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隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告

時(shí)間:2023-04-13 18:11:42 自查報(bào)告 我要投稿

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告

  在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告1

  按照《xxx的通知》(xx〔20xx〕xx號)要求,我公司黨委高度重視,安排組織人事部門相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)文件精神,扎實(shí)認(rèn)真地對公司20xx年XX月XX日以前的干部選拔任用情況進(jìn)行自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容

  我公司黨委高度重視,結(jié)合公司實(shí)際,制定工作方案,要求組織人事部門相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,深刻領(lǐng)會(huì)文件內(nèi)容,充分認(rèn)識到嚴(yán)格干部選拔任用對凝聚職工人心、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、營造清風(fēng)正氣的重要性。嚴(yán)格按照中央、省委和廳黨組關(guān)于做好干部選拔任用工作有關(guān)要求,堅(jiān)決執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和“三項(xiàng)機(jī)制”,與此同時(shí),不斷探索加強(qiáng)企業(yè)干部隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新舉措和新途徑,積極推進(jìn)公司干部選拔任用工作制度化、規(guī)范化、程序化,建立起適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的干部管理工作體制。

  二、嚴(yán)格干部選拔任用程序

  公司堅(jiān)持以公平公正為前提,以公開民主為方向,嚴(yán)格遵循《干部選拔任用工作條例》規(guī)定的程序、標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律開展干部選拔任用工作,以嚴(yán)格的程序和規(guī)范的操作確保干部選拔任用工作的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性,不斷提高干部選拔任用工作水平。

  一是始終堅(jiān)持“德才兼?zhèn),以德為先”的選人用人原則,按照組織認(rèn)可、職工群眾認(rèn)可的要求,講政治、重業(yè)績、看品行、用能人,形成“重品德、重作風(fēng)、重業(yè)績、重公認(rèn)”的用人導(dǎo)向,營造了黨政放心、干部群眾滿意、風(fēng)清氣正的選人用人氛圍。

  二是積極推動(dòng)公司干部年輕化進(jìn)程。公司從企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),破除論資排輩思想,大膽提拔使用年輕干部,實(shí)行“新老搭配、平穩(wěn)過渡”的人事格局,形成了合理、科學(xué)的干部梯隊(duì),優(yōu)化了干部結(jié)構(gòu),增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)層的活力,為公司的后續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才支撐。

  三是引入競爭機(jī)制,注重工作實(shí)績。選拔任用干部采用“公開選拔、競爭上崗”的方式,把工作業(yè)績作為選拔任用干部的基本依據(jù),做到“誰有本事誰干、誰能干好誰干”,使一批具有基層工作經(jīng)歷、文化程度高、獨(dú)具創(chuàng)新意識、業(yè)務(wù)能力突出、懂經(jīng)營會(huì)管理的人員進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)干部崗位。

  四是在干部選拔任用過程中充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛接受監(jiān)督。把職工群眾公認(rèn)作為選拔任用干部的'主要依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行民主推薦、考察、醞釀、討論決定、任職等程序,落實(shí)任前公示、考察預(yù)告、任職試用,切實(shí)加強(qiáng)組織監(jiān)督和廣大干部群眾的監(jiān)督,防止用人上的不正之風(fēng),達(dá)到了公開、公正、公平的目的。

  五是落實(shí)干部任用全程記實(shí)制度。在干部選拔任用過程中實(shí)行痕跡化管理,對關(guān)于人事任免的會(huì)議進(jìn)行詳細(xì)記錄,將會(huì)議討論結(jié)果形成會(huì)議紀(jì)要,并把原始資料作為重要檔案留存。通過全程記實(shí),使我公司干部選拔任用的每個(gè)程序都得以清晰,實(shí)現(xiàn)了對選人用人權(quán)的動(dòng)態(tài)監(jiān)督,起到了事前提醒和警示作用,提高了干部選拔任用監(jiān)督管理的質(zhì)量和水平,有效避免了破格選拔任用情況的發(fā)生。

  三、堅(jiān)決杜絕超職數(shù)配備干部

  在干部職數(shù)配備上,公司嚴(yán)格按照XX關(guān)于干部職數(shù)的配備標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理工作發(fā)展需要,優(yōu)化管理結(jié)構(gòu),合理設(shè)置崗位,堅(jiān)決實(shí)行一人一崗、各司其職、各負(fù)其責(zé)。通過將具有豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)、獲得職工一致好評、在原工作崗位上取得優(yōu)異業(yè)績作為人員選拔任用的前提,再從任職條件、任職資格、工作能力、工作業(yè)績等方面綜合考察,最終將政治堅(jiān)定、事業(yè)心強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)績突出的人員選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上來,實(shí)現(xiàn)人崗匹配、有位有為。目前公司有處級干部XX名,科級干部XX名。在干部職數(shù)的配備上,公司無超職數(shù)配備情況。每名干部在各自崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn),為廣大職工群眾起到模范帶頭作用,得到了職工群眾的一致認(rèn)同和充分肯定。

  四、不斷提高干部選拔任用工作的質(zhì)量和水平

  通過嚴(yán)格選人用人的標(biāo)準(zhǔn)、程序,徹底鏟除了用人不正之風(fēng)滋生的土壤,通過因需設(shè)崗,以崗定人,有效滿足了企業(yè)的發(fā)展需要。進(jìn)而在公司形成了富有生機(jī)與活力的選人用人機(jī)制,有效地增強(qiáng)了干部的事業(yè)心、責(zé)任心和工作危機(jī)感、緊迫感,激勵(lì)干部腳踏實(shí)地做工作、認(rèn)認(rèn)真真干事業(yè),有力保障了企業(yè)的健康發(fā)展。在今后工作中,公司將嚴(yán)格按照從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理監(jiān)督干部的要求,在廳黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)、合理設(shè)置崗位,采取積極有效措施選拔政治立場堅(jiān)定、工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的干部,切實(shí)控制干部數(shù)量,切實(shí)提高干部質(zhì)量,嚴(yán)密防范超職數(shù)配備干部問題發(fā)生,深入推進(jìn)公司組織人事管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化進(jìn)程。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告2

  一、我鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的基本情況

  我鎮(zhèn)紀(jì)委按照上級要求配備了1名紀(jì)委書記、一名紀(jì)委副書記和1名紀(jì)委委員。近年來,鎮(zhèn)紀(jì)委切實(shí)加強(qiáng)對紀(jì)檢監(jiān)察工作的指導(dǎo),采取抓教育、抓調(diào)配等措施,切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè),取得了良好效果?偟膩碚f,全鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部素質(zhì)是高的、工作是積極的。

  二、存在的問題

  近年來,鎮(zhèn)紀(jì)委認(rèn)真履行職能,深入開展反腐倡廉工作,為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展提供了較強(qiáng)的政治紀(jì)律保障,為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮了積極的作用。但是對照新形勢、新任務(wù)和新要求,我鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍也存在著一些不容忽視的問題,在一定程度上影響了紀(jì)檢監(jiān)察工作的開展。主要表現(xiàn)為:

 。ㄒ唬┳ド钊牒蛣(chuàng)新不夠

  在構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的大環(huán)境下,鎮(zhèn)紀(jì)委對農(nóng)

  村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的特點(diǎn)和規(guī)律研究不夠,抓手很少,創(chuàng)新不多,對強(qiáng)化基層作風(fēng)建設(shè)、民主建設(shè)、制度執(zhí)行、案件查處等方面工作主動(dòng)思考的少、創(chuàng)新抓突破的少。為此,鎮(zhèn)紀(jì)委作為黨在農(nóng)村加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者,如何正確認(rèn)識自身肩負(fù)著的重要責(zé)任,充分發(fā)揮好紀(jì)委的組織協(xié)調(diào)作用,切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè),也就顯得尤為重要和十分迫切。

  (二)個(gè)別干部在辦案中有畏難情緒

  隨著社會(huì)的發(fā)展和科技水平的不斷提高,公務(wù)人員作案越來越隱蔽、復(fù)雜,一起案子往往要牽扯紀(jì)檢干部很多精力才能結(jié)案,使得一些紀(jì)檢干部對該項(xiàng)工作存有畏難情緒;另一方面,紀(jì)檢監(jiān)察工作是查辦違紀(jì)違規(guī)人員的工作,工作中不免會(huì)遇到領(lǐng)導(dǎo)、朋友打招呼、說情等尷尬事情,這給紀(jì)檢工作也帶來了一定阻力;再一方面,紀(jì)檢監(jiān)察部門屬“清衙門”,同經(jīng)濟(jì)部門相比不僅待遇差,而且干部的晉升渠道也比較窄,導(dǎo)致一些干部心理不平衡。

 。ㄈ┘o(jì)檢監(jiān)察干部綜合素質(zhì)還不高

  個(gè)別干部對紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性認(rèn)識不足,責(zé)任意識淡薄,缺乏主動(dòng)思考抓紀(jì)檢監(jiān)察工作的積極性,有的紀(jì)檢監(jiān)察干部把自己混同于一般干部,對自己要求不嚴(yán),有的甚至違規(guī)違紀(jì)。

 。ㄋ模┘o(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍力量總體薄弱

  當(dāng)前,由于我鎮(zhèn)紀(jì)檢干部變動(dòng),致使紀(jì)檢監(jiān)察干部對該項(xiàng)工作不熟悉,難以推進(jìn)工作的深入開展。

  三、今后努力的方向

  加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè),就是要狠抓紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)紀(jì)辦案能力,確保紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍健康發(fā)展。

  (一)創(chuàng)新措施,確保組織協(xié)調(diào)到位

  建立健全紀(jì)委同其它相關(guān)職能部門的聯(lián)系會(huì)議制度。鎮(zhèn)紀(jì)委聯(lián)系會(huì)議由紀(jì)委牽頭,組織、宣傳、財(cái)政、綜治、扶貧、民政、教育、衛(wèi)生、工商等單位共同組成。明確各成員單位所應(yīng)肩負(fù)的職責(zé),定期不定期地召開會(huì)議,及時(shí)研究解決農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中存在的重大問題,研究提出具體措施,制定解決的可行辦法,明確各單位的任務(wù),切實(shí)加以解決。

  (二)真抓實(shí)干,以優(yōu)良的作風(fēng)樹形象

  首先加強(qiáng)鎮(zhèn)紀(jì)委建設(shè)。從領(lǐng)導(dǎo)上重視、從機(jī)制上健全、從投入上保證,使鎮(zhèn)紀(jì)委有能力協(xié)助黨委、政府抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。要通過配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委班子,把責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的干部充實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍中來,對鎮(zhèn)專職紀(jì)委副書記人選要嚴(yán)格考察,要真正把紀(jì)檢監(jiān)察干部專職不專的問題解決好,以便更好地使其履行好監(jiān)督檢查職責(zé);其次要正確行使紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)。要以人民群眾的愿望和要求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn),把解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題放在工作首位,真正把對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來,以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)持深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,問政于民、問需于民、問計(jì)于民,撲下身子抓落實(shí),集中精力解難題;再次要強(qiáng)化對鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部日常管理和教育培訓(xùn)工

  作,提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的綜合素質(zhì);最后是要解決好鎮(zhèn)紀(jì)委專職干部的后顧之憂。加強(qiáng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部交流任用的力度,從政治上落實(shí)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部待遇,對長期在基層從事紀(jì)檢監(jiān)察工作成績突出的同志要破格提拔使用,真正將“高看一眼、厚愛一分”體現(xiàn)在對干部的選拔任用中,強(qiáng)化激勵(lì)措施,做到名副其實(shí),保障他們能大膽地、積極的參與紀(jì)檢監(jiān)察工作。

