2015考生如何使自主招生自薦信展現(xiàn)的實力與魅力
自薦信是自主招生考生在申請大學過程中個人的首次“亮相”，是初審老師全面了解你的最重要途徑。以2012年上海交大為例，“申請人自述”包含興趣、愛好、特長、能力、志向及缺點等方面，高校希望通過“自述”來了解申請人在學習和個性品質(zhì)方面的特點，尤其是申請人的特別之處。自薦信寫得好，可以打動老師，給老師留下深刻的印象，從而獲得筆試或面試的“門票”。自薦信怎么寫?怎樣寫才能在千千萬萬的考生中脫穎而出呢?據(jù)此，過來人給出了相關(guān)建議。
1.寫自薦信不要程式化，尤其不要套用網(wǎng)上所謂的模板。
老師在讀到千篇一律的自薦信時，很容易產(chǎn)生審美疲勞。反而一份風格獨特、語言樸實、個性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。
2.用實例或者數(shù)據(jù)說話。
介紹自己的個性特點或特長時不要僅僅停留在語言形容上，而要拿出實例或者數(shù)據(jù)來說明。說自己樂于助人，就應(yīng)該舉出生活中你幫助別人的典型事例。這樣才能讓人對你的了解更加鮮活和具體，也更可信。
比如有的學生在個人陳述中寫自己特別喜歡作研究，隨后列舉出自己在高中階段曾做過的多個課題，其中有一個課題還獲得了上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎;該同學還介紹自己能獨立思考、富有懷疑精神，敢于對書本上的東西提出質(zhì)疑，他舉了一個物理課本中某演示實驗的在實際操作中實際并不可行的例子，給人影響深刻，讓老師實實在在地感覺他的確善于獨立思考。
3.套話少說，語言盡可能樸實簡練。
洋洋灑灑的'套話都是廢話，會給人華而不實的感覺。老師每天要看大量的自薦信，所以語言要力求簡練，篇幅不宜過長，用盡可能簡短的文字表達實實在在的東西，讓老師看到你的踏實和真誠。
4.不要吹噓自己，夸大自己的才能，將自述寫成自夸。
在介紹自己的優(yōu)勢特長時，一定要實事求是，不可捏造或夸大。在將來的面試環(huán)節(jié)中，面試官會針對考生自薦信中提到的興趣愛好和特長進行提問，如果考生寫的不真實或者有夸大，就會露出狐貍尾巴，給老師的感覺很差。有這樣一個學生，在自薦信中介紹自己興趣非常廣泛，其中提到自己對“紅學”很感興趣。面試老師中正好有一位紅學研究專家，粗略地提了幾個簡單問題，發(fā)現(xiàn)這位學生對《紅樓夢》的了解其實很少，結(jié)果可想而知。
有時適當?shù)乇砺兑幌伦约旱娜秉c反而效果更好，既體現(xiàn)你對自己有客觀的認識，還展示了自己的博大胸襟，可以大大提升自薦信的可信度。
5.告訴老師你“很了解”、 “很向往”。
自薦信要能傳遞這樣的信息：我不是一個盲目的人，我是基于對貴校的深入了解和真誠向往才來報考的。因此，申請人一定要對你報考的學校以及相關(guān)院系有深入的了解，該校的辦學歷史、辦學特色、校訓、知名校友等都應(yīng)該了解。對你報的專業(yè)更要了解，同時還要體現(xiàn)出你在該專業(yè)領(lǐng)域有特長和潛質(zhì)，你對該專業(yè)領(lǐng)域有濃厚興趣!
6.突出自己的個性特點和特長。
但凡來參加自主招生的學生，學習成績自然都是很好的，所以自薦信不能只停留在對學習成績的介紹上，還要重點突出自己的個性特點和特長，從而展示自己的獨特魅力和綜合能力。這部分內(nèi)容寫得很精彩，可以給老師留下深刻的印象。對于自己課外參加的各種社會活動，要重點描述，因為課外活動最能體現(xiàn)一個人的興趣與愛好，最能證明自己綜合能力。
7.亮出自己的理想抱負以及對未來的規(guī)劃。
名校自主招生的目標就是要挑選一批志向遠大、品學兼優(yōu)、素質(zhì)全面的學生。有志向有夢想的人更有奮斗的動力，更容易在自己喜歡的專業(yè)上取得重大成就，也達成了高校培養(yǎng)精英人才的目標。另外，理想抱負往往與專業(yè)選擇息息相關(guān)，老師會考量你多大程度適合所報的專業(yè)。故而這部分內(nèi)容很關(guān)鍵，必須提及，但不可長篇大論，更不可夸夸其談。未來規(guī)劃要相對具體，讓人感覺切實可行。
8.注意細節(jié)。
細節(jié)決定成敗，錯別字和語病一定要杜絕，手寫稿要盡可能字跡工整漂亮，不能讓看的老師費力辨認。試想，如果內(nèi)容寫得很好，字卻潦草得難以辨認，哪位老師有耐心讀完你的手稿?最終結(jié)果肯定是被埋沒掉了。
在此提醒考生，首先考生應(yīng)該評估一下自己大致能上什么層次的大學，然后充分了解這些學校的辦學特色、專業(yè)設(shè)置，特別是自主選拔招生簡章。然后去選擇合適自己將來專業(yè)發(fā)展方向，并能在該校的自主招生考試中凸顯自己優(yōu)勢的學校報考。
以復(fù)旦為例，復(fù)旦大學重視通識教育，強調(diào)全面發(fā)展。 “復(fù)旦水平測試”涵蓋了中學所有的文化課共計十個學科。對于不偏科的學生很有優(yōu)勢，但對于偏科的學生而言，即使優(yōu)勢學科再明顯，也很難通過“千分考”。
而對于清華大學、上海交大這類學校，強調(diào)學科特長，“AAA測試”考科目相對較少，今年的考試更有可能按科類細化，考試科目進一步減少，且不受中學文理分科的限制，非常利于有學科特長的學生報考。
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