學(xué)前教育自我鑒定范文800字(精選6篇)
自我鑒定是個人對一個時段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),它能夠頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)前教育自我鑒定范文800字(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育自我鑒定1
來附幼實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學(xué)期,但是這一段時間所帶給我的,卻能受益終身。
這次實習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛,受到了榜樣良好的啟發(fā),深刻地喚起了幼兒教師的理想,他們就像一面旗幟,指引著我在幼教的道路上一路光明。
實施幼兒教育要有愛心、有耐心。一學(xué)期的實習(xí)生活使我懂得:只要用心愛孩子,孩子也會一樣愛你。身為幼兒教師,要彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。
這些日子,和孩子們在一起的喜怒哀樂,就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起。這些美好的片段,帶給我純真的幸福感,更教會了我一個深刻的道理:愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,老師要真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們。
從附幼的老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣。老師們用心的指導(dǎo),給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。從書寫教案,備課到上課,我認(rèn)真地準(zhǔn)備每個環(huán)節(jié)。剛開始我只會死板地背教案,現(xiàn)在我能自信地、靈活地上好一節(jié)課,這中間我收獲了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗,離不開指導(dǎo)老師真誠的幫助。
在指導(dǎo)老師的幫助下,我也學(xué)會了如何解決孩子間的交往問題,以引導(dǎo)者的角色引領(lǐng)孩子正確地與同伴相處。在這段時間里,我學(xué)到了許多幼兒園的實操經(jīng)驗,為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒的天性是好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予引導(dǎo)。要教出全面發(fā)展的幼兒,首先教師自身就應(yīng)是個全面好學(xué)的人。
在實習(xí)中我增長了見識,也深感自身的不足,今后我將拓寬自身的學(xué)習(xí)興趣,善于求知,勤于思考,不斷充實自己,提高自身的素養(yǎng)。
曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,也許這正是成長的代價。這一學(xué)期經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,它們見證了我一個全新的成長。
在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步,開始以一個主人翁的精神默默的耕耘,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
學(xué)前教育自我鑒定2
社會高速發(fā)展,而為了跟上社會的步伐,我參加并通過三年的函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識,業(yè)務(wù)知識,專業(yè)技能等方面都有較大的提高,F(xiàn)自我鑒定如下:
專業(yè)技能:教學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),語文教學(xué)更是一門科學(xué)跟藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,方方面面,有教材的處理技能,問題設(shè)計技能,授課技能等,不用說其他,單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,疲于應(yīng)付,什么導(dǎo)入技能,過渡技能,提問技能,結(jié)課技能 ,板書技能等。
思想認(rèn)識:本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,對各種文學(xué)理論跟語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解跟把握,對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度跟深度,彌補了以往在宏觀把握上的不足,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是:通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)識到語文教材跟課文都蘊含審美因素,課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素,語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。
業(yè)務(wù)知識:三年的函授學(xué)習(xí),雖然面授時間短,平時教學(xué)任務(wù)繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),使本人在過去的基礎(chǔ)上,有一個較完整的框架把握,對以前在?齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會,對知識有進(jìn)一步的理解,自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實話實說,雖然很多知識在課堂上用不著,但作為一個教師,一個新課程背景下的教師,你要倒給學(xué)生一杯水,你自己必須有好幾桶水,而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴,提升了對教材的宏觀把握跟微觀處理的整合能力。
