有關的小升初自薦信模板合集九篇
在當今社會中,越來越多人都去使用自薦信,自薦信能突出個人的特征,讓他人看到自己的優(yōu)勢。為了讓您不再為寫自薦信頭疼,下面是小編幫大家整理的的小升初自薦信9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
的小升初自薦信 篇1
尊敬的校領導:
您好!我叫XXX,是XX小學X(X)班的一名學生。我懷著一顆赤誠的心,渴望成為貴校的一名中學生。貴校一直是我的目標,我多么希望我現(xiàn)在就已經在她的懷抱!
這是我的自薦信,希望您能閱讀。
自小學入學以來,我學會了很多很多
在學校,性格開朗的我有很多朋友。六年來,我學會了很多和朋友相處的小妙招,所以能和朋友很愉快地相處,朋友們都說我人緣特別好。在學習方面,我從來是不怕困難的。每次在攻克數學難題之后,那種成功的喜悅使我感覺所有的疲憊都在一瞬間消失的無影無蹤了,我又有繼續(xù)下去的勁頭了。我還很喜歡語文,名人事跡、歷史故事、詩歌散文常常不自覺就陶醉其中。
鋼琴是我*大的愛好。我能彈出很多動聽的曲子,這都是刻苦練習的成果。學琴途中也想過付出是否值得,可是一想到這些付出都是讓我受益終身的,而且已經開始做了,就堅定了信念:一定要堅持下去,絕不輕言放棄!素描也是我的愛好,雖然沒有水粉油畫那樣斑斕的色彩,但是那些濃淡線條中透出的質樸和幽雅卻能讓我浮躁的內心徹底平靜,不驕不躁,不嗔不怒,是我排解情緒*好的方式
我一路奔跑,一路歡笑,用汗水拼著自己的拼圖。有失敗,有成功,有喜悅,有成長“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!敝灰遗,不怕艱難,不怕挫折,我一定可以使夢想成為現(xiàn)實,拼出一幅別樣精彩的畫卷。衷心感謝老師您的閱讀!
此致
敬禮
自薦者:
20xx年x月x日
的小升初自薦信 篇2
尊敬的老師:
我們是xxxx的家長,我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕不以,F(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學畢業(yè),故而特向貴校發(fā)出申請,想進入貴校實驗班學習,希望各位老師予以考慮,孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。(客氣的話,應該有一些,但不要太多羅嗦)
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況:
我孩子 是北京市xxx小學的學生,從入學以來,一直是三好學生,孩子在各方面的學習成績都非常突出,學校的課程就不用說了,全部是優(yōu)。(簡單描述、介紹)
另外孩子在課外的學習中也是非常出色,尤其是奧數的成績:一直在RH學校學習(如果有的就可以進行描述),一直在學校的數學A班學習,業(yè)余時間還參加了一些比賽,比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過(成績描述),六年級的時候還參加了“迎春杯”。(這一段對小學階段參加的所有的奧數比賽進行細致地描述)。
孩子在文科方面的學習也是非常出色,在業(yè)余時間里學習了新概念、劍橋英語,通過了xxx考試(比如劍橋三級、公共一級等等方面的成績)。在語文的學習中也取得了非常好的成績,在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達能力非常的突出,寫作能力也很強。(這一段對小學階段參加的英語、語文進行細致地描述)。
更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚,對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現(xiàn)出來比一般孩子更強的學習能力,很多東西都是一學即會,能力確實很強。(這一段也要詳細描述,讓人感覺到這個孩子的學習興趣和學習的能力)
另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛,喜歡下棋、電腦、航模等等。(有什么就要描述什么,有則寫,沒有也可不寫)。
孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子,在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天,坐公車的時候還給老年人讓座,孩子在學校里和小朋友的關系非常好,還擔任了中隊長的職務,這些也得到了很多老師的認可。(這一段也要詳細描述,這是孩子做人的開始,是很重要的)
孩子自己對自己的描述。(這一段可以讓孩子對自己進行一個評價,描述,這一段也很重要,最好寫一下)。
熱切期望您的回音!
此致
敬禮!
學生:
聯(lián)系方式:
的小升初自薦信 篇3
尊敬的XX學校領導:
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的自薦信,這對我來說,將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的名!猉XX中學的我懷著一顆赤誠的心和對學習的執(zhí)著追求,真誠地向您推薦我自己!
