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圖書館行風(fēng)評(píng)議自查自評(píng)報(bào)告

時(shí)間:2021-01-15 14:44:03 自查報(bào)告 我要投稿

圖書館行風(fēng)評(píng)議自查自評(píng)報(bào)告

  根據(jù)學(xué)!20xx年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的文件要求,圖書館成立了行風(fēng)民主評(píng)議工作小組,結(jié)合圖書館工作實(shí)際,制定了評(píng)議工作實(shí)施方案,通過廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),對(duì)圖書館的政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)。

圖書館行風(fēng)評(píng)議自查自評(píng)報(bào)告

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神為指導(dǎo),以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“讀者第一、服務(wù)育人”的根本宗旨,不斷加強(qiáng)圖書館的行風(fēng)建設(shè),維護(hù)好廣大讀者的根本利益,充分發(fā)揮圖書館的“服務(wù)育人”功能,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改進(jìn)工作方法,以推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立圖書館行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,館黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長,副館長為副組長,成員由各部室主任組成,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在館辦,負(fù)責(zé)行評(píng)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。

  三、評(píng)議內(nèi)容

  (一)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面

  圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子把解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)作為工作前提,把深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為凝聚力量、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決矛盾、統(tǒng)一思想的關(guān)鍵契機(jī)和推動(dòng)圖書館發(fā)展的重大機(jī)遇,圍繞圖書館的中心工作,圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的公信力、執(zhí)行力、決策力。建立健全會(huì)議制度,包括黨政聯(lián)席會(huì)議制度、館務(wù)會(huì)議制度、工會(huì)委員會(huì)議制度、民主監(jiān)督委員會(huì)議制度、黨總支會(huì)議制度和支部會(huì)議制度、民主生活會(huì)制度等,定期或不定期的召開有關(guān)會(huì)議,充分發(fā)揚(yáng)民主,多聽大家意見,最大限度的調(diào)動(dòng)大家建言獻(xiàn)策的積極性和主動(dòng)性,從而提高決策的科學(xué)性和民主性。圖書館班子成員之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通,保證思想和認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一性,自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),為建設(shè)和諧圖書館起表率作用,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,全心全意帶領(lǐng)職工建設(shè)好圖書館。努力營造一個(gè)充滿活力和積極向上的和諧工作集體。

  (二)作風(fēng)建設(shè)方面

  領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重加強(qiáng)班子成員的作風(fēng)建設(shè),通過“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”,“講正氣,樹新風(fēng)”,“講黨性修養(yǎng)、樹良好風(fēng)氣、促科學(xué)發(fā)展”等專題教育活動(dòng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。每學(xué)年把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入部門整體工作一起部署。嚴(yán)格按照“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、重視預(yù)防”的方針,落實(shí)上級(jí)反和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署,建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系,堅(jiān)持述職述廉制度。黨總支通過理論學(xué)習(xí)、組織觀看黨風(fēng)廉政建設(shè)專題教育片,教育干部增強(qiáng)免疫力,自覺抵制各種不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到以身作則,嚴(yán)守紀(jì)律,按章辦事,不徇私情。凡是涉及教職工切身利益、組織發(fā)展的問題,實(shí)施民主決策,政務(wù)公開,自覺接受教職工的監(jiān)督。如評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱職務(wù)晉升、黨員發(fā)展等都實(shí)行公示,征求意見,做到?jīng)Q策透明、程序公開、運(yùn)行公正;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系業(yè)務(wù)科室制度,班子成員經(jīng)常深入到基層了解情況,關(guān)心業(yè)務(wù)開展、讀者服務(wù)等情況,加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系和溝通,及時(shí)為他們排憂解難,調(diào)動(dòng)他們工作、學(xué)習(xí)的積極性;積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,在落實(shí)“三短一簡(jiǎn)一儉”、厲行勤儉節(jié)約等方面卓有成效。

  (三)辦學(xué)質(zhì)量方面

  圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心和文化中心,不斷加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè),努力提高學(xué)科服務(wù)水平,切實(shí)保障學(xué)校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研對(duì)信息的需求,在管理育人服務(wù)育人等方面發(fā)揮積極的作用,為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。近年來,圖書館的規(guī)模建設(shè)階段已經(jīng)完成,日常管理服務(wù)工作也步入正軌。圖書館的工作重心轉(zhuǎn)移到“服務(wù)上層次,管理講科學(xué),發(fā)展求實(shí)效”上來,圍繞學(xué)科建設(shè),建立優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)體系,更新服務(wù)觀念,拓展服務(wù)領(lǐng)域,創(chuàng)新服務(wù)手段。開展多層次、多形式的'服務(wù)工作,滿足讀者多元化需求。受到校內(nèi)廣大師生的贊許。

  (四)教育收費(fèi)方面

  圖書館財(cái)務(wù)收支嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度,遵守學(xué)校的“收支兩條線”規(guī)定。所有收費(fèi)項(xiàng)目全部使用校園一卡通結(jié)算,所有現(xiàn)金收入全部上繳會(huì)計(jì)核算中心。嚴(yán)格收費(fèi)審批權(quán)限,落實(shí)審批備案制度,做到了不擅立收費(fèi)項(xiàng)目、不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)格服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持學(xué)生自愿和非盈利原則。所有支出嚴(yán)格執(zhí)行審批手續(xù),按照學(xué)校行政及財(cái)務(wù)相關(guān)規(guī)定,實(shí)報(bào)實(shí)銷。沒有坐收坐支、以票套現(xiàn)現(xiàn)象。

  (五)師德師風(fēng)方面

  在倡導(dǎo)知識(shí)服務(wù)的時(shí)代,圖書館已經(jīng)不是單一的文獻(xiàn)中心或信息中心,它是大眾文化中心,是每一個(gè)師生終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。近年來,圖書館致力于文化環(huán)境和職工隊(duì)伍建設(shè),以不斷改善的物資環(huán)境和人文環(huán)境來彰顯服務(wù)育人和管理育人。

  圖書館黨政領(lǐng)導(dǎo)為了切實(shí)保障圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的順利進(jìn)行,修訂并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步明確了崗位責(zé)任制度和考核管理辦法,加強(qiáng)職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職業(yè)道德建設(shè),提高職工的服務(wù)能力。鼓勵(lì)職工立足本職工作,理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)讀者教育工作,用制度規(guī)范讀者文明閱讀行為,培養(yǎng)讀者的公德意識(shí),平等意識(shí);規(guī)范職工服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),以自己的模范行為服務(wù)讀者感染讀者,體現(xiàn)對(duì)人類知識(shí)殿堂的尊重。

  圖書館力求通過以上措施向每一個(gè)師生讀者傳遞信任、負(fù)責(zé)、自尊、自重、自律、關(guān)愛、助人的高尚價(jià)值取向,向讀者傳播認(rèn)真工作、開拓創(chuàng)新、努力進(jìn)取的人生態(tài)度,弘揚(yáng)經(jīng)院厚德博學(xué)經(jīng)世濟(jì)民文化的主旋律。

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