湖南民族職業(yè)學院教師面試經歷

　　第二關是面試。每個考生8分鐘的發(fā)言時間。

　　一、自我介紹

　　（在場的40個左右的評委，我就坐在他們中間答題，你前面的桌上就放著試題，空手進去。我的回答整理）

　　尊敬的領導、老師們：

　　你們好！

　　我叫羅春桃，來自君山一中。非常感謝各位領導和老師們給我這次面試的機會。這次面試，對我來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)，希望通過這次面試，使大家對我的能力和追求有個全面的了解，并對我的面試給予支持。

　　二、輔導員的職責（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

　�。ǘ�）幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

　�。ㄈ�）了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

　�。ㄋ模┞鋵嵑脤�經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業(yè)；

　�。ㄎ澹┓e極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；

　�。�六）以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

　　（七）組織、協(xié)調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

　　（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。三、高職輔導員辛苦、難穩(wěn)定、工資低，你怎么看？

　　人都有自己的追求目標，我的人生追求是：學有所獲、干就所成、活有所值。辛苦：我從農村出來的，不怕辛苦，我熱愛學生工作，就是辛苦也是苦中有樂，再說年輕人辛苦點，也算不了什么。

　　工資低：天下興亡匹夫有責，人不能為金錢活著，這樣會庸俗化了教師的職業(yè)。

　　輔導員是個好位置，鍛煉人，給我提供第一手資料。

　　四、你為什么要應聘輔導員？

　　適合與熱愛，優(yōu)勢

　　1、我熱愛學生工作。我性格比較穩(wěn)重,塌實,細心,有耐力,有毅力,獨立，忍耐力很強，適應環(huán)境的能力較強，這種性格適合做輔導員。大學時我擔任系學生會主席，和湖南省的學生代表成功策劃組織召開湖南省第六屆學生聯(lián)合代表大會。2004年我參加教學工作，主編校園文學刊物《北湖文學》。擔任君山一中的團委書記，調整團委學生會各部室，開辦團員學生培訓班，定期培訓學生干部，提高全校團員素質。組織全校團員為2003屆校友白血病患者李新宇捐款達三萬余元、為152班學生胡啟科捐款一萬余元。我當過學生干部，當過班主任，當過團委書記，使我積累了較為豐富的工作經驗，具有一定的組織管理和溝通協(xié)調能力，在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調能力，而輔導員要解決學生的思想困惑問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流。更離不開與學生們的溝通和融洽。

　　2、有良好的政治素質、道德品質。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作為一名輔導員更需要這種素質。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。我思想積極上進，2002年加入中共黨組織，我熱愛黨的教育事業(yè)，在君山一中擔任157班班主任期間，耐心地找學生談心，電訪家長，幫助學生成長成才成功。

　　3、有較好的科學文化素質。作為一名輔導員，除了需要具備優(yōu)良的政治素質外，還必須掌握現(xiàn)代科技和管理知識，以及良好的知識結構。首先，輔導員要做好學生黨建、日常教育以及心理健康的一般咨詢與輔導，就必須具備良好的理論基礎。我三次參加公務員考試，都通過了筆試，說明我的理論水平是過硬的。其次，在大學期間，我一直努力學好自己的專業(yè)知識，曾獲得多次獎學金。對自己的專業(yè)知識結構有了宏觀的認識。除此之外，我還努力加強計算機、管理知識的學習，為從事今后的工作奠定了基礎。

　　五、如果你成功，你打算如何做好輔導員工作？

　�。ㄒ唬�、努力培養(yǎng)學生的信心

　　學生的信心是至關重要的東西，學生有了信心，才能全身心地投入到學習和生活中去，才會有熱情參與各項集體活動，才會積極配合老師的教學和安排。尤其是在新生入校之初產生的巨大的心理落差，對他們往后幾年的學習和生活會造成很大的影響，在這個時候抓住時機，做好細致入微的工作，將真正是事半功倍的。

　　1、抓好入學教育。引導入學后新生適應角色的轉換，及時樹立明確的目標，對樹立學生的信心有很大的幫助。

　　2、開展多種形式的班級活動。每個學生都有自己的特長，開展多種形式的活動，讓他們每個人都找到自己的閃光點，這樣使他們體會到自己的優(yōu)勢，產生自信心。

　　3、善于表揚和獎勵。對于學生在生活、學習、工作中取得的任何進步都應該予以肯定和表揚，這樣他們會有更大的激情投入到接下來的生活學習中。

　�。ǘ�）、加強學生干部隊伍建設

　　學生干部隊伍在高校輔導員及其它教育者的教育、管理中起著很大的作用。能否建立一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，對整個班級建設有著至關重要的作用。

