【薦】教師個(gè)人自查自糾報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編精心整理的教師個(gè)人自查自糾報(bào)告，歡迎大家分享。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告1
師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分。老師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長(zhǎng)期性、示范性與制造性的特點(diǎn)，決定了老師素養(yǎng)構(gòu)成的特殊性。我個(gè)人認(rèn)為，老師素養(yǎng)好是順利完成教學(xué)任務(wù)，培育高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自己修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名人民老師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、批閱自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在進(jìn)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，悄悄無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《老師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的.充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來(lái)指引我。在做好教具、專心備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧進(jìn)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是老師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以敬重孩子、熱愛(ài)孩子為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺，譏諷，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、留意小節(jié)修煉人格
教育無(wú)小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時(shí)刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、敬重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，專心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言溝通中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永久保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)千教萬(wàn)教，專心求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告2
第一年，我就擔(dān)任美術(shù)教研組長(zhǎng)，這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師來(lái)說(shuō)，是一次考驗(yàn)。在一腔熱情與同事的幫助下，我工作兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞，從不計(jì)較個(gè)人得失，所以，一直得到同事與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。光榮地被黨支部吸收為預(yù)備黨員，并于次年轉(zhuǎn)正。20xx年被評(píng)為市先進(jìn)工作者，20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀工作者。20xx年6月取得浙江師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)本科文憑，并獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年12月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，至今已滿五年。本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。先后擔(dān)任過(guò)四(2)、四(4)班班主任，
在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出�，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。
二、業(yè)務(wù)能力
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的.奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握美術(shù)學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解新課程改革的發(fā)展方向。積極參加各級(jí)教活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究課題。任現(xiàn)職5年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有:《小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)美術(shù)發(fā)展式評(píng)價(jià)的研究》。
主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課教學(xué)。我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種美術(shù)大賽中屢獲好成績(jī)。其中20xx、20xx、20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)各美術(shù)比賽獲獎(jiǎng)的就有四五十人次。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的教學(xué)論文《談默會(huì)知識(shí)理論在小學(xué)美術(shù)制作課中的應(yīng)用》在20xx年臺(tái)州市教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《談小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)》獲鎮(zhèn)級(jí)一等，撰寫的師德論多次在鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng)，兩次在鎮(zhèn)說(shuō)課比賽中獲二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。I
當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了xx二小的發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告3
作為新時(shí)期的人民教師，我深切體會(huì)到肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求，我們不僅要教好書(shū)，還要育好人，特別是要為人師表。在反思自己的教學(xué)行為時(shí)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
一、政治思想方面
我長(zhǎng)期堅(jiān)持研究，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
作為一名數(shù)學(xué)教師，我重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的研究積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、缺乏研究的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、對(duì)自己的工作要求不高。
3、開(kāi)拓精神不強(qiáng)。
4、與家長(zhǎng)溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
二、改進(jìn)措施：
通過(guò)深刻查找剖析，我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的原因在于自己放松了研究及對(duì)自己的要求，思想上有等、懶、靠的情緒，對(duì)自己工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。在今后的研究、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
2、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)研究，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
作為一名教師，我認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在以下問(wèn)題：
1、在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)候缺乏創(chuàng)新思維，缺乏對(duì)學(xué)生不同需求的個(gè)性化教育，需要更多關(guān)注學(xué)生的思維方式，提高教育教學(xué)水平。
2、與家長(zhǎng)的溝通不夠充分，需要加強(qiáng)面談、電話、微信等聯(lián)系方式，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的課堂表現(xiàn)和存在問(wèn)題，以促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
3、需要更多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任研究，研究他們科學(xué)、高效的班級(jí)管理辦法，研究他們與任課教師的溝通方式，研究他們對(duì)工作、對(duì)事業(yè)積極進(jìn)取的態(tài)度，以提高自身能力。
4、在工作中需要更加注重時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，對(duì)自己的工作多用心、用腦，樹(shù)立強(qiáng)烈的工作態(tài)度，以提高工作效率和質(zhì)量。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中，我將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
一、缺乏研究的自覺(jué)性與主動(dòng)性。由于過(guò)于自信，認(rèn)為自己的素質(zhì)還可以，因此逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)研究沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是找借口推脫。
二、開(kāi)拓精神不強(qiáng)，教育理論研究不夠透徹。研究只停留在表面，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，缺乏主動(dòng)性。
三、記政治研究筆記，只是為了應(yīng)付任務(wù)，沒(méi)有從內(nèi)心深處去研究時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治研究也是敷衍了事。
根源分析：
