹,多是聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,沒(méi)有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

  3、與家長(zhǎng)溝通不夠,不了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

  二、根源分析:

  產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

  三、具體措施

  下一步整改措施通過(guò)深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

  社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

  我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

  3、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

  家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽(tīng)取各方面的`意見(jiàn),增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的形象。

  4、廉潔從教,不謀私利

  自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  5、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,改進(jìn)教學(xué)方法,采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,盡快適應(yīng)新課標(biāo)的需要,變“教堂”為“學(xué)堂”,讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。以后我要做到:精心備課、精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題、精心設(shè)計(jì)教法、精心輔導(dǎo)差生。不上無(wú)準(zhǔn)備課,不體罰、變相體罰學(xué)生。

  總之,優(yōu)秀的師德,是教師做好教育教學(xué)工作之本。我對(duì)今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感,我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷追求,勤奮踏實(shí)地去工作,堅(jiān)信一份耕耘,一份收獲。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)5

  教師是教育過(guò)程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,也需要我們提高自律和反思意識(shí)。

  一、存在的主要問(wèn)題

 。ǎ保┰诮虒W(xué)中,只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),不太注重教材教法的創(chuàng)新,死搬硬套的多,突破創(chuàng)新的少,在作風(fēng)上,按部就班的多,利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,走訪學(xué)生家長(zhǎng)的少,工作只要求表面過(guò)得去,不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求,過(guò)于抱怨,缺乏主人翁意識(shí)。

 。ǎ玻┳陨韺W(xué)習(xí)不夠,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。

  二、下一步整改措施

 。ǎ保┮赃@次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),牢固樹(shù)立以象小為榮的集體觀念,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。

 。ǎ玻┳杂X(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象。

  (3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),按照新課程標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,努力提高自身綜合素質(zhì),做一名合格的教師。

 。ǎ矗┣袑(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),多走訪學(xué)生家長(zhǎng),隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),力爭(zhēng)在班級(jí)管理和教學(xué)成績(jī)上有大的突破。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)6

  為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量,水區(qū)幼兒園嚴(yán)格按照上級(jí)的指示,開(kāi)展自查工作,嚴(yán)格履行所有證書(shū)的登記手續(xù),按時(shí)參加年度檢查,合法嚴(yán)格按照章程開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),遵循兒童發(fā)展的規(guī)律,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。一年來(lái),我們不斷更新觀念,轉(zhuǎn)變觀念,努力做好幼兒園工作,F(xiàn)將今年的自查工作報(bào)告如下:

  一、設(shè)施和設(shè)備。

  通過(guò)不斷的努力,幼兒園的辦學(xué)條件得到了很大的改善,幼兒園的環(huán)境得到了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量?jī)和僮魍婢。每個(gè)班級(jí)教室都有電視、VCD、電子琴、錄音機(jī)、消毒柜等硬件設(shè)施。幼兒園衛(wèi)生間、宿舍、活動(dòng)室等布局合理,適合孩子的生活和學(xué)習(xí)。積極為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。園區(qū)場(chǎng)地附近無(wú)污染、無(wú)噪音、無(wú)危險(xiǎn),日照充足,排水通暢;建筑設(shè)施和布局合理,園區(qū)環(huán)境凈化、美化、童化、知識(shí)化。

  二、行政。

  幼兒園領(lǐng)導(dǎo)具備正確的理念和清晰的辦園理念。制定了長(zhǎng)短期發(fā)展規(guī)劃,規(guī)章制度相對(duì)完善。幼兒園非常重視教師的培訓(xùn),有各類(lèi)人員的培訓(xùn)計(jì)劃。幼兒園教師培訓(xùn)措施有效且高效。教師的培訓(xùn)形式多種多樣,有出去的,也有請(qǐng)進(jìn)來(lái)的。師資力量穩(wěn)定,整體素質(zhì)良好。整個(gè)園區(qū)的教職工必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,按時(shí)到崗,做好交接班前的準(zhǔn)備工作。不要遲到、早退或曠工。先安排好自己的工作,向園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提交書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后離職。

  第三、人員資質(zhì)和設(shè)備。

  教師優(yōu)化管理是現(xiàn)代教育科學(xué)管理的重要組成部分。老師們會(huì)不會(huì)從傳統(tǒng)金字塔管理模式正朝著現(xiàn)代化、科學(xué)化、人性化的目標(biāo)前進(jìn)。為了優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì),實(shí)行自律,我們將從幾個(gè)方面入手。