我是XX小學的一位應屆畢業(yè)生。母校良好的學習氛圍,優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野,使我更感到學習的重要性。在這里,我不斷充實自己,全面發(fā)展,贏得了老師和同學的信任和贊譽。我學習刻苦,成績優(yōu)異,其中,六年級上學期期末考試總分全班排名第四,全級排名第十,得到學校領導、老師、同學的一致認可。
我喜歡鉆研奧數,我常常徜徉在數學的世界里,收獲著成功和喜悅。我多次獲得全國、省、市奧數比賽的獎項,被學校評為"市一等獎級奧數特長生".我酷愛寫作,多次獲得學校作文比賽一等獎,并曾在全國中小學師生"北京奧運暢想征文比賽中獲得三等獎。我喜歡書法,我還喜歡畫畫……
良禽擇木而棲,士為知已者而搏。XXX中學歷史悠久,治學有序,管理有方,是我夢寐以求的學習勝地,我非?释诖硕冗^我的中學時光。我相信,在XXX中學這片廣闊的天空下,我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼,開啟我學習的新旅程。
再次感謝您為我留出時間,來閱讀我的自薦書,祝您工作順心!期待您的回復!
此致
敬禮
自薦人:XXX
XX年XX月XX日
的小升初自薦信 篇4
尊敬的xx領導:您好!
首先,我衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,您猶如一把金鑰匙,為我開起了代表希望的大門。
我叫xxx,是一個即將面臨小升初考試的6年級小學生;是一個活潑開朗的女孩。我出生于20xx年10月26日,現(xiàn)在已經11歲了。我對貴校向往已久,望貴校能接納我成為其中一名學生,在此開始一段融洽美好的中學之旅。我懷著一顆赤誠的心與對貴校的憧憬,向您真誠地推薦自己。
在日常生活中,無論什么時候,我都熱愛學習。在學校里,我能與大家融洽相處,待人誠懇,互相關心同學,是一位在德智體美勞上都能獲得優(yōu)秀成績的學生;在家里,我能幫父母做一些力所能及的家務事,幫父母分憂。而現(xiàn)在,經過不斷地磨練,我已經具有適當的獨立生活的能力了。
在每個學期里,我都能獲得“三好學生”、“文明禮貌使者”的榮譽獎狀,在20xx學年下學期,我獲得了五年級“語文能力競賽二等獎”與“數學能力競賽三等獎”并且獲得了“英語學科能力競賽三等獎”;在20xx學年第一學期“六年級數學知識競賽”中,我榮獲“二等獎”、“英語知識競賽”獲得三等獎、在20xx年暑假,我參加了“陽光喔議論與抒情”的課程學習,表現(xiàn)優(yōu)異,從而被評為一等獎;在20xx學年上學期,我參加了京溪小學校園科技節(jié)“科學幻想畫”創(chuàng)作比賽中,我的作品“太空游樂場”榮獲三等獎;同時,我也在同一時間參加了“科學小論文“創(chuàng)作比賽中,榮獲二等獎。
在課余時間里,我喜歡閱讀各類書籍,如花朵一般在泥土里汲取營養(yǎng),課外讀物讓我開闊了視野,更新了觀念。對我影響特別大的就是著名作家沈石溪的'動物小說。文章已深沉的筆觸,通過對動物社會的描寫,揭示了動物豐富的內心世界,使讀者能從其中引發(fā)聯(lián)想:連動物都懂得道理,可我們人呢?我喜歡繪畫,特別愛好畫〈〈知音漫客〉〉、〈〈中國卡通〉〉里面的女孩子,如蘿鈴、茉莉等,我覺得美好的生活需要會繪畫來點綴,繪畫讓我在學習以外增添了樂趣,我也希望小升初考試結束后,我要進行系統(tǒng)的專業(yè)學習,以便提高我的水平。最近,我特別重視體育運動,因此,我每天都會進行適量的有氧運動。
良禽擇木而棲,士為知已者而搏。華師附中是一個歷史悠久的中學,并且治學有序、管理有方,是我夢寐以求的學習圣地。若我是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹,貴校就是一片我十分向往的藍天,我相信,在這蔚藍天空中,終有一日,我一定會成為翱翔九天的雄鷹! 再次感謝您為我留出時間,來閱讀我的自薦書,祝您工作順心!