 。ㄈ┙∪涣鳈C(jī)制,保證隊(duì)伍清廉

  在保持紀(jì)檢監(jiān)察骨干力量相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,切實(shí)加強(qiáng)上下級紀(jì)檢機(jī)關(guān)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、條塊之間的交流。對素質(zhì)低下、不勝任現(xiàn)職、平時(shí)表現(xiàn)差、群眾反映較大的.紀(jì)檢監(jiān)察干部,要通過制定剛性政策條規(guī),將其調(diào)整出紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍,促進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍的清正廉政。

 。ㄋ模┘涌祗w制改革,優(yōu)化人員配備

  創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察干部管理體制,實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記和紀(jì)檢委員“垂直管理體制”,切實(shí)解決紀(jì)檢監(jiān)察干部因兼職而精力不夠的問題。在人員的配備上,要實(shí)行競爭上崗和定期輪崗制度,堅(jiān)持選派紀(jì)檢監(jiān)察干部到基層紀(jì)委機(jī)關(guān)掛職鍛煉和從基層選調(diào)優(yōu)秀干部到紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作相結(jié)合的辦法,不斷優(yōu)化隊(duì)伍配置,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

  總之,加強(qiáng)基層紀(jì)檢監(jiān)察工作建設(shè),進(jìn)一步密切黨和群眾的血肉聯(lián)系,發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的組織協(xié)調(diào)作用,是確;鶎蛹o(jì)檢監(jiān)察工作取得新成效的重要因素,尤其是加強(qiáng)黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的根本體現(xiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委要通過不斷加強(qiáng)自身建設(shè),要本著“四個(gè)著眼于”的要求,自覺維護(hù)黨和政府在群眾中的威信和形象,認(rèn)真當(dāng)好組織協(xié)調(diào)者,真抓實(shí)干,充分發(fā)揮好職能作用,才能將基層紀(jì)檢監(jiān)察工作不斷推向新階段。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告3

  隨著教育教學(xué)體制改革的不斷深入,回想過去的一年,城東學(xué)校的全體教職員工在以校長梁積林、書記姜春華為首的行政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,共同努力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),取得了令人矚目的成績,為城東學(xué)校今后的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、教師管理方面

  我校有著深厚的辦學(xué)底蘊(yùn),學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校在辦學(xué)過程中確立了“團(tuán)結(jié)、民主、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念和“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)目標(biāo);樹立了“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn);形成了“熱愛學(xué)生、言傳身教、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索”的教風(fēng);“勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。在這一系列理念的指導(dǎo)下來管理和建設(shè)教師隊(duì)伍。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,我校成立了以校長梁積林為組長,姜春華、謝放文、王志其、李紅輝為組員的教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了領(lǐng)導(dǎo)小組人員的分工:梁積林校長負(fù)責(zé)全面工作;姜春華書記負(fù)責(zé)人事工作;謝放文、王志其、李紅輝負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施。制作了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的橫幅標(biāo)語,加大了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的宣傳力度。學(xué)校非常重視對教師的激勵(lì)機(jī)制,制定了《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)競賽,積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校制定了《教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》,從財(cái)力物力上大力支持教師進(jìn)修和培訓(xùn),滿足老師們學(xué)習(xí)上的需要,組織各種工會(huì)活動(dòng),滿足教師娛樂的需要,積極支持和吸收優(yōu)秀教師加入黨組織,滿足他們政治上的需要等等。

  我校的管理工作得到了教師們的積極擁護(hù)和肯定,團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取成為了我校的主旋律。教師們可以暢所欲言,談學(xué)校的辦學(xué)理念、談學(xué)校的發(fā)展方向,談學(xué)校的工作得失等等,有了意見敢于直接向?qū)W校行政反映,有了新的想法敢于直接向?qū)W校行政提出。

  二、教師教育方面

  我校師資力量雄厚,共有在職教職員工51名,其中有中學(xué)高級教師13人,大學(xué)本科學(xué)歷的17人。全部專業(yè)技術(shù)人員都具有教師資格,50歲以下教師全部具有大專及以上學(xué)歷。學(xué)校在加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的建設(shè)具體表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┐罅訌(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)

  學(xué)校發(fā)展離不開文化建設(shè),學(xué)校本學(xué)年中,組織教師學(xué)習(xí)的主題是貫徹落實(shí)教風(fēng)的認(rèn)識和班風(fēng)班訓(xùn)的確立與闡釋。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,教師們統(tǒng)一了思想,明確了努力的方向,工作充滿了激情。從我校實(shí)際情況出發(fā),制定了活動(dòng)方案,精心打造了文化墻;各班都有各具特色的班訓(xùn)、班級格言,并繪制成照片與經(jīng)典國學(xué)、名言警句一起懸掛在走廊墻壁上。并且邀請退休教師和在職教師一起,開展了教育精神大家談的座談會(huì)。會(huì)上,老教師們談得最多的是他們教書時(shí)的奉獻(xiàn)精神,使我校在職教師深受感動(dòng)。在職教師根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校發(fā)展的需要,采用筆談的方式,暢談了我們應(yīng)該具有的教育精神。通過一系列活動(dòng)的開展,教師隊(duì)伍積極向上,凝聚力更強(qiáng),精神風(fēng)貌煥然一新。學(xué)校將根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史,發(fā)展要求和教師們的認(rèn)識理解,繼續(xù)展開討論,最后要形成我們城東學(xué)校的教育精神,進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化建設(shè)內(nèi)容。

  (二)教師培訓(xùn)有計(jì)劃,效果好

  1、各項(xiàng)培訓(xùn)制度健全

  為保證教師健康向上的成長,我校制定了一系列教師培訓(xùn)的各項(xiàng)制度!缎陆處熍嘤(xùn)制度》、《骨干教師培訓(xùn)制度》、《骨干教師職責(zé)》、《教師外出學(xué)習(xí)制度》等。這些制度都是根據(jù)我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校行政研究,教代會(huì)審議后通過的。這些制度都是從激勵(lì)教師參加各項(xiàng)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長方面制定的,保證我校教師能夠健康快速的成長。

  2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師專業(yè)素質(zhì)

  教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要內(nèi)容。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足教師不斷更新知識的需要,這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度,推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的進(jìn)程。同時(shí),教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本,既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展、自我完善的價(jià)值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容,是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,把握教師專業(yè)發(fā)展的階段,才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化,切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。本學(xué)年的校本培訓(xùn)主要作了以下工作:

 。1)計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專業(yè)教師利用每周四下午第第七節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行專題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí),老師們自覺利用課余時(shí)間自學(xué)、自練,從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。學(xué)校還強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的,學(xué)校投入資金,給所有班級都安裝多媒體教學(xué)設(shè)備,要求所有的教師平時(shí)上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后,進(jìn)行教學(xué)反饋時(shí),把課件的制作和運(yùn)用當(dāng)作重要的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評議。

  (2)以各項(xiàng)競賽活動(dòng)為載體,促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)年中,我校積極鼓勵(lì)教師參加各級各類教學(xué)競賽活動(dòng)。每一次組織教師參加競賽,都要組織相應(yīng)的教師成立支持小組,大家共同學(xué)習(xí)課標(biāo),新課程理念,共同策劃、設(shè)計(jì),解決有關(guān)問題等,活動(dòng)結(jié)束后,還要及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié),進(jìn)一步提高對有關(guān)問題的認(rèn)識。所以,我校教師在參加的各種競賽活動(dòng)中,均取得了較好的成績。所有這些活動(dòng)的開展,不但提高了這些參賽教師的專業(yè)水平,也帶動(dòng)了全校教師積極參加學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識。

 。3)走出去,開闊眼界,了解新信息,吸取新經(jīng)驗(yàn),提高教師專業(yè)水平。上學(xué)期我們組織了數(shù)學(xué)教師到漣源伏口中學(xué)參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng),語文教師到雙峰蛇形山中學(xué)參加教研活動(dòng),下學(xué)期還選派了多名教師到婁底、常德、益陽等地聽課、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。教師學(xué)完歸來之后,要寫學(xué)習(xí)心得,在教師會(huì)上匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲,把了解到的新信息及時(shí)傳達(dá)給所有教師,同時(shí),他們將所學(xué)到教學(xué)新理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)水平。

 。ㄈ┙虒W(xué)管理方面

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,學(xué)校統(tǒng)一要求,齊心協(xié)力,重點(diǎn)做好了如下工作:

  1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)!督虒W(xué)常規(guī)管理制度》,加強(qiáng)了對教師的常規(guī)管理,并根據(jù)實(shí)際情況,要求教師加強(qiáng)教學(xué)反思,不斷增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

  2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作!敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這已成為教師們的共識,因此,我校教師都能在自己的本職崗位上恪盡職守,認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真,向課堂40分要質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,鉆研教材,探究教法,根據(jù)新的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心擬定教學(xué)計(jì)劃,寫出教案。課前又再次鉆研教材教法,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)備,從備課上可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),由于課前準(zhǔn)備得充分,課堂40分鐘的教學(xué)得到了保障。在教學(xué)中,新的教學(xué)理念得到較好的體現(xiàn)。

  學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入教師課堂聽課,課后及時(shí)與授課教師交流、反饋,幫助教師在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化上提出整改意見,要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還對教師的備課、上課、作業(yè)批改進(jìn)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法,效果良好。特別是備課,教師每一堂可都認(rèn)真做好了課后小結(jié)、作業(yè)的批改老師們也很認(rèn)真,課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、單元檢測都做到了及時(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)批改,及時(shí)分析評講,幫助學(xué)生找出失誤原因,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。全體教師都能以新的中小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并根據(jù)我校的實(shí)際情況,在本學(xué)年中還更改了鈴聲,督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,教師根據(jù)鈴聲,提前來到教室等候上課,保證課堂時(shí)間的充足,收到了良好的效果。

  (四)教研活動(dòng)方面

  在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們在更新教師觀念,適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫,使教師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。教師們意識到,扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此,本學(xué)期教導(dǎo)處以教研組為單位,各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際,組織好新課程改革的教學(xué)研討。對新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時(shí)研究解決,為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。圍繞“新理念,新標(biāo)準(zhǔn),新行為”這一研究專題積極組織教師參加新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。各位教師都能對自己的.教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。學(xué)校規(guī)模小,教師人數(shù)少,為便于研討,共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、綜合等五個(gè)教研組,定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題的開展教研活動(dòng)。力求每一次的教研活動(dòng)有實(shí)效,教師有收獲。在本學(xué)年中,我們的教研活動(dòng)還以公開課為契機(jī),組織教師開展有針對性地教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,大家推心置腹,毫不保留,暢所欲言,既增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié),又在相互學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的能力。

 。ㄎ澹┱n題研究方面

  由于體制的原因,我校在20xx年以前,教師參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)不多,教師參與教育科研的意識不強(qiáng)。從20xx年起,隨著體制的改革,學(xué)校意識到教研教改的重要性,學(xué)校成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校課題評比評審小組,加強(qiáng)對學(xué)校教研課題的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。短短幾年時(shí)間,成績斐然。我校的市級課題“經(jīng)典國學(xué)快樂學(xué)”課題在課題組教師和全體師生的配合下,歷經(jīng)近三年時(shí)間的實(shí)施,經(jīng)市教科所領(lǐng)導(dǎo)評定,予以順利結(jié)題;此外,還有“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭共創(chuàng)孩子美好未來”被評為省級優(yōu)質(zhì)課題;“學(xué)校配合培養(yǎng)中小學(xué)生遇有侵害敢于斗爭、善于斗爭、自護(hù)自救的研究”課題被確立為省級申報(bào)課題。