　　1、選好干部，努力培養(yǎng)學生干部的模范帶頭作用。選好干部是學生干部隊伍建設的前提，只有選取到可塑之材，才談得上隊伍的培養(yǎng)建設。在選拔干部過程中，首先應在學習成績相對優(yōu)秀、學習任務相對輕松的圈子中挑選。擔任學生干部就意味著任務重，比其他同學要多投入一些精力到社會工作中，并且要做好一名優(yōu)秀的學生干部勢必要在學習上起模范帶頭作用，這樣才能在同學中樹起威信。其次，應在有良好品質、熱心為同學服務、有奉獻精神的圈子中挑選干部。只有具備良好的品質，才能在各種困難面前保持良好的心態(tài)。

　　2、信任學生干部，充分發(fā)揮班干作用。學生干部隊伍的建設是一個在實踐中不斷成長的過程。只有充分信任他們，為他們工作創(chuàng)造充分條件，給他們鍛煉的機會，才能培養(yǎng)出有作為的班干。

　　第一，要責任明確，按才分配。根據每個人的特長安排工作并且做到責任明確，這樣整個隊伍才能良性運轉。第二，充分信任，獎懲明確。要建立有效的激勵機制，調動學生干部的積極性，建設合理的干部考核制度。對工作成績突出的學生干部予以表彰，對不稱職的學生干部給予批評教育。學生干部在工作中難免會出現(xiàn)一些失誤，輔導員一定要正確對待，不能因為出一點小差錯就認為學生干部不可靠、能力差。第三，定期交流，完善管理。通過定期開展座談會的形式讓學生干部之間多交流、多溝通，及時解決工作上的一些誤會與分歧。只有在一個和諧的集體中，學生干部隊伍才能充分發(fā)揮其組織協(xié)調作用，才能保持其在同學中良好的形象。

　�。ㄈ�）、加強與學生溝通交流

　　良好的師生關系是開展工作的一把“金”鑰匙，而建立融洽、相互信任的師生關系的最有效方法就是情感交流。在交流中，學生能夠體驗到尊重、理解的情感，從而建立對輔導員的信任；同時，隨時與學生溝通是相互傳達、了解信息，增強理解的重要手段，通過相互交換意見，交流思想，表達情感，統(tǒng)一認識，達到教育目的。因此要想達到預期目的，就應根據大學生的特點采取適當的交流、溝通方法。

　　1、根據不同的人選用不同的方法。因為每個學生家庭背景不同、性格的差異，所以對不同的學生應采取不同的方式與之交流，有的可直接切入主題，明確提出問題，充分分析問題本質，幫助學生認識問題的后果；而有時則需要用間接迂回的方式，從側面揭示事物本質，使其在不知不覺中受到啟示、教育。但無論哪種方式，都應避免空談大道理，應該用簡單、實際的語言與學生交流，經常與學生進行朋友式的交談，能夠了解他們真實的想法，拉近師生間的距離。

　　2、交流的方式要緩和態(tài)度要誠懇。現(xiàn)代大學生大多數是獨生子女，從小到大很少受到激烈的批評，自尊心比較強，在與他們交流時，應注意方式，即使在對他們進行批評教育時，也避免采用激烈的方式，否則會使學生情緒受到影響，不僅解決不了問題，還會引起學生與輔導員之間對立情緒的產生，并為以后矛盾的激化留下伏筆。所以在與學生交流時，不管面對什么樣的學生，一定要讓學生感覺到你的誠懇，感覺到你是他們中的普通一員，這樣才能使他們信任你，愿意向你傾述。并且在一種輕松活潑的氣氛中，大家會很容易敞開心扉，積極的交流。

　�。ㄋ模�、不斷加強自身的學習

　　輔導員工作不僅需要一定的專業(yè)知識，而且也需具備語言、心理、思想、政治、等多方面的知識技能才能勝任，要做好這項工作，就必須理論與實踐相聯(lián)系，不斷地加強自身的學習積累。