此致
敬禮!
自薦人:xxx
xxx小學
20xx年3月
的小升初自薦信 篇5
尊敬的xx領導:您好!
首先,我衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,您猶如一把金鑰匙,為我開起了代表希望的大門。
我叫xxx,是1個即將面臨小升初考試的6年級小學生;是1個活潑開朗的女孩。我出生于20xx年10月26日,現(xiàn)在已經11歲了。我對貴校向往已久,望貴校能接納我成為其中一名學生,在此開始一段融洽美好的中學之旅。我懷著一顆赤誠的心與對貴校的憧憬,向您真誠地推薦自己。
在日常生活中,無論什么時候,我都熱愛學習。在學校里,我能與大家融洽相處,待人誠懇,互相關心同學,是一位在德智體美勞上都能獲得優(yōu)秀成績的學生;在家里,我能幫父母做一些力所能及的家務事,幫父母分憂。而現(xiàn)在,經過不斷地磨練,我已經具有適當的獨立生活的能力了。
在每個學期里,我都能獲得“三好學生”、“文明禮貌使者”的榮譽獎狀,在20xx學年下學期,我獲得了五年級“語文能力競賽二等獎”與“數學能力競賽三等獎”并且獲得了“英語學科能力競賽三等獎”;在20xx學年第一學期“六年級數學知識競賽”中,我榮獲“二等獎”、“英語知識競賽”獲得三等獎、在20xx年暑假,我參加了“陽光喔議論與抒情”的課程學習,表現(xiàn)優(yōu)異,從而被評為一等獎;在20xx學年上學期,我參加了京溪小學校園科技節(jié)“科學幻想畫”創(chuàng)作比賽中,我的作品“太空游樂場”榮獲三等獎;同時,我也在同一時間參加了“科學小論文“創(chuàng)作比賽中,榮獲二等獎。
在課余時間里,我喜歡閱讀各類書籍,如花朵一般在泥土里汲取營養(yǎng),課外讀物讓我開闊了視野,更新了觀念。對我影響特別大的就是著名作家沈石溪的動物小說。文章已深沉的筆觸,通過對動物社會的描寫,揭示了動物豐富的內心世界,使讀者能從其中引發(fā)聯(lián)想:連動物都懂得道理,可我們人呢?我喜歡繪畫,特別愛好畫〈〈知音漫客〉〉、〈〈中國卡通〉〉里面的女孩子,如蘿鈴、茉莉等,我覺得美好的生活需要會繪畫來點綴,繪畫讓我在學習以外增添了樂趣,我也希望小升初考試結束后,我要進行系統(tǒng)的專業(yè)學習,以便提高我的水平。最近,我特別重視體育運動,因此,我每天都會進行適量的有氧運動。
良禽擇木而棲,士為知已者而搏。華師附中是1個歷史悠久的中學,并且治學有序、管理有方,是我夢寐以求的學習圣地。若我是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹,貴校就是一片我十分向往的藍天,我相信,在這蔚藍天空中,終有一日,我一定會成為翱翔九天的雄鷹! 再次感謝您為我留出時間,來閱讀我的自薦書,祝您工作順心!
此致 敬禮!
自薦人:xxx
。W
20xx年7月
的小升初自薦信 篇6
尊敬的楓楊中學校領導:
您好!
我叫***,12歲,來自汝河路小學,是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的女生。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我對貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學生,開始我的初中生活之旅。我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習,思維活躍,待人誠懇,助人為樂。我性格活潑,開朗自信,興趣廣泛,小學六年的學習使我樹立了正確的人生觀,形成了熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實、守信、有責任心、有愛心的人生信條。我是一名學習委員,平時嚴于律己,課內是同學的小榜樣,課余則是老師的好幫手。在校期間,我尊敬老師,團結同學,積極參加各種社會實踐活動,通過不懈的努力,各門功課成績優(yōu)異,連年被評為“優(yōu)秀少先隊員”、
“三好學生”,獲得了老師和同學的好評和肯定。在四年級時的“新人杯”作文比賽中,我獲得了二等獎。在20xx年“希望杯”奧數競賽中,我還獲得了河南省的優(yōu)秀獎呢!我相信自己一定會在今后的學習生涯中更上一層樓,我一定會做得更好! 自薦人:
的小升初自薦信 篇7
敬愛的老師:
您好!