作為一個教師,作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,應(yīng)盡己所能,最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美能力,把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。
學(xué)前教育自我鑒定3
在畢業(yè)臨近后,我們的這些大學(xué)生們的任務(wù)也開始發(fā)生了巨大的改變。過去總是從課本和校園中學(xué)習(xí)知識的我們,竟要前往陌生的社會,體會在社會中生活和工作的實習(xí)!一開始聽到這個消息的時候,我的內(nèi)心雖然十分擔(dān)心,但卻也帶著一份激動。
作為一名學(xué)生,我和大家一樣,常年生活在校園的高塔之中,但卻十分向往著在外獨立的生活。但我們也十分清楚,比起校園,社會有太多的復(fù)雜和責(zé)任!我一開始雖然也不清楚自己究竟能不能肩負(fù)這份重?fù)?dān),但內(nèi)心卻不斷的催促著我奔跑著前進(jìn)!不知不覺中,就已經(jīng)來到了社會的環(huán)境下。
如今,短暫的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,有幸被xx市的xx幼兒園錄用,作為一名頂崗實習(xí)的幼兒教師加入了xx幼兒園的教育隊伍。在這段經(jīng)歷中,我學(xué)習(xí)了很多知識,也努力在很多很多工作中做出過努力。雖然結(jié)果并不一定是出色的,但我確實從中吸取了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。
一、工作情況
在幼教的工作中,我起初在教導(dǎo)上的表現(xiàn)實在是不怎么樣,不僅因為幼兒們的注視緊張的忘詞,甚至還沒能適應(yīng)幼兒園的工作節(jié)奏,每天都過的很辛苦。
但好在,工作中一直有前輩的能在工作中指點我,當(dāng)我出現(xiàn)問題的時候,她也能幫我圓場,并教導(dǎo)我該怎么去做好教育工作。
如今,我通過這幾個月實習(xí)的經(jīng)歷,已經(jīng)漸漸適應(yīng)了在講臺上的環(huán)境,不僅能給幼兒們上課,甚至還在活動中和許多家長面對面交流。這些都是我在工作中的'進(jìn)步和成長!
二、生活體會
在走出校門后,我的生活也發(fā)生了極大的變化。通過社會生活的體會,我不僅學(xué)會了生活的管理,能自己洗衣做飯,并管理好自己起居。同時,還在生活中擴(kuò)展了自己的人際關(guān)系,認(rèn)識了很多朋友,大大提升了我的人際交流能力。
三、自我反思
回顧這次的實習(xí),我在期間犯下過不少的錯誤,尤其是在尋找工作和住所的時候,因為沒有計劃和準(zhǔn)備,浪費了很多的時間和機(jī)會。
為此,在今后的社會生活中,我要加強自我的管理和計劃,有目標(biāo),有方向去要求自己,讓自身能在社會的工作中積極前進(jìn),努力的做好每一件事!我相信,只要繼續(xù)努力下去,我也一定能成為一名出色的幼兒教師!
學(xué)前教育自我鑒定4
社會高速發(fā)展,而為了跟上社會的步伐,我參加并通過三年的函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識,業(yè)務(wù)知識,專業(yè)技能等方面都有較大的提高,F(xiàn)自我鑒定如下:
專業(yè)技能:
教學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,方方面面,有教材的處理技能,問題設(shè)計技能,授課技能等,不用說其他,單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,疲于應(yīng)付,什么導(dǎo)入技能,過渡技能,提問技能,結(jié)課技能,板書技能等。
思想認(rèn)識:
本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度,彌補了以往在宏觀把握上的不足,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是:通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素,語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。
業(yè)務(wù)知識:
三年的函授學(xué)習(xí),雖然面授時間短,平時教學(xué)任務(wù)繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),使本人在過去的基礎(chǔ)上,有一個較完整的框架把握,對以前在?齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會,對知識有進(jìn)一步的理解,自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實話實說,雖然很多知識在課堂上用不著,但作為一個教師,一個新課程背景下的教師,你要倒給學(xué)生一杯水,你自己必須有好幾桶水,而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴,提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個教師,作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,應(yīng)盡己所能,最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美能力,把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。