一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠�？傉J(rèn)為只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。忽視了政治研究，記筆記也只是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，未能吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。
三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強(qiáng)研究，不斷完善自我。要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)研究，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。在教育教學(xué)中以關(guān)懷和親切的言語(yǔ)，以良好的心態(tài)，來(lái)教育幫助學(xué)生，避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持不體罰或變相體罰學(xué)生，樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。
3、強(qiáng)化自我要求，提高工作效率。我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，制定合理的計(jì)劃，有序、有時(shí)、有步驟地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和自己分內(nèi)的事情。我不會(huì)拖延今天的工作到明天，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念和質(zhì)量觀念，以促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，提高自身能力。
4、家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生。在工作中，我會(huì)更加勤于觀察和思考，深入了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求和關(guān)切，充分發(fā)揮家校合作的紐帶作用。通過(guò)自我檢查，我將樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的言行舉止，嚴(yán)格履行教師的職責(zé)和義務(wù)，成為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校的教育工作貢獻(xiàn)力量。
XXX：教師職業(yè)行為自查報(bào)告
為深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，樹(shù)立教師的良好形象，提高教師整體素質(zhì)，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的研究活動(dòng)，了解了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（征求稿）》中教師受處分的11種行為，并結(jié)合自身情況進(jìn)行了全面細(xì)致的自我評(píng)估�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、樹(shù)立正確的行為規(guī)范。我長(zhǎng)期堅(jiān)持研究，提高自身思想政治素質(zhì)，認(rèn)真遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，作為一個(gè)教師，我有著堅(jiān)定的專業(yè)思想和為人師表的'責(zé)任感。
二、認(rèn)真研究教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)。我會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，不對(duì)學(xué)生無(wú)禮怠慢，不在工作時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情，不發(fā)表有損上級(jí)政府形象的言論，不參與非正�；顒�(dòng)，不打賭博性質(zhì)的娛樂(lè)活動(dòng)，不遲到早退或缺崗，不穿不符合公職人員儀容儀表的服飾進(jìn)入辦公場(chǎng)所，不在工作日中午飲酒，不違規(guī)駕駛公車和酒后駕車。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。通過(guò)自我評(píng)估，我意識(shí)到自己在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，例如在課堂上有時(shí)控制不住情緒，需要更加冷靜客觀地對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題；在家校溝通中，需要更加細(xì)心傾聽(tīng)，及時(shí)解決問(wèn)題。今后，我將更加努力地改進(jìn)自己的不足，不斷提高自己的教學(xué)水平和師德素養(yǎng)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
為了推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，我對(duì)自己在思想、研究、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)進(jìn)行了自查。雖然沒(méi)有明顯的問(wèn)題，但我意識(shí)到自己存在一些不足，如教學(xué)處理不夠精練、與學(xué)生家長(zhǎng)缺乏溝通等。我將這些問(wèn)題定為今后努力的方向，懷抱熱忱的心，希望用我的努力，去點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生的激情，和同事們一起為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
自查自糾后，我發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：
1、政治研究記筆記敷衍了事，思想認(rèn)識(shí)不夠深刻。
2、對(duì)工作不夠主動(dòng)，缺乏上進(jìn)心。
3、新課標(biāo)理論理解不夠透徹，教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)困惑。
4、課堂教學(xué)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。
5、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。
6、評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一，未根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠，未按學(xué)校要求家訪。
8、工作作風(fēng)不扎實(shí)，缺乏創(chuàng)新精神和深層次的思考。
9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精。
這些問(wèn)題的原因是：
1、政治研究不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華。
2、思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏寬容心，無(wú)法應(yīng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。
為了解決這些問(wèn)題，我將加強(qiáng)政治研究，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的精華；調(diào)整思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，增強(qiáng)進(jìn)取心；增加對(duì)新課標(biāo)理論的研究，提高教學(xué)水平；創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，適應(yīng)信息化時(shí)代的素質(zhì)教育；關(guān)注每個(gè)學(xué)生，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；積極與家長(zhǎng)溝通，建立良好的家校關(guān)系；踏實(shí)工作，勤奮研究，提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
提高自身素質(zhì)。作為一名教師，我們必須時(shí)刻保持研究的狀態(tài)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)文化水平。我會(huì)認(rèn)真研究《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、平等對(duì)待每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)摒棄色眼鏡，不偏袒優(yōu)生，也不歧視差生。給予每個(gè)學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們展現(xiàn)自己的個(gè)性。我會(huì)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，讓他們充滿自信，積極主動(dòng)地研究。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地研究。我會(huì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中研究。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供積極的幫助和指導(dǎo)。
5、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。作為一名教師，我將發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)盡心盡力。
通過(guò)這次自查自糾活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德的重要性，也意識(shí)到自己的不足之處。今后，我將更加努力地提高自身素質(zhì)，做出更好的表率，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
社會(huì)在不斷發(fā)展，知識(shí)容量也在擴(kuò)大。因此，我們必須不斷研究，吸收新的教育思想、理念、模式、方法和途徑，才能在教育工作中有新的思路和突破。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，遵守《教師法》，才能過(guò)上充實(shí)有意義的人生。
作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作和學(xué)校，始終把校內(nèi)的利益放在第一位。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，我不斷探索和創(chuàng)新，以“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng)，記錄工作。
關(guān)心和熱愛(ài)孩子是教育工作者的基本職責(zé)。我堅(jiān)持以尊重和熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教導(dǎo)，不使用歧視、挖苦和體罰等方式，讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
作為一名教育工作者，我們的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，因此我們必須注重修煉自己的人格。我始終牢記從小事做起，從自己做起，以良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