  第一,首先要造就一支優(yōu)秀的骨干教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮其作用。

  第二是將優(yōu)化管理引入競(jìng)爭(zhēng)性管理機(jī)制,激勵(lì)制度與工資和績(jī)效掛鉤,從而放開(kāi)工資檔次,充分發(fā)揮工資效應(yīng)的作用,讓每個(gè)老師都有自己奮斗的目標(biāo)和方面,從而增強(qiáng)優(yōu)化的真正作用。

  第三,加強(qiáng)民主管理,教師管理和領(lǐng)導(dǎo)干部都要在公平、公正、公開(kāi)的基礎(chǔ)上體現(xiàn),杜絕幫派,采用公平民主的評(píng)價(jià)方式,最終形成董事監(jiān)督管理教師,教師監(jiān)督評(píng)價(jià)董事。四是加強(qiáng)思想教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)。思想教育一直是人事管理的核心。古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。了解員工的想法自然會(huì)突破心理防線。以理解為前提的管理一定會(huì)取得更好的效果。同時(shí),要加強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),不斷提高教師的意識(shí),發(fā)揮自律作用,這對(duì)管理者來(lái)說(shuō)可能更方便。

  四、保健。

  全園教職員工堅(jiān)守崗位,高度負(fù)責(zé),保證孩子周?chē)腥耍S時(shí)清點(diǎn)人數(shù),防止孩子走失。加強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,隨時(shí)檢查孩子的鞋帶和衣服,發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時(shí)處理。對(duì)兒童進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。以防意外。帶孩子出去活動(dòng),一定要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),選擇安全的地方,有組織有紀(jì)律的進(jìn)行。并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),注意行走時(shí)不要留下或落下。外國(guó)人員只有獲得許可才能進(jìn)入公園。一般來(lái)說(shuō),值班老師不能接待來(lái)訪者。建立健全兒童接送制度。陌生人不允許在公園接孩子,以防冒名頂替。陌生人來(lái)接孩子,老師一定要電話聯(lián)系家長(zhǎng),家長(zhǎng)同意后才能離開(kāi)公園。所有不安全的物品和藥品必須由專人妥善保管,熱水和熱湯應(yīng)放置在適當(dāng)?shù)奈恢茫姎庠O(shè)備應(yīng)合理安裝,防止中毒、燙傷、觸電等事故。做好防火防盜工作,下班關(guān)好門(mén)窗,做好巡查工作,節(jié)假日安排人員值班。

  五、辦園方向和教育質(zhì)量。

  在教育教學(xué)中,幼兒園教師可以更好地內(nèi)化《綱要》的新理念,以正確的兒童觀和教育觀組織豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,具體體現(xiàn)在教育管理的有序組織、良好的育兒常規(guī)、明確具體的教育目標(biāo)、完整的計(jì)劃和總結(jié)。教師注重營(yíng)造良好的支持環(huán)境和師生關(guān)系。教育筆記和教案寫(xiě)得很仔細(xì),檔案保存得很好,記錄也很詳細(xì)。幼兒園組織各種形式的游戲,尊重孩子的年齡特點(diǎn),為孩子提供更多的創(chuàng)新空間,避免小學(xué)化傾向。并有完整的工作計(jì)劃,月度工作重點(diǎn)和周安排。這個(gè)項(xiàng)目是幼兒園里信息最全的。幼師可以認(rèn)真寫(xiě)教案,根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和孩子的情況寫(xiě)教育筆記和反思。每次教案后,課后都有反思;檢查教案的反映是否到位,每天復(fù)習(xí),教育筆記半個(gè)月或一個(gè)月檢查一次,有意見(jiàn);幼兒園的月反思很好,從套路、教學(xué)、心理行為等各方面來(lái)寫(xiě)月。每次教案后,課后也有反思。這些在觀察本班孩子的基礎(chǔ)上寫(xiě)下的反思和筆記,可以及時(shí)有效地總結(jié),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)。按照細(xì)則要求,開(kāi)展科研課題研究,積極開(kāi)展園本教研,做好園本課程或園本課程的研究與探索。要加強(qiáng)大班幼兒之間的聯(lián)系,在教學(xué)中注意采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,避免小學(xué)化傾向,為大班幼兒入學(xué)做好心理和生理準(zhǔn)備。注意收集關(guān)于父母工作的信息。比如家長(zhǎng)發(fā)言,家長(zhǎng)簽到表,家長(zhǎng)開(kāi)放日記錄等。,每個(gè)班的老師都要建立家教園,積極向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒早教的知識(shí)。傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),以幫助我們更好地管理幼兒園。