  三、教育質(zhì)量方面

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的工作重點(diǎn),是學(xué)校的“生命線”。本學(xué)年,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有顯著提高:在20xx年下學(xué)期的全市抽考中,我校七年級歷史獲得全市第二名、七年級數(shù)學(xué)第五名、小學(xué)四年級科學(xué)第五名的好成績;本學(xué)期,我校與桃園、沙辦進(jìn)行三聯(lián)校考,我校八年級所有科目均超出三校平均分、七年級除英語、語文外,均超出三校平均分。

  學(xué)校在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),也注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。我校在演講方面取得豐碩成果:穆楠同學(xué)獲得全國演講比賽第一名(這是我市中學(xué)生在全國演講比賽中獲得的成績)、彭丹、龔鈺婕等同學(xué)均在市級演講比賽中勇奪第一。

  四、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的不足

  一學(xué)年來,盡管我校行政對教師隊(duì)伍建設(shè)特別重視,取得了一定的成績,但從整體看來,仍然有許多地方存在不足,需要在今后的工作中引起重視:

  1、教師隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)不完全合理。學(xué)校在20xx年體制改革后,初中部停止招生,只剩小學(xué)部,到20xx年才恢復(fù)初中,所以在教師師資、學(xué)生生源等方面還存在諸多不足,在今后的工作中要重點(diǎn)加強(qiáng)。

  2、由于體制等原因,學(xué)校的教師情況比較復(fù)雜,學(xué)校在進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對教師管理方面,遇到一些問題、矛盾,行政在對待教師隊(duì)伍的管理上較其他兄弟學(xué)校有一定難度。

  一年的工作結(jié)束了,在今后的工作中,我們將根據(jù)市教育局的工作部署和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,不斷改善教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu),進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)制度和措施,提高教師素質(zhì),增強(qiáng)教師工作熱情,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告4

  小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況自查報(bào)告 我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。按照上級要求,我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了自查和迎檢工作方案,并認(rèn)真開展了對我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查,現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:

  一、組織與領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作,成立了以申國建校長為組長的教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對教師隊(duì)伍建設(shè)工作制定工作方案,認(rèn)真部署落實(shí)各項(xiàng)工作,促使我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。

  成立教師隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)小組

  學(xué)校將教師隊(duì)伍建設(shè)加入重要議事日程,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上,對教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題認(rèn)真商榷解決的辦法,把教師隊(duì)伍工作放在重要位置。及時(shí)研究解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注教師配備情況,及時(shí)和上級溝通,第一時(shí)間掌握教師配備的缺口,組織召開班子成員會(huì)議,商討教師配備問題。采取向上級部門申請、自己招聘等方式,高效率地解決教師配備問題,保證在開學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開展。

  我校對教師隊(duì)伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理,我們根據(jù)每位教師的學(xué)歷、特長安排適合的崗位。加強(qiáng)教師的思想教育,讓教師做到珍惜崗位,盡職盡責(zé)。制定切合實(shí)際的校本研修計(jì)劃,讓研修活動(dòng)不斷推動(dòng)教師專業(yè)成長。組織教師參加國培等培訓(xùn),讓教師不斷更新教育理念,開闊視野,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

  二、經(jīng)費(fèi)與保障

  我校實(shí)行了績效工資制度,財(cái)政部門按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)將績效工資額度到位,我校根據(jù)實(shí)際情況,在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上,制定了教師績效工資發(fā)放方案,并在教工大會(huì)上表決通過。根據(jù)方案確定每位教師的績效工資發(fā)放數(shù),制表公示,及時(shí)發(fā)放到位,保障了教師的權(quán)益,調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

  三、制度與管理

  我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度,督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟,提高理論水平,依法執(zhí)教。在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校通過豐富多彩的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐,大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高,能自覺遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度,近年來沒有發(fā)生過違反師德的行為,學(xué)生、家長、社會(huì)評價(jià)高。 組織教師參加二七區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,對培訓(xùn)情況進(jìn)行督促,教師認(rèn)真進(jìn)行校本研修,按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)任務(wù),最后拿到繼續(xù)教育合格證書。組織教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核,每年我校都有一定數(shù)量的`老師取得教育技術(shù)能力初級、中級證書。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,科學(xué)設(shè)崗,體現(xiàn)高效、職責(zé)明確。每個(gè)學(xué)年初,我們都堅(jiān)持做到教師競爭上崗,公布學(xué)校崗位設(shè)置,讓教師根據(jù)自己的專業(yè)特長,申請適合自己的崗位。 教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑,我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)

  青年教師業(yè)務(wù)快速成長,讓老教師和新教師對成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課,有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng),共同進(jìn)步!實(shí)行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時(shí)間,全體教師積極參加,并給與評課。

  制定《小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃》,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師,支持鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)教科研等活動(dòng),充分引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、深化和運(yùn)用,利用教研活動(dòng)形式深化交流與運(yùn)用,促使教師轉(zhuǎn)變觀念,提升業(yè)務(wù)能力,以此來推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),組織教師外出參加學(xué)習(xí)、交流。 大力推行推門聽課活動(dòng)。從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,大力推行聽推門課活動(dòng),把聽公開課變成聽常規(guī)課,更清楚地了解教

  師教學(xué)現(xiàn)狀,幫助教師發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促使教師立足崗位成材。

  四、考核評價(jià)

  學(xué)校對教師的評價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益,如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開,就會(huì)挫傷部分教師的積極性,出現(xiàn)評價(jià)的抑制效應(yīng),背離了評價(jià)的目的。所以,建立科學(xué)的評價(jià)體系和操作制度,是實(shí)施評價(jià)的前提和基礎(chǔ)。 第一,充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意,即學(xué)校重大方案制度的出臺,事先廣泛征求教師的意見和建議,經(jīng)過多次反復(fù)修改,通過后實(shí)施。在實(shí)施過程中,切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽光操作,做到標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開,自覺接受群眾的監(jiān)督,保證了各類評選活動(dòng)的公正和公平,起到了凝聚民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵(lì)作用。完善的評價(jià)體系,既要能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì),又要能為教師個(gè)人的專項(xiàng)發(fā)展

  提供了舞臺。 第二,把總結(jié)性評價(jià)與過程評價(jià)相結(jié)合,規(guī)范制度評價(jià)與人性化管理相結(jié)合,使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵(lì)、處處有目標(biāo)。

  五、存在不足:

  雖然,我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作,也取得了顯著的實(shí)效。但我們也清醒認(rèn)識到自身存在的不足。

  1.由于學(xué)校教師缺編嚴(yán)重,人手不足。教師承擔(dān)的工作量繁重,導(dǎo)致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。

  2.學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍不平衡,教育觀念較為滯后。

  3.個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化,專業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性。

  4.年青教師的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長的成長的過程。

  六、努力方向。

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),著力造就一支為人民服務(wù),讓人民滿意的高素質(zhì)教師,推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

  2.組織并開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式,理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系,尊重師生發(fā)展規(guī)律,積極開展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。

  3.嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教,從嚴(yán)治教的教育,要求教師嚴(yán)格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為,努力提高教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  4.發(fā)揮典型的榜樣作用,大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),樹典型,學(xué)典型,崇尚先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡,給教師以極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

  5.完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績效考核辦法,激勵(lì)全校教職工全身心投入到教育教學(xué)工作中去,努力提高我校教師的教育教學(xué)水平。 師資隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn),我們將在今后工作中針對不足之處,積極改進(jìn)工作,用具體的行動(dòng)提高廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性、,爭取在教師隊(duì)伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告5

  一、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

  1.教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不合理

  一是學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。盡管學(xué)歷不一定與才能、學(xué)識成正比,但總的來說,高學(xué)歷的總體能力、學(xué)識層次更能夠讓社會(huì)認(rèn)同。就整體而言,我國幼兒園教師學(xué)歷偏低,碩士學(xué)位、本科學(xué)位的高學(xué)歷老師更是太少。幼兒園要在激烈的市場競爭中求生存謀發(fā)展,就必須突出人才優(yōu)勢。

  二是年齡結(jié)構(gòu)不合理,中年骨干教師缺乏。特級教師數(shù)量不足,在培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師方面,發(fā)揮特級教師作用不夠。我國民辦幼兒園教師師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為青年教師比例很高,40歲以上的年齡的教師也不少,但中年骨干教師較少。這說明幼兒園一般吸引的是剛畢業(yè)和社會(huì)上的大中專學(xué)生以及一些沒有幼教經(jīng)驗(yàn)需要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的老資歷教師來當(dāng)保育員。這種近似“啞鈴型”的師資結(jié)構(gòu),對幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展的負(fù)面影響是不可低估的。年輕教師雖具潛力和活力,但教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的提高有一個(gè)過程;老資歷的教師雖責(zé)任心強(qiáng),但知識老化、方法陳舊、強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)、開拓精神不強(qiáng)等現(xiàn)象不同程度的存在,這些教師雖不直接參與教育教學(xué),但我們一直強(qiáng)調(diào)的是要保教結(jié)合,這樣下去可想而之。所以應(yīng)當(dāng)注意的是,合理的教師年齡結(jié)構(gòu),是民辦幼兒園提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一,民辦學(xué)校應(yīng)從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度加快優(yōu)秀中青年教師隊(duì)伍的建設(shè),以保持人力資源持續(xù)衍接。

  三是性別結(jié)構(gòu)不合理。由于男教師的缺乏,“女性化”跡象已在教師性別比例嚴(yán)重失衡的幼兒園出現(xiàn)。具體表現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生勇氣、膽量的教育活動(dòng)不是被忽視就是無法開展,而這是男教師的優(yōu)勢所在。幼兒園缺少男教師,孩子就如同在單親家庭長大的一樣,性格可能產(chǎn)生缺陷。正如孩子的養(yǎng)育要有女性也要有男性一樣,讓教師在性別上趨于平衡可以更好地反映學(xué)生所生活的世界。

  2.教師隊(duì)伍的職業(yè)認(rèn)同感、歸宿感差,事業(yè)心不強(qiáng)

  幼兒園教師平均時(shí)間相對與一般職業(yè)而言本來就要長,幼兒園為了達(dá)到市場競爭的穩(wěn)定,為了這一目的,相對幼兒園教師工作項(xiàng)目繁多。教師不是單純承擔(dān)一項(xiàng)或兩項(xiàng)任務(wù),而是承擔(dān)多項(xiàng)任務(wù),工作責(zé)任重、壓力大。另外對于幼兒園而言,在追求生源的大背景下,孩子的安全,掌握知識的能力,家長關(guān)系等等,不僅決定了教師的地位,而且與教師的職稱評定、工資、獎(jiǎng)金等掛鉤。而作為幼兒園教師所教授對象是幼兒,對孩子的教育是很瑣碎的事,也是通過一點(diǎn)一滴的積累才形成孩子的良好發(fā)展,也因?yàn)榻逃嵥椋@一點(diǎn)一滴不能很好的被人所認(rèn)同,教師自己也感覺不到成就感,所以教師職業(yè)認(rèn)同感和歸宿感差。在這種情況下,他們一方面承受著來自各方面的壓力,一方面不得不給自己加大心理壓力。

  另外,一部分幼兒園教師事業(yè)心不強(qiáng),他們沒有將自己融入民辦幼兒園之中,將自己的教育教學(xué)目的與幼兒園的辦學(xué)目的相統(tǒng)一。由于民辦幼兒園以“購買”的方式獲得教師人力資源的使用權(quán),這種方式自然產(chǎn)生“你出錢,我為你干活”的簡單的“委托——代理關(guān)系”。這種關(guān)系自然而然造成了教師的事業(yè)心不強(qiáng),而且這種關(guān)系并不適應(yīng)民辦幼兒園作為一個(gè)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì),民辦幼兒園以其提供專業(yè)性的教育服務(wù)為其社會(huì)功能,因此學(xué)校以專業(yè)性人力資源為依托,要求教師以教育教學(xué)專家的身份對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),而不是以代理人、甚至是局外人身份教學(xué)。