我叫xxx,是來自于南開區(qū)宜賓里小學的學生。
時間如清風,轉眼間,身旁的楊樹又增添了六個年輪,而剛入小學時的懵懂,也被六年的學習時光拭去。今天,我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學習的執(zhí)著追求,真誠地向您推薦自己。
母校良好的學習氛圍,優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野,使我不斷充實自己,全面發(fā)展,贏得老師、同學的信任和贊譽。
我品德良好,擔任三年大隊長職務,曾獲得市級三好學生、市級文明學生,區(qū)校級三好學生等。
我酷愛寫作,在第六屆小超人作文“全國總決賽”中獲小學組作文一等獎,天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎,南開區(qū)“心中的太陽”詩歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎,“好書伴我成長”中獲征文一等獎等。
我喜愛鋼琴,10年順利通過天津考級委員會六級考核,成績優(yōu)秀。今年四月通過藝術特長生鋼琴考核。
我喜愛朗誦,在南開第九屆藝術比賽中獲朗誦一等獎,南開區(qū)“祖國,我為您喝彩”比賽中獲小學二等獎。
良禽擇木而棲,士為知已者而搏。南開中學治學有序,管理有方,是我夢寐以求的學習勝地,我非?释诖硕冗^我的中學時光。愿您
的慧眼,開啟我學習的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,這對我來說,將是一份莫大的鼓勵,是為一位滿腔熱情的學生開啟一扇希望之門。祝您工作順心!期待您的垂青!
此致
敬禮!
自薦人:
的小升初自薦信 篇8
尊敬的領導:
您好!
首先衷心感謝您在百忙中關注我的自薦信,為我打開一扇通向夢想的希望之門!
我叫xxx,20xx年x月x日出生,就讀于xx小學。我有一個尊老愛幼、幸福美滿的大家庭,我是全家的開心果。在平日生活中,全家人都特別關注我的思想品德、學習習慣和心理成長,媽媽還是我們學校校級家委會的委員呢!
我是一個活潑開朗、想象力豐富的陽光女孩。在老師們的精心培育和同學們的幫助下,我德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成長為老師的小助手、同學的好表率,每個學期均被評為校的"三好學生"、多次擔任"升旗手"、主持"紅領巾廣播".目前,擔任校大隊干事的職務。
我是一個熱愛學習、成績優(yōu)秀的好學生。自一年級起,我就擔任班級的學習委員和數學課代表,我養(yǎng)成了良好的學習習慣,從一到五年級,我的每門功課成績都是優(yōu)秀,四、五年級期中、期末考試成績班級排名第一。我還在各項比賽中多次獲獎,為學校和班級增光添彩。我獲得了20xx年"全能五星獎"小學生英語競賽作文之星、20xx年全國"春蕾杯"閱讀比賽優(yōu)勝獎、入圍20xx年"xx"英語演講比賽復賽,并已順利通過英語三星筆試和四星口試。
我更是一個熱愛集體,樂于助人的好少年。作為班級的小干部,在老師的帶領下,我經常組織同學開展豐富多彩的班隊活動,例如:十分鐘隊會等,讓班隊活動成為同學們鍛煉能力、展示自我的舞臺。富有愛心是我的天性,我與班級學習成績較差的同學結成了互幫互助對子,經常通過電話、筆記等多種形式幫助、輔導其他同學,共同進步。
當然,我也有許多興趣愛好和課外活動,如唱歌、畫畫、游泳、乒乓、二胡、閱讀、旅游等等。這些愛好既豐富了我的課外生活又提高了我的綜合素質,讓我受益匪淺。經過努力,我獲得了二胡六級、聲樂六級和素描四級證書,成為學校合唱團團員,鼓樂隊成員,我的繪畫多次獲獎,并在報紙和雜志上發(fā)表。
時光飛逝,不知不覺就要告別小學生活,步入嶄新的中學階段了。非常感謝我的父母、老師和同學,對于今后的學習和生活,我充滿信心。飛揚吧,帶上希望的夢想;心有多大,舞臺就有多大!如果能進入我向往的上海中學東校讀書,在今后的學習中,我一定會繼續(xù)努力、再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
的小升初自薦信 篇9
家長們?yōu)榱俗尯⒆幽軌蛴幸粋好的學習環(huán)境,不可謂是煞費苦心。在擇校過程中,常見方式有報考和特長生。開始了,家長們開始著手為孩子制作簡歷。那么簡歷怎么做?需要在里面放置一些什么內容呢?