家長(zhǎng)是我們工作的重要后盾，我們應(yīng)該及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，以真誠(chéng)的態(tài)度贏得他們的信任和支持。
作為一名教育工作者，我們應(yīng)該廉潔從教，不謀取個(gè)人私利。我們不應(yīng)進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外報(bào)酬，也不應(yīng)進(jìn)行有償家教和接受家長(zhǎng)的禮物和請(qǐng)客。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告4
隨著新課程改革的實(shí)施，教師個(gè)人研修已成為教師可持續(xù)進(jìn)展的有效平臺(tái)，本學(xué)期，我從實(shí)際動(dòng)身，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑動(dòng)身，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)學(xué)生的積極性，力求提高課堂效率。光陰荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)瞬一年的研修活動(dòng)就要暫告一段落，這一年中我收獲了許多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動(dòng)完畢了，但并不意味著學(xué)習(xí)的完畢，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠(yuǎn)航。
一、本學(xué)年的研修目的
終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)構(gòu)造，增加理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生進(jìn)展的高度積極探究新的有效課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
二、本學(xué)年參與培訓(xùn)的工程
1、20xx年1月——參加學(xué)校主辦的《切實(shí)做好中小學(xué)安全工作》《學(xué)問(wèn)守護(hù)生命》《生命高于天》的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
2、20xx年2月——參加學(xué)校組織的在《新思索》教育論壇注冊(cè)、話題研討、專家溝通等培訓(xùn)。
3、20xx年3月——參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)學(xué)科專題培訓(xùn)。
4、20xx年5月——參加在青山小學(xué)舉辦的“荊門市校本討論博客閱歷溝通會(huì)”。
5、20xx年8月——參加“全國(guó)暑期義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”。
6、20xx年9月——參加學(xué)校組織的“名家魏書(shū)生講座”。
7、20xx年10月——傾聽(tīng)學(xué)校組織的“全國(guó)局部示范課”。
三、研修心得
首先，我積極地參與學(xué)校進(jìn)行的各種研修活動(dòng)，在研修的過(guò)程中，我的收獲是巨大的。每次我都是懷著一棵虔誠(chéng)的心，由于我深知團(tuán)隊(duì)中有很多優(yōu)秀的教師，他們有很多可取的”教育教學(xué)閱歷。因此每次活動(dòng)我都仔細(xì)學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在這一年中傾聽(tīng)了專家精彩的講座，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了的課堂，觀看同伴課堂展現(xiàn)，可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行相互溝通，學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)找到了自身的差距，讓我開(kāi)拓了視野，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
其次，本年度我能廣泛閱讀各類書(shū)籍，同時(shí)還積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，它不僅給了我與教師和專家視頻面對(duì)面溝通的時(shí)機(jī)，讓我得到了許多的啟發(fā)和有用性的建議和意見(jiàn)，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了自己和其他優(yōu)秀的'教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和非專業(yè)學(xué)問(wèn)的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習(xí)，不斷向前的動(dòng)力，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。
最終，我每天除了要上網(wǎng)掃瞄博客群里同行新發(fā)表的博文，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，還準(zhǔn)時(shí)與各位博友溝通溝通，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更準(zhǔn)時(shí)地了解外面的世界、最新的潮流。通過(guò)溝通，我熟悉了自己在教育教學(xué)方面的缺乏，準(zhǔn)時(shí)縮短與外界的差距；同時(shí)自己也有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。
四、反思及改良措施
1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)討論提高課堂教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)的討論，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。
2、積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，全面提升自我素養(yǎng)。每天都上網(wǎng)掃瞄研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的熟悉和思索，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，準(zhǔn)時(shí)與各位博友溝通溝通，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更準(zhǔn)時(shí)的了解外面的世界。
3、加強(qiáng)新課程理念研修。連續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書(shū)。
4、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；
也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。
5、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
�。�1）準(zhǔn)時(shí)積存專題討論的第一手資料。
�。�2）嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。
到目前為止，我研修的時(shí)間雖說(shuō)短暫，但給我?guī)?lái)的影響卻是深遠(yuǎn)的，它轉(zhuǎn)變了我以往的教學(xué)觀念，使我明確了教學(xué)方向，并結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。信任在以后的校本研修道路上，我們肯定能夠制造出屬于自己的教育夢(mèng)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告5
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將其報(bào)告如下：
一、個(gè)人存在的不足
1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)學(xué)習(xí)只滿足于看看書(shū)報(bào)，自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，學(xué)得不夠。
2、工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
3、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
4、自我要求不夠嚴(yán)格，無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。
二、管理工作中存在問(wèn)題
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，出現(xiàn)對(duì)工作安排任務(wù)不合理，造成教師工作效率不高。
2、對(duì)上級(jí)文件精神的領(lǐng)會(huì)和傳達(dá)工作做的不好，導(dǎo)致學(xué)校部分工作安排出現(xiàn)漏洞。
3、對(duì)教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，沒(méi)有有效的減少教師工作壓力。
4、學(xué)校教師學(xué)習(xí)新教法的活動(dòng)較少，校本研究活動(dòng)不夠深入，還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起教師的學(xué)習(xí)積極性，致使教學(xué)常規(guī)落實(shí)存在不足。
三、今后對(duì)教學(xué)管理工作的改進(jìn)措施
知道病因，才能對(duì)癥下藥。本學(xué)期最終的打算還是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量”的口號(hào)來(lái)抓常規(guī)教學(xué)。從學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度入手，對(duì)教師的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教方面工作來(lái)衡量、評(píng)價(jià)教師的常規(guī)教學(xué)工作，同時(shí)提倡教師通過(guò)校本教研來(lái)學(xué)習(xí)適用于學(xué)生的教學(xué)方法以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，從而保證學(xué)生成績(jī)的提高。我校將在常規(guī)教學(xué)工作方面采取以下幾方面的措施：
1、深入師德學(xué)習(xí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，教師難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。
2、建立、落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度，科學(xué)合理安排教師教學(xué)任務(wù)。
3、規(guī)范每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不走形式。
4、組織開(kāi)展好每次校本教研活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。
5、加大學(xué)校教師上課監(jiān)督力度，確保教師保質(zhì)保量完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告6
