家長會自薦書怎么寫

　　各人的才能不同，自薦書長短因人而異。善于文字表達者可長些，不善于者藏拙，短些。但不論長短，只要能以事實或真情打動用人單位錄用你，那么，你的目的也就達到了。下面提供了一篇家長會自薦書，作為參考。希望對您有幫助~

　　尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

　　大家好！我是趙茹薇同學的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。孩子上了初中，學習上難免會有一些不適應(yīng)。初中和小學是一個截然不同的環(huán)境，我們應(yīng)該給孩子一個適應(yīng)期，改掉小學中不良的學習習慣，找到更適合自己的學習方法，理解性的學習。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

　　一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”，提高孩子的自主學習能力。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務(wù)，達到更好的學習效果。學習的知識時常復習，讓孩子從平常積累，不要到考試來突擊復習。讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

　　二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太苛求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，不要對他施加太多壓力�，F(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。不要給孩子制定繁重的學習任務(wù)，要讓孩子學會勞逸結(jié)合，合理安排自己的時間。還要注意培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，鼓勵孩子多參加集體活動，讓孩子更好地適應(yīng)新集體，體會到集體力量的強大。要讓孩子明白：自己要適應(yīng)集體，而不是讓集體來適應(yīng)你。

　　三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發(fā)展。

　　四、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。我們應(yīng)該保護他們的興趣，不要讓過多的學習把他們的興趣沖淡，不要給他們報過多的輔導班，應(yīng)該多征求孩子的意見，如果孩子不想學，就算報上，也不會有太大的學習效果。

　　五、言傳身教。孩子的社會、學習辨識能力較弱，遇事總愛看看別人是怎么做的，這時，家長和老師成立他模仿的對象。所以，我們應(yīng)該注意言行，以身作則，為孩子樹立一個好榜樣。這樣，孩子也會耳濡目染，不知不覺就會建立起良好的言行舉止。

　　六、鼓勵為主，批評為輔�，F(xiàn)在孩子正處在青春期，難免會有一些叛逆心理，這時，作為家長的我們，應(yīng)該正確開導孩子，不要用犀利的語言去教育他，俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。

　　七、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。八、要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。在小學中，科目少，作業(yè)量小，許多知識簡單明了，不需要太多思考。但初中科目增多，許多知識從未接觸，習題難度增大。這時，孩子可能會不耐煩，不會自己思考，而更習慣于求助別人。所以，我們應(yīng)讓孩子學會獨立思考，必要時家長可以稍作指導，點撥一下，但更多的是讓他自己分析條理，解決難題。當然，家長和老師之間的溝通是必不可少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，同時也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達到共同教學的目的。當時，我義無反顧的把孩子送進幸福中學，看重的是學校良好的教學方法和嚴明的紀律，我希望孩子受到更好的教育。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

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