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年度師德師風(fēng)自我鑒定

時(shí)間:2021-08-10 09:20:26 自我鑒定 我要投稿

年度師德師風(fēng)自我鑒定(精選6篇)

  自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?以下是小編整理的年度師德師風(fēng)自我鑒定500字(精選6篇),歡迎大家分享。

年度師德師風(fēng)自我鑒定(精選6篇)

  年度師德師風(fēng)自我鑒定1

  自參加工作十余年,我始終以教書育人為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合本事為目標(biāo),有意無意的將德育滲透到自我的語文教學(xué)當(dāng)中,并以自我的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

  我是一個(gè)有愛心的教師。十多年來,我也不明白資助過多貧困學(xué)生,鼓勵(lì)扶持過多少后進(jìn)學(xué)生。我一向覺得,所有的學(xué)生都是平等的,反對將學(xué)生分成三五九等,反對歧視差生。吳世友、李瓊、顧小凱、王黎明等學(xué)生,都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學(xué)生,我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的朋友,也是我的驕傲。

  我是一個(gè)有職責(zé)心的教師!敖虝笔且婚T藝術(shù),如果愿意去鉆研,能夠消耗你很多的時(shí)間與精力。為了上好一堂課,我經(jīng)常翻閱很多資料,精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié);為了讓學(xué)生有屬于自我的時(shí)間與空間,我布置的作業(yè)少而精,并且所有學(xué)生的作業(yè),我都有認(rèn)真批改。我自我喜歡寫作,因而十分重視作文教學(xué)。我經(jīng)常關(guān)注高考動(dòng)態(tài),下載高考滿分作文給學(xué)生看。

  我是一個(gè)力求上進(jìn)的教師。江西省自20xx年9月起,高中開始使用新教材。新教材中有很多新課文,新知識(shí)。教授新教材,需要更新新觀念,需要采取新教法。為了適應(yīng)新課改,我多次外出學(xué)習(xí),多次翻閱《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,多次鉆研新教材,進(jìn)行課題研究,撰寫教研論文。并自我學(xué)會(huì)制作課件,和開設(shè)教學(xué)博客,與網(wǎng)絡(luò)上的同仁,共同探討教材教法。

  我是一個(gè)脫離低級趣味的教師。我總覺得,作為教師,應(yīng)當(dāng)為人師表,身體力行,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我。因而生活之余,我從不去打麻將、打牌,也不去搞“副業(yè)”,掙外快。除了做家務(wù)、健身之外,就是上上網(wǎng)、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站、研究語文教學(xué),或者寫點(diǎn)東西,玩玩博客。

  我是一個(gè)優(yōu)秀的教研組長。自20xx年擔(dān)任本校的語文教研組長以來,我做了很多工作:

  每個(gè)學(xué)期都要組織全體語文教師,開展各種教研、教學(xué)活動(dòng),如教師的各種公開課,學(xué)生的各種語文競賽;為了提高語文教師的整體素質(zhì),建立“一幫一”體系,開展新老教師“結(jié)對子”活動(dòng),幫忙新教師迅速成長起來;我校每學(xué)年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽,吉安市每三年舉行一次。每次競賽,我都認(rèn)真選拔優(yōu)秀教師參賽。我校。等青年教師,都是經(jīng)過“優(yōu)質(zhì)課”這個(gè)平臺(tái)脫穎而出,迅速成長起來的。

  因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真,教學(xué)、教研成績突出,年終考核多次得“優(yōu)”,還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等。

  成績代表過去,我將會(huì)在以后的工作中,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。

  年度師德師風(fēng)自我鑒定2

  教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。目前,在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平,與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離,整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此,師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

  通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

  學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

  隨著素質(zhì)教育的不斷深入,對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。

  年度師德師風(fēng)自我鑒定3

  近兩個(gè)月來,我置身在濃濃的集中學(xué)習(xí)分散自學(xué)和自我剖析的工作中,那份觸動(dòng),從來沒有像現(xiàn)在這樣強(qiáng)烈,這樣深刻。說實(shí)在的,當(dāng)我提要寫個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料時(shí),內(nèi)心是復(fù)雜的,因?yàn)槲颐匾龅氖且淮斡|及我內(nèi)心深處的真實(shí)的告白。但我想,身為一校之長,應(yīng)以身作則,剖析自已的存在問題。如果對組織所開展工作活動(dòng)都不能如實(shí)地袒露自已的心跡,承認(rèn)自已的缺點(diǎn),那是一件悲哀的事。這幾天,我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學(xué)生、退休教師和學(xué)生家長代表給予我中肯的評價(jià)。浮現(xiàn)出意見箱中師生的建議,問卷調(diào)查中選擇的問題。我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。在對自身存在的問題進(jìn)行了深刻地反思,在此,我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們剖析自已的不足存在的問題及原因:

  1、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有一定的差距。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無意地放松自我學(xué)習(xí),自我充電,忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng),再造學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性不強(qiáng)。在教學(xué)管理理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心,對案例分析研究膚淺。特別是對師德師風(fēng)集中教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合,師德師風(fēng)集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考。結(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)還沒有做到真用,新課程理論,敬崗創(chuàng)新精神不足,特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放的浪潮下,師德師風(fēng)建設(shè)遇到干擾,日常管理工作屬于被動(dòng)狀態(tài),不能及時(shí)地開導(dǎo)師生的拓新思想,激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。

