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教師語言自查報告

時間:2023-01-19 19:14:33 自查報告 我要投稿

教師語言自查報告

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報告與我們的生活緊密相連,其在寫作上具有一定的竅門。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編整理的教師語言自查報告,希望能夠幫助到大家。

教師語言自查報告

教師語言自查報告1

  20xx年,我局消防工作遵循“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針,認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《公安部、監(jiān)察部、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步落實消防工作責(zé)任制的若干意見》和《xx縣人民政府關(guān)于落實消防安全責(zé)任制的意見》,嚴(yán)格落實《xx縣20xx年消防工作目標(biāo)責(zé)任制》的責(zé)任要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,狠抓落實,我局的消防工作取得了較好成效。

  一、切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  局領(lǐng)導(dǎo)對此項工作予以高度重視,將消防安全工作納入“平安稻城”的重要組成部分,3月份成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長丁真納吉任組長,副局長張向東、紀(jì)檢組長仁青彭措任副組長,仁青彭措同志分管該項工作。下設(shè)辦公室,由徐弟軒同志任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)此項工作的日常事務(wù)。分別成立了由本單位負(fù)責(zé)人掛帥的消防安全工作機(jī)構(gòu),做到了一把手負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,切實加強(qiáng)對消防工作的領(lǐng)導(dǎo)。

  二、認(rèn)真制定工作計劃

  制定與我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的20xx年度消防工作計劃,并督促落實;每逢“五一”、“十一”、元旦等重大節(jié)假日也都及時對消防安全工作進(jìn)行安排部署強(qiáng)調(diào),督促整改消除火災(zāi)隱患,確保安全歡度節(jié)假日。

  三、切實落實安全責(zé)任制

  按照《xx縣人民政府關(guān)于落實消防安全責(zé)任制的意見》明確的管理職責(zé)和工作分工,狠抓消防安全責(zé)任制的落實,不斷改善消防安全環(huán)境,切實加大消防監(jiān)督力度,有效地預(yù)防和抑制了事故的發(fā)生,營造了一個良好的消防安全環(huán)境。對照與縣人民政府簽訂的《xx縣水務(wù)局20xx年消防目標(biāo)責(zé)任書》內(nèi)容和要求,我局對消防安全責(zé)任進(jìn)行了細(xì)化分解和落實。并對責(zé)任制進(jìn)行檢查考核。認(rèn)真履行對本系統(tǒng)的消防監(jiān)督管理職責(zé)。組織到位,定期或不定期開展本系統(tǒng)消防安全檢查,督促落實火災(zāi)隱患整改。四、建立健全管理制度

  建立健全單位消防安全的各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,建立健全各環(huán)節(jié)、各崗位消防安全質(zhì)量工作標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范單位人員消防安全行為,加強(qiáng)消防隊伍建設(shè),積極改善消防設(shè)施,逐步建立起“管理自主、隱患自除、責(zé)任自負(fù)”的內(nèi)部消防安全管理機(jī)制。廣泛動員干部職工積極開展消防群防群治活動。

  五、積極開展宣傳教育

  在縣公安消防部門的指導(dǎo)下定期或不定期地組織義務(wù)消防隊開展滅火演練。組織全局干部、職工參加學(xué)習(xí)觀摩“11·9”消防安全日的消防演練,參觀了消防車輛和裝備器材、火災(zāi)案例圖片展覽,聽取了消防法律法規(guī)和消防安全知識講授。同時,組織干部、職工聽取了消防工作中的`一些好的經(jīng)驗做法以及熱心消防、見義勇為的先進(jìn)事跡報告,從正面引干部職工自覺遵守消防法律、法規(guī)和規(guī)章,大力營造消防工作人人有責(zé)的良好氛圍。通過接受扎實有效的消防安全培訓(xùn)和宣傳教育,提高了我局干部職工的消防知識和消防安全意識,增強(qiáng)了抗御火災(zāi)的綜合能力。

  六、加大消防投入力度

  一是加大經(jīng)費投入,確保消防工作正常開展。二是加強(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)。20xx年共有消火栓1個,設(shè)置滅火器2個,消防應(yīng)急燈2個。

  存在不足和下一步工作打算

  20xx年,盡管我局的消防安全工作取得了一定成效,但仍存在一定的不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是雖經(jīng)大量的宣傳教育,仍有少數(shù)干部職工防火意識不強(qiáng),消防安全知識了解不多;二是由于資金等原因,消防裝備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金依然不足。針對存在的問題和不足,我們將在下步工作中采取切實有效的措施認(rèn)真加以解決。

  1、進(jìn)一步完善消防安全工作責(zé)任制。一是繼續(xù)把消防工作納入年度水務(wù)工作計劃,列入重要議事日程,切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查。二是進(jìn)一步明確我縣水務(wù)系統(tǒng)的消防安全工作職責(zé),確保責(zé)任落實到位。三是加強(qiáng)消防安全管理,建立和完善消防安全責(zé)任人制度,嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制和崗位防火安全責(zé)任制。