  不及物動(dòng)詞資產(chǎn)和基金的運(yùn)作。我們園區(qū)建立了嚴(yán)格的資金管理制度。我們堅(jiān)持會(huì)計(jì)要素確認(rèn)和計(jì)量的原則,實(shí)行收入與成本和費(fèi)用的比例,計(jì)提固定資產(chǎn)折舊,合理分?jǐn)偢黜?xiàng)費(fèi)用,如基建費(fèi)用、大型玩具和視聽(tīng)設(shè)備費(fèi)用、辦公費(fèi)用、兒童各項(xiàng)活動(dòng)費(fèi)用等。從而準(zhǔn)確完整地計(jì)算幼兒園費(fèi)用。同時(shí)在資金管理上實(shí)行分級(jí)管理。比如射陽(yáng)明達(dá)幼兒園財(cái)務(wù)部是一級(jí)金融機(jī)構(gòu),另外兩所幼兒園是二級(jí)機(jī)構(gòu)。在管理方面,一支鋼筆。審批支出,同時(shí)賦予二級(jí)單位更多的管理權(quán)。一級(jí)金融機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)三個(gè)園區(qū)的財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算。

  六、兒童進(jìn)步評(píng)估。

  在老師和家長(zhǎng)的精心教育下,幼兒園的孩子健康活潑快樂(lè),各項(xiàng)身體指標(biāo)達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn),積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈敏和諧,對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡用手和大腦探索問(wèn)題,大膽表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷。要求孩子堅(jiān)持說(shuō)普通話,教育孩子說(shuō)話要有禮貌,加強(qiáng)孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子對(duì)困難的恐懼和最初的責(zé)任感。

  孩子在幼兒園的情緒基本穩(wěn)定。老師很重視孩子的安全意識(shí)。孩子在花園里有基本的自理能力。有基本的禮貌和道德教育,有說(shuō)普通話的意識(shí)。作為幼兒園工作人員,從孩子自身和身心健康出發(fā),精心規(guī)劃孩子的全面發(fā)展,采取相應(yīng)措施,遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,為孩子的全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)和空間,使幼兒園發(fā)展得更高更快。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)7

  我總是認(rèn)為,“我是一名平凡的人民教師,我用自己平和的心,認(rèn)真地做著教育工作中的每一件事”。正是保持著這種積極樂(lè)觀的心態(tài),在將近八年的教育生涯中,我切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,勤奮工作,善于學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,深受學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的信任。

  一、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  俗話說(shuō),好習(xí)慣益終身。要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,我首先必須起到表率作用。記得當(dāng)初我?guī)Ф昙?jí)的時(shí)候,孩子們總是在教室亂丟垃圾,有好多次,我趁著孩子們讀書(shū)或者做作業(yè)的時(shí)間,彎下腰來(lái)把走廊上的垃圾一片一片的撿起來(lái),偶爾還會(huì)撿到孩子們的學(xué)習(xí)用品還給孩子,這時(shí)孩子本能地說(shuō)聲謝謝!我會(huì)心的一笑。這樣慢慢的,我告訴學(xué)生要養(yǎng)成不亂丟亂扔的好習(xí)慣,如果不小心有紙片什么的落在地上,請(qǐng)彎彎你的腰,伸伸你的手,趕快撿起來(lái)。這樣久了,每當(dāng)我走進(jìn)教室轉(zhuǎn)圈兒,孩子們總是會(huì)自覺(jué)地低下頭趕緊看看自己的桌子底下或旁邊是不是干凈的,F(xiàn)在,孩子們已經(jīng)習(xí)慣保持衛(wèi)生了,教室也始終都很干凈整齊。不僅如此,每一天我總是早早的來(lái)到學(xué)校,早晨督促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典,中午提醒孩子們認(rèn)真練字,下午檢查孩子們幕省積累。

  二、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  常言說(shuō)的好,要想給孩子一碗水,老師必須先有一桶水!

