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眼科出科自我鑒定

時(shí)間:2023-02-25 14:45:21 自我鑒定 我要投稿
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眼科出科自我鑒定

  自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的眼科出科自我鑒定,僅供參考,大家一起來看看吧。

眼科出科自我鑒定

眼科出科自我鑒定1

  轉(zhuǎn)眼住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月了,在眼二科張金嵩老師以及劉文韜老師的指導(dǎo)下,我度過了難忘的第一個(gè)月,現(xiàn)總結(jié)如下:首先就是心態(tài)的轉(zhuǎn)變,走出校門我們不再是學(xué)生,我們已經(jīng)是走上工作崗位的醫(yī)生,所以要比實(shí)習(xí)時(shí)更加嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,這一點(diǎn)眼二科的老師們給我做了很好的榜樣,平時(shí)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,對病人負(fù)責(zé),連國慶節(jié)都沒有休息一天,我們也不再想著這個(gè)節(jié)那個(gè)假,而是像平常一樣在病房度過。然后就是學(xué)習(xí)方式的改變,不再像實(shí)習(xí)時(shí)就只跟著看看,而是真正的積極的參與進(jìn)去,雖然開始時(shí)有些緊張,不敢上手,但在張老師鼓勵(lì)下,我們學(xué)著使用直接檢眼鏡及裂隙燈,起初不好意思直接檢查病人,就先是我們自己獻(xiàn)身散了瞳互相檢查練習(xí),通過幾次嘗試終于找到點(diǎn)感覺,當(dāng)我第一次通過裂隙燈清楚地看到角膜、虹膜以及前房、瞳孔,第一次通過直接檢眼鏡看到眼底:視網(wǎng)膜、血管、視乳頭、黃斑時(shí),我激動(dòng)得不得了,真正體驗(yàn)到了參與進(jìn)來的快樂。再者就是帶教與之前大不一樣,不再是實(shí)習(xí)時(shí)的放養(yǎng)式管理,每周兩次的講課,并且考慮到我們非眼科專業(yè)規(guī)培生的情況,講課內(nèi)容都是相對比較基礎(chǔ)、比較實(shí)用的知識,并且不同病區(qū)的老師輪流授課,一周一個(gè)主題,第一周是眼底病,第二周是眼外傷,第三周是青光眼,第四周是屈光不正,這樣的安排也讓只轉(zhuǎn)一個(gè)病區(qū)的我們能夠比較全面的了解眼科的常見病、多發(fā)病,這種授課是我們規(guī)培過程中非常重要也是非常難得的一部分。還有我的帶教老師張教授雖然已是高級職稱,卻非常的平易近人,也樂意給我們這些菜鳥們解疑答惑。每新來一個(gè)病人,張教授就邊寫邊畫,非常耐心的給我們講解一番:解剖、生理功能、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療等等,聽張老師講解,本來枯燥的內(nèi)容也變得非常有意思了。查房時(shí),張教授每看完一個(gè)病人都會(huì)讓我們再看一遍,這樣理論與病人結(jié)合起來就比較容易理解和記憶了,尤其是比較典型的病例見過一次就終生難忘了。跟張教授坐門診,更是可以見識到初見一個(gè)病人時(shí)如何溝通,如何問診,如何從病人的`敘述及體征結(jié)合盡量少的輔助檢查快速準(zhǔn)確的作出診斷,張教授學(xué)問之淵博、經(jīng)驗(yàn)之豐富都讓我佩服的五體投地。都說萬事開頭難,規(guī)培第一個(gè)月已經(jīng)接近尾聲了,我也在眼二科老師的指導(dǎo)下成功的邁出了第一步,在這一個(gè)月里,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)生職責(zé),努力做到工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,對眼科的常見病及多發(fā)病也有了初步的認(rèn)識和提高,這對我們?nèi)漆t(yī)生將來開展工作也是不可缺少的一部分。在接下來的科室規(guī)培中,更要再接再厲,繼續(xù)充實(shí)自己,為盡早成為一名合格的臨床醫(yī)師而努力,加油!

