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骨干教師個人自我評價

時間:2020-10-18 13:43:29 自我評價 我要投稿

骨干教師個人自我評價范文

  作為一名骨干教師更是要寫好自我評價,做好榜樣。以下是小編搜集整理的骨干教師個人自我評價,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價欄目!

骨干教師個人自我評價范文

  骨干教師個人自我評價

  作為一名人民教師,自從參加工作以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下,在眾多同事的幫助下,本人在各方面都取得了長足的進(jìn)步,從一名新教師成長成為一名素質(zhì)較高、工作能力較強的合格人民教師。多年來本人努力并堅持做好以下方面的工作:

  一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面。堅持黨的基本路線,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹國家的教育方針、政策。遵守國家法令法規(guī),團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)進(jìn)取,熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,愛崗敬業(yè),依法執(zhí)教;努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。忠誠于教育事業(yè),全心全意為黨的教育事業(yè)服務(wù),努力做好本職工作。

  二、 教育教學(xué)方面。在教育教學(xué)工作中,堅持素質(zhì)教育思想,認(rèn)真參加各種教研、教改活動,積極鉆研教材、教法,認(rèn)真上好每一堂課、批改每一次作業(yè),圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。并不斷地自學(xué)新知識、新教法,盡量充實自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時經(jīng)常與學(xué)生談心、增進(jìn)溝通,做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友,做學(xué)生校園生活上的好后勤。重視學(xué)困生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作,積極輔導(dǎo),取得良好效果。作為英語、數(shù)學(xué)、體育等科目的任課老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,結(jié)合班級共性和學(xué)生個性,做好備、教、輔、批、改每一個環(huán)節(jié),并作好課后小節(jié)。主動和各科任教師配合,交流學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。授課班級總體學(xué)習(xí)成績較好,各科成績在全鄉(xiāng)同類學(xué)校中均名列前茅。特別是所授英語學(xué)科成績在全鄉(xiāng)同類學(xué)校中已連續(xù)多年穩(wěn)居第一。其他分管工作方面,主動承擔(dān)了學(xué)校“兩免兩補”專項工作和兩基基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理、填報工作,雖然加大了自己的工作量,卻大大減輕了其他同事的負(fù)擔(dān),并保證了各種數(shù)據(jù)的真實和準(zhǔn)確。

  三、 課堂教學(xué)改革方面。在這個學(xué)習(xí)型社會中,能夠做到時刻關(guān)注教改動態(tài),大膽工作,創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動。深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,積極探索教學(xué)新方法、新舉措,努力在教學(xué)一線有新突破。堅決反對填鴨式教學(xué),切實解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點困惑,有針對性的進(jìn)行專題教學(xué)和輔導(dǎo),課堂教學(xué)效果良好,學(xué)生成績顯著提高,深受同行的尊重和學(xué)生的愛戴。

  四、 生活方面。堅持每天按時到校,從不遲到,曠工,早退。盡量克服個人困難,從不隨意請假,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊賞。堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,能夠認(rèn)真完成上級交給的各種任務(wù),從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽,從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。和學(xué)生關(guān)系如朋友般親密,以鼓勵表揚為主,極少批評,堅決不傷害學(xué)生的自尊心。并為建設(shè)和諧校園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  成績屬于過去,前路依然漫長。在今后的工作中,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,再接再厲,奮發(fā)圖強,為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量 

  骨干教師個人自我評價

 懷著對教師職業(yè)神圣的熱切向往,我毅然選擇了教師行業(yè)。一干就是幾十年,在教育教學(xué)的舞臺上不斷展示自己的價值。踐行自己的諾言,在酸甜苦辣中,找到了教育、教學(xué)的樂趣所在,因為我們每天擁抱的是一個新的太陽,每天面對著的'都是一些個性迥異的孩子,都是一個個前程不可限量的個體。如果我們放任了一個學(xué)生,家庭就失去了百分之百度希望。因此,我熱愛這份工作,更愛我的每一個學(xué)生,也不虧為功勛教師的稱號。

  兩年來,我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,堅持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修。不斷地以《教師職業(yè)道德》和教師“十條師范準(zhǔn)則”對照鞭策自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真寫讀書筆記,反思,工作中勇挑重?fù)?dān),不計報酬。先后承擔(dān)七年級和八年級家長學(xué)校的青春期教育心理輔導(dǎo)工作等,“學(xué)為人師,行為世范”始終以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,我用自己的實際行動與正直的為人去感染學(xué)生,影響身邊的每一個人,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。

  我堅持教育教學(xué)面全體學(xué)生的原則,不斷研究教育、教學(xué)規(guī)律,不斷摸索新的教學(xué)方法從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合運用語言,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐,提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,每一學(xué)期開始,我都認(rèn)真組織同組學(xué)科的老師一起研究教材,分析學(xué)生,確定單元的重難點,以及教學(xué)方法,指導(dǎo)青年教師教育、教學(xué)工作,幫助他們提高駕馭課堂的能力,經(jīng)常深入課堂聽課,然后與上課教師交換意見,青年教師也經(jīng)常聽我的課,也多次為他們上示范課,這對我也是一種鞭策。通過相互聽課我們在教學(xué)上都有了很大的改觀,在全校說課的大賽中,我們英語組老師齊心協(xié)力,用英語說課取得全校最佳成績。受到學(xué)校、老師們的一致好評,在青年教師的那種飽滿地?zé)崆橐布钗見^進(jìn),我毫不保留得把教育,教學(xué)經(jīng)驗傳遞給青年教師,各方面起到傳、幫、帶等作用。做好青年教師的帶頭人是我義不容辭的責(zé)任。

  我擔(dān)任八年級一二兩個班英語教學(xué)工作,八年級是兩極分化最嚴(yán)重的年級,尤其英語學(xué)科更突出,相對學(xué)困生也就多,我主動承責(zé)八位學(xué)困生,我先從他們的思想抓起,經(jīng)常找學(xué)生談心,建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中,我以教學(xué)大綱為本,以學(xué)生為主,認(rèn)真鉆研,敢于創(chuàng)新。為了能讓學(xué)生學(xué)得輕松,易懂,我認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿。學(xué)困生不僅是學(xué)習(xí)差,紀(jì)律也差,在課堂上難免不發(fā)生意外事件,我就宜以避免多數(shù)學(xué)生心里波動,而預(yù)“淡化”處理。課下以朋友的身份來解決問題,對學(xué)生,一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,一方面耐心和藹幫助。在批改作業(yè)時,做到一絲不茍,并進(jìn)行激勵性評語,以簡筆畫形式,給學(xué)生小紅花,小笑臉等等,鼓勵學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心,同時還利用課余時間早來晚走對差生進(jìn)行耐心的心理和知識的輔導(dǎo)。我承責(zé)的學(xué)困生在不同方面都有了較大的進(jìn)步!整體教學(xué)成績也有了很大的提高!

  盡管教育教學(xué)取得了一些成績,但有很多不足,因為教育教學(xué)教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我必須多研究多媒體教學(xué),我必須充分利用多媒體信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)來滿足不同層次的需求:讓孩子們在廣闊的知識海洋里真正做到快樂中學(xué)習(xí),在快樂中得到發(fā)展。

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