時(shí)光走進(jìn)九月，仿佛空氣都彌漫著香甜溫馨的味道。剛剛從開(kāi)學(xué)的緊張忙碌中抬起頭，便迎來(lái)了一年一度，屬于我們的最盛大的節(jié)日。
前天，學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員找我，說(shuō)教師節(jié)的升旗儀式，姐你幫我起個(gè)主題吧？我問(wèn)他你安排的內(nèi)容都是什么？他說(shuō)主要就是“感念師恩”……我頓時(shí)覺(jué)得，我怎么弱智，還用問(wèn)嗎，每年教師節(jié)升旗儀式都是這么個(gè)主題啊，我不過(guò)是需要想個(gè)新鮮漂亮的詞句而已。
作為一名教師寫作者，無(wú)論是從前的紙媒歲月，還是現(xiàn)在的自媒體時(shí)代，每年到這個(gè)日子，我都會(huì)寫篇文字或者感悟，雖然內(nèi)容有不同，題材有差異，但主題都是一個(gè)，那就是贊美教師這個(gè)群體——也就是自己贊美自己，自己表?yè)P(yáng)自己。
是的，我并不覺(jué)得汗顏，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)真的辛苦，特別需要用心用愛(ài)去呵護(hù)教育孩子。我做教師30年，耳聞目睹，遇到過(guò)很多“德高為范，身正為師”的好老師，她們真的愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我肅然起敬。
可是，做教師30年，耳聞目睹，我同樣也見(jiàn)遇到過(guò)一些不怎么樣的教師，有的很平庸，有的很自私，有的實(shí)在很糟糕——我實(shí)在恥與和這樣的人做同事。
開(kāi)學(xué)第一周，我每天檢查英語(yǔ)晨讀和古詩(shī)午誦時(shí)，時(shí)不時(shí)看到有家長(zhǎng)在走廊幫助班主任老師做墻報(bào)，有的還小聲商量著怎么更美觀，她們的態(tài)度特別認(rèn)真用心；我每天放學(xué)時(shí)在校門口送學(xué)生離校，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都特別支持、配合我們的工作，讓在哪兒接就在哪兒接，要求幾點(diǎn)來(lái)就幾點(diǎn)來(lái)……
我走在校園里，不管認(rèn)識(shí)我的還是不認(rèn)識(shí)我的，不管是五六年級(jí)的大學(xué)生還是剛剛上學(xué)的一年新生，他們都無(wú)比熱情地向我問(wèn)好，臉上是最動(dòng)人的微笑……
雖然社會(huì)有時(shí)對(duì)教師很苛刻，有的`學(xué)生很調(diào)皮，有的家長(zhǎng)很過(guò)分，但絕大多數(shù)的孩子都是滿懷真誠(chéng)地愛(ài)我們崇拜我們，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都對(duì)我們尊重客氣，對(duì)我們有求必應(yīng)、言聽(tīng)計(jì)從，時(shí)常一句話沒(méi)說(shuō)好，都唯恐讓老師不高興……
這是我們職業(yè)賦予我們的幸福感和成就感，我們當(dāng)?shù)闷鸲嗌僮鹬刭澝溃蛻?yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任使命。
幾個(gè)月前，我住院做手術(shù)。有一次扎點(diǎn)滴，護(hù)士給我扎了三針才扎進(jìn)去，她說(shuō)是我血管不好，有的太細(xì)，有的不好找……作為病人，我不敢吱聲，心里說(shuō)，你怎么不說(shuō)你扎針技術(shù)不高呢？如果所有的病人血管都又粗又好找，還用你啊，我也能扎進(jìn)去；
回到學(xué)校，時(shí)常聽(tīng)到老師們抱怨，我班太鬧，都是因?yàn)閷W(xué)生不好，淘氣的太多；我教的學(xué)生成績(jī)不好，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)不重視不輔導(dǎo)，也不去送孩子補(bǔ)課……學(xué)校不是醫(yī)院，在這里我是教導(dǎo)主任，不必?fù)?dān)心老師們不高興。我直接對(duì)她們說(shuō)，你們不都自覺(jué)自己是好老師嗎？好老師和一般老師的區(qū)別是什么？孩子全都不淘氣，都乖乖的，那還用你教育管理��？家長(zhǎng)全都重視輔導(dǎo)，學(xué)生全都上補(bǔ)課班，那還用你教啊……好班誰(shuí)都能教好，因?yàn)槿思易约壕秃茫馨巡畎鄮Ш貌攀悄愫美蠋煹谋臼潞湍芰�，也才是你真正的成�?/p>
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)到了，我不想再重復(fù)自己，贊美自己。惟愿我們每一個(gè)教師，都能在享受社會(huì)贊美、接受學(xué)生感恩祝福的同時(shí)，以做好老師為己任，相信自己，努力提升自己，不諉過(guò)他人，自省自律，便是不能點(diǎn)石成金，也要讓我們的孩子有成長(zhǎng)和進(jìn)步，無(wú)愧學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們的尊重與期待……。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告7
自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)參與我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的熟悉，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容更加熟識(shí)�，F(xiàn)對(duì)比《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)以及家長(zhǎng)的反應(yīng)意見(jiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在喜愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平常扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清晰地知道，喜愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我常常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參加試驗(yàn)活動(dòng)，常常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是常常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的進(jìn)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必需不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)懷學(xué)生，喜愛(ài)學(xué)生方面再急躁些民主一些。公平民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是公平的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。
但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，就缺乏急躁，現(xiàn)在認(rèn)真回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生（特殊是淘氣學(xué)生）的'確要再急躁些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探究科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面進(jìn)展的訓(xùn)練和培育，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的仆人。同時(shí)，自己思想熟悉還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、急躁”些。比方有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想熟悉不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義熟悉不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)熟悉缺乏，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校狀況進(jìn)展有效的反思。
2、由于多方面緣由，愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷和反思，效勞意識(shí)不強(qiáng)，缺乏急躁和責(zé)任心，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、無(wú)視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，無(wú)視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比擬少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；
其次是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)進(jìn)展的需要；
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思索，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對(duì)待困難學(xué)生要有急躁，有恒心。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告8
根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展有償家教專項(xiàng)教育治理活動(dòng)的通知》的要求，為了有效落實(shí)文件精神，規(guī)范老師從教行為，樹(shù)立老師良好形象，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校專心開(kāi)展了治理有償家教自查自糾活動(dòng)�，F(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)：一、成立專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強(qiáng)日常管理，進(jìn)一步明確有關(guān)科室的工作職責(zé)，嚴(yán)禁老師從事有償家教，學(xué)校決定成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育為副組長(zhǎng)，各行政人員協(xié)同協(xié)作的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：組長(zhǎng)：林x仁
副組長(zhǎng)：許x春
成員：王x錨、莊x明、吳x綿、陳x泓、蔡x端
二、組織學(xué)習(xí)，提高熟悉
組織全體老師專心學(xué)習(xí)文件及相關(guān)的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求，增強(qiáng)依法從教、自覺(jué)抵制有償家教的自覺(jué)性，引導(dǎo)全校老師恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)老師形象，爭(zhēng)做人民滿意的'老師。
三、詳細(xì)工作情況
1、專心開(kāi)展自查，逐班級(jí)、逐班、逐個(gè)老師進(jìn)行徹底排查，正確把握每位老師是否參加有償家教情況
2、結(jié)合本校實(shí)際，制定整改方案，全面清理整改。
3、以學(xué)校或年段為單位，通過(guò)組織集體宣誓、簽訂責(zé)任書(shū)、做出公開(kāi)承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教的書(shū)面承諾，并明確違規(guī)處理規(guī)定.
