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社團活動自我總結(jié)

時間:2022-04-02 08:23:55 自我總結(jié) 我要投稿

社團活動自我總結(jié)(精選8篇)

  不經(jīng)意間,一個難忘的活動結(jié)束了,我們的個人能力得到了很大進步,一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么活動總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的社團活動自我總結(jié)(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

社團活動自我總結(jié)(精選8篇)

  社團活動自我總結(jié)1

  我演講與口才協(xié)會是一新興協(xié)會,下關分會于09年7月成立,不過在去年下半年依然經(jīng)歷了兩個充實的學期。

  在小學期中,我們本著鍛煉能力,提高素質(zhì)的宗旨,舉辦了一場“職場模擬應聘大賽”,由于協(xié)會處于起步階段,人員不足,經(jīng)驗稍有欠缺,但在大家的一直努力下,大賽舉辦十分成功,其中流程細膩、緊密,氣氛活躍,最終反響熱烈,我們相信不論是社員還是大賽參賽選手,每人都有許多收獲。

  在第二學期中,憑借“職場模擬應聘大賽”積累下的口碑和人氣,社團順利招收許多志同道合的新生,大家相處融洽,氣氛和諧,而我們也將工作重心轉(zhuǎn)至內(nèi)部的交流與學習,沒有舉辦大型比賽,不過在11月中我們在全校范圍內(nèi)開了一個“單身派對”,以感謝社員和其他全體同學的支持,在12月中的校級辯論大賽中,我們發(fā)揮優(yōu)勢,在社長顧永楠的帶領和全體社員的支持下一路闖關,最終晉級下關校區(qū)決賽,不過可惜未能去到古城,但我們并不失望,因為在過程中我們團結(jié)一致,勇往直前,最后雖敗猶榮。

  新學期開始了,我們協(xié)會的工作重心還將放在社內(nèi),著眼未來,提高自身水平、素質(zhì),爭取在日后更創(chuàng)輝煌。

  演講與口才協(xié)會我演講與口才協(xié)會是一新興協(xié)會,下關分會于20xx年7月成立,不過在去年下半年依然經(jīng)歷了兩個充實的學期。

  在小學期中,我們本著鍛煉能力,提高素質(zhì)的宗旨,舉辦了一場“職場模擬應聘大賽”,由于協(xié)會處于起步階段,人員不足,經(jīng)驗稍有欠缺,但在大家的一直努力下,大賽舉辦十分成功,其中流程細膩、緊密,氣氛活躍,最終反響熱烈,我們相信不論是社員還是大賽參賽選手,每人都有許多收獲。

  在第二學期中,憑借“職場模擬應聘大賽”積累下的口碑和人氣,社團順利招收許多志同道合的新生,大家相處融洽,氣氛和諧,而我們也將工作重心轉(zhuǎn)至內(nèi)部的交流與學習,沒有舉辦大型比賽,不過在11月中我們在全校范圍內(nèi)開了一個“單身派對”,以感謝社員和其他全體同學的支持,在12月中的校級辯論大賽中,我們發(fā)揮優(yōu)勢,在社長顧永楠的帶領和全體社員的支持下一路闖關,最終晉級下關校區(qū)決賽,不過可惜未能去到古城,但我們并不失望,因為在過程中我們團結(jié)一致,勇往直前,最后雖敗猶榮。

  新學期開始了,我們協(xié)會的工作重心還將放在社內(nèi),著眼未來,提高自身水平、素質(zhì),爭取在日后更創(chuàng)輝煌。

  社團活動自我總結(jié)2

  我們合唱社團是以今年九月組建的,本著學生自愿參加的原則,合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間訓練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:

  1、熟悉歌曲,掌握旋律

  在合唱訓練中我們一般采用視唱法,指導隊員分聲部先后練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。

  2、歌曲的藝術處理

  合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時地作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

  我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

  總之,經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,我們的表演受到大家的好評,在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!