  對(duì)于一個(gè)語(yǔ)文教師而言,深厚的文化功底,先進(jìn)的教育理念和富有藝術(shù)的教學(xué)技巧是不可或缺的。在日常工作中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。每一次課前,我總是認(rèn)真的備課,每上一篇新課文,我都后通過(guò)模仿網(wǎng)上的課文朗讀,來(lái)糾正自己不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,認(rèn)真地揣摩別人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。努力用準(zhǔn)確的情感引導(dǎo)孩子去感悟,去理解,去思考。其次,我仔細(xì)地研究新課標(biāo)的教學(xué)要求,對(duì)所傳授的知識(shí)確保準(zhǔn)確和形式多樣,緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),使學(xué)生掌握真正的知識(shí)技能,把握語(yǔ)言文字所突出的情感。其次,我虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷反思改進(jìn)自己的教學(xué)方法,使之更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂上,我會(huì)隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法,語(yǔ)言風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn),我會(huì)耐心解答。我注重陪養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,和善于思考,善于解決問(wèn)題的能力,使之成為學(xué)習(xí)的主人。

  三、善于激勵(lì),讓每一個(gè)孩子充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  我從不認(rèn)為,孩子離開(kāi)了老師的監(jiān)督就一定會(huì)自覺(jué)地認(rèn)真學(xué)習(xí),但我卻相信,老師的激勵(lì)一定會(huì)使孩子充滿動(dòng)力。因此,我讓每一個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)計(jì)劃和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并貼在墻上,讓他們明確自己要通過(guò)努力達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí),我制定了一一對(duì)應(yīng)的小組競(jìng)爭(zhēng)及個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的方案,每天對(duì)于獲勝的個(gè)人和小組實(shí)名制登記分?jǐn)?shù),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),這使得我的語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。此外,我還每個(gè)周進(jìn)行表彰先進(jìn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)給他們發(fā)上一張卡片予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每個(gè)周,我也會(huì)用上一節(jié)課的時(shí)間,評(píng)選出一周的學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、禮儀之星、勤學(xué)好思之星等等。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足,并且很喜歡是我的課,上課時(shí)學(xué)生們發(fā)言很積極,善于思考,敢于質(zhì)疑,團(tuán)結(jié)合作,為小組爭(zhēng)光,讓我由衷地感到他們?cè)谶M(jìn)步中快樂(lè)地成長(zhǎng)著,這讓我很欣慰。

  四、關(guān)心孩子,循循善誘。

  我是一個(gè)做母親的人,我愛(ài)自己的孩子,這是肯定的,我也相信每一個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子。因此,我把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待。人是有感情的動(dòng)物,孩子也是懂愛(ài)的。只是因?yàn)榻處煶洚?dāng)?shù)慕巧赡芨鼜?fù)雜,我們時(shí)而要有母親的溫柔,時(shí)而要有父親的嚴(yán)厲,所以我們的一言一行時(shí)刻深深地影響著孩子的行為、動(dòng)作和表現(xiàn)。記得有一次,班里有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校門(mén)口亂丟垃圾,而且兩個(gè)小家伙還相互丟著取樂(lè),我批評(píng)了他們,并且教育他們道“如果每個(gè)人都像你們一樣亂丟,那么掃地的人天天都要辛苦地掃,試想一下,如果你是一個(gè)清潔工,你會(huì)是什么樣的心情?”孩子們頓時(shí)低下頭說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,以后我再也不亂丟了!边@只是一個(gè)微不足道的小事。還有一次,在一次班干部競(jìng)爭(zhēng)時(shí),我說(shuō):“我們班有很多細(xì)心懂事的孩子,要是能有誰(shuí)給我搭把手就好了!边@時(shí),有個(gè)孩子說(shuō)了這樣一句話讓我感動(dòng)了很久,孩子說(shuō)道“老師,我想當(dāng)我們班的副班主任,因?yàn)槟闾量嗔,所以我要幫你分?dān)一些事情,不讓你太累!”我想,其實(shí)孩子是把老師的辛苦看在眼里的,老師做了什么,說(shuō)了什么,他們都是會(huì)慢慢懂得的。