4、校長(zhǎng)代表全體教職員工向社會(huì)做出公開(kāi)承諾，并將《學(xué)校公開(kāi)承諾書(shū)》張貼在對(duì)外公開(kāi)欄中。
5、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、聘請(qǐng)學(xué)校監(jiān)督員、發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、設(shè)立舉報(bào)電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。
四、效果明顯
通過(guò)全體教職工自查自糾，目前，我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在職老師參加有償家教活動(dòng)，為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“反彈”，我們將繼續(xù)努力，聘請(qǐng)學(xué)校監(jiān)督員，接受社會(huì)監(jiān)督，純潔老師隊(duì)伍。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告9
在積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神的同時(shí)，按照學(xué)校的安排部署，我認(rèn)真對(duì)比自身實(shí)際，我深刻認(rèn)識(shí)到治理庸懶散，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造教師良好形象，提高教育教學(xué)工作效益，在當(dāng)前是十分必要的。必須從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。
一、自查自我存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的問(wèn)題如下：
1、思想方面
在學(xué)習(xí)方面主要偏重于與工作需要和個(gè)人愛(ài)好，缺乏主動(dòng)全面自覺(jué)的學(xué)習(xí)。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問(wèn)題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面指出。
2、工作方面
日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)很不應(yīng)該。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，
作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。不注重更新知識(shí)。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，認(rèn)為本職工作有關(guān)的的`教學(xué)教研工作都整天忙不完，再去學(xué)一些與工作不直接相關(guān)的理論，對(duì)實(shí)際工作幫助不大。
3、沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。
4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告10
羊街二小 劉萍 作為一名教師深刻地認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查自糾的重要性。必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才。我對(duì)教育活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí).不斷的反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距.為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我反思：
一、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針,政策。
熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,認(rèn)真批改作業(yè)。
二、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.支持。
在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
三、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生。
尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,主動(dòng),健康發(fā)展,無(wú)諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
四、我能遵守社會(huì)公德。
衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民.工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教.
今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育改革的形勢(shì)下,育人觀念在不斷更新.我的創(chuàng)新意識(shí)有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作,不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐.因此我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育,創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè).把吸收別人的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái),深入進(jìn)行教學(xué)研究,努力實(shí)踐新的教學(xué)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
二、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)"親其師,信其道"的教學(xué)境界。
學(xué)生在成長(zhǎng),犯錯(cuò)是難免的,作為老師,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,深入了解學(xué)生的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,并明確錯(cuò)誤的危害,誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí),進(jìn)而改正錯(cuò)誤。
通過(guò)此次自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己
成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告11
從教十余年，迎來(lái)送走了上千名莘莘學(xué)子，我已人到中年�；赝赬XX教育教學(xué)一線歷經(jīng)的青春歲月，雖然沒(méi)有世俗的榮華富貴，沒(méi)有顯赫的豐功偉績(jī)，但我的精神是充實(shí)的，內(nèi)心對(duì)于所從事的為人師表的職業(yè)，不僅無(wú)怨無(wú)悔，而且至誠(chéng)至愛(ài)。
XXX說(shuō)“教育的目的是向人傳遞生命的氣息”。教育是一份愛(ài)心之旅，是以愛(ài)心來(lái)傳遞生命意義的高尚工程。愛(ài)的表現(xiàn)形式是奉獻(xiàn)，有愛(ài)才有付出，這也是崇高師德的內(nèi)涵。對(duì)待自己的每一屆學(xué)生，我都把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹(80后)或自己的孩子(90后)，無(wú)論在課堂上還是在課外，都會(huì)將學(xué)生的需要放在中心位置。在平時(shí)的備課環(huán)節(jié)，既要備教材、備資料、還要根據(jù)所教學(xué)生的具體情況，兼顧全局與個(gè)體性差異，使自己所教授的每節(jié)課都更有針對(duì)性和實(shí)效性。我深知，學(xué)科教學(xué)不僅是讓學(xué)生在文化知識(shí)和技能上得到積累和提高，同樣重要的是，在課堂上滲透育人的素質(zhì)教育。本著這一理念，我從不放過(guò)任何機(jī)會(huì)利用語(yǔ)言素材向?qū)W生傳輸積極向上，堅(jiān)韌自強(qiáng)等崇真向善的正確思想觀和人生價(jià)值觀，將教書(shū)育人實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)在平凡的每節(jié)課上。除了利用好課堂四十五分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的語(yǔ)言研究的講解，我還不辭辛苦地在課間休息和其他閑暇時(shí)候給學(xué)生“補(bǔ)火”，給他們的研究“加溫”。從研究方法策略，解題思路到具體的語(yǔ)言知識(shí)和文化意識(shí)，不厭其煩、誨人不倦地給學(xué)生答疑解惑，經(jīng)常一站就是一兩個(gè)小時(shí)，連一口水都來(lái)不及喝，有時(shí)候回到家里嗓子啞到說(shuō)不出話來(lái)，還要吃潤(rùn)喉片才能緩解嗓子的疼痛。雖然很辛苦，但想到自己的學(xué)生因?yàn)樽约旱谋薏吖膭?lì)和悉心輔導(dǎo)在研究上有所進(jìn)步和提高，我的心中就會(huì)有一種幸福的喜悅——一種為人師表的光榮和快樂(lè)。由于自己對(duì)待工作的認(rèn)真和投入，對(duì)待學(xué)生的熱情和關(guān)愛(ài)，多年以來(lái)，得到了自己學(xué)生的喜愛(ài)和認(rèn)可，多次被評(píng)選為XXX“學(xué)生最滿意的教師”之一，所教的學(xué)生XXX，XXX，XXX，XXX等分別進(jìn)入XXX，XXX，XXX等全國(guó)名校深造。還有不少邁入了優(yōu)秀的一類大學(xué)。不少學(xué)生逢年過(guò)節(jié)都會(huì)打電話、發(fā)短信，寄賀卡來(lái)向我表示祝福和感謝，讓我更加感受到作為一名人民教師的崇高和自豪。