  2、工作效果與所面臨的新課改,師德師風(fēng)建設(shè)的形勢要求不相適應(yīng),近三年以來,我組織帶領(lǐng)全校師生開展教育教學(xué)工作,以身作則,做教師的表率,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生積極做好校務(wù)的各項(xiàng)工作,但因創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),工作力度不夠大,考慮問題不夠周全,造成有時(shí)工作不夠到位,教師整體素質(zhì)提高速度慢,教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求,全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高。特別是在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中,急需提高教師的思想職業(yè)理想。要愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻(xiàn),自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

  3、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)。那種一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛,時(shí)常困擾自已。在學(xué)校管理工作中總求六稈見影,有急功近利的思想,在教師管理工作總想以人為本,按章辦事,介導(dǎo)民主,但有時(shí)因擔(dān)心工作的效果而顯得專制,主觀獨(dú)斷。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》,學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng),甚至有變相體罰學(xué)生的行為,缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育,觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

  4、關(guān)愛教師觀念不夠牢固。對待教師的日常生活不夠到位。尤其是妝手頭工作稍多、稍忙時(shí),不能擠出時(shí)間到教師中,了解教師的日常生活和住房困難,時(shí)常忙于其他工作,而不能或較少考慮安排教師住房困難的解決,淡化了為教師服務(wù)的公仆意識(shí),沒有切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急?傆X得學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺,自己的能力有限,對教師的困難問題無法解決。深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,以至于為教師服務(wù)的意識(shí)淡薄!耙磺袨榱巳罕,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明,堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),而我卻忽略了走群眾路線,這是工作中缺乏耐心的根本原因!耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹⻊(wù),拿出的熱情對待每一位教師,做到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛教師的一面旗幟。

  5、外強(qiáng)中干見風(fēng)使舵心比較脆弱,情感容易被同情心左右,有時(shí)拉不下臉來,對開展管理工作帶來不利。產(chǎn)生這一問題的原因主要有二個(gè)方面:一是管理水平和經(jīng)驗(yàn)有限,工作一直在順境中,不經(jīng)受委屈,經(jīng)不起風(fēng)浪,意志不夠堅(jiān)強(qiáng)。二是特別有人有了不好的境遇,自己良心上感覺很過意不去,因此有時(shí)看到個(gè)別教職工違規(guī)了,但又不是主觀原因造成的,或自己認(rèn)錯(cuò)態(tài)度比較誠懇的,在處理時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出于心不忍,拉不下臉來,長期下去容易造成喪失原則性。

  年度師德師風(fēng)自我鑒定4

  作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心團(tuán)體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

  一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師這個(gè)職業(yè)充滿職責(zé)感、幸福感。一向來,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會(huì)公德,時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,教書育人,關(guān)心團(tuán)體,團(tuán)結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

  二、在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向,堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以人為本,在教學(xué)過程中,告訴同學(xué)們,僅有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候,僅有掌握足夠的知識(shí),才不被時(shí)代淘汰。進(jìn)取投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會(huì)寫下自我的反思,以不斷督促自我提高。工作之余,我盡量每一天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自我充電。

  三、關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生。愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自我一向奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的'絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

  年度師德師風(fēng)自我鑒定5

  參加本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)后,自認(rèn)為在思想上得到了深深的洗禮,進(jìn)一步明確了怎樣當(dāng)一名讓家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的“三滿意”教師。

  一、思想認(rèn)識(shí)

  自覺參加每次教育活動(dòng),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,有高度的事業(yè)心、職責(zé)心。工作上踏實(shí)細(xì)致,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我反省,確立整改目標(biāo),努力塑造一個(gè)好教師的形象。在活動(dòng)中,認(rèn)真樹立自我的教師座右銘,進(jìn)取參加學(xué)校精神的提煉活動(dòng),為學(xué)校工作主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。熱情幫忙身邊的年輕教師,真誠期望他們少走彎路,盡快成長。

  二、關(guān)心學(xué)生

  1、真誠關(guān)愛每一位學(xué)生。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。在教育教學(xué)中,注重樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的師生關(guān)系。努力做一個(gè)學(xué)生喜愛的教師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙。學(xué)生鬧矛盾,給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,耐心地進(jìn)行教育;還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,增進(jìn)了師生間的相互了解。平時(shí)注意了解學(xué)生的個(gè)性,對程度、水平不一樣的學(xué)生,采取不一樣的教育方法。異常是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

  2、努力讓學(xué)生學(xué)得簡便活潑。在工作中,對學(xué)生的要求一向十分嚴(yán)格,始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多美的享受。如何讓我的學(xué)生喜歡語文,如何讓他們學(xué)得簡便活潑,生動(dòng)趣味,是我今后要努力的方向。

  三、鉆研業(yè)務(wù)

  博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。為師者讓自我的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)資料和方法,顯得更為重要。所以我注意不斷完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷學(xué)習(xí),掌握新知識(shí),開拓知識(shí)面。

  為了提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),我虛心向身邊的教師學(xué)習(xí),勤于翻閱各類教育教學(xué)雜志。進(jìn)取參加學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真上好精品課,嘗試口語交際課教學(xué)。

  教育是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。為了取得更好的教育教學(xué)效果,需要我付出更多的精力和智慧,靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧,把握教育契機(jī),采用靈活有效的教育教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  年度師德師風(fēng)自我鑒定6

  在這一學(xué)年度的工作中,我能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

  作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查:

  1、在政治思想方面

  本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠于黨與人民的教育視野,做到為人師表。

  2、在教育教學(xué)過程中

  不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

  3、在平時(shí)的工作中

  我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則,努力完成自己的本職工作,回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。

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