眼科出科自我鑒定2

  在眼科門診一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我見到了各種眼科疾病。如:角膜病、白內(nèi)障、青光眼、眼底病、視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。

  見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應(yīng)用3H紅閃爍光ERG、暗適應(yīng)ERG和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進(jìn)行聯(lián)合檢測,以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度,來進(jìn)一步診斷病情的嚴(yán)重性。

  在各位老師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類,能正確的幫病人測視力、測眼壓、點(diǎn)眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會(huì)我身為一名護(hù)士所不容忽視的問題,懂得了護(hù)士為人處事的'原則,這些都是書本上所學(xué)不來的。

  通過實(shí)習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義,希望在下一個(gè)科室實(shí)習(xí)中能夠得到進(jìn)一步的提高,使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實(shí)習(xí)的幫助,感謝門診領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

眼科出科自我鑒定3

  不知不覺中,我已經(jīng)輪轉(zhuǎn)到了第二個(gè)科室——眼科。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室,但由于性質(zhì)完全不一樣,所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境,熟悉了科室里的老師們,現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉,我學(xué)會(huì)了很多東西,作為一名護(hù)士,不僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作,例如:導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以,學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線,我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能,各種儀器的使用,還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通,怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的,現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會(huì),生活將會(huì)是我們成長的的導(dǎo)師。

  在眼科的實(shí)習(xí)生活,并沒有想像中的那樣簡單,大家都說“眼科能有什么忙的啊,不就是滴滴跟藥什么的嗎!逼鋵(shí),這樣說是不對的,滴眼藥也有著很多學(xué)問,例如:眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水,這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè),都要注意些什么,都是有規(guī)則的。查視力法,也不像大家所看到的那樣簡單,對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的.患者,我們要測指數(shù)還有光感,這些都是從前我不知道。雖然,實(shí)習(xí)的過程是艱辛的,但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入,知識也在不斷的鞏固增長。從點(diǎn)滴做起,從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起,持之以恒。

  “態(tài)度決定一切!”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心,為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

眼科出科自我鑒定4

  我是xx眼科醫(yī)院一名眼科特檢護(hù)士,跟每個(gè)勤勤懇懇工作在護(hù)理崗位上的同事們一樣,每天以病人為中心,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)認(rèn)真真的為每位患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),做好我們護(hù)士的本職工作。將“城市、農(nóng)村一個(gè)樣;群眾、干部一個(gè)樣;老人、小孩一個(gè)樣”始終貫徹到工作當(dāng)中。做到病人來有迎聲,走有送聲:“您好、請”字當(dāng)頭,“謝謝、不客氣、您慢走”不離口。重視禮節(jié)和禮儀,對待病人和家屬始終做到微笑服務(wù)和耐心的解釋。

  我們的工作崗位在門診,門診是醫(yī)院形象的窗口。而我們的服務(wù)則反應(yīng)醫(yī)院的整體形象,所以我們只有將服務(wù)做到,才能反映我們醫(yī)院的良好形象。只有以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和精湛的醫(yī)術(shù)才能換來病人的滿意和尊敬,才能提高醫(yī)院的門診量。我作為門診組中的一員更要勤勤懇懇的做好本職工作。不斷在工作中提高自己的技巧和水平,不斷提高專科技能,更好為患者服務(wù)。

  我在醫(yī)院的特檢崗位上已經(jīng)兩年了,剛開始對特檢工作不是很了解,不知道該干什么?在老醫(yī)生的認(rèn)真教導(dǎo)和幫助下,我漸漸的認(rèn)識到了特殊檢查對眼科病人的重要性。慢慢的掌握了各種儀器的性能和操作方法。但我的工作還是存在不足之處,今后我要更努力,視患者為親人,一切從患者的角度出發(fā),更好的為患者服務(wù)。我院眼科病房護(hù)士長(以下簡稱護(hù)士長),是在院長及總護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下,配合科主任開展病區(qū)管理工作。護(hù)士長雖然沒有直接決策醫(yī)院大事的'權(quán)利,但是他要把院領(lǐng)導(dǎo)的辦院方針、精神,通過護(hù)士,落實(shí)到為患者服務(wù)的護(hù)理工作中。由于護(hù)士長每天面對的是病區(qū)10幾名護(hù)士,40~50名患者,自己的言行舉止,工作作風(fēng),直接影響著護(hù)士的工作狀態(tài)與心情,護(hù)士的行為,又影響著患者的康復(fù)與患者對醫(yī)院的滿意程度。在社會(huì)中,人們常稱護(hù)士長為“管家婆”。管什么?怎么管?管到什么程度?這三個(gè)問題解決的如何,往往被作為衡量護(hù)士長管理水平優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn),更重要的是影響著醫(yī)院整體的管理水平。

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