無(wú)論做教師，還是做人，都應(yīng)該有一顆同情心，一顆愛(ài)心。同情和愛(ài)心是道德的基礎(chǔ)。于傳道授業(yè)的老師而言，“教育的果實(shí)是甜的，教育的根須是苦的”。教育本身不是花、不是果，而是一項(xiàng)葉的事業(yè)，葉是專心向下垂注的綠蔭。在中華民族的歷史上，教書(shū)與育人總是聯(lián)系在一起的。我在長(zhǎng)期的'教學(xué)實(shí)踐中，一直踐行著“有教無(wú)類”的思想，面對(duì)著性格不同、個(gè)性差異、慣多樣、悟性參差的男孩女孩們，作為一名英語(yǔ)教師，我不認(rèn)為自己的工作僅僅就是教會(huì)大家記單詞、背課文、講語(yǔ)法，還要以真切的關(guān)愛(ài)之心，以平等向善的態(tài)度，以嚴(yán)慈相濟(jì)的工作方法，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，做他們的知心朋友。我所任教的理科實(shí)驗(yàn)班有一位女生曾經(jīng)在同學(xué)關(guān)系和學(xué)科平衡上出現(xiàn)了問(wèn)題，感到很苦惱。她把我看成一個(gè)值得信賴的老師，在自己的英語(yǔ)作文中以書(shū)信的方式向我講訴她的困擾，希望我能給她提些建議。我設(shè)身處地，認(rèn)真細(xì)致地考慮了她的具體情況，分別幾次給她回信并找她面談。通過(guò)誠(chéng)摯耐心的交流溝通，她的思想和態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變——她變得更加豁達(dá)開(kāi)朗，理智善思，不再為一些雞毛蒜皮的事情斤斤計(jì)較，能把更多的精力和注意力用在研究上，和同學(xué)之間的關(guān)系也融洽和諧了，更讓我高興的是，她的研究成績(jī)也在穩(wěn)步的提升。在每天的育人工作中，我要求自己以身作則，身體力行，要求學(xué)生做到的，自己首先必須要做到。對(duì)待研究有困難的學(xué)生，我總是給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì);對(duì)待性格異常的學(xué)生，我首先要了解他的各方面情況，了解他內(nèi)心的迷惑和苦惱，配合家長(zhǎng)，對(duì)他進(jìn)行有的放矢的教育。這個(gè)過(guò)程有時(shí)是較為漫長(zhǎng)的，有時(shí)甚至收效不夠顯著。但我懂得這是自己責(zé)無(wú)旁貸的事情。為了播種希望，只有以心換心，堅(jiān)守師德，才不會(huì)將迷途的羔羊斷送在關(guān)鍵的時(shí)候，這是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種行為世范。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告12
近日，我們學(xué)校開(kāi)展了“倡導(dǎo)良風(fēng)，杜絕弊端”活動(dòng)，該活動(dòng)的指導(dǎo)思想是以“倡導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，杜絕不勤奮無(wú)功”的原則；以“倡導(dǎo)勤奮工作，杜絕懶散拖延”的原則；以“倡導(dǎo)遵守紀(jì)律，杜絕放縱散漫”的原則；以“倡導(dǎo)節(jié)約樸素，杜絕浪費(fèi)奢靡”的原則；以此為基礎(chǔ)，我們致力于培養(yǎng)清新正氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)、追求卓越的工作作風(fēng)，并期望家長(zhǎng)們理解和認(rèn)可，社會(huì)能夠滿意。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
一、作為一位從事教育工作多年的教師，我在這次自查自糾的整改活動(dòng)中，主要圍繞以下幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估和審視。
1、首先，現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展，知識(shí)不斷更新，知識(shí)的容量也在不斷擴(kuò)大。如果我們不學(xué)習(xí)，就很難跟上時(shí)代的步伐。只有通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，我們才能在教育領(lǐng)域有新的思路和突破，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。其次，多年來(lái)我一直從事教育工作，這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有在普通的崗位上踏實(shí)地工作，默默無(wú)聞地付出，才能真正體會(huì)到人生的充實(shí)和意義。同時(shí)，我也積極遵守《教師法》，將其作為自己的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要以合法合規(guī)的方式進(jìn)行教育工作。只有如此，我的人生才能過(guò)得更加充實(shí)和有意義。
2、我對(duì)教育充滿熱愛(ài)，對(duì)自己從事的工作充滿熱情，并且深深熱愛(ài)著我們的學(xué)校。因此，不論何時(shí)何地，我始終把學(xué)校的利益放在首位，時(shí)刻以“學(xué)校榮譽(yù)即為我自豪，學(xué)校衰敗則讓我感到慚愧”的信念來(lái)引領(lǐng)我。在做好準(zhǔn)備教材、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，我不斷探索和創(chuàng)新，敢于開(kāi)辟新道路。在工作中，我堅(jiān)持“心懷目標(biāo)，以孩子為中心”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并且認(rèn)真做好記錄。
3、教育事關(guān)重大，教師的.一言一行都受到孩子們的關(guān)注。他們的影響往往是潛移默化的，而這種影響常常通過(guò)那些微不足道的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，教師是具體的存在，他們?cè)谛闹袚?dān)任著特殊的角色。因此，我要時(shí)刻記住，從自己做起，從小事做起，從今天開(kāi)始！我要以良好的師德形象激勵(lì)學(xué)生們。
4、存在的問(wèn)題:
1)、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難雖然能知難而進(jìn)，但是堅(jiān)持不夠，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2)、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3)、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
二、整改措施
1、嚴(yán)于剖析自己。
正確認(rèn)識(shí)自己需要勇氣和信心，但也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。剖析自己的過(guò)程可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，通過(guò)自重、自省、自警、自勵(lì)的行動(dòng)來(lái)挑戰(zhàn)自我。這個(gè)過(guò)程也是對(duì)自己實(shí)際能力的考驗(yàn)。我理解到正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并不容易。為了激勵(lì)自己，我要借鑒井岡山的精神，堅(jiān)定自己的信念，并且勇往直前，不能滯留在現(xiàn)狀。我要真正地剖析自己，確立自己的位置。我不能把自己看作普通老百姓，不能僅按照他們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我要誠(chéng)實(shí)地發(fā)現(xiàn)自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有重視的缺點(diǎn)和不足，并虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，以解決問(wèn)題。只有這樣，才能讓自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。、實(shí)事求是、敢闖新路，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
3、時(shí)刻注意自己的言語(yǔ)、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利!
只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學(xué)校一定會(huì)辦的越來(lái)越好!
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告13