  2、切實抓好消防設(shè)施建設(shè)。一是加大消防設(shè)施投入,確保消防設(shè)施建設(shè)、維護(hù)資金落實到位。

  3、加強(qiáng)消防宣傳教育,提高抗御火災(zāi)的綜合能力。堅持群防群治原則,讓廣大干部職工積極投身入消防工作,人人有責(zé)。

  4、深入開展消防安全檢查和治理。一是定期組織開展消防安全大檢查,及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患,對于確實不符合消防安全要求的,堅決責(zé)令其進(jìn)行整改,杜絕火災(zāi)的發(fā)生。二是深入開展以自來水廠、污水處理廠、水利建設(shè)材料庫房、局機(jī)關(guān)綜合檔案室等為重點的消防安全專項治理活動。

  加強(qiáng)消防安全管理,事關(guān)人民群眾的生命財產(chǎn)安全,事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。我局進(jìn)一步查找差距,攻堅克難,開拓創(chuàng)新,扎實工作,努力創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境,為水利工作的良性開展創(chuàng)造有利條件。

教師語言自查報告2

  在當(dāng)今世界所使用的各種現(xiàn)代語言中,漢語是唯一延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)而從未斷絕的語言,具有強(qiáng)大的生命力。

  作為一名中國人,有責(zé)任和義務(wù)規(guī)范使用中國的語言、文,作為一名人民教師,更有義務(wù)在教育教學(xué)工作中,和學(xué)生一起努力規(guī)范使用語言和文,因為弘揚中國文化應(yīng)該從幼兒抓起,從學(xué)生抓起。

  語言文的規(guī)范使用離不開讀和寫。因此我有意識的和學(xué)生一起朝這兩個方面努力。

  一、以身作則,營造規(guī)范使用語言文的氛圍。

  要讓學(xué)生規(guī)范使用語言文,作為老師,首先就要以身作則。課堂上我堅持使用普通話授課,注意對文的提煉,切實考慮學(xué)生的知識接受能力,用通俗易懂的語言與學(xué)生交流,板書規(guī)范工整,不寫草書,不寫偷工減料的。學(xué)校要求交的 各類計劃總結(jié)、講學(xué)稿的'設(shè)計等均使用規(guī)范文和流暢的中文表達(dá);班級板報設(shè)有“推廣普通話”的欄目;我和學(xué)生、家長的談心也盡可能使用普通話。總之在盡可能的情況下都把使用普通話和文規(guī)范化作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容,努力使普通話真正成為校園語言。

  二、發(fā)揮榜樣,激勵規(guī)范使用語言文的習(xí)慣。

  學(xué)生畢竟還是孩子。尤其處于現(xiàn)在這樣一個物質(zhì)豐富,信息渠道數(shù)不勝數(shù),知識爆炸的年代,他們當(dāng)中有部分人喜歡標(biāo)新立異,舍近求遠(yuǎn),崇拜港臺文化,喜歡學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)方式,喜歡寫繁體,這一切,除了老師以身作則以外,還需要充分發(fā)揮同學(xué)之間的榜樣力量。

  首先,在班級我會提供盡可能多的機(jī)會給學(xué)生。例如每天都有一句名言名句的抄寫和學(xué)習(xí);每個科代表在課前要組織同學(xué)讀書;每個班干部每周要寫出班級情況小結(jié)并在班會課宣讀,然后張貼到課室;每個四人小組的小組長要定時召開小組會議,就學(xué)習(xí)和表現(xiàn)開展批評和自我批評;每五周會有優(yōu)秀作業(yè)或講學(xué)稿選登;每一期的班級板報都要接受大家的審閱和學(xué)習(xí)……

  如此這般的堅持,大大激勵了學(xué)生對普通話語言和規(guī)范文使用的熱情,逐漸養(yǎng)成良好的語言文使用習(xí)慣。

  三、多種訓(xùn)練,強(qiáng)化規(guī)范使用語言文的能力。

  首先是立足課堂,課堂上我堅信對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的讀寫訓(xùn)練,肯定是可以看到成效的,因此老師必須關(guān)注細(xì)節(jié),筆和筆記、練習(xí)本等是必不可少的學(xué)習(xí)備品,對暫時落后的孩子提供必要的幫助,爭取所有的孩子都有機(jī)會進(jìn)步;其次,我特別支持學(xué)生參加教育行政主管部門和學(xué)校主辦的各類活動,例如征文比賽、合唱比賽、書法比賽、科技小論文的征集評選等等,給學(xué)有余力的孩子更多的平臺來展示和鍛煉自己,也推動了大環(huán)境的語言文的規(guī)范使用;此外,堅持和學(xué)生用周記交流,通過文和學(xué)生做朋友,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中問題的同時,也更充分的掌握學(xué)情,對文和語言使用給予更個別的輔導(dǎo);還有微信聊天、郵件發(fā)送,甚至是博客建設(shè)等等,都是不同的強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范使用語言文的途徑。

  我自己首先是一個喜歡用語言文表達(dá)自己的人,所以我非常的熱愛中國的語言文。我也希望通過我的努力,讓我們年輕一代的孩子在可以真正的領(lǐng)悟那“不能舍卻的中國語言文之美!

