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應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)自我評價
大學(xué)四年以來,我刻苦學(xué)習(xí),積極進取,取得了優(yōu)良的成績,平均成績在班內(nèi)名列前五名,并多次獲得獎學(xué)金。專業(yè)課名列前茅,如主干課程《模擬電子技術(shù)》曾在全系八個班中獲得第一名的好成績。但這并不是我的特長,理論與實踐相結(jié)合,學(xué)為所用才是我所追求的。
在學(xué)好文化課的同時,我積極實踐,以加深對所學(xué)知識的理解。我從大學(xué)一年級開始,加入了科協(xié)(學(xué)院組織的課外科技活動小組),曾在科協(xié)任部長等職。在每年的科技節(jié),都有我的作品參展,在這種課外活動中,鍛煉了我的實際動手能力,使所學(xué)知識不在停留在書本的層面,尤其是在今年的大學(xué)生電子設(shè)計大賽中,更是培養(yǎng)了我的工程素養(yǎng)。我所設(shè)計的“密碼鎖”.“無線電臺監(jiān)測儀”獲得師生很高的贊譽。
“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難”――這是我在實踐中最深刻的體會,在實踐中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,感受到了知識的珍貴,它激勵我滿懷激情的為我將來的事業(yè),為我的公司去學(xué)習(xí).去奮斗.去拼搏。
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