  教師作為一種職業(yè),在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,承擔(dān)著傳遞思想文化、培養(yǎng)新一代有生力量等艱巨的任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信,自尊自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。我要用我心中的愛(ài)點(diǎn)亮他們心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿,讓他們成為社會(huì)的有用之才。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)8

  從教xx年,本人一直認(rèn)真進(jìn)行著師德師風(fēng)自查剖析。最近一個(gè)月來(lái),本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。先根據(jù)學(xué)習(xí)要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問(wèn)題剖析。

  一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面

  愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

  不足之處:遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)有時(shí)心躁氣急,對(duì)此類(lèi)學(xué)生有時(shí)大聲訓(xùn)斥,使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害。

  二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面

  在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。

  三、查自己在為人師表方面

  作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  不足之處:有時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)難免激動(dòng)。

  四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

  我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

  五、查自己在廉潔從教方面

  記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,從事有償家教等以教謀私行為。

  六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

  在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。

  不足之處:缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí),鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。

  今后努力的方向:

  1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,自覺(jué)遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  4、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥。

  5、在工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)9

  為進(jìn)一步做好我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,提升教師個(gè)人師德師能,根據(jù)縣教體局、教育督導(dǎo)室相關(guān)文件要求,我園對(duì)教職工師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、成立了組織機(jī)構(gòu),夯實(shí)了工作職責(zé)

  成立了以園長(zhǎng)李莉同志為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)行了人員分工。具體分工如下:

  組長(zhǎng):李xx(園長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):柯xx(副園長(zhǎng))

  成員:蘭xx何xx

  工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作,負(fù)責(zé)對(duì)教師日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,負(fù)責(zé)糾正教師不良的師德表現(xiàn)等。

  二、師德建設(shè)情況

  1.堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)。我園組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,積極開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè),積極踐行黨的群眾路線。結(jié)合工作實(shí)際,開(kāi)展了如何貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神,如何理解與處理新時(shí)期講奉獻(xiàn)、如何做一名合格教師等問(wèn)題的大討論。

  2.認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》,并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》,經(jīng)常性地利用教職工大會(huì)和黨員民主生活會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。

  3.嚴(yán)格師德考核制度,大力開(kāi)展幼兒家長(zhǎng)師德評(píng)議活動(dòng),并對(duì)全園教師師德全面考核,與工作津貼掛鉤,與年度考核掛鉤,力爭(zhēng)做到“家長(zhǎng)滿意、自己滿意、同事滿意”。實(shí)行師德師風(fēng)問(wèn)題一票否決制。

  4.積極開(kāi)展一系列師德創(chuàng)建活動(dòng),開(kāi)展有5期道德講堂活動(dòng),提出:多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。

  5.積極開(kāi)展了“微笑服務(wù)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和老師互評(píng)微笑明星,并定期進(jìn)行公示。

  6.建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制、家長(zhǎng)投訴機(jī)制,嚴(yán)格值班制度,值日員每天到各班進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)有師德師風(fēng)問(wèn)題立即進(jìn)行指正,情況嚴(yán)重的進(jìn)行談話,并進(jìn)行通報(bào)。

  7.近三年來(lái),我園無(wú)一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,教師師德水平正穩(wěn)步提升。

  三、存在的問(wèn)題

  1.有部分教師在課堂上使用手機(jī),個(gè)別教師存在私自調(diào)課和請(qǐng)人頂崗代課情況。

  2.小部分教師存在無(wú)故遲到情況。

  3.個(gè)別教師利用工作之便接收家長(zhǎng)宴請(qǐng)等。

  四、改進(jìn)的方向

  1.加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),提高教師的思想認(rèn)識(shí),將師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)放在重要位置。

  2.對(duì)存在上述問(wèn)題的教師,幼兒園將對(duì)其進(jìn)行談話,責(zé)令立即整改,如不及時(shí)整改,在學(xué)期末和學(xué)年末的評(píng)優(yōu)、評(píng)模中采取“一票否決”,并對(duì)累教不改者上報(bào)縣局紀(jì)委。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)10

  師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作,是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要,十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神,進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成“團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的園風(fēng),“用心工作、愛(ài)心育人、真誠(chéng)服務(wù)”的教風(fēng),以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近兩周來(lái),我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容,每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松

  開(kāi)園以來(lái),我園高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專題會(huì)議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過(guò)學(xué)習(xí),使我園教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。