學(xué)前教育自我鑒定5
教育是一門很神圣、很純潔的事業(yè),當(dāng)初選擇這個專業(yè)的時候,我也是跟循著自己的內(nèi)心作出的選擇。我喜歡教育事業(yè),我也期待著在這個崗位上去實現(xiàn)自我的價值,這是我一直想去做的事情,也是我一直想要實現(xiàn)的目標(biāo)。所以來到學(xué)前教育這個專業(yè)中,是我一直都非常堅定的一件事情。這次就快要結(jié)束大學(xué)生活了,在此我也有頗多的一些感受,希望在此將自己的大學(xué)生活好好鑒定一次。
做任何事情,首先有了熱愛,其他的事情就輕松起來了。如果我不喜歡這個專業(yè)的話,我可能會活的非常的痛苦。但是我喜歡這個專業(yè),所以我這幾年的大學(xué)生活過得無比的充實,每一分鐘都是一次享受,每一次學(xué)習(xí)都是一次進(jìn)步的機(jī)會。當(dāng)我有了這一份熱愛,我就擁有了一個好的心態(tài),更是為我自己的行動做好了基礎(chǔ)工作,讓我接下來的道路也更加的順暢無阻。這是我這幾年大學(xué)里的一種狀態(tài),能夠認(rèn)真的面對每一次學(xué)習(xí),面對每一件事情,這為我個人的進(jìn)步做好了基礎(chǔ)準(zhǔn)備,才得以成就現(xiàn)在的我。
對于自己的這個專業(yè)而言,我是有足夠的自信的,因為我首先非常喜愛這個專業(yè),其次我很享受學(xué)習(xí)的過程,因此我的成績都是穩(wěn)居系里前三。我個人是比較勤苦好學(xué)的,平時大家都出去旅游和玩耍的時候,我總是默默待在自習(xí)室,與學(xué)習(xí)為伴,與理想相依。我喜歡去拓展自己的領(lǐng)域,當(dāng)我在一個領(lǐng)域里趨近于成熟的時候,我就會開始分析自己其他的一些優(yōu)點,從而做出一個新的拓展。這樣一步步的去挖掘自己,去開發(fā)自己,是一件讓我感到非常有動力的事情,在這過程中,我可以一次次的去認(rèn)識一個不同的自己,這讓我感到非常的激動,對未來的時光也充滿了期待。
不管怎么說,這幾年大學(xué),我主要是專攻自己的專業(yè),其次也參與了很多的社會實踐,豐富了自己的工作閱歷,提高了不少的膽量。這是一種進(jìn)步,也是我現(xiàn)在邁向未來一種好的狀態(tài)。雖然即將要和大學(xué)說再見,但是對于這幾年的學(xué)習(xí),我無愧于心。我也愿意將來花上更多的時間去塑造一個更加完美的自己。希望自己可以在這份事業(yè)上達(dá)到一個更高的高度,不辜負(fù)自己長期的堅持,也不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的榮光。
學(xué)前教育自我鑒定6
我是xx大學(xué)xx系學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生,以下是我的自我鑒定。
大學(xué)四年,是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這大好時光里,我本著學(xué)好本專業(yè),盡量擴(kuò)大知識面,并加強能力鍛煉的原則,大量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,深研專業(yè)知識,并取得了優(yōu)異的成績,多次名列前茅,連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了多門學(xué)前教育課程。
通過幾年的學(xué)習(xí),本人掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
在校學(xué)習(xí)期間,我熱愛社會主義,自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律,積極參加各種校內(nèi)活動,在學(xué)校里,我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動,并為集體出謀獻(xiàn)策。時刻關(guān)心同學(xué),與大家關(guān)系融洽。作為班干部,我努力為同學(xué)服務(wù),積極協(xié)助老師的工作,開展各種形式的活動,協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系,使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中,我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,堅持體育鍛煉,使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力,我積極參加社會實踐。我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校培訓(xùn),這些經(jīng)歷,不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力,還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情大方,生活態(tài)度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物。我最大的特點是:熱心待人,誠實守信,具有創(chuàng)新和開拓意識,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,我堅持嚴(yán)于律已,寬以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
天大地大,世界永無盡頭,這四年中,在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,但我知道自己除了理論知識之外,我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會垂青有準(zhǔn)備的人,我憧憬著美好的未來,時刻準(zhǔn)備著!
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