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師德表現(xiàn)自我評價

時間:2021-05-23 14:37:30 自我評價 我要投稿

師德表現(xiàn)自我評價范文1000字

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,我們都經(jīng)?吹阶晕以u價的身影,自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的師德表現(xiàn)自我評價范文1000字,希望對大家有所幫助。

師德表現(xiàn)自我評價范文1000字

  師德表現(xiàn)自我評價1

  師德,即教師的職業(yè)道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師異常的重要,因為,教師是孩子行動的標桿。教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

  一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應(yīng)對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。

  教師對孩子的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。

  學高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著孩子們的成長。教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強大的精神力量,對孩子的影響是耳濡目染的,潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時,經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。

  所以,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

  師德表現(xiàn)自我評價2

  自參加工作十余年,我始終以教書育人為宗旨,以培養(yǎng)學生的語文綜合能力為目標,有意無意的將德育滲透到自己的語文教學當中,并以自己的人格魅力引領(lǐng)學生健康成長。

  我是一個有愛心的教師。十多年來,我也不知道資助過多貧困學生,鼓勵扶持過多少后進學生。我一直覺得,所有的學生都是平等的,反對將學生分成三五九等,反對歧視差生。吳世友、李瓊、顧小凱、王黎明等學生,都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學生,我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的朋友,也是我的驕傲。

  我是一個有責任心的教師。“教書”是一門藝術(shù),如果愿意去鉆研,可以消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課,我經(jīng)常翻閱大量資料,精心設(shè)計每個環(huán)節(jié);為了讓學生有屬于自己的時間與空間,我布置的作業(yè)少而精,而且所有學生的作業(yè),我都有認真批改。我自己喜歡寫作,因而非常重視作文教學。我經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài),下載高考滿分作文給學生看。

  我是一個力求上進的教師。江西省自20xx年9月起,高中開始使用新教材。新教材中有很多新課文,新知識。教授新教材,需要更新新觀念,需要采取新教法。為了適應(yīng)新課改,我多次外出學習,多次翻閱《高中課程標準》,多次鉆研新教材,進行課題研究,撰寫教研論文。并自己學會制作課件,和開設(shè)教學博客,與網(wǎng)絡(luò)上的同仁,共同探討教材教法。

  我是一個脫離低級趣味的教師。我總覺得,作為教師,應(yīng)該為人師表,身體力行,應(yīng)該嚴格要求自己。因而生活之余,我從不去打麻將、打牌,也不去搞“副業(yè)”,掙外快。除了做家務(wù)、健身之外,就是上上網(wǎng)、瀏覽文學網(wǎng)站、研究語文教學,或者寫點東西,玩玩博客。

  我是一個優(yōu)秀的教研組長。自20xx年擔任本校的語文教研組長以來,我做了大量工作:

  每個學期都要組織全體語文教師,開展各種教研、教學活動,如教師的各種公開課,學生的各種語文競賽;為了提高語文教師的整體素質(zhì),建立“一幫一”體系,開展新老教師“結(jié)對子”活動,幫助新教師迅速成長起來;我校每學年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽,吉安市每三年舉行一次。每次競賽,我都認真選拔優(yōu)秀教師參賽。我校。等青年教師,都是通過“優(yōu)質(zhì)課”這個平臺脫穎而出,迅速成長起來的。

  因為工作認真,教學、教研成績突出,年終考核多次得“優(yōu)”,還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等。

  成績代表過去,我將會在以后的工作中,不斷加強自我修養(yǎng),時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中,把孩子的'發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。

  師德表現(xiàn)自我評價3

  作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守(中小學教師職業(yè)道德規(guī)范),愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  一、做一個學習型教師

  教師的從教之日,正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學法的研究,不斷改進個人的課堂教學水平。在每上完一篇課文后,我都會寫下個人的反思,以不斷督促個人進步。工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給個人充電,努力豐富個人的文學內(nèi)涵。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,努力進入每個學生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合個人所教的學科,積極探索有效的教學方法。在英語課上,我把英語知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。

  四、做一個信息時代的教師

  以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具,積極進行信息技術(shù)與學科整合的教改嘗試。

  在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,努力形成個人的教學風格。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,個人一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步。

  師德表現(xiàn)自我評價4

  感覺好幾年了,都沒有本學期過得充實有激情,一學期轉(zhuǎn)瞬即逝,回想本學期工作中的點點滴滴,從以下三個方面來談一下。

  一、思想方面:

  我積極參加各種學習培訓,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。勤于學習新的教育理論。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學語文課程標準》和《小學語文課程標準案例式解讀解讀》,用先進理念武裝自己,讓自己的思想逐漸強大起來,從《你在為誰工作》從“為什么要努力工作”,“你珍惜目前的工作機會了嗎”,“敬業(yè),最完美的工作態(tài)度”,“決不拖延,立即行動”,“從優(yōu)秀到卓越”,用我們自己的話說就是“提高認識轉(zhuǎn)變態(tài)度——馬上行動起來趕快努力工作”。所以在平時的工作中,我主動、積極地按質(zhì)按量地完成學校布置的各項工作。

  二、工作方面:

  1、開學初我們四年級組就開始了長達一個多月的抽測強化訓練任務(wù)。

  2、我和熊老師排練了一個多月的課本劇《地震中的父與子》。

  3、積極配合縣教研室在我校舉行的縣級優(yōu)質(zhì)課評選工作,配合出課老師熟悉學生、加強紀律,為時兩周。

  4、本學期,我們在梁校長的帶領(lǐng)下,吸取以往新課改的不足,將預(yù)習環(huán)節(jié)納入課堂,提高課堂教學質(zhì)量。新課改老師講得少了,但是需要的“水”更多了,就一個及時的引導、恰當?shù)狞c撥就需要我們教師不僅要將教材熟知于心,而且還要充分了解學生,了解學生的認知特點和學習規(guī)律。“備中研,研中討,討后教,教后思,思后改,改后進”一直是我們語文教研組的課題。由于我班學生長期形成的拖拉、懶惰、不愛寫作業(yè)的特點,我和張蕾老師想盡各種辦法調(diào)動學生的積極性和興趣,我是辦法沒少用,卻缺少了持之以恒、缺少了及時總結(jié)、缺少了反思自己,所以總是感覺往前走一步都很艱難。

  5、教導工作方面:在班主任老師們的積極配合下,除了持之以恒的抓好衛(wèi)生工作外,本學期充分發(fā)揮文明禮儀的影響,培訓了一批文明禮儀監(jiān)督員,設(shè)置了文明禮儀監(jiān)督崗,每天上下學都安排了文明禮儀監(jiān)督員值崗。

  聽取了校長的建議,為節(jié)約班級常規(guī)工作稽查小組成員的時間,分組、分年級檢查班級常規(guī)工作,每周一總結(jié),頒發(fā)流動紅旗,最后形成稽查員代表班級流動的形式,每周一上午間操定時召開稽查員會,培訓他們怎樣檢查,總結(jié)上周檢查情況,同時再指出本周在檢查時應(yīng)注意的地方。

  本學期有一篇論文獲國家級二等獎,寫了1篇報道。

  三、今后努力方向:

  1、多想辦法,充分發(fā)揮小組的作用,讓小組長在班級中真正具有影響力。

  2、多學習,多讀書,多接近前沿。

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