師范生班主任實習自我總結(jié)范文

　　師范生畢業(yè)前夕通常需要去各大學校進行實習，有的還可能頂崗實習班主任的職務。下面是YJBYS小編為大家整理的師范生班主任實習自我總結(jié)范文，歡迎閱讀。

　　師范生班主任實習自我總結(jié)范文

　　在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、治理者和策劃者，也是學校治理的中間氣力和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，熟悉班上的每個學生以及他們學習情況。然后，認真聽指導老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不

　　在實習期間,我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、治理者和策劃者,也是學校治理的中間氣力和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

　　第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況,熟悉班上的每個學生以及他們學習情況。然后,認真聽指導老師上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,上課的留意點就不一樣,現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺的預備。

　　在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺,第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛勞。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學”。能夠培養(yǎng)學生的合作精神,又能調(diào)動他們的積極性,進步學習效率。

　　隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)目的增加,計算機在教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示教案,能夠使學生更直觀地把握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授,大大進步課堂利用率。因此,為了適應現(xiàn)代教學需要,我們必須把握有關(guān)的計算機知識,制作教學課件,并把它應用在課堂上。

　　在實習中,我還只是采取傳統(tǒng)的講授法,一共上了八節(jié)代數(shù)課[]小草范文網(wǎng),還有A、B班的練習課,覺得還是A班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須留意學生的反應。我以為,要隨時把握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。

　　總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不輕易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,預備全身心投進將來的教育事業(yè)。

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