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高中老師自我評價

時間:2022-12-11 09:27:09 自我評價 我要投稿

高中老師自我評價

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,我們都需要頻繁使用自我評價,自我評價對個人的自我發(fā)展有著特殊的意義。那么你有了解過自我評價嗎?以下是小編幫大家整理的高中老師自我評價,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中老師自我評價

高中老師自我評價1

  你是一個尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確,然刻苦學(xué)習(xí)的精神不足。老師相信當(dāng)前你正處在加倍努力必定成功,稍微松懈難免失利的狀態(tài),期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗與教訓(xùn),望認(rèn)真總結(jié),分析薄弱環(huán)節(jié),有針對性地予以解決。

  高中時代已過去了一半,要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當(dāng)務(wù)之急,

高中老師自我評價2

  該生入我校以來,表現(xiàn)良好,該生思想端正,是一個有理想,有道德,有思想,有文化的青少年,有進(jìn)取精神,該生品質(zhì)優(yōu)秀,熱愛班級體,熱愛勞動,熱愛祖國,能團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)和睦相處,受到同學(xué)們的歡迎。能主動按時完成作業(yè),主動學(xué)習(xí),課上認(rèn)真聽講,不懂的問題經(jīng)常主動自覺的問老師。積極參加英語,數(shù)學(xué)等科目的補(bǔ)習(xí),是一個能自覺主動學(xué)習(xí)的好學(xué)生。該生很文靜,同學(xué)們都十分樂意與她交往,對待同學(xué)熱情,思維活躍,善于細(xì)節(jié)學(xué)習(xí),能聯(lián)系知識,真正學(xué)會問題。該生在日常生活中也十分優(yōu)秀,經(jīng)常幫助有困難的同學(xué),熱愛大方的她博得了同學(xué)們的歡迎。該同學(xué)無任何不良習(xí)氣,最近她的學(xué)習(xí)處于一直進(jìn)步當(dāng)中。老師們對該生都有很高的評價,各科老師都認(rèn)為該生是一個很難得的好學(xué)生。當(dāng)然該生也有一些需要改變的地方,比如該生存在偏科現(xiàn)象,在今后的學(xué)習(xí)生活中該生應(yīng)注意重點補(bǔ)習(xí)弱科,不要偏科,爭取將所有學(xué)科都學(xué)得很好。這樣,才能更有把握地考入一個理想的大學(xué),為國家為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

  在今后的學(xué)習(xí)生活中你應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記老師的教諱,努力學(xué)習(xí),真誠待人,樂觀堅強(qiáng),積極向上,老師對你的期望很大,只要努力,你一定能成功。即使將來走向社會,你也要堅持這樣做,努力吧!老師相信你能做的很好。

高中老師自我評價3

  一直以來,我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。 這一學(xué)期里,我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,各方面都取得較突出的成績。

  作為一名數(shù)學(xué)老師,為使自己的教學(xué)具有針對性、實效性,我一直把貼近學(xué)生,選擇適宜的教學(xué)方法擺在首位。數(shù)學(xué)教學(xué)中,堅持“尊重人格,尊重差異”教育理念,創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,讓優(yōu)秀生走向淵博,讓大多數(shù)學(xué)生堅定好學(xué)的信心。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。這一年,我從未停止前進(jìn)的腳步。在學(xué)校教研組活動中,我盡心盡力參與老師們的備課、磨課、評課,力求與同事互幫互學(xué),共同進(jìn)步。

  擔(dān)任班主任工作這些年,我一直有計劃進(jìn)行班級管理,不斷創(chuàng)新班主任工作方式。加強(qiáng)對學(xué)生的`思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。日常教學(xué)管理中嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)要求學(xué)生。積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我一直認(rèn)為,一個好的班主任,僅僅擁有對學(xué)生的愛心是不夠的,還應(yīng)該具備班級管理的智慧:把班級還給學(xué)生!

  總之,身為數(shù)學(xué)老師兼班主任,工作很瑣碎,很辛苦。在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索進(jìn)步!

高中老師自我評價4

  高中三年級中期時,你那次勇敢地上臺演講,羸得了廣大同學(xué)們對你的信任,做為一名體育委員,你盡職盡責(zé),

  同時作為一名班干部,要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要有不計較個人得失的胸懷,本期老師覺得你在同學(xué)人氣指數(shù)有待提高,要主動分析原因并努力改正之,

高中老師自我評價5

  本學(xué)期xx同學(xué)表現(xiàn)良好,熱愛勞動并關(guān)心友愛同學(xué)顯示出了內(nèi)心極為善良勤勞的一面,xx同學(xué)你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生,上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。如果你能 一如既往的走下去,將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲。

  腳踏實地、勤奮好學(xué),但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背,還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí)。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

高中老師自我評價6

  92年?飘厴I(yè),分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課,并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。

  思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。92年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

  工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。

  教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣[用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力"。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

  先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)[嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人"的教風(fēng),不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

  愛學(xué)生如親人,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的[抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)"的要求已成為學(xué)生的自覺行動。

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