大學(xué)生干部自薦信

　　在當(dāng)下這個社會中，需要使用自薦信的場合越來越多，我們時常通過寫自薦信達(dá)成我推銷的目的。那么問題來了，自薦信應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生干部自薦信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生干部自薦信1

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　成為一名班干部不僅是領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)并進(jìn)，更是將自己引向另一個高處。我是個很要強的人，也正是因為如此，我對自己的方方面面也有較高的要求，還有不少自己的見解，所以我希望老師聽完我的介紹后，可以給我一次機會——相信我，沒錯的!

　　我想我可以當(dāng)選副班長。在這樣一所好學(xué)校，要盡到一名副班長的責(zé)任大概不是一件非常容易的事，可我可以努力，改正一些毛病，用一顆寬容的心對待同學(xué)，用積極陽光的態(tài)度帶領(lǐng)兄弟姐妹們共同進(jìn)步，并在保證自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，輔助班長做一些班級里的工作，應(yīng)對一些外面的情況，更好地處理。

　　數(shù)學(xué)是我的強項，而且我熱愛數(shù)學(xué)，因此我認(rèn)為我還可以擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。首先，我覺得我有開拓且不失縝密的思維，做題的方法在正確的情況下總是非常簡練;其次，在適應(yīng)了初中數(shù)學(xué)一些與小學(xué)不一樣的地方后，我相信我可以在數(shù)學(xué)、奧數(shù)這些方面取得不錯的.成績;最后，我還期待自己能夠在當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表后能夠為整個班級的數(shù)學(xué)科注入鮮活的血液，使大家都對數(shù)學(xué)這個奇妙的科目產(chǎn)生新的認(rèn)識，帶動大家學(xué)好數(shù)學(xué)。我還覺得，我可以成為文藝委員。

　　盡管我并不想有些人在音樂方面非常有天賦，擅長不少樂器，不過我想，作為文藝委員，最重要的不只是有音樂方面的特長，更是對音樂的喜愛，以及在需要組織集體參與文藝方面活動時所起到的帶動作用。因此，我想我是適合的。

　　當(dāng)然，就算老師您沒有選擇讓我擔(dān)當(dāng)以上的任何職務(wù)，也不會使我喪失對服務(wù)班級的激情，我依舊會不斷地打磨自己，讓自己做得更好。

　　哦對了，我不得不解釋一下我沒有考慮推薦自己當(dāng)班長的原因。我想，可能真的有人比我更優(yōu)秀，更適合于此。我發(fā)現(xiàn)，她從一開始就有所準(zhǔn)備，而且有挺濃的領(lǐng)導(dǎo)欲望，我想這個位置理應(yīng)屬于她。

此致

敬禮

自薦者：xxx

　　20xx年xx月xx日

大學(xué)生干部自薦信2

尊敬的韓老師:

　　您好，首先誠摯的感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，懷揣著對學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組的熱愛，我摯誠的向您推薦自己�；蛟S這是在清新之晨、朗日當(dāng)空、余暉午后;或許這是在繁忙工作的間隙、嘈雜電話安靜后的一瞬，順手翻開了它的封面，但我能感受到這一瞬間的意義。對我而言，您揭開的是將是我大學(xué)生活新的一頁，因為您的厚愛與關(guān)照我的大學(xué)生活將在此刻出現(xiàn)一個值得紀(jì)念的轉(zhuǎn)折點。

　　學(xué)生xx，男，21歲，學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組12RG004號組員，系西xx財會學(xué)院會計系會計本科專業(yè)二班(2B1212)，祖籍風(fēng)景秀麗的秦嶺南麓、漢水之畔、山水環(huán)繞的中華太極城。xx年9月1日進(jìn)入培華學(xué)院，xx年10月19日正式成為一名光榮的學(xué)生工作助理。