  3.教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,流動(dòng)性強(qiáng)

  由于幼兒園的絕大多數(shù)教師都是聘用制,教師聘用的隨意性強(qiáng),隨用隨聘,這就使教師隊(duì)伍呈現(xiàn)極大的流動(dòng)性,而且這種流動(dòng)性還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不可預(yù)測性。任何一個(gè)團(tuán)體,要謀求長遠(yuǎn)而持續(xù)有效的發(fā)展,必須擁有一支相對穩(wěn)定的團(tuán)體成員,一個(gè)企業(yè)如此,一個(gè)學(xué)校也如此。另外民辦幼兒園人事管理上也類似于私營企業(yè),教師以一種打工的身份在為校方服務(wù),缺乏“主人翁”地位和團(tuán)體歸宿感,辦學(xué)者和教師是一種雇傭和被雇傭的關(guān)系。這種認(rèn)識關(guān)系給教師的流動(dòng)提供了極大的空間,也使教師很難真正融入到學(xué)校集體之中,以致成為“匆匆過客”。

  二、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)對策

  1.把好教師入門關(guān),優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

  把好教師的入門關(guān)。首先是擴(kuò)展招聘范圍,只有選擇的范圍廣泛,才有可能精心挑選,達(dá)到優(yōu)中選優(yōu)的目的。作為一個(gè)成熟的幼兒園,在教師招聘上要形成自己的一套流程,克服隨意性、無序性。

  在教師的配置上,應(yīng)強(qiáng)調(diào)合理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。首先是專業(yè)結(jié)構(gòu)要合理,不能僅限于單一的幼師專業(yè),可讓多專業(yè)人員參加幼兒教育;第二,應(yīng)保障年齡結(jié)構(gòu)合理,使老中青教師形成梯隊(duì);第三,講求教師學(xué)歷比例的合理,不是學(xué)歷越高越好,而是要合理搭配;第四,性別結(jié)構(gòu)要合理,幼兒園女性教師扎堆,不利于幼兒健全個(gè)性的形成,因此應(yīng)配備一定比例的男性教師,每個(gè)班級至少配備一名。

  2.做好教師職業(yè)規(guī)劃,關(guān)注教師專業(yè)成長

  幫助教師做好職業(yè)規(guī)劃,關(guān)注他們的專業(yè)成長,不僅可彌補(bǔ)他們專業(yè)上的缺陷,而且可以讓他們享受到成長的快樂,看到自身價(jià)值所在。

  第一,實(shí)施名師工程,即,提倡每一位教師都積極向“名師”發(fā)展。對于每一位教師,要指導(dǎo)他們做好職業(yè)規(guī)劃,幫助他們分析自身優(yōu)勢與問題,確定自我發(fā)展的目標(biāo),樹立專業(yè)學(xué)習(xí)的榜樣,明確今后發(fā)展的方向與步驟,并為每一位老師設(shè)立了專業(yè)成長檔案袋,詳細(xì)記載他們的專業(yè)成長過程。

  第二,鼓勵(lì)教師自我修養(yǎng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)持寫教學(xué)日記,及時(shí)記錄工作和學(xué)習(xí)中的所思所想,所見所聞,所說所做,促使他們思考,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。同時(shí)鼓勵(lì)教師開展自學(xué),配備一定的藏書,并定閱報(bào)刊雜志,讓教師們在閱讀與思考中用新的理念武裝自己的頭腦,改進(jìn)自己的行為。

  第三,鼓勵(lì)教師之間開展教學(xué)互助,共同分享教學(xué)感受?梢越M建骨干教師與其他新教師一對一形成師徒關(guān)系,規(guī)定新教師每學(xué)期到骨干教師課堂聽課,每學(xué)期徒弟上匯報(bào)觀摩課,并得到指導(dǎo)老師的深入的指導(dǎo)和點(diǎn)評。同時(shí),還可組織教師之間互相觀摩幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),如早操、教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置等,并當(dāng)場組織評課,使新教師更直觀地學(xué)習(xí)幼兒教育的方法,綜合提高業(yè)務(wù)水平。

  第四,請專家引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。這是幼兒園開放辦園在師資隊(duì)伍建設(shè)方面的'體現(xiàn),是提升幼兒園教研質(zhì)量,提升教師理論水平,增強(qiáng)理論思維,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。專家的一個(gè)提示,幾點(diǎn)建議,是促進(jìn)教師成長的“催熟劑”。為此,幼兒園可以設(shè)置專家扶持熱線,建立專家輔導(dǎo)平臺,讓教師們與專家直接對話,讓問題得到及時(shí)解決,架起專家與教師相互溝通的橋梁。有條件的可以請專家來園講學(xué),與教師面對面交流。

  第五,以科研帶動(dòng)教師的專業(yè)成長。讓教師參與課題研究是提高他們專業(yè)素養(yǎng)的有效手段。

  3.注重教師的形象建設(shè),全面提升教師綜合素養(yǎng)

  加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不能僅僅局限于教師知識和技能的提高,還要著眼于教師的形象建設(shè),著眼于教師精神和文化素養(yǎng)的全面提升。因?yàn)橹挥薪處熅邆淞己眯蜗,才能支撐起幼兒園的整體形象,才能形成全體幼兒的良好形象。

  一應(yīng)明確教師形象塑造的內(nèi)容體系。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,其良好形象的塑造需要從三個(gè)方面下功夫。第一,禮儀形象。包括面部表情、為人處事、待人接物等場合下的態(tài)度及運(yùn)作表現(xiàn)。第二,儀表形象。包括教師在工作期間的著裝打扮、裝飾打扮,如服飾、鞋裝、發(fā)型。第三,語言形象。包括語速、語調(diào)、普通話及文明語言的使用。

  二應(yīng)制定教師形象塑造的制度體系。塑造教師的良好形象,需要以一系列制度作為保障。

  三應(yīng)構(gòu)建教師形象塑造的培訓(xùn)體系。教師良好形象的塑造不是一朝一夕的事情,需要經(jīng)長期的嚴(yán)格培訓(xùn)才能實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)要有明確的課程內(nèi)容、教材、方式方法,還要在時(shí)間和制度上給予保證。

  4.保障教師的權(quán)益,為教師營造和諧的工作環(huán)境

  一直以來,我國幼師存在社會(huì)認(rèn)可度不高的問題,這個(gè)問題的解決首先應(yīng)從幼教行業(yè)內(nèi)部做起。

  一應(yīng)堅(jiān)決保障教師的合法權(quán)益。保障教師的合法權(quán)益,是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。教師的合法權(quán)益包括獲取工資、福利和社會(huì)保險(xiǎn)的“保障權(quán)”,依法進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的“自主權(quán)”,指導(dǎo)和評價(jià)學(xué)生的“評價(jià)權(quán)”,從事學(xué)術(shù)研究活動(dòng)的調(diào)研“參與權(quán)”,寒暑假及法定假日的“休息權(quán)”與“自由支配權(quán)”。

  二應(yīng)積極為教師營造和諧的工作氛圍。教師的價(jià)值取向是多方面的,對大多數(shù)教師而言,高工資高福利不一定很重要,而一個(gè)和諧的工作環(huán)境才是最根本的。為此,要想辦法增加教師主人翁意識,加大其對學(xué)校的感情,培養(yǎng)他們對學(xué)校的依賴程度與認(rèn)同程度。要做到這一點(diǎn),必須要實(shí)現(xiàn)依法辦園、民主辦園、科學(xué)辦園。一方面,要強(qiáng)調(diào)辦園的公益性,不以營利為目的;另一方面,要克服家族式管理,開辟普通教師參與幼兒園管理的通道,要任人唯賢,不任人唯親;再一方面,要提倡教師之間的合作與共榮,為教師營造一個(gè)有張有弛,彈性作息的工作環(huán)境。

  總之,他們讓教師看到了幼兒園及自己的前途,讓他們感到自己真正是幼兒園的主人,是幼兒園的一份子。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告6

  一、基本情況

  我校自1998年合校以來,由一所農(nóng)村薄弱學(xué)校歷經(jīng)了十五年時(shí)間,已經(jīng)跨入荊門市標(biāo)準(zhǔn)化初中的行列,形成了一所環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)理念先進(jìn)、校風(fēng)良好、家長滿意、學(xué)生依賴的學(xué)校。成績的取得與學(xué)校自始至終地重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)是分不開的。

  二、自評過程

  歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都意識到,學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的最基本的陣地,而班級是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式,是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元,班級是否穩(wěn)定,能否形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級氛圍,直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成,影響素質(zhì)教育的開展,而作為班級的管理者——班主任,對良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用,所以,建校十五年來,由于條件艱苦,教師待遇較低。但我校有高度重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的傳統(tǒng),始終抓住隊(duì)伍建設(shè)和管理不放松,形成長效機(jī)制,在對教職工加強(qiáng)思想教育,特別是師德教育,形成良好的教風(fēng)的同時(shí),也形成了我校的班主任作風(fēng),概括起來就是愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);言傳身教,為人師表;嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),知識淵博;愛生如子,一視同仁;心胸開闊,淡泊名利。對我校從建校至今的教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極作用。我們對照《管理區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)考評》進(jìn)行了自查,逐條核實(shí),自查報(bào)告如下:

  三、具體做法

  (一)重視班主任隊(duì)伍配備和培養(yǎng)

  1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足,管理能力強(qiáng)、責(zé)任心高的教師擔(dān)任班主任。每學(xué)年初,由年級組和班主任雙向選擇,確定班主任隊(duì)伍,并簽定班主任責(zé)任狀。這有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定,保證班主任質(zhì)量,有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),為爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  2、適當(dāng)安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體,學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉,盡快成長,另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算,使班主任隊(duì)伍后繼有人。配備班主任時(shí)力求以老帶新,以新促老(新教師、年輕教師觀念新,膽子大,富有改革創(chuàng)新精神)老少共進(jìn),形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。(二)重視班主任的培訓(xùn)、管理

  1、學(xué)校強(qiáng)化德育干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo),充實(shí)德育隊(duì)伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會(huì),行政人員全部出席參加,領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行班主任專題研究,根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出針對性要求,政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)。我們從實(shí)踐中體會(huì)到要取得管理的更大績效,就必須充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

  2、重學(xué)習(xí)、抓提高。由于班主任隊(duì)伍的年輕化,部分班主任缺乏經(jīng)驗(yàn)處理偶發(fā)事件時(shí)事倍功半,故學(xué)校及時(shí)想辦法組織學(xué)習(xí)提高他們的理論水平。在中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部辦公廳發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等之后,迅速組織教師學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,貫徹執(zhí)行。對班主任的要求,我校制定了《班主任工作考評方案》。每次班主任例會(huì),先組織理論學(xué)習(xí)案例分析,再布置具體工作,其次及時(shí)印發(fā)針對性的宣傳資料,讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法,提高德育的實(shí)效性。

  3、指定經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任進(jìn)行傳、幫、帶,組織學(xué)習(xí)相關(guān)班級管理知識;既有班主任工作專題,又有案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流,還有班會(huì)比賽,互相取償補(bǔ)短,要求新班主任學(xué)習(xí)班主任的高度責(zé)任心和行之有效的工作方法。