  社團活動自我總結(jié)3

  本學期初,我制定了國學經(jīng)典誦讀課程教學計劃,計劃要在社團活動中,帶領學生學習誦讀《大學》。

  在實踐教學中,每次上課前,都有課堂記錄,并行上下課禮。讀經(jīng)開始時,老師先教同學們“習禮”:向圣人行三拜禮。同學們學會后,培養(yǎng)一位學生主持人,以后學生們就在主持人帶領下向“夫子行拜禮”,然后在行云流水般的古典音樂氛圍下開始誦讀經(jīng)典了,做到了誦讀經(jīng)典和學習禮儀的完美結(jié)合。一節(jié)課中,學生們都在大聲地誦讀經(jīng)典,沒有一刻閑暇時間。課堂完全突出了學生的主體位置,老師只是起組織、引導、示范、管理、評價的作用。

  學生直接系統(tǒng)地讀讀經(jīng)典原典,在經(jīng)典的世界里經(jīng)年浸潤累積,日久學理漸漸得以構建,人文之根本得到切實的鞏固,學問的童子功漸漸練成,只有源頭深遠方能流之長久。讀有深度有思想之文字,悟有深度有思想之智慧,立博大寬厚之品質(zhì),塑仁愛和平之人格。先期反復通讀熟讀,后期逐漸過渡到細讀精讀,同時邊學新的,邊復興舊的,學而思,思而學,明其德,悟其理,方可臻于至善之境界。通讀階段基本不做個性化的解讀,避免因斷章取義而誤導學生。學生反復誦讀,多多識記。在誦讀經(jīng)典的過程當中,我們也創(chuàng)新了一些誦讀方法,如“循序漸進法”、“循循善誘法”、“退二進一累積法”、“分組PK法”、“誦讀與心靈教育、生命教育、德行教育相結(jié)合的.方法”等。

  社團活動自我總結(jié)4

  數(shù)學是神奇的世界,肯定有不少學生對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二課堂魔方小組以提高學生素質(zhì),提高學生實踐能力,培養(yǎng)學生多種興趣和陶冶學生的性情為宗旨,結(jié)合我校五六年級實際情況,特組建了魔方興趣小組活動。本學期的數(shù)學興趣小組活動進展順利,現(xiàn)進行總結(jié):

  1、抓出勤

  有道是:沒有規(guī)矩,不成方圓。在開班前,首先對按時上課這個問題必須嚴肅提出。因為在有些學生的意識中,興趣小組活動可有可無,沒有重視的態(tài)度。學生出勤是興趣小組展開最為基本的條件。

  2、抓紀律

  上課紀律是直接影響到教學質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動,但最為基本的紀律問題也要重視。要綜合學生的上課風格,揚長避短,營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。

  3、注重練習

  雖然學生都知道魔方,但對于它其中的奧妙很多人都不知道,因此要引導學生去理解,適當?shù)闹v解和放視頻的方式,讓學生去領悟如何轉(zhuǎn)對。同時很多學生是第一次嘗試,所以要多點時間去練習每一個步驟,這樣學生才能又熟練又快的完成六面。

  4、豐富了學生的第二課堂。

  開展魔方興趣小組活動,從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內(nèi)容,訓練了學生的心理素質(zhì),激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

  5、增加了學生合作交流的機會

  以班為單位,讓小組之間進行競賽,增加了學生的熱情,也給學生增加了互相交流的機會。同時,讓厲害的學生帶動較差的學生學習,使學生越來越喜歡魔方。

  經(jīng)過一學期數(shù)學興趣小組的學習,同學們對魔方都有不同程度的理解,另外在一定的程度上了解了魔方的奧妙。學習數(shù)學的熱情也更加積極,同時更培養(yǎng)了學生們獨立思考和善于協(xié)作的能力。

  社團活動自我總結(jié)5

  這學期,在學校的支持和組織下,我擔任了這個學期美術社團活動,通過活動提高了學生的繪畫能力和審美,為了下學年能更好的開展興趣小組,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結(jié)如下:

  1、依據(jù)學生特點,培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后,再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動,思維跳躍性強,善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到,感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題,然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實,在上課時讓其先臨摩,自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫,想象畫等。開設一些手工游戲相結(jié)合課。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣。

  2、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習,共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪、對生活的美化。

  3、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結(jié)合起來。

  4、教育學生要熱愛集體,保護好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

  5、積極參加各類比賽

  從開學到現(xiàn)在,美術社團成員共參加比賽兩次,第一次是頭屯河區(qū)的現(xiàn)場繪畫比賽,得到了一個一等獎,三個三等獎的成績;第二次是參加科技月活動,獲得了一個特等獎,四個一等獎,五個二等獎,五個三等獎,為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強他們的自信心,能使學生產(chǎn)生極大的熱情,對美術更加熱愛,從而積極認真的去學習。

  總之,本學期我指導學生開展美術社團活動,做出了很大的努力,使學生學有所得,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動了學生的積極性,將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。

  在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

  從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過

  美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

  在一學期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會更加努力,讓學生得到全面的發(fā)展!