　　一年來，在您的指導(dǎo)下、執(zhí)行長、秘書長和組長們的帶領(lǐng)下出色地完成了各項工作和任務(wù);一年來，從您的身上、執(zhí)行長、秘書長和組長們的工作中我領(lǐng)略到了自律、自信、自強的真正含義;一年來，在您人格魅力的領(lǐng)航下、執(zhí)行長、秘書長和組長們的言傳身教下我學(xué)到了為人處世、人際交往等等無數(shù)專業(yè)課上無法學(xué)到的東西。這個組織給了我實踐、鍛煉自己的平臺、這個團隊給了我展示、表現(xiàn)自己的舞臺、這個隊伍給了我證明自己的機會。在這里，我從懵懂無知成長為成熟穩(wěn)重，由一開始的畏首畏尾變?yōu)樾赜谐芍�，歷史已然是歷史，曾經(jīng)已成曾經(jīng)�，F(xiàn)在的我可以自信的站在任何人面前，驕傲地告訴他們：“我，丁丁丁是西安培華學(xué)院的`學(xué)生，我是一名光榮的學(xué)生工作助理�！蓖瑫r，我也敢于自信的站在您面前，自信的告訴您：“韓老師，我要成為日管組的組長，在未來的一年、乃至兩年我還要繼續(xù)留在這個組織。”

　　學(xué)生工作助理遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，協(xié)助學(xué)校從事各項學(xué)生工作，以“弘揚學(xué)習(xí)精神，服務(wù)校園內(nèi)外，做老師的助手，當(dāng)學(xué)生的代表”為宗旨，以“自律、自信、自強”為口號。日常管理組作為三大行政組之一主要從事各院系學(xué)生上課情況及教室衛(wèi)生的檢查，各院系早操情況的檢查，校園十禁止的檢查與糾正，大型活動的組織籌備及現(xiàn)場秩序的管理，違規(guī)出入校門的不良行為的查處以及突發(fā)事件的應(yīng)急處理。一年來，我始終以此為標(biāo)準(zhǔn)努力完成各項日常工作、臨時工作和突發(fā)事件的應(yīng)急處理，在日常學(xué)習(xí)生活中遇與校紀(jì)校規(guī)(主要是校園十禁止)不相符合的不文明行為一定主動上前糾正，我始終認(rèn)為：“一件事、一項工作做就要盡力做好，擺姿態(tài)玩虛的，不如不做，浪費時間、浪費精力、浪費青春。”在這些工作中我一直在努力鍛煉自己的為人處事、力求提高自己的專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)自己的社交能力、統(tǒng)籌調(diào)控能力。

　　自求學(xué)以來，我一直擔(dān)任班級主要學(xué)生干部，連任九年班長、六年團支部書記，連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團干部、三好學(xué)生。進(jìn)入培華學(xué)院后我還加入了校報記者團，憑借著自己的文字功底和文字積淀，培華校報自xx年10月至今無一期沒有我的稿件，少則一兩篇、多則七八篇，這些使我的興趣愛好得到了鍛煉與提高。xx年我獨自策劃并作為同屆中唯一人參與組織了xx培華校報的元旦晚會。現(xiàn)在我不敢說自己已經(jīng)完全具備擔(dān)任日管組組長的能力，但基本功底肯定有，加之有前輩們的引導(dǎo)和您的指導(dǎo)，何況好學(xué)是我最大的優(yōu)點，年青是我最大的資本，我堅信自己能夠在日后的工作中勝任這個職務(wù)、扮演這個角色。

　　質(zhì)量求生存、效益謀發(fā)展。承前啟后，開創(chuàng)未來的接力棒已經(jīng)傳到了我們這一批人手上。質(zhì)量是生存的根本，效益是發(fā)展的動力組織的強大是我們每一個人的愿望，也是我們每一個人的任務(wù)。前途是光明的，道路是曲折的，如何使日管組在偌大的培華占據(jù)一席牢不可摧之高地，如何為日管的進(jìn)一步發(fā)展開辟通途將是吾輩共同的責(zé)任，如果我當(dāng)選學(xué)生工作助理執(zhí)行委員會日常管理組組長對日管組日后的發(fā)展我有如下建議：

　　1.以責(zé)任感、使命感和光榮感激勵日管人

　　人受激勵會迸發(fā)出一種積極性，這就是人的可激勵性。在管理心理學(xué)中，激勵的含義是指管理者通過各種方法激發(fā)人的奮發(fā)精神，使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，自始至終地保持積極的、時刻做好行動準(zhǔn)備的狀態(tài)，在對日管團隊的管理實踐中，適當(dāng)?shù)剡\用激勵方法可以很好地促進(jìn)管理，充分調(diào)動主觀能動性。