  二、抓住重點(diǎn),自查自糾

  針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

  1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

  2、召開(kāi)教職工會(huì)。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

  3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園投訴方式,接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

  4、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

  5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。

  三、自查自糾情況

  通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

  總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

  在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。

幼師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文(精選11篇)11

  根據(jù)《xxx省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》,為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的園風(fēng),“懂得尊重、懂得學(xué)習(xí)、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風(fēng),我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾,以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),F(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  一、自查情況

  (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓師德教育

  我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由x園長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。我們利用政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律、法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí),使我園教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,同時(shí)結(jié)合本園實(shí)際,制定了《xxx中心幼兒園教職工師德規(guī)范》,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省。

  每學(xué)期,x園長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》和《廉潔倡議書(shū)》,進(jìn)一步明確了責(zé)任。

  (二)制度保障,規(guī)范師德師風(fēng)

  為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性,幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范的要求,科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,主要有《教職工考核評(píng)分細(xì)則》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。

  (三)主題培訓(xùn),師德常抓不懈

  1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開(kāi)辦事制度,依法辦園,依法執(zhí)教,規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

  2.教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)。每學(xué)期召開(kāi)教職工大會(huì),要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

  3.暑期師德集中培訓(xùn)。為提高學(xué)教師的師德水平,每年暑假我園都會(huì)組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式,通過(guò)主題報(bào)告、小組交流、心得體會(huì)等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。

  4.新教師崗前師德培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)前一周,園長(zhǎng)室專門(mén)召開(kāi)新進(jìn)教師座談會(huì),向新進(jìn)教師提出具體的工作要求,并安排好師徒結(jié)對(duì)工作,確保新教師能盡快適應(yīng)xxx中心幼兒園,成為一名德藝雙馨的教師。

  (四)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,塑造教師形象

  幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型,把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

  (1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,幼兒園在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。

  (2)學(xué)習(xí)模范教師事跡。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡,每一位優(yōu)秀教師都以他們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng)。

  (五)考核監(jiān)督,落實(shí)師德建設(shè)

  1.為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,學(xué)校成立了由陸靜芬園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,建立教師的評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)教師實(shí)行師德一票否決。幼兒園建立了平時(shí)考核、學(xué)期考核和年度綜合考評(píng)三級(jí)考核機(jī)制,形成了從師德、專業(yè)技能、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果,從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系,搭建了一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)平臺(tái)。

  2.建立師德師風(fēng)投訴制度,暢通有效的投訴舉報(bào)電話,接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾,構(gòu)建了幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。

  3.開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。

  4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容,以及對(duì)師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”的情況,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

  二、存在問(wèn)題

  通過(guò)自查,發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問(wèn)題:

  1.師德師風(fēng)專欄缺失,師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng),行風(fēng)監(jiān)督員沒(méi)有設(shè)立。

  2.部分教師表率作用欠缺,以身作則還有待加強(qiáng)。個(gè)別教師上班玩電腦游戲、聊天時(shí)有發(fā)生。

  3.極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,不注意知識(shí)更新,缺乏對(duì)教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒(méi)有激情,教學(xué)方法單調(diào),沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)新意識(shí)。

  4.教師師德情況歸檔不到位。

  三、整改措施

  工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免,“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過(guò)這次師德師風(fēng)檢查,擺出問(wèn)題,積極面對(duì),認(rèn)真整改。

  1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對(duì)少部分教師責(zé)任意識(shí)缺失的問(wèn)題,幼兒園要有目的、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng),開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)專欄,加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對(duì)師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過(guò)園長(zhǎng)信箱、舉報(bào)箱等經(jīng)常了解情況,及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

  整改負(fù)責(zé)人:

  整改落實(shí)部門(mén):

  2.健全機(jī)制促規(guī)范。針對(duì)極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識(shí)淡薄的問(wèn)題,幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化檢查,以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書(shū)育人。

  整改負(fù)責(zé)人:

  整改落實(shí)部門(mén):

  3.完善制度保長(zhǎng)效。我園將建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,逐步修訂和完善制度,建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制,有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

  整改負(fù)責(zé)人:

  整改落實(shí)部門(mén):

  4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關(guān)部門(mén)和檔案室共同協(xié)作,把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理、歸檔,使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范、完善。

  總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

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