家長疑問:簡歷要包含哪些東西
“遞交簡歷包括哪些東西?除了簡歷外,是否還要附上相關戶口簿、成長手冊的復印件等?”在論壇里,不少“”家長發(fā)帖求助,有的家長甚至指名道校,詢問這所學校招收什么樣的學生,什么樣的簡歷能夠吸引學校老師的眼球。
家住康樂街的袁先生今年面臨兒子“”,上周起就已開始為兒子制作“”的簡歷。由于不是內行,他找了一家專業(yè)制作簡歷的公司。在他看來,簡歷不需要做得太復雜和精美,只要具備了必須的信息就可以了。倒是為他制作簡歷的工作人員,在和他交流時,“勸”他不要把簡歷做得太“樸素”。對此,他有些搖擺不定,不知道是否該將簡歷做得再精美一些?
過來人總結:換位思考把握細節(jié)
自從孫女士的兒子去年進入省城某重點中學就讀后,她在朋友圈子中也變成了一位頗有經驗的“老法師”。在談起制作簡歷需要注意的問題時,她提醒家長:優(yōu)秀的學校往往會收到上千份的學生簡歷,僅是單純地“閱讀簡歷”,這個工作量對招生老師來說就已經很大了,不用說到了面談前,老師還要電話通知家長時間。所以,在制作簡歷時,家長不妨設身處地進行換位思考,把自己想象成招生老師,在看簡歷時會特別注意哪些環(huán)節(jié)。而孫女士認為,好的簡歷一定要具備“關鍵信息清晰醒目”這個要素。
孫女士說,首先家長要想好簡歷的版面設置。有時學校還會有不同的要求,家長要針對這些特殊要求,有的放矢地“打通”簡歷這道關口。她舉例道,有些家長想做一份像書本一樣的簡歷,但是要注意的是,這些簡歷是不可以拆裝的;有些家長做的是“日歷式”的簡歷,那就可以拆裝了。
在制作簡歷時,一些細節(jié)要特別注意:
第一,自我介紹不用很長,但要生動,突出孩子的特點。
第二,家長的聯(lián)系方式要清晰,不要“埋沒”在一堆信息中,建議家長可以在簡歷前一部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”,并在封底中也注明聯(lián)系電話,便于老師查找。
第三,獲獎證書要進行分類羅列。有些家長將獲獎證書按照年級進行歸類,但是對招生老師來說,看起來可能有些麻煩。因為一些初中有各自的特色,如有些學校更青睞數學較好的學生,而有些則看重有英語專長的孩子。
孫女士建議,可以按照學科類別進行分類排列,比如將孩子在數學競賽中獲得的獎項歸成一類,按照時間順序,從后往前排列,其他學科類似。這樣老師在查找信息時,就可以一目了然了。此外,她也建議家長用醒目的紅色字體羅列出主要獎項,再按照格式進行排列。
第四,如果孩子在學校或市區(qū)獲得過榮譽和獎項,可以單獨列出。
專家建議:自薦信能讓簡歷更出挑
從事廣告設計的趙磊擁有多年制作“”簡歷的經驗,他說不少面臨孩子“”的家長都是一張“白紙”,缺乏實戰(zhàn)經驗。雖然在制作簡歷時,可以從網上找到模板,但是千篇一律的模板不可避免地使得自己孩子的簡歷變得很普通,不能第一時間吸引老師。
其實,簡歷中的許多內容每個孩子都很相似,但是如果有一份新穎的自薦信則可以幫助孩子“突出重圍”,得到印象分。但是讓孩子寫一篇好的自薦信也不是一件容易的事,就好像一篇作文,如何在幾百字內既寫出了自己的特色,又給老師留下印象呢?這是需要家長和學生好好琢磨的。
小編建議,寫自薦信時要自然。不要參照模板來寫,這樣就會變得好像以前的“八股文”,要有些新意。
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