2018年自主招生自薦信怎樣寫(xiě)

　　寫(xiě)自我介紹 重在展示綜合實(shí)力

　　一般而言，自薦信等開(kāi)頭部分主要是自我介紹。介紹的內(nèi)容包括姓名、性別、所屬省市、學(xué)校等。旭德高考咨詢(xún)專(zhuān)家唐老師提醒，除了這些基本信息外，還要重點(diǎn)介紹課內(nèi)學(xué)習(xí)情況、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)情況、性格、興趣愛(ài)好等方面的內(nèi)容，從多方面展現(xiàn)自己的綜合實(shí)力。

　　在課內(nèi)學(xué)習(xí)情況的介紹上，如果是成績(jī)非常穩(wěn)定的考生，可以選擇將每學(xué)年的年終期末考試成績(jī)或市內(nèi)排名展示出來(lái)，給予人踏實(shí)，認(rèn)真的印象。如果高中前兩年成績(jī)不算理想，但是高三上學(xué)期成績(jī)不錯(cuò)的考生則可以著重寫(xiě)自己的進(jìn)步，已表現(xiàn)努力和決心等。

　　對(duì)于參加過(guò)學(xué)科競(jìng)賽并取得優(yōu)異名次的考生，旭德高考咨詢(xún)專(zhuān)家唐老師建議可以著重對(duì)獲獎(jiǎng)過(guò)程進(jìn)行介紹�！霸诿鑼�(xiě)過(guò)程中，可以寫(xiě)努力學(xué)習(xí)和專(zhuān)研的過(guò)程，或者在專(zhuān)研過(guò)程中對(duì)某一科目的熱愛(ài)等。但值得注意的是，這一部分是為整篇自薦信服務(wù)的，最終要展現(xiàn)的是考生踏實(shí)刻苦，敢于創(chuàng)新的性格和精神”。

　　此外，考生還可以在課外活動(dòng)和興趣愛(ài)好上挖掘自身的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)。唐老師建議：“課外活動(dòng)盡量多突出在工作中鍛煉的能力，如管理能力及溝通能力等。同時(shí)，針對(duì)一些公益性的活動(dòng)還可以重點(diǎn)突出自身的感受和社會(huì)責(zé)任感等”。除此之外，興趣愛(ài)好也能說(shuō)明自身的性格特征，但是唐老師也提醒介紹愛(ài)好要有自身的特點(diǎn)，避免泛泛而談。

　　事先了解學(xué)校 展現(xiàn)對(duì)高校的認(rèn)識(shí)

　　在結(jié)束自我綜合實(shí)力的展現(xiàn)后，考生還可以加入對(duì)所報(bào)高校的認(rèn)識(shí)。唐老師表示：“在認(rèn)識(shí)上，主要可以從三個(gè)層面來(lái)闡述。“一是對(duì)高�；�本情況的了解，特別是校訓(xùn)，這體現(xiàn)了考生對(duì)高校的文化及精神取向的認(rèn)識(shí)。二是決心報(bào)考該校的原因和決心，一般而言審閱自建材料的老師更有傾向錄取有強(qiáng)烈意愿考入本校的學(xué)生。第三則是對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)�！�

　　在描寫(xiě)報(bào)考該校的原因時(shí)，考生可以在理解高校校訓(xùn)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自己與該校的精神理念契合。同時(shí)，還可以強(qiáng)調(diào)某些特殊經(jīng)歷，如參加過(guò)該校的夏令營(yíng)，冬令營(yíng)或者參與去該校游覽的經(jīng)歷，以及看過(guò)關(guān)于介紹高校的書(shū)籍或者某位老師的書(shū)。這在一定程度上能夠展現(xiàn)考生對(duì)高校的渴望和向往。

　　對(duì)所考專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，也是報(bào)考高校的重要理由，因?yàn)榕d趣時(shí)學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，如果對(duì)某個(gè)專(zhuān)業(yè)抱有強(qiáng)烈的.興趣，那么學(xué)習(xí)也會(huì)倍加努力。所以，唐老師建議，考生可以寫(xiě)自薦信之前多收集資料，深入多了解自己所選的專(zhuān)業(yè)或者尋找自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，審視自身的特長(zhǎng)和條件，看自己最適合什么專(zhuān)業(yè)。

　　要避免走入自薦信的4大誤區(qū)

　　在介紹完自薦信等寫(xiě)作技巧后，旭德高考咨詢(xún)專(zhuān)家唐老師還特別提出了考生和家長(zhǎng)要注意避免的4大誤區(qū)：1.篇幅冗長(zhǎng)啰嗦，內(nèi)容簡(jiǎn)單空洞;2.形式過(guò)于程序化，濫用網(wǎng)上模版;3.自薦信內(nèi)容言過(guò)其實(shí);4.出現(xiàn)邏輯等低級(jí)寫(xiě)作錯(cuò)誤。那么，家長(zhǎng)和考生如何避免呢?

　　唐老師表示，為了避免冗長(zhǎng)啰嗦，考生一定要分清內(nèi)容的主次，有所強(qiáng)調(diào)和刪減。同時(shí)，一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出符合所報(bào)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)要求等優(yōu)點(diǎn)，其他優(yōu)點(diǎn)可以簡(jiǎn)單帶過(guò)，甚至不提。對(duì)于將要申請(qǐng)的高校描述不要太過(guò)冗長(zhǎng)。

　　審閱老師在讀到千篇一律的自薦信時(shí)，極易產(chǎn)生審美疲勞。唐老師提醒，考生不要隨隨便便從網(wǎng)上拷貝一個(gè)模版，就連最基本的格式及語(yǔ)句也不加修改的直接拒為己用。要琢磨一份風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言樸實(shí)，且凸顯個(gè)性的自薦信，這樣才能讓人眼前一亮。

　　此外，個(gè)人陳述的內(nèi)容一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，類(lèi)似于“我是個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生”，“我樂(lè)于助人”等空洞的話語(yǔ)盡量少用，因?yàn)椴⒉荒荏w現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。但同時(shí)也不要過(guò)于夸張導(dǎo)致言過(guò)其實(shí)。唐老師還提醒，自薦信不要出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，如錯(cuò)別字，邏輯紊亂。漏寫(xiě)重復(fù)等問(wèn)題，容易給審閱老師帶來(lái)不好印象。

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