教師優(yōu)秀品德自查報(bào)告
在中學(xué)校長(zhǎng)提出“四心”教育方針讓很多老師動(dòng)容!對(duì)工作要誠(chéng)心。我們能夠發(fā)自內(nèi)心的去從事自己的工作,而不是機(jī)械的敷衍了事,沒(méi)有心靈的促銷,所出授的知識(shí)是會(huì)誤人子弟的。作為人類靈魂的工程師,就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)工作,作誠(chéng)實(shí)做人。
對(duì)自己要有信心。你站在講臺(tái)上,你就是最優(yōu)秀的。是啊,我們作為一名師者,有充足的信心是成功的一半,如果連信心都沒(méi)有,那結(jié)果是可想而知的.。固我告訴自己有一分希望,盡百倍努力,不教會(huì)學(xué)生決不罷休。
對(duì)同事要有愛(ài)心。學(xué)校是個(gè)大家庭,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他時(shí)間。只有我們互相關(guān)愛(ài),家庭才會(huì)溫馨和睦。才能開(kāi)開(kāi)心心安心工作。我們每個(gè)人臉上都洋溢著笑容,多好!
對(duì)學(xué)生要有耐心。耐心是建立在愛(ài)心的基礎(chǔ)上。試想一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人如何能耐心的對(duì)學(xué)生.從事教育工作尤其是初中教育,耐心是必不可少的,這是因?yàn)檫@一階段的孩子生活閱歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、思想觀念、辨別能力,都有一定的局限性,特別易受周圍環(huán)境影響,反復(fù)無(wú)常,針對(duì)這一時(shí)期特殊性,我們應(yīng)該以耐心對(duì)待他們,尤其在學(xué)生們犯錯(cuò)誤時(shí)更應(yīng)如此。同時(shí),在課堂教學(xué)中,我們更要培養(yǎng)耐心,與學(xué)生合作,與學(xué)生探討問(wèn)題,直到學(xué)生領(lǐng)悟?yàn)橹。因此說(shuō),教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生看成“和氏壁”,造詣深厚的教師,能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格、特點(diǎn)、興趣、智力等情況,培育出一個(gè)個(gè)各具特色的新人。
面對(duì)這些話語(yǔ),我只能說(shuō),我的路還很長(zhǎng)!革命尚未成功,同志仍需努力!
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