  社團活動自我總結(jié)6

  又一學期即將結(jié)束,經(jīng)過一學期的磨練和發(fā)展,我們的英語哆來咪社團活動逐步成熟。由于形式多樣,活潑有趣,符合學生的需要,受到了社團學生的歡迎,現(xiàn)將本學期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

  首先,在教育工作計劃的制訂上。

  我們立足學生期學生的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養(yǎng),以聽說為主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽后說,以聽促說,自然習得的原則,培養(yǎng)學生學習的興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)學生初步使用兩種語言進行交際的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和各種基礎技能。

  其次,在教育內(nèi)容的選擇上。

  我們力求符合學生的身心特點,注重選擇學生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容,且生動有趣,富有童趣,又貼近學生生活與情感喜好,其難度既符合各年齡學生的發(fā)展特點,又略高于學生的年齡水平,使學生既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

  第三,在教學方法上。

  我們以游戲為主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引學生,抓住學生,從而有效的調(diào)動學生學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等學生喜愛的事物,讓學生在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教學生學水果類單詞時,我們準備了各種水果或水果玩具,以水果店游戲的形式讓學生在玩游戲的過程中學習相應的單詞,學生很感興趣。

  第四,在教學手段上。

  我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助學生學習英語。如:在教學生學習各種動物類的.單詞時,我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給學生看,讓學生覺得學習英語非常有趣。此外,我們還播放有關的英語短劇給學生看,播放一些英語歌曲給學生聽,這一些都激發(fā)了學生學習英語的興趣。

  英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會,好場所。在這里,孩子們不僅學到了知識,還更增進了學習英語的自信心,對今后的學習有很好的促進作用。當然,我們的工作還存在不足,我們四年級英語哆來咪社團期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

  社團活動自我總結(jié)7

  本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,使學生掌握繪畫技能,發(fā)展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn),我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明,學生喜歡這種活動方式,這種教育方法也取得了實效。

  本學期參加社團共20名學生,人數(shù)不多,且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了兒童畫基礎教學法,做到既讓他們學到知識,又盡快縮短差距。

  現(xiàn)將一學期的活動具體總結(jié)如下:

  一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。

  本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。

  二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。

  在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

  三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。

  在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

  四、加強教學中師生的雙邊關系。

  既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關系。

  本學期社團收獲是可喜的,許多同學對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,繪畫能力也有所挺高,當然,社團活動還存在諸多的不足,今后我會努力完善。

  社團活動自我總結(jié)8

  為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界,讓孩子們的身心得以健康成長,讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,我們結(jié)合教研室的精神,立足于本校實際,開展課外閱讀活動,具體做法如下:

  一、領導到位全員參與

  一個健全的組織機構,是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行,我們制定了相應的課外閱讀活動計劃,我班在計劃方案的引領下,結(jié)合班級的實際情況,也形成了班級閱讀活動計劃,有效地促進閱讀活動的順利進行。

  二、豐富閱讀提高興趣

  興趣是學習的先導,是需求的動力,只有培養(yǎng)了學生課外閱讀興趣,學生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀機會,從中獲得信息,得到閱讀滿足,產(chǎn)生愉快的情感體驗,得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。

  1、從課內(nèi)向課外延伸

  許多作家、名人都說:“多數(shù)語文水平較好的學生,你要問他的經(jīng)驗,異口同聲說是得益于課外!本窒拊谡n堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜,課外的西瓜一個沒有抓。”課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的,教師應該大膽引領學生拋開“芝麻”,去摸摸更吸引人的“西瓜”,拓寬學習的范圍。

  2、“放任自流”任其讀

  要進一步強化學生“讀”的意識,開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海,但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄,在書中看畫練習,寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求,很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒,讀之無味,還可能會打消讀書的念頭,無興致可言,往往與本意背道而弛。因此,給學生閱讀的自由非常有必要。愛美之心,人皆有之,小學生也不例外,當他們自由充分閱讀以后,我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中,漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,知識豐富了。

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