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)對(duì)黔教基（20xx）852號(hào)、XXX（20xx）9號(hào)、織教字（20xx）22號(hào)、65號(hào)文件精神的研究，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、自查具體情況：
1、貫徹黨的教育方針情況：
本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教學(xué)生做人的道理和方法，并嚴(yán)厲要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
2、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：
在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓學(xué)生首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過(guò)有不管不問(wèn)的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況：
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行授課、講解和練。在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題；
4、遵守社會(huì)公德情況：
忙碌的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校抵家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。
加之本人在身體方面不能飲酒，以是我沒(méi)有發(fā)生過(guò)賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象。
5、樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：平時(shí)上網(wǎng)，我主要用來(lái)是查查資料，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
由于自己在生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。
6、關(guān)懷個(gè)人、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績(jī)，本人在工作時(shí)間上（8年）較短，工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老教師，悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)老教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止。
7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的'各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。
8、階段性重點(diǎn)工作：
本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的XXX教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。
9、課堂實(shí)效方面；
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。
當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現(xiàn)。
二、存在的不足：
1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快；
2、與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單；
3、在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面，出格是要求學(xué)生方面，還不敷公正和嚴(yán)厲。
三、整改措施：
根據(jù)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的研究、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)研究師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)厲要求自己，以他人為楷模，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)研究，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心研究，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。
作為老師，我應(yīng)該深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告14
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教師的教育教學(xué)行為，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，加強(qiáng)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕在職教師校外辦班和有償家教行為的產(chǎn)生，我校認(rèn)真貫徹市局的通知文件精神及相關(guān)要求，分階段、有序組織開(kāi)展整治工作，取得階段性成果，主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立治理有償補(bǔ)課、辦班工作責(zé)任制。
成立以祭德華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、趙志兵副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全體學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)為組員的專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按序開(kāi)展工作，通過(guò)專項(xiàng)整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛，確保此次專項(xiàng)治理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、做好宣傳，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。
我校召開(kāi)了專項(xiàng)治理違規(guī)補(bǔ)課專題會(huì)議，傳達(dá)了市專項(xiàng)治理補(bǔ)課工作會(huì)議精神，引導(dǎo)全體教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，督促學(xué)校和教師自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守相關(guān)規(guī)定，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教和辦班，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。
三、主動(dòng)開(kāi)展自查自糾，嚴(yán)格檢查和管理。
我校主動(dòng)開(kāi)展自查自糾，采取積極措施推進(jìn)治理在職教師組織有償補(bǔ)課、有償家教和違規(guī)辦班收費(fèi)補(bǔ)課行為：
�。�1）組織全體教師自查自糾，簽訂了“禁止有償補(bǔ)課承諾書(shū)”。
�。�2）分管年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)教師、學(xué)生調(diào)查在職教師組織有償補(bǔ)課、有償家教和違規(guī)辦班收費(fèi)補(bǔ)課情況，督促整改，堅(jiān)決杜絕教師違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生，在整個(gè)活動(dòng)中我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在職教師進(jìn)行組織有償補(bǔ)課、有償家教和違規(guī)辦班收費(fèi)補(bǔ)課的行為。
�。�3）家校聯(lián)動(dòng)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、告家長(zhǎng)書(shū)的形式向廣大家長(zhǎng)宣傳有償家教的社會(huì)危害性，號(hào)召家長(zhǎng)自覺(jué)抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。做到真正把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子。公開(kāi)舉報(bào)投訴電話，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
1開(kāi)學(xué)初我校在全校組織開(kāi)展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按照教研組集中排查�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：1、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無(wú)教師利...