  4、推廣經(jīng)驗(yàn)、介紹典型。我校每月召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開課,交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。要求學(xué)校德育工作者(德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、組長、班主任等)積極開展德育探究,每學(xué)期撰寫班主任論文和班級管理案例。

  (三)對工作職責(zé)要有具體明細(xì)的規(guī)定

  經(jīng)過多年的努力和積累,我校明確了班主任的主要任務(wù),還較詳盡地規(guī)定了班主任的工作職責(zé),對每項(xiàng)工作還有操作性較強(qiáng)的制度和具體實(shí)施意見。我們還對全校教師制定了《師德工作考核細(xì)則》,要求人人參與學(xué)校德育工作,人人做學(xué)生的思想工作,人人做師德楷模,并每學(xué)期對教師和班主任教育教學(xué)工作進(jìn)行評學(xué)評教,組織學(xué)生座談,學(xué)生滿意率達(dá)到90%以上。

  (四)開展豐富多彩的活動(dòng),定期檢查、形成激勵(lì)機(jī)制

  我們結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,按照德育系列化要求,以活動(dòng)為抓手,堅(jiān)持活動(dòng)育人的原則,保證周周有小型活動(dòng),每月有大型活動(dòng),既有節(jié)日,如教師節(jié)慶祝、國慶、中秋、五一、五四等,也有主題教育如安全教育、綠色環(huán)保活動(dòng)、禁毒日、法制安全等。還有體藝節(jié)、體育活動(dòng)、班會(huì)評比、教室文化布置、黑板報(bào)評比等。通過這些活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)生的課余生活,促進(jìn)了學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、競爭意識,也有利于發(fā)揮班主任的創(chuàng)造性、積極性。

  政教處經(jīng)常深入各年級檢查班主任工作情況,了解學(xué)生和班務(wù)情況,檢查各班的班風(fēng)班貌、課堂紀(jì)律,對促進(jìn)班主任工作和學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律起到了很好的作用。政教處對每次了解的情況都進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì),并及時(shí)地反饋給年級組,肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正以改進(jìn)工作。每月都進(jìn)行一次“四美教室”和“四美寢室”的評比,評比后的結(jié)果在宣傳窗張榜公布,還進(jìn)行全校表彰,這些對班主任還是對學(xué)生都產(chǎn)生了相當(dāng)大的激勵(lì)作用。期末對每個(gè)班和班主任都進(jìn)行量化考核,按不同的等次對班主任工作進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個(gè)樣,極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。

  (五)注重家校聯(lián)系,積極調(diào)動(dòng)社會(huì)的各方面力量,對學(xué)生進(jìn)行多方面的.教育

  每月給班主任布置家訪任務(wù),并要求及時(shí)完成,讓學(xué)生、家長感受到老師的關(guān)心幫助,提高學(xué)生自律意識,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  定期開辦家長學(xué)校,一是請班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際將具體管理和配合的要求;二是科任老師針對學(xué)科特點(diǎn)提要求;三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自授課。學(xué)生家庭教育狀況的轉(zhuǎn)變,也促進(jìn)了學(xué)生各方面的轉(zhuǎn)變。

  (六)關(guān)心班主任,為班主任工作創(chuàng)造良好條件

  學(xué)校管理以人為本,關(guān)心班主任的疾苦,為班主任的工作創(chuàng)造良好條件,保證班主任待遇。我們按照上級關(guān)于績效工資的要求,及時(shí)制定和完善了《屈家?guī)X一中績效工資方案》和《屈家?guī)X一中班主任考核辦法》,尊重班主任地位,認(rèn)可班主任勞動(dòng),學(xué)校對班主任熱情關(guān)懷,政治上積極關(guān)心,近年來多位班主任加入了中國共產(chǎn)黨。眾所周知,班主任是最基層,最重要的教育教學(xué)管理人。工作負(fù)擔(dān)重,壓力大,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們給予了更多的尊重和關(guān)懷。對班主任工作上的困難,領(lǐng)導(dǎo)盡力幫助解決;對他們生活上的困難,給予關(guān)心;甚至對他們的一些家庭矛盾,學(xué)校也盡可能予以協(xié)調(diào)。他們凡有病痛,領(lǐng)導(dǎo)都看望或慰問,并安排其他老師協(xié)助其工作。

  多年來我校的班主任隊(duì)伍的建設(shè)達(dá)到了兩個(gè)目標(biāo)∶第一是轉(zhuǎn)變教師的訓(xùn)、壓、管的封閉型為導(dǎo)、幫、勵(lì)的開放型。指導(dǎo)和引導(dǎo)是教師的職責(zé),是思想工作的精髓,是幫助學(xué)生積極向上的最有效的方法和手段;第二是培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”精神,增強(qiáng)做“一中人”的責(zé)任感和榮譽(yù)感,積極吸引學(xué)生參與學(xué)校和班級的管理,使他們體會(huì)到“校興我榮,校衰我恥”。

  四、存在的問題及努力的方向

  綜上所述,我校對班主任隊(duì)伍建設(shè)工作都投入了極大熱情和努力,成效也是有目共睹的。俗話說,十年樹木,百年樹人,未成年人的思想道德建設(shè)不僅對于每一個(gè)家庭,而且對于整個(gè)國家、整個(gè)民族的興衰成敗都是至關(guān)重要的。但由于各方面的原因,學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)特色及成效還不夠明顯,教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高,與黨和政府、老百姓的期望還有一定距離,還需要培養(yǎng)一批百優(yōu)、優(yōu)秀班主任。學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的第一陣地,我校將會(huì)一如既往的加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),提高教師教書育人的水平,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,為未成年人的健康成長、盡一份責(zé)、出一份力。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告7

  一、學(xué);厩闆r

  xx中學(xué)從19XX年辦學(xué)至今已有53年歷史,歷經(jīng)風(fēng)雨,見證了歷史的發(fā)展曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌,培養(yǎng)了大批的商界名流、市區(qū)政府官員和文化名人、特級教師.她又是一所新校,8月,原xx學(xué)校與原武南學(xué)校中學(xué)部進(jìn)行整合,新成立了xx中學(xué),中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告。從起,她由一所農(nóng)村薄弱學(xué)校歷經(jīng)了兩年多時(shí)間,已經(jīng)跨入武漢市標(biāo)準(zhǔn)化初中的行列,在評估驗(yàn)收過程中受到市督導(dǎo)評估組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,歷史的文化底蘊(yùn)與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)機(jī)遇有機(jī)結(jié)合,形成了一所環(huán)境優(yōu)美、校園文化品味高、辦學(xué)理念先進(jìn),校風(fēng)良好、質(zhì)量一年上一個(gè)臺階、社會(huì)信譽(yù)高、發(fā)展勢頭良好的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。成績的取得與學(xué)校自始至終地重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)是分不開的`。

  二、自評過程及結(jié)果

  歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都意識到,學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的最基本的陣地,而班級是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式,是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元,班級是否穩(wěn)定,能否形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級氛圍,直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成,影響素質(zhì)教育的開展,而作為班級的管理者——班主任,對良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用,所以,辦校五十多年來,由于地處農(nóng)村,條件艱苦,教師特別是班主任教師流動(dòng)較大,但我校有高度重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的傳統(tǒng),始終抓住隊(duì)伍建設(shè)和管理不放松,形成長效機(jī)制,在對教職工加強(qiáng)思想教育,特別是師德教育,形成良好的教風(fēng)的同時(shí),也形成了我校的班主任作風(fēng),概括起來就是師德高尚、敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)、講求教育與管理藝術(shù),對我校從建校至今的教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極作用,整改報(bào)告《中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告》。我們對照《武漢市中小學(xué)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查,逐條核實(shí),實(shí)際得分95分,自查報(bào)告如下:

  三、具體做法

  (一)、重視班主任隊(duì)伍配備和培養(yǎng)

  1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足,能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師,擔(dān)任班主任。按照和,每學(xué)年初,嚴(yán)格執(zhí)行聘前全員培訓(xùn)、發(fā)布選聘公告、個(gè)人申報(bào)、考核組考察,年級組和班主任雙向選擇,簽定班主任責(zé)任狀等程序進(jìn)行.這有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定,保證班主任質(zhì)量,有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),為爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  2、適當(dāng)安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任副班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體,學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉,盡快成長,另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算,使班主任隊(duì)伍后繼有人。配備班主任時(shí)力求以老帶新,以新促老(新教師、年輕教師觀念新,膽子大,富有改革創(chuàng)新精神)老少共進(jìn),形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

  (二)、重視班主任的培訓(xùn)、管理

  1、學(xué)校強(qiáng)化德育干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo),充實(shí)德育隊(duì)伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會(huì),行政人員全部出席參加,領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行班主任專題研究,根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出針對性要求,政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)落實(shí),如今年把班級管理中實(shí)行“主人翁”式的民主管理當(dāng)作重要環(huán)節(jié)來抓。我們從實(shí)踐中體會(huì)到要取得管理的更大績效,就必須充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。要求班主任摒棄一手包辦的“保姆式”的班級管理模式,轉(zhuǎn)換成“遙控式”班級管理機(jī)制。把班主任從繁雜瑣碎的班級事務(wù)中解放出來,成為縱覽全局的班級宏觀管理者。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗(yàn)。如謝江華、胡今運(yùn)等老師把“保姆式”班級管理機(jī)制轉(zhuǎn)換為“主人翁”式管理機(jī)制,推行“學(xué)生干部輪流上崗制”,經(jīng)選拔、見習(xí)、上崗、督導(dǎo)、評價(jià),培養(yǎng)出一大批能力強(qiáng)的學(xué)生干部,加強(qiáng)了班級民主管理。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告8

  按照市委組織部做好區(qū)級和城鄉(xiāng)基層宣傳文化隊(duì)伍建設(shè)的通知認(rèn)真做好迎檢工作,區(qū)委組織部對區(qū)級和城鄉(xiāng)基層宣傳文化隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)行了自查,現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。

  一、主要特點(diǎn)

  一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)配齊配強(qiáng)班子。為切實(shí)加強(qiáng)區(qū)級黨委宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),配強(qiáng)一把手。市委結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際,把政治立場堅(jiān)定、文化水平高、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、實(shí)績突出從事過多年宣傳工作的干部下派到我區(qū)工作,增強(qiáng)了我區(qū)宣傳工作力度,領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到了加強(qiáng)。二是精心組織強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)宣傳文化干部管理工作,區(qū)委結(jié)合實(shí)際情況從文化教育崗位選拔了一名有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀干部任精神文明辦主任,使我區(qū)宣傳文化、精神文明建設(shè)工作得到了加強(qiáng)。三是圍繞中心促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),進(jìn)一步深化拓展“講黨性、重品行、作表率”教育活動(dòng)。緊密圍繞建設(shè),全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),進(jìn)一步提升跨越發(fā)展的軟實(shí)力。深入把握區(qū)情實(shí)際,結(jié)合全區(qū)干部工作實(shí)際,制訂了全區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見,全面梳理全區(qū)黨員干部素質(zhì)、黨的組織建設(shè)方面與新一輪跨越發(fā)展不相適應(yīng)的問題,明確學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)建設(shè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù),規(guī)劃了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐載體,開展“建設(shè)創(chuàng)意,創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作評選活動(dòng)”,把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的成效體現(xiàn)在提升工作上,落實(shí)到推動(dòng)發(fā)展上,提高全區(qū)黨員干部工作的

  創(chuàng)意、發(fā)展的激情、執(zhí)行的能力,以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)牽引執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  二、存在不足

  一是城鄉(xiāng)基層宣傳文化干部人員不足,主要表現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村和街道、社區(qū)。二是基層宣傳文化干部自身素質(zhì)需要提高。三是選派宣傳文化干部和工作骨干到基層實(shí)踐鍛煉的數(shù)量少。

