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熱小學(xué)音樂教師自薦信

時(shí)間:2024-01-24 07:47:59 自薦信 我要投稿
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熱小學(xué)音樂教師自薦信

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,自薦信的使用頻率越來越高,我們時(shí)常通過寫自薦信達(dá)成我推銷的目的。寫自薦信的時(shí)候主要寫哪些內(nèi)容比較好呢?下面是小編收集整理的熱小學(xué)音樂教師自薦信,歡迎閱讀與收藏。

熱小學(xué)音樂教師自薦信

熱小學(xué)音樂教師自薦信1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  您好!

  無論你是否選擇我,我都要很真誠的道一聲“謝謝您給了我機(jī)會(huì)”!

  我是個(gè)幸運(yùn)兒,在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師,他們?cè)谛哪恐杏兄绺叩?地位,因此,做一名人民教師就成為我兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想,在實(shí)習(xí)中,我第一次踏上了講臺(tái),第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮,他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人,此時(shí)此刻,我感到老師對(duì)學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔,做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!

  十六年來的求學(xué)生涯,有十年離開了父母的呵護(hù),當(dāng)然這會(huì)使我比別人更加的獨(dú)立、頑強(qiáng)。求實(shí)、進(jìn)取,富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色,我始終相信一句話,只要曾經(jīng)努力過,失敗了也是一種勝利!結(jié)果固然重要,但經(jīng)歷過程會(huì)使你整個(gè)人變得更加豐滿、魁梧。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”我很欣賞這句話,可以跟您很坦率的說,四年前剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我,音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白,因?yàn)槲沂窃诟叨䲡r(shí)才有學(xué)音樂的意識(shí),以前只是非常喜歡,從沒受過專業(yè)訓(xùn)練,僅僅經(jīng)過六個(gè)月的強(qiáng)化,我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系,老師們都感嘆地說,這真是奇跡。

  經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力,我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步,丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝,如果您不信,我隨時(shí)隨地的等待著您的考核!

此致

敬禮!

  求職人:xxx

  20xx年xx月xx日

熱小學(xué)音樂教師自薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  首先感謝您抽出時(shí)間來閱讀我的自薦信,本人欲申請(qǐng)貴校音樂舞蹈教師一職。

  本人xxxx年8歲在內(nèi)蒙古包頭市少年宮學(xué)習(xí)舞蹈,xx年曾以全省第二名的.成績(jī)考入內(nèi)蒙古藝術(shù)大學(xué)中專部(學(xué)制五年),并擔(dān)任班長(zhǎng),所學(xué)課程主要以芭蕾舞基本功,古典舞基本功為主。其中還包括毯子功,少數(shù)民族民間舞,蒙古族舞,排練課等課程。

  在校期間刻苦認(rèn)真,努力學(xué)習(xí),虛心求教,不懂就學(xué),不會(huì)就問,由于成績(jī)突出。xxxx年獲得內(nèi)蒙古文化藝術(shù)節(jié)集體舞一等獎(jiǎng),19xx年榮獲賈作光(中國舞蹈家協(xié)會(huì)主席)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng),xxxx年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。同年考入中央民族大學(xué)舞蹈系大專班(學(xué)制兩年),所學(xué)專業(yè)包括芭蕾舞,古典舞、新疆舞、藏族舞、朝鮮舞、蒙古舞、傣族舞、漢族舞,現(xiàn)代舞和其它各少數(shù)民族民間舞。在校期間刻苦訓(xùn)練,尊重師長(zhǎng),處處嚴(yán)格要求自己,得到師生一片好評(píng)。同年被選為團(tuán)支部書記,并于xxxx年榮獲該校第七屆《萌芽杯》舞蹈大賽第八名。在校期間曾多次參加中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)的晚會(huì)演出。

  xx年因?yàn)楣ぷ餍枰M(jìn)入廣東省深圳市歌舞團(tuán)。參加了舞劇《拓》和《深圳故事》的排聯(lián)和演出。

  為了進(jìn)一步提高舞蹈水同年考入烏克蘭基輔國立德拉高曼諾夫師范大學(xué)(碩士),學(xué)習(xí)舞蹈理論、舞蹈教育心理學(xué)、舞蹈表演。除專業(yè)以外,本人兼學(xué)的主要課程還有:和聲、視唱練耳、曲式分析、裝飾音學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、合唱指揮、指揮分析、現(xiàn)代音樂、高校管理、藝術(shù)史、俄羅斯音樂史、烏克蘭音樂史、二十世紀(jì)音樂文化等,均以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

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