篇1根據(jù)三門峽市教育局《關(guān)于對(duì)全市公辦中小學(xué)校及公中小學(xué)教師補(bǔ)課辦班專項(xiàng)檢查的通知》（三教紀(jì)字【20xx】6號(hào)）精神，按照市教體局、鎮(zhèn)中心校的`具體部署，我校立即召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)貫徹落實(shí)通知精神，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織關(guān)于有償補(bǔ)課自查報(bào)告。我校成立由劉增旺校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的教師有償家教專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作...
嚴(yán)禁有償補(bǔ)課自查自糾報(bào)告20篇一：為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《蘭州市教育局關(guān)于開(kāi)展教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)督查的通知》文件精神，全面做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教書(shū)育人的教育形象，我校就對(duì)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)督查做了扎實(shí)而有效的實(shí)際工作�，F(xiàn)將學(xué)校教師參與有償補(bǔ)課自查情況匯報(bào)如下：一、成立組織。學(xué)校成立了以吳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)督查教師有償補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補(bǔ)課情況...
教師個(gè)人業(yè)務(wù)有償補(bǔ)課自查自糾報(bào)告1師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐...
我校下定決心，下大力氣，堅(jiān)決制止學(xué)校和教師違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、外出兼課的行為，做到真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，全體教師端正了教育思想，自覺(jué)履行教師職業(yè)道德規(guī)范，取得了一舉兩得的工作效果。但是治理教師專項(xiàng)治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，必須時(shí)時(shí)刻刻抓緊抓實(shí)，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會(huì)保持良好的工作態(tài)勢(shì)，狠剎補(bǔ)課之風(fēng)，讓辦班補(bǔ)課消失在萌芽狀態(tài)之中，從而營(yíng)造有利于實(shí)施素質(zhì)教育的氛圍，辦好人民滿意的教育。
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告15
為深入貫徹落實(shí)《省委教育工委省紀(jì)委派駐省教育廳紀(jì)檢組關(guān)于高校深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題自查自糾和重點(diǎn)檢查工作的通知》(X教委發(fā)〔20xx〕5號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《通知》)和校黨委相關(guān)文件要求，會(huì)計(jì)學(xué)院深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)自查自糾工作。針對(duì)自查自糾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真剖析，積極研究制定整改措施，逐條整改到位�，F(xiàn)將自糾自查工作開(kāi)展情況報(bào)告如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任
為確保作風(fēng)建設(shè)自查自糾工作扎實(shí)開(kāi)展，經(jīng)研究，決定成立“XX學(xué)院作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體如下：
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX XXX XXX XXX
成員：全體行政人員
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。
二、開(kāi)展作風(fēng)討論，深入自查自糾
3月5日，XX學(xué)院召開(kāi)了作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題自查自糾專題會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)了《通知》文件精神和“XXXX大學(xué)自查自糾工作動(dòng)員會(huì)”精神。結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，對(duì)照《通知》中列舉的違反中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定精神情況和“四風(fēng)”問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容，深入查找了本單位存在的突出問(wèn)題，并制定出整改措施。
(一)對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定的.自查自糾情況
經(jīng)深入查找，XXX學(xué)院不存在違規(guī)公款吃喝、違規(guī)公款旅游、違規(guī)使用公車、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金、違規(guī)收送禮品禮金、違規(guī)大辦婚喪喜慶、違規(guī)兼職取酬、“兩面人”、特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象、私設(shè)“小金庫(kù)”等問(wèn)題。
在辦公用房方面，XXX學(xué)院存在一定超標(biāo)現(xiàn)象，目前正在重新規(guī)劃辦公室，著力整改落實(shí)。
(二)對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的自查自糾情況
經(jīng)深入查找，XXX學(xué)院在貫徹落實(shí)、調(diào)查研究、服務(wù)群眾、項(xiàng)目建設(shè)、召開(kāi)會(huì)議、改進(jìn)文風(fēng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作實(shí)效、履行職責(zé)、對(duì)待問(wèn)題十個(gè)方面不存在《通知》列舉的各類突出問(wèn)題，但個(gè)別方面存在不足之處。
例如，在貫徹落實(shí)方面，貫徹落實(shí)中央重大決策部署仍有待深入。在調(diào)查研究方面，調(diào)研的深度、廣度仍有待提高。在服務(wù)群眾方面，雖打造了“XX之約”、定期走訪、學(xué)生座談等平臺(tái)，但因工作需要經(jīng)常參加各類會(huì)議、活動(dòng)，導(dǎo)致師生來(lái)辦事時(shí)偶爾有“找不到人”現(xiàn)象。
為解決上述問(wèn)題，學(xué)院擬在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，著力拓展線上、線下工作平臺(tái)，創(chuàng)新工作方式，為深入貫徹落實(shí)好中央重大決策部署、提高調(diào)查研究的深度和廣度、做好服務(wù)群眾工作等提供有效途徑。
以上自查自糾情況均屬實(shí)。
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