  三、下步打算

  一是進(jìn)一步加強(qiáng)地方區(qū)級和城鄉(xiāng)基層宣傳文化干部隊(duì)伍建設(shè)工作。配齊配強(qiáng)城鄉(xiāng)基層宣傳文化干部隊(duì)伍。

  二、堅(jiān)持黨管宣傳、黨管文化、黨管干部原則,要切實(shí)加強(qiáng)宣傳文化部門及有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和重要宣傳文化陣地領(lǐng)導(dǎo)干部管理。加大基層宣傳文化干部的教育培訓(xùn)工作,使他們更快進(jìn)入工作角色發(fā)揮作用。三是充分調(diào)動(dòng)全區(qū)和城鄉(xiāng)和文化隊(duì)伍的`積極和主動(dòng)性,采取選派部分宣傳文化干部和工作骨干到基層實(shí)踐鍛煉的辦法,豐富工作經(jīng)驗(yàn),在基層得到鍛煉和提高,促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快更大的發(fā)展。

  四、意見建議

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣傳委員應(yīng)該享受副科級待遇,配備專職宣傳文化干事受人員編制影響有難度,建議適當(dāng)給予解決編制問題。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告9

  近年來,林甸縣按照“政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的目標(biāo),以“雙創(chuàng)一爭”活動(dòng)為載體,以組織建設(shè)為基礎(chǔ),教育培訓(xùn)為手段,規(guī)范管理為重點(diǎn),抬高新起點(diǎn),樹立新標(biāo)準(zhǔn),努力實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)新跨越,致力建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。在實(shí)際工作中,堅(jiān)持“五突出”,實(shí)現(xiàn)了“五化”的工作目標(biāo)。

  一、突出完善體系,實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化。按照“帶好隊(duì)伍必先建好班子”的原則,強(qiáng)化紀(jì)委班子建設(shè),實(shí)行書記負(fù)總責(zé),常委分工負(fù)責(zé)的管理體制。堅(jiān)持民主集中制,日常小事由書記會(huì)決定,重大事項(xiàng)必須由常委會(huì)集體研究決定,公正決策。同時(shí),積極整合優(yōu)化紀(jì)檢監(jiān)察力量和資源,以縣紀(jì)委監(jiān)察局為核心,按照“有黨委就有紀(jì)委、有黨組就有紀(jì)檢組、有黨支部就有紀(jì)檢委員、有自然屯就有監(jiān)督員”的要求,完善配齊了37個(gè)基層紀(jì)委(紀(jì)檢組)機(jī)構(gòu)和人員,設(shè)立了3個(gè)派駐中心鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)檢監(jiān)察室,并在8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)增設(shè)了專職紀(jì)委副書記和紀(jì)委委員。同時(shí),結(jié)合村兩委換屆,在全縣83個(gè)村選配了村黨支部紀(jì)檢委員,并聘請了100名村廉政監(jiān)督員,進(jìn)一步健全了縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)體系。

  二、突出準(zhǔn)入任用,實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部選拔標(biāo)準(zhǔn)化。建立了資格準(zhǔn)入制度,高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定紀(jì)檢監(jiān)察干部入口條件。在選 1

  拔標(biāo)準(zhǔn)上,人選必須達(dá)到政治可靠、人品優(yōu)良的要求,學(xué)歷在本科以上,所學(xué)專業(yè)為與紀(jì)檢監(jiān)察工作相關(guān)的法律、財(cái)會(huì)、經(jīng)管、中文等,年齡在35歲以下,有豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。這樣既保證了人選過硬的政治、文化素質(zhì),又保證了其較強(qiáng)的工作能力和良好的干部形象。在選拔程序上,先由組織人事部門提出初步人選,紀(jì)委、組織部聯(lián)合考察,經(jīng)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論確定。近兩年先后選拔了8名政治可靠、年富力強(qiáng)、專業(yè)對口、事業(yè)心強(qiáng)的干部同志充實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍,他們在新的崗位,都很快地進(jìn)入了工作角色,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長,擔(dān)當(dāng)起重要工作任務(wù)。目前,全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部均已達(dá)到大專以上學(xué)歷,其中經(jīng)管、法律、財(cái)會(huì)專業(yè)占80%,黨政管理及其相關(guān)專業(yè)占20%,中青年干部占85%以上。

  三、突出教育培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部能力專業(yè)化。將教育培訓(xùn)作為提高紀(jì)檢監(jiān)察干部綜合素質(zhì)的重要手段抓好抓實(shí)。一是積極組織人員參加各種調(diào)訓(xùn)活動(dòng),使其系統(tǒng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、時(shí)事政治、政策理論、文件精神等內(nèi)容,提高綜合素質(zhì)。近兩年,在工作任務(wù)繁重、機(jī)關(guān)經(jīng)費(fèi)緊張的'情況下,共組織紀(jì)檢監(jiān)察干部參加中央、省市調(diào)訓(xùn)15人次,達(dá)到了很好的教育效果。二是規(guī)劃安排新任職領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部參加省委、市委、縣委黨校培訓(xùn),使其接受革命宗旨、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、法紀(jì)條規(guī)等方面的教育,為做好為民、務(wù)實(shí)、清廉領(lǐng)導(dǎo)干部做好準(zhǔn)備。三是積極組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),按照缺什么、補(bǔ)什么的原則,突出紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)、法律知識的學(xué)習(xí),每年都要組織自辦紀(jì)檢監(jiān)

  察干部培訓(xùn)班。今年已辦班2期,重點(diǎn)強(qiáng)化了中紀(jì)委“四個(gè)對”、省紀(jì)委“十禁止”、市紀(jì)委“三個(gè)一”的教育學(xué)習(xí),培訓(xùn)紀(jì)檢監(jiān)察干部230人次。四是注重加強(qiáng)紀(jì)檢干部鍛煉,從有利于干部成長進(jìn)步的角度出發(fā),把握各種教育鍛煉機(jī)會(huì),讓年輕干部在工作實(shí)踐中不斷增長才干,先后派出4名紀(jì)委機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職或承擔(dān)包村任務(wù)。通過多渠道的教育培訓(xùn),使紀(jì)檢監(jiān)察干部達(dá)到了知識化、專業(yè)化的要求。

  四、突出輪崗使用,實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部交流經(jīng);從優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),增強(qiáng)內(nèi)部活力和調(diào)動(dòng)工作積極性出發(fā),突出干部的交流和使用工作。制定了《紀(jì)檢監(jiān)察干部交流輪崗制度》,明確內(nèi)部輪崗、外部交流的干部使用渠道。提出紀(jì)檢監(jiān)察干部在同一崗位3年必須輪崗,從事紀(jì)檢監(jiān)察工作10年沒有提拔必須交流的要求,這樣,既有利于干部的全面發(fā)展,又有利于干部的成長進(jìn)步。三年來,全縣紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)調(diào)整交流干部38人次,其中縣紀(jì)委內(nèi)部輪崗12人,委直與派駐機(jī)構(gòu)輪崗5人,提拔14人,重用8人。有2名縣紀(jì)委班子成員交流到縣直部門任主要領(lǐng)導(dǎo),1名科室主任交流到政法系統(tǒng)任紀(jì)檢組長,有2名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記提拔到政府任主要領(lǐng)導(dǎo)、2名到黨群組織任負(fù)責(zé)人。

  五、突出機(jī)制建設(shè),實(shí)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部管理規(guī)范化。樹立“打鐵先得自身硬”、“正人先正已”的觀念,強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部規(guī)范化管理。一是抓管理理念創(chuàng)新。在全體紀(jì)檢監(jiān)察干部中開展“雙創(chuàng)一爭”主題實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合林甸實(shí)際,提出了機(jī)關(guān)

  建設(shè)創(chuàng)“六型”(和諧型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、自律型、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型)、紀(jì)檢干部做“六者”(捍衛(wèi)者、實(shí)踐者、保駕者、示范者、先行者、保護(hù)者)、工作成效求“六新”(新進(jìn)展、新作為、新思路、新舉措、新要求、新成效)的目標(biāo),要求紀(jì)檢監(jiān)察干部在工作生活中要處理好彰顯個(gè)性與互相包容、實(shí)現(xiàn)自我與維護(hù)大局、活潑舒暢與嚴(yán)謹(jǐn)自律、全面履職與重點(diǎn)突破、各負(fù)其責(zé)與互相配合、統(tǒng)一意志與積極能動(dòng)、審慎穩(wěn)妥與敢闖敢干、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與勤奮工作、堅(jiān)持原則與適度靈活、內(nèi)部和諧與外部認(rèn)可十個(gè)方面關(guān)系,圍繞“六個(gè)自我”(自我武裝、自我警示、自我陶冶、自我約束、自我提醒、自我完善),不斷提升紀(jì)檢干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。省紀(jì)委《關(guān)于加強(qiáng)全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)的若干意見》實(shí)施后,組織全體紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá),全體干部按照省紀(jì)委的要求,大興“三風(fēng)”、嚴(yán)守“十令”,力求“三實(shí)”、務(wù)誡“四不”,機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。二是抓監(jiān)督措施創(chuàng)新。為解決誰來監(jiān)督紀(jì)檢監(jiān)察干部的問題,實(shí)行了內(nèi)部監(jiān)督制。建立了由縣委、紀(jì)委、組織部、人事局、機(jī)關(guān)黨委、信訪辦領(lǐng)導(dǎo)及各戰(zhàn)線上的紀(jì)委委員組成的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍紀(jì)律監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)組織,成立了由紀(jì)委副書記為組長的內(nèi)部監(jiān)督工作小組,具體負(fù)責(zé)內(nèi)部監(jiān)督的日常工作。明確了工作小組職責(zé)范圍,制定了工作規(guī)章,工作小組定期向領(lǐng)導(dǎo)組織匯報(bào)工作進(jìn)展情況,領(lǐng)導(dǎo)組織每年向紀(jì)委常委會(huì)匯報(bào)一年來內(nèi)部監(jiān)督工作的有關(guān)情況,形成良性的自我約束機(jī)制。自

  監(jiān)督小組成立以來,接待群眾來訪8人次,調(diào)查處理群眾反映辦案“不公”問題1起,澄清了群眾誤解。實(shí)行開門納諫制,采取“請進(jìn)來、走出去”的形式,每半年召開一次黨風(fēng)巡視員(行風(fēng)監(jiān)督員)及社會(huì)各界人士座談會(huì),向社會(huì)發(fā)放征求意見信,公布內(nèi)部監(jiān)督電話,設(shè)立舉報(bào)信箱,從多個(gè)層面征求社會(huì)各界對紀(jì)檢監(jiān)察工作的意見,接受社會(huì)監(jiān)督。今年以來,縣紀(jì)委、監(jiān)察局通過調(diào)查問卷、走訪及上門納諫等形式,向社會(huì)各界收集了7個(gè)方面共38條建議和意見,并做了認(rèn)真的研究和落實(shí);實(shí)行警示談話制,縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員,定期與基層紀(jì)檢干部進(jìn)行警示談話,對個(gè)別苗頭性問題隨時(shí)談話糾正,如發(fā)現(xiàn)不適宜從事紀(jì)檢工作的干部要堅(jiān)決予以調(diào)整。三是抓落實(shí)方法創(chuàng)新。實(shí)行督促檢查制,縣紀(jì)委對基層紀(jì)委(紀(jì)檢組)、派駐紀(jì)檢監(jiān)察室主要負(fù)責(zé)人及干部履行職責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和重點(diǎn)幫促,對重要信訪批件的辦理情況,進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)。定期或不定期對紀(jì)檢監(jiān)察干部履行職責(zé)、遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律情況進(jìn)行查訪、回訪和巡訪,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理;實(shí)行績效考核制,縣紀(jì)委明確細(xì)化基層紀(jì)委(紀(jì)檢組)、派駐紀(jì)檢監(jiān)察室工作職責(zé)任務(wù),并與“一把手”簽訂目標(biāo)責(zé)任書,逐條量化計(jì)分,年終對目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行評議和量化考核,對沒有達(dá)標(biāo)的,由縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話。對因工作失職、失誤受到縣委、縣政府及上級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)通報(bào)批評、違反廉潔自律有關(guān)規(guī)定被查實(shí),調(diào)離紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍。四是抓管理制度創(chuàng)新。