　　1、加強思想政治理論學習。隨著社會大環(huán)境的不斷變化要時刻學習研究當前形勢下青年學生的思想狀況，這樣才能抓住學生思想動態(tài)，了解學生所想，不會與學生產生距離，保持與時代共同進步。

　　2、努力提高專業(yè)水平。要經常學習更新專業(yè)知識，這樣才便于和學生溝通，更能了解學生的需要。對于學生在學習中遇到的問題可以予以幫助，這樣，學生會覺得你不僅是一位思想上的良師，而且是學習中的益友。所以，我們應調整好工作方法，不要被繁雜的事務性工作淹沒，對新事物新知識保持關注，不斷充實自己，就會對任何新情況應付自如。

　　總之，高校輔導員工作是一項責任重大的工作，需要我們以正確的態(tài)度對待，以高度的責任心投入。我們要在實踐中不斷探索，取長補短，為促進高校教育工作的發(fā)展進一步努力。

　　六、如何正確看待當代大學生的思想政治狀況？途徑？（這要學習2004年中央16號文件）

　　一、加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務

　　1、當代大學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上，他們熱愛黨，熱愛相國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心。

　　2．國際國內形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。國際敵對勢力與我爭奪下一代的斗爭更加尖銳復雜，大學生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學生的影響不可低估。隨著對外開放不斷擴大、社會主義市場經濟的深入發(fā)展，我國社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強。這有利于大學生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響。一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協(xié)作觀念較差、心理素質欠佳等問題。

　　二、努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑

　　1．深入開展社會實踐。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。要建立大學生社會實踐保障體系，探索實踐育人的長效機制，引導大學生走出校門，到基層去，到工農群眾中去。高等學校要把社會實踐納入學校教育教學總體規(guī)劃和教學大綱，規(guī)定學時和學分，提供必要經費。積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業(yè)就業(yè)相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的管理體制，增強社會實踐活動的效果，培養(yǎng)大學生的勞動觀念和職業(yè)道德。要認真組織大學生參加軍政訓練。利用好寒暑假，開展形式多樣的社會實踐活動。積極組織大學生參加社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動。重視社會實踐基地建設，不斷豐富社會實踐的內容和形式，提高社會實踐的質量和效果，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。

　　2.大力建設校園文化。校園文化具有重要的育人功能，要建設體觀社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風、教風和學風。大力加強大學生文化素質教育，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中。要善于結合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件和開學典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化活動設施，建設好大學生活動中心。加強校報、�？�、校內廣播電視和學校出版社的建設，加強哲學社會科學研討會、報告會、講座的管理、絕不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。堅決抵制各種有害文化和朽生活方式對大學生的侵蝕和影響。禁止在學校傳播宗教。

　　3.主動占領網絡思想政治教育新陣地。要全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。要利用校園網為大學生學習、生活提供服務，對大學生進行教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間。要建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育兩站或網頁，積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，形成網上網下思想政治教育的合力。要密切關注網上動態(tài)，了解大學生思想狀況，加強同大學生的溝通與交流，及時回答和解決大學生提出的問題。要運用技術、行政和法律手段，加強校園網的管理，嚴防各種有害信息在網上傳播。加強網絡思想政治教育隊伍建設，形成網絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網絡思想政治教育主動權。

　　4．開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。更結合大學生實際，廣泛深入開展談心活動，有針對性地幫助大學生處好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。要重視心理健康教育，根據大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。要制定大學生心理健康教育計劃，確定相應的教育內容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨詢的專門機構，配備足夠數量的專兼職心理健康教育教師，積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢輔導，引導大學生健康成長。

　　5．努力解決大學生的實際問題。思想玖治教育既要教育人、引導人，又要關心人、幫助人。高等學校要從嚴治教，加強管理，改善辦學條件，提高教育教學質量，為大學生成長成才創(chuàng)造條件。要加強對經濟困難大學生的資助工作，以政府投入為主，多方籌措資金，不斷完善資助政策和措施，形成以國家助學貸款為主體，包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減免在內的助學體系，幫助經濟困難大學生完成學業(yè)。要幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念，引導畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建工立業(yè)。要進一步建立健全大學生就業(yè)指導機構和就業(yè)信息服務系統(tǒng)，提供高效優(yōu)質的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。通過服務育人、管理育人，把黨和政府對大學生的關懷落到實處。

　　這就是全部的問題，我還有一個問題沒有答就沒有時間了，借鑒者一定要注意把握好時間。

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