  在規(guī)范使用中國語言文的道路上, 我將繼續(xù)前行。

教師語言自查報告3

  在當(dāng)今世界所使用的各種現(xiàn)代語言中,漢語是唯一延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)而從未斷絕的語言,具有強(qiáng)大的生命力。

  作為一名中國人,有責(zé)任和義務(wù)規(guī)范使用中國的語言、文字,作為一名人民教師,更有義務(wù)在教育教學(xué)工作中,和學(xué)生一起努力規(guī)范使用語言和文字,因為弘揚中國文化應(yīng)該從幼兒抓起,從學(xué)生抓起。

  語言文字的規(guī)范使用離不開讀和寫。因此我有意識的和學(xué)生一起朝這兩個方面努力。

  一、以身作則,營造規(guī)范使用語言文字的氛圍。

  要讓學(xué)生規(guī)范使用語言文字,作為老師,首先就要以身作則。課堂上我堅持使用普通話授課,注意對文字的提煉,切實考慮學(xué)生的知識接受能力,用通俗易懂的語言與學(xué)生交流,板書規(guī)范工整,不寫草書,不寫偷工減料的字。學(xué)校要求交的各類計劃總結(jié)、講學(xué)稿的設(shè)計等均使用規(guī)范文字和流暢的中文表達(dá);班級板報設(shè)有“推廣普通話”的欄目;我和學(xué)生、家長的談心也盡可能使用普通話。總之在盡可能的`情況下都把使用普通話和文字規(guī)范化作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容,努力使普通話真正成為校園語言。

  二、發(fā)揮榜樣,激勵規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣。

  學(xué)生畢竟還是孩子。尤其處于現(xiàn)在這樣一個物質(zhì)豐富,信息渠道數(shù)不勝數(shù),知識爆炸的年代,他們當(dāng)中有部分人喜歡標(biāo)新立異,舍近求遠(yuǎn),崇拜港臺文化,喜歡學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)方式,喜歡寫繁體字,這一切,除了老師以身作則以外,還需要充分發(fā)揮同學(xué)之間的榜樣力量。

  首先,在班級我會提供盡可能多的機(jī)會給學(xué)生。例如每天都有一句名言名句的抄寫和學(xué)習(xí);每個科代表在課前要組織同學(xué)讀書;每個班干部每周要寫出班級情況小結(jié)并在班會課宣讀,然后張貼到課室;每個四人小組的小組長要定時召開小組會議,就學(xué)習(xí)和表現(xiàn)開展批評和自我批評;每五周會有優(yōu)秀作業(yè)或講學(xué)稿選登;每一期的班級板報都要接受大家的審閱和學(xué)習(xí)……

  如此這般的堅持,大大激勵了學(xué)生對普通話語言和規(guī)范文字使用的熱情,逐漸養(yǎng)成良好的語言文字使用習(xí)慣。

  三、多種訓(xùn)練,強(qiáng)化規(guī)范使用語言文字的能力。

  首先是立足課堂,課堂上我堅信對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的讀寫訓(xùn)練,肯定是可以看到成效的,因此老師必須關(guān)注細(xì)節(jié),筆和筆記、練習(xí)本等是必不可少的學(xué)習(xí)備品,對暫時落后的孩子提供必要的幫助,爭取所有的孩子都有機(jī)會進(jìn)步;其次,我特別支持學(xué)生參加教育行政主管部門和學(xué)校主辦的各類活動,例如征文比賽、合唱比賽、書法比賽、科技小論文的征集評選等等,給學(xué)有余力的孩子更多的平臺來展示和鍛煉自己,也推動了大環(huán)境的語言文字的規(guī)范使用;此外,堅持和學(xué)生用周記交流,通過文字和學(xué)生做朋友,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中問題的同時,也更充分的掌握學(xué)情,對文字和語言使用給予更個別的輔導(dǎo);還有qq聊天、郵件發(fā)送,甚至是博客建設(shè)等等,都是不同的強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范使用語言文字的途徑。

  我自己首先是一個喜歡用語言文字表達(dá)自己的人,所以我非常的熱愛中國的語言文字。我也希望通過我的努力,讓我們年輕一代的孩子在可以真正的領(lǐng)悟那“不能舍卻的中國語言文字之美!

  在規(guī)范使用中國語言文字的道路上,我將繼續(xù)前行。

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