  在完善《派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察室管理制度》、《文件管理制度》、《保密制度》、《辦案制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《工作紀(jì)實(shí)制度》等16項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,實(shí)行了請示報(bào)告制,要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門紀(jì)檢監(jiān)察組織、派駐紀(jì)檢監(jiān)察室每半年向縣紀(jì)委報(bào)告工作情況,縣紀(jì)委機(jī)關(guān)干部完成任務(wù)后,要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部要按規(guī)定如實(shí)報(bào)告?zhèn)人重大事項(xiàng),自覺接受組織和社會(huì)監(jiān)督。通過完善創(chuàng)新各項(xiàng)制度,形成完整的規(guī)范體系,對紀(jì)檢監(jiān)察干部的學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、生活等方面進(jìn)行了嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,形成了用制度管人、靠制度辦事的工作格局。

  通過“五個(gè)突出”,林甸縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效,干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,素質(zhì)進(jìn)一步提高,全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)呈現(xiàn)出“風(fēng)正氣順心齊、為民務(wù)實(shí)清廉、想干會(huì)干干好”的良好風(fēng)氣,在社會(huì)上樹立了良好的形象。幾年來,縣紀(jì)委先后被市委、市紀(jì)委授予保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育先進(jìn)單位、辦案先進(jìn)單位、“雙創(chuàng)一爭”主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號,5名紀(jì)檢監(jiān)察干部分別被評為省、市“雙創(chuàng)一爭”主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和“黨的忠誠衛(wèi)士”。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告10

  隊(duì)伍建設(shè)年自查報(bào)告“隊(duì)伍建設(shè)年”開展活動(dòng)開展以來,我緊緊圍繞“愛崗位、強(qiáng)素質(zhì)、正作風(fēng)、作表率”為這一主題,按照“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案第二階段的安排部署,我認(rèn)真分析總結(jié)了近年來在思想觀念、黨性修養(yǎng)、素質(zhì)能力、作風(fēng)紀(jì)律、廉潔自律等方面存在的突出問題,為進(jìn)一步改進(jìn)工作明確了努力方向和措施。通過全面自查,主要存在以下幾方面問題:

  一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。平常雖然加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),也能積極參加集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),但學(xué)習(xí)的`內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面,不善于運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)得不透,掌握得不夠好,不善于用政治的思想去考慮問題,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察和分析問題,不利于自身素質(zhì)和自身工作的提高。

  二是黨性修養(yǎng)不強(qiáng)。在工作中缺乏創(chuàng)新意識和服務(wù)意識,解決新矛盾、新問題,新辦法不多,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。對樹立服務(wù)意識的思想體會(huì)的不深,還沒有自覺地把群眾對我們工作的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。

  三是業(yè)務(wù)知識不全面。學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng),文字水平、寫作能力還處在一個(gè)低層次界面上,掌握知識不夠全面。

  造成以上問題的主要原因是對自己要求不嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)不高,在黨性觀念和黨性修養(yǎng)上與上級要求還有一定差距,綜合素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)觀念都有待提高。我將根據(jù)存在的問題,制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,努力促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告11

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

  一、作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己。

  1、首先,社會(huì)在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使

  我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

  2、我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng),并做好記錄。

  3、教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

  4、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我始終擔(dān)任班主任,我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  5、帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

  6、存在的問題:

  1)、工作有時(shí)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

  2)、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

  3)、對待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。

  二、整改措施

  1、嚴(yán)于剖析自己。

  嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。

  我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的'意見和建議,解決問題,只有這樣,才能使自己更快地進(jìn)步。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

  加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)緊迫感,提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

  3、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié),及時(shí)對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  4、隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。

  按照泰山區(qū)教育局的安排,我校也進(jìn)行了“三亮”活動(dòng)的實(shí)施,我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)整頓的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,對照要求深入剖析自己存在的問題,積極整改,努力提高,現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下:

  第一方面、現(xiàn)有的問題及現(xiàn)狀

  首先,對整改認(rèn)識不夠。主要表現(xiàn)在:

  一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;

  二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,應(yīng)用實(shí)踐;

  三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),但求面面俱到,忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

  其次、責(zé)任意識不夠強(qiáng)

  由于大局意識不夠,往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事,其它的事就少有過問。有時(shí),自己明明看到班上存在問題,有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事,也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事,也隨便拖到明天干。

  再次、在教學(xué)工作中創(chuàng)新不夠。因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔,教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。最后、對工作的熱情度不夠

  教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作,日復(fù)一日地重復(fù),思想上也就有所動(dòng)搖,工作熱情有所減退,對工作的積極性也大不如初,滋生了不求有功,但求無過的工作態(tài)度。

  第二部分、出現(xiàn)問題的原因

  其一、由于平時(shí)疏于學(xué)習(xí)在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天,不學(xué)習(xí),就要落伍。以往我總認(rèn)為,只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行,其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了,而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí),加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,老愛犯“三分鐘”熱情的毛病,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

  其二、一心為學(xué)生服務(wù)的觀念變?nèi)酢?/p>

  我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急,學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心,缺少笑臉和熱情,總認(rèn)為他們不是自己的孩子,他們想要怎么樣就隨他們,對他們也不嚴(yán)格管教,放任自流,與同學(xué)們的交流不夠,沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

  其三、思維不夠超前,認(rèn)識落后。思維局限,認(rèn)識落后,進(jìn)取意識不夠強(qiáng),認(rèn)為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事,工作上不出錯(cuò),不給學(xué)校添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

  第三部分、今后努力方向及改進(jìn)措施。

  首先、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識,做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己“加油”和“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

  其次、嚴(yán)于律已,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴(yán)于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

  再次、開拓創(chuàng)新,樹立大局意識。在教學(xué)工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教,請別人幫助查找問題,對于別人的批評和指正,自己決不敷衍,堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告12

  為了全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展,我校根據(jù)《河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查的通知》要求進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查報(bào)告匯報(bào)如下:

  一、組織與領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校將教師隊(duì)伍建設(shè)列入重要議事日程,并成立了以校長為組長,班子成員和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,對教師隊(duì)伍建設(shè)工作制定具體工作方案,并認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)。。 根據(jù)上級文件精神明確學(xué)校工作責(zé)任,完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制,能夠及時(shí)解決學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問題。學(xué)校經(jīng)常召開教師工作會(huì)議,學(xué)習(xí)上級指導(dǎo)性文件,根據(jù)文件精神制定相關(guān)制度,加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)管理。

  二、經(jīng)費(fèi)與保障

  學(xué)校實(shí)行崗位績效工資制度,學(xué)校教師工資能夠按時(shí)足額發(fā)放,平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。 績效工資發(fā)放時(shí),學(xué)校制定制定了具體的量化考核細(xì)則,并認(rèn)真實(shí)施,對教師起到了很好的激勵(lì)導(dǎo)向作用。 學(xué)校嚴(yán)格按照事業(yè)單位改革的總體部署,推進(jìn)教師養(yǎng)老保障制度改革。按時(shí)為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。目前沒有教師周轉(zhuǎn)宿舍。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照上級要求,教師每年的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)沒有低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的'5%。

  三、制度與管理

  學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的實(shí)施辦法和工作計(jì)劃。建立健全有師德考評制度,將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價(jià)的首要內(nèi)容,對教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。學(xué)校積極開展師德教育,注重樹立師德典型,加強(qiáng)師德宣傳。按照程序依法依規(guī)處理教師違反職業(yè)道德行為。學(xué)校教師編制能夠得到保障。沒有擠占、挪用教職工編制和“吃空餉”情況。學(xué)校能夠按照崗位總量核定教職工編制總量。學(xué)校教師崗位占崗位總量的比例沒有低于90%。學(xué)校教師高級、中級崗位結(jié)構(gòu)比例,與本地城鎮(zhèn)同類學(xué)校大體平衡。學(xué)校積極接收新分配教師,滿足教育教學(xué)需要。校長經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗。學(xué)校配合上級部門妥善解決原民辦教師遺留問題,沒有產(chǎn)生新的代課教師,和臨時(shí)聘用人員。學(xué)校教師均吃教師資格證上崗,教師資格定期注冊。

  學(xué)校積極組織教師參加培訓(xùn)完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),尤其注重教師信息技術(shù)能力培訓(xùn),建立了教師信息化管理制度。把培訓(xùn)情況作為教師職稱晉升、聘任考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)校積極制定并完善教師各類獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)教師積極工作,定期進(jìn)行師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教育工作者、鄉(xiāng)縣市省優(yōu)秀教師的評選活動(dòng)。

  學(xué)校積極協(xié)調(diào)各學(xué)科教師比例,促進(jìn)合理化發(fā)展,積極實(shí)施聘任制,每周開展校本培訓(xùn)。學(xué)校積極引進(jìn)新教育思想、教育模式和教育方法,促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。學(xué)校積極申請加入集團(tuán)化辦學(xué),促進(jìn)教師輪崗交流。

  四、考核與督導(dǎo)

  學(xué)校充分發(fā)揮教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,積極對教師進(jìn)行考核,并設(shè)立教代會(huì)為主的監(jiān)督機(jī)構(gòu),及時(shí)糾正工作中的不足,為學(xué)校教師隊(duì)伍的良心發(fā)展提供保障。

  五、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的不足:

  盡管我校對教師隊(duì)伍建設(shè)特別重視,取得了一定的成績,但仍然存在不足之處,需要在今后的工作中不斷完善:

  一、師德宣教育有待加強(qiáng);

  二、教師校本培訓(xùn)有待進(jìn)一步提高培訓(xùn)水平;

  三、有待引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法;

  在今后,我們將根據(jù)上級的要求,加強(qiáng)管理,進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)制度建設(shè),提高教師素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校工作有更大的發(fā)展。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告13

  今年以來,烏魯木齊市新市區(qū)人民法院高度重視司法警察隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持從嚴(yán)管理、科學(xué)管理和準(zhǔn)軍事化管理,根據(jù)法院工作特點(diǎn)和司法警察大隊(duì)實(shí)際情況,擬定工作計(jì)劃,制定訓(xùn)練科目,采取“三結(jié)合”工作舉措,不斷提升警員的綜合素質(zhì),提高警隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力,為審判活動(dòng)正常開展提供堅(jiān)強(qiáng)警務(wù)保障。

  一是結(jié)合“兩學(xué)一做”,加強(qiáng)思想教育。結(jié)合正在開展的'“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“三項(xiàng)治理”等活動(dòng),組織干警學(xué)黨章、學(xué)講話、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,夯實(shí)理論基礎(chǔ)。隨著案件量逐年增大,警務(wù)保障任務(wù)和工作強(qiáng)度隨之增大,干警長期超負(fù)荷工作。對此,主管院領(lǐng)導(dǎo)和警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)采取交流談心、情緒疏導(dǎo)等方式開展思想政治工作,引導(dǎo)干警樹立為民意識和大局意識,增強(qiáng)使命感,克服消極厭戰(zhàn)等不良情緒和苗頭,為正確履行司法警察職能奠定思想政治基礎(chǔ)。