　　2.發(fā)揮日管團隊的優(yōu)勢、打造團隊精神

　　在現(xiàn)實工作中，團隊合作能力越來越受到用人單位的關(guān)注。而學(xué)生團隊合作能力的培養(yǎng)在日常的教學(xué)活動中涉及較少，團隊合作恰恰是日管機制順利運行的首要因素。在日管隊伍中，不同地域、不同專業(yè)之間要進(jìn)行密切的合作，優(yōu)勢互補才能出色圓滿完成各項工作任務(wù)，為此，培養(yǎng)一支富有團隊合作精神的日管團隊，從中提升團隊合作能力和整體優(yōu)勢顯得尤為重要。培養(yǎng)團隊成員之間的親和力，打造團隊精神：“呼之則來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝”。

　　3.立足以人為本，以成功的事跡和榜樣力量激勵

　　一個人可以開發(fā)的潛力是無限的，只有充分調(diào)動個人的積極性，他的信心和潛質(zhì)才能被充分挖掘。榜樣的力量是無窮的，身教重于言教，干部的榜樣作用是獨到的。干部要有良好的品德，要以身作則、令行禁止、獎罰分明。我會和組員打成一片，做組員的知心人。加強與組員的感情溝通，相互尊重、相互信任、相互關(guān)懷和支持，讓他們體會到我們的坦誠和溫暖，從而調(diào)動他們的積極性。

　　4.管理要因人、因時而異，掌握尺度

　　每位學(xué)生都是具體的、有獨特個性的，因此，在對他們管理方法要因人、因時而異，不能一概而論。組員性格迥異，所擔(dān)任的角色和日常工作量也不盡相同。所以我會在較短時期內(nèi)摸清他們的品格脾性進(jìn)行分類管理，類似于因材施教。

　　5.避免滋生不正之風(fēng)

　　日常管理組是整個組織最重要的組，日管范圍之廣、權(quán)力之大如果自控力和恒心不夠，思想就會隨之改變，做出一些有違宗旨、有違規(guī)則的事，管理不僅僅是下派任務(wù)，照章辦事，更應(yīng)加強對他們自身素質(zhì)的培養(yǎng)，加強人文關(guān)懷。要以純潔、良性的環(huán)境為基礎(chǔ)，使日管人首先不違規(guī)違紀(jì)，讓組員真正明確自己的職責(zé)，與廣大師生息息相通，甘當(dāng)學(xué)生的公仆，真正做到老師的助手、學(xué)生的代表，為學(xué)生做榜樣。

　　6.夯實基礎(chǔ)自我提高

　　由于自身涉世不深，經(jīng)驗尚淺，可能讓您猶豫不決，但請相信我的努力與干勁將彌補這暫時的不足，日后我會在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中提高自己的綜合能力，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。在未來的一年里，我會認(rèn)真向您、執(zhí)行長、組長們以及我身邊的人學(xué)習(xí)，取人之優(yōu)，以彌己短。

　　下學(xué)期將迎來省級“文明校園”創(chuàng)建驗收，建校85周年校慶，本科教學(xué)評估，任務(wù)之重、壓力之大，但我自信一定可以扛起這副擔(dān)子，我在此再次鄭重的向您推薦自己，‘給我一年時間，還您一個神話’打造一支‘呼之則來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝’的鋼鐵日管。相信在給我一個機會的同時，您也多一分選擇。請在日后的工作中考驗我吧!

　　如果我的能力讓您覺得還無法勝任組長，也沒關(guān)系，自古以來就是能者居之嘛!即使以后不在日管了，不在助理團隊了，我依舊還是會按照助理的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼續(xù)保持日管人的品格。

　　我相信：“用心一定能夠贏得精彩”愿您的慧眼開啟我大學(xué)生活新征程。再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!

　　希期盼復(fù)!

此致

敬禮

自薦者：xxx

　　20xx年xx月xx日

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