  二是結(jié)合升旗儀式,強(qiáng)化日常訓(xùn)練。為了開展好每月1日的升旗儀式,克服當(dāng)前安保任務(wù)重、提押任務(wù)多的困難,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,強(qiáng)化對干警的日常訓(xùn)練。全隊(duì)上下高度重視,由司法警察主力組成國旗班和護(hù)旗班,從站姿和隊(duì)形等方面進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,對每一項(xiàng)訓(xùn)練科目和每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都進(jìn)行嚴(yán)格要求,隊(duì)員們反復(fù)觀看天安門升旗儀式視頻,認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)作細(xì)節(jié),刻苦訓(xùn)練,使每一位司法警察轉(zhuǎn)變成為一名合格的'升旗手、護(hù)旗手。在每月升國旗儀式上,全體司法警察滿懷愛國主義情感,踏著威武整齊的步伐,動(dòng)作規(guī)范,整齊劃一,圓滿完成升旗任務(wù),展現(xiàn)了警隊(duì)風(fēng)采。

  三是結(jié)合應(yīng)急演練,提升實(shí)戰(zhàn)能力。警隊(duì)結(jié)合法院工作實(shí)際和當(dāng)前的安保維穩(wěn)形勢,制定安保處突訓(xùn)練計(jì)劃和應(yīng)急演練預(yù)案,設(shè)定各種突發(fā)狀況,現(xiàn)場進(jìn)行模擬,有針對性地組織干警進(jìn)行作訓(xùn)和演練,檢驗(yàn)警員的警惕意識和應(yīng)急反應(yīng)能力,全面提升處突和實(shí)戰(zhàn)能力。在駐地反侵襲演練中,組織法警和應(yīng)急分隊(duì)成員共23人,在公安部反恐基地教官的指導(dǎo)下,按照既定預(yù)案,開展了快速反應(yīng)、分組配合、啟動(dòng)預(yù)警,協(xié)調(diào)指揮、人員疏散、封鎖現(xiàn)場、應(yīng)急處置、善后處理等一系列演練活動(dòng),在確保安全的前提下,現(xiàn)場采取真人模擬、真刀真槍的對抗方式,對司法警察和應(yīng)急分隊(duì)成員的應(yīng)急處突綜合實(shí)戰(zhàn)能力進(jìn)行訓(xùn)練、演示和檢驗(yàn)。院黨組書記龔學(xué)智及部分班子成員現(xiàn)場觀摩演練,院長張焰對演練進(jìn)行點(diǎn)評,對演練總體情況進(jìn)行肯定,對演練中發(fā)現(xiàn)的問題和細(xì)節(jié)提出改進(jìn)意見,并對今后訓(xùn)練工作重點(diǎn)提出具體要求。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告14

  建設(shè)一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新跨越的根本大計(jì)。提高教師的學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)與教書育人的能力,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。20xx年度,我們?nèi)绺扌=逃衷谀贤ㄐ=逃趾腿绺扌NU恼_領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、重要思想過硬、師德高尚、從教廉潔、愛生愛崗、敬業(yè)樂教、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。近幾年來,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,取得五連冠,其中一條重要的經(jīng)驗(yàn)就是提高認(rèn)識,增加投入,重視抓好師資隊(duì)伍建設(shè),F(xiàn)依據(jù)《南通校中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)考核辦法(試行)》,就七個(gè)方面逐項(xiàng)自查,自我評價(jià),報(bào)告如下,不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

  一、落實(shí)責(zé)任,健全制度

  1、幾年前,我校教師數(shù)量不足,質(zhì)量低,骨干教師奇缺,學(xué)科教學(xué)不配套,結(jié)構(gòu)不合理,部分教師的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化水平和教育教學(xué)能力都不能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。如何改變這種現(xiàn)狀,校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視師資隊(duì)伍建設(shè),提出建設(shè)一流師資隊(duì)伍的口號,認(rèn)識到抓好教師隊(duì)伍建設(shè)是落實(shí)《教師法》,為教師辦實(shí)事好事的實(shí)際行動(dòng),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的根本保證!堆ΩG中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)十一五規(guī)劃》的制定,在回顧歷史,預(yù)測未來的基礎(chǔ)上確定了具體目標(biāo)與任務(wù),為我校教師隊(duì)伍建設(shè)十一五可持續(xù)發(fā)展勾畫了藍(lán)圖。

  2、我校一直高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)與管理的考核、評估機(jī)制的建立和完善。在20xx年先后出臺了《薛窯中學(xué)教職工聘任制實(shí)施辦法》、《薛窯中學(xué)結(jié)構(gòu)工資試行辦法》、《薛窯中學(xué)骨干教師管理暫行辦法》、《薛窯中學(xué)教職工工作考核實(shí)施細(xì)則》等一系列文件,還制定了《薛窯中學(xué)師資培訓(xùn)計(jì)劃》,進(jìn)一步明確師資培訓(xùn)工作的指導(dǎo)重要思想、總體目標(biāo)和具體要求,把師訓(xùn)工作的重點(diǎn)從提高學(xué)歷層次轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師上來,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),確保投入,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)過廣泛的調(diào)研,并到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),從有利于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、有利于留住和引進(jìn)人才,有利于促進(jìn)學(xué)校教科研活動(dòng)的開展,又制定了各年級考核獎(jiǎng)懲條例等。

  3、師資隊(duì)伍建設(shè)方面,我們做到了年度有工作計(jì)劃,年終有工作總結(jié)。

  二、加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范師德行為

  教師是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。教師隊(duì)伍的重要思想政治素質(zhì)和行為如何,直接影響著下一代的全面健康成長。

  1、師德建設(shè)一直是我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作的首要任務(wù),依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,我們制定了以樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀為主的'重要思想政治素質(zhì)目標(biāo);以厚德篤學(xué)、志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)理想目標(biāo);以全面貫徹教育方針、全面關(guān)愛學(xué)生成長、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,建立一支以身定教、博學(xué)多能、具有高尚品格和淵博知識、精于業(yè)務(wù)、創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量的職業(yè)道德水平目標(biāo)。

  2、全校師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)健全。我們以黨支部、校長室為工作核心,以教導(dǎo)處和政教處為左右臂,以工會(huì)和家長委員會(huì)為監(jiān)督的穩(wěn)定高效的師德工作網(wǎng)絡(luò),每學(xué)年都出臺加強(qiáng)師德建設(shè)的相關(guān)制度,舉辦師德師表教育講座,宣講教師職業(yè)道德規(guī)范要求,開展愛生格言征集、愛生一例演講比賽,每年在全市中小學(xué)德育工作會(huì)議發(fā)言交流師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行師德師表建設(shè)活動(dòng)的考核表彰工作。我們設(shè)置每月質(zhì)量論壇,按期聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干教師登上論壇講學(xué),是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)舉。校教育局金海清副局長以我對教師職業(yè)的理解為主題的報(bào)告,進(jìn)一步端正了全體教職工為師執(zhí)教的責(zé)任感和使命感;如皋校委黨校姚呈明校長的高層論談,加深了同志們對"三個(gè)代表"重要思想的認(rèn)識和理解;鞠九兵校長育人是最偉大的藝術(shù)、愛是教育最偉大的力量等話題,不斷激勵(lì)全體老師牢牢盯住為人師表這個(gè)要求不動(dòng)搖,死死扭住素質(zhì)教育這個(gè)磐石不動(dòng)搖,切切守住甘為人梯這個(gè)底線不動(dòng)搖;全國教育系統(tǒng)勞模、省特級教師、我校退休的副校長方韜所作的《從坎坷的道路走過來,向光明的大道走過去》的報(bào)告,讓我們看到了一個(gè)對黨和人民的教育事業(yè)忠貞不渝的共產(chǎn)黨員的崇高形象。

  3、為規(guī)范師德行為,我校制定了《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德禁忌用語》、《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德十二不準(zhǔn)》、《薛窯中學(xué)班主任工作十條規(guī)定》、《薛窯中學(xué)教書育人條例》、《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德禁忌用語》、《薛窯中學(xué)師德先進(jìn)標(biāo)兵評選辦法》,印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師道德制度建設(shè)的意見》、《如皋市中小學(xué)德育工作考核細(xì)則》等文件以及文章,從政治重要思想、道德意識、貫徹方針、法制觀念、行為規(guī)范等六個(gè)方面對師德建設(shè)提出了明確的要求。

隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告15

  按照局黨委的安排,近期我參加了隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市關(guān)于開展隊(duì)伍建設(shè)的重要精神,使我深刻地認(rèn)識到,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是新時(shí)期黨對紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求,也是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的客觀需要,更是“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)”,樹立交通形象的需要。對照“五查五看”,檢查自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況,現(xiàn)自查總結(jié)如下:

  一、明確方向,努力整改針對存在的問題,我將以這次隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真對照“五查五看”,切實(shí)解決“為民、開拓、務(wù)實(shí)、清廉”的問題,認(rèn)真履職盡責(zé),不斷提高自身素質(zhì)。

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展、在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范、在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果,加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)理論的學(xué)習(xí)研究,把握精神實(shí)質(zhì),樹立正確的政治立場、觀點(diǎn)和方法,提高理論政策素養(yǎng)、思想政治水平和政治敏銳性,不斷增強(qiáng)政治鑒別力。做到在精學(xué)、深學(xué)上下功夫,堅(jiān)持在常學(xué)常用上做文章,努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法,轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐,增強(qiáng)工作的原則性。同時(shí),堅(jiān)持做到把提高理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結(jié)合起來,注意用理論指導(dǎo)自己解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面的問題,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)多樣化所帶來的新情況、新問題,以此不斷充實(shí)和提高自己,以提高工作水平和工作能力。

  (二)牢記宗旨,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

  一是認(rèn)真開展調(diào)查研究,把調(diào)查研究作為工作的重要組成部分,不管工作多忙,都要抽出一定的時(shí)間深入基層,了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)總結(jié),堅(jiān)持在調(diào)查中研究,在研究中再調(diào)查,在求知、真知、深知上下苦功夫。二是時(shí)刻牢記黨的宗旨。真正把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成,作為一切工作的`出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),作為衡量各項(xiàng)工作業(yè)績優(yōu)劣、事業(yè)成敗的一把尺子。

  二、對照要求,檢查不足。思想方面:能夠時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終保持政治上的堅(jiān)定和思想上的純潔,時(shí)刻警醒自己要保持昂揚(yáng)的精神和良好的工作作風(fēng)。但是,從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求上看,還是存在思想不夠解放、沒有用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、滿足于不落后就行等問題。

  學(xué)習(xí)方面:能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)工作會(huì)議精神,并把精神轉(zhuǎn)化為動(dòng)力用于指導(dǎo)工作。

  工作方面:工作中能夠做到求真務(wù)實(shí)、勤奮努力。但是,從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求上看,還是存在“領(lǐng)導(dǎo)安排的才做”的思想,缺乏工作上的主動(dòng)性。服務(wù)方面:能夠把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到具體的工作中,緊緊圍繞“為民、開拓、務(wù)實(shí)、清廉”的要求,切實(shí)做到“用心想事、用心謀事、用心干事”。對領(lǐng)導(dǎo)尊重,對同事坦誠,無論對上對下、對內(nèi)對外,都做到了尊重、理解、真誠。紀(jì)律方面:按照這次隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)和先進(jìn)性教育的要求,做到了廉潔、自律、開拓、進(jìn)取、務(wù)實(shí)地工作,能夠自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,弘揚(yáng)正氣,培養(yǎng)高尚的情趣,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

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