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實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié)18篇
自我總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份自我總結(jié)哦。如何把自我總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 1
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的`財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“凍三尺，非一日之寒。”
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 2
在兒科待了一個(gè)月了，深深喜歡上了那群可愛的小天使，人們都說(shuō)我們是天使，可是我更想把天使的稱號(hào)送給那些可愛的小朋友，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小可愛，那些在高興的時(shí)候圍著你轉(zhuǎn)的小朋友，那些甜甜的叫著我阿姨的小朋友。昨天晚上上晚班的時(shí)候，有個(gè)小女孩在護(hù)士站指著我對(duì)她媽媽說(shuō)：‘媽媽，我最喜歡這個(gè)阿姨！”聽到她這么說(shuō)，大家都扭頭看著她，問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)不知道。呵呵，我記起來(lái)了，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人，我只是安排她住院而已，難道是因?yàn)檫@她記住我了嗎？還是在某一個(gè)我不知道的瞬間，我說(shuō)的.某一句話或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像？
也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對(duì)我說(shuō)“阿姨，你太可愛了，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐？”我還沒(méi)來(lái)得及回答，她往我手里塞了一個(gè)蘋果，就跑開了。站在走廊里，我突然間覺得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩子的眼里，可愛和溫柔具體代表什么，但我相信，那是她心中美好的字眼。但是醫(yī)院有規(guī)定，護(hù)士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋果的時(shí)候，她把門反鎖了，任我怎么叫也不開，最后還是還給她了，我也多了一個(gè)小妹妹，呵呵。
記得還沒(méi)去醫(yī)院的時(shí)候，有的朋友對(duì)我說(shuō)，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當(dāng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣是看不起的，當(dāng)時(shí)聽了心里當(dāng)然是難受，外界對(duì)我們護(hù)士有太多的觀念，可是他可知道，在兒科和婦科能做好，也是需要用心的，并不比其它的科室容易，甚至?xí)y，我我們要有熟練的技術(shù)，要有不怕苦的精神，要有愛心要細(xì)心，以及時(shí)刻為他人著想的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程中我們吃了多少苦有誰(shuí)知道？
還記得一個(gè)小孩說(shuō)我拔針疼的時(shí)候，我琢磨觀察實(shí)驗(yàn)了好久才，才掌握怎樣才能減少痛苦，也最終取得了成績(jī)，在一個(gè)小孩說(shuō)喜歡這個(gè)阿姨拔針的時(shí)候，我有多高興，雖然這只是微不足道的一點(diǎn)小事。還記得有一次，給一個(gè)小孩扎針，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，他的鄰床就說(shuō)我扎不上扎的疼，而我再緊張中順利穿刺成功后，我有多高興，我也在后來(lái)的工作中獲得了家長(zhǎng)對(duì)我的肯定及贊賞。
明天就要離開兒科了，我深深的喜歡上了這兒科室，我希望以后我的工作是在兒科，我會(huì)做的更好！
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 3
我是否會(huì)來(lái)到兒科實(shí)習(xí)這件事，也是得到了我當(dāng)時(shí)在學(xué)校教師的推薦，她說(shuō)以我的性格以及工作態(tài)度去到任何任何一個(gè)科室都是能夠的，可是最不適合我的就是急診科，而最提議我選擇成為實(shí)習(xí)工作的科室就是兒科，所以我就來(lái)到xx醫(yī)院兒科進(jìn)行了為期半年的實(shí)習(xí)，此刻我的實(shí)習(xí)工作也是臨近結(jié)束。
果然被教師料到了，我以所以實(shí)習(xí)生當(dāng)中，最好的成績(jī)?cè)u(píng)定了我這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，得到了科室醫(yī)生以及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和任何，我覺得我能成功渡過(guò)實(shí)習(xí)跟教師給我的提議是有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的。
這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都成長(zhǎng)是有多么的大呢，如果我在學(xué)校的時(shí)候還是一個(gè)十幾歲只明白貪玩的孩子，那么經(jīng)過(guò)我這半年的實(shí)習(xí)，我就成長(zhǎng)為了一個(gè)有職責(zé)心的護(hù)士，是的，我此刻能夠十分自信的說(shuō)自我是一個(gè)護(hù)士了，是一個(gè)白衣天使。
我的性格算是十分溫和的那種人，無(wú)論是多么嚴(yán)肅的工作，我也能做到淡定自若，絕對(duì)不會(huì)有任何的慌亂，我此刻也是能夠理解教師讓我來(lái)兒科實(shí)習(xí)的'原因了，因?yàn)榫蜎](méi)有我搞不定的孩子，此刻很多之前經(jīng)過(guò)我打針的孩子，都說(shuō)要我給他們打針，別的護(hù)士都不要，其實(shí)我也沒(méi)有什么秘籍，就是先用其他的東西吸引他們注意力，不要去看針管，就不會(huì)那么的恐懼了，所以在我那里打針的孩子很多都是不會(huì)哭的。
在打針的時(shí)候，還會(huì)遇到這么的情景，小孩子肉嘟嘟的，血管一般都是十分難找的，很多護(hù)士就會(huì)“闖運(yùn)氣”，隱約看到血管了就扎，導(dǎo)致最終扎了三四次才成功的打完，這就是沒(méi)有耐心的表現(xiàn)，我就從來(lái)都不著急，實(shí)在是找不到了，我就會(huì)提議家長(zhǎng)讓我們進(jìn)行頭皮血管注射，一方面成功率更高，另一方面好動(dòng)的孩子就能夠隨意的活動(dòng)，不會(huì)一兩個(gè)小時(shí)都被家長(zhǎng)抱著，怎樣跟家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通也是一門學(xué)問(wèn)，因?yàn)楹芏嗟募议L(zhǎng)的是不懂這個(gè)道理的，他們就會(huì)覺得在頭上注射輸液會(huì)不會(huì)給孩子造成不好的影響，這個(gè)時(shí)候就看你是否很清楚的跟他們普及知識(shí)了。
我在學(xué)校學(xué)到的東西，在那里的確都是能夠用的到的，可是很多時(shí)候都會(huì)因?yàn)樽晕覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，而怕下手。
比如我真的會(huì)給嬰幼兒做心肺復(fù)蘇嗎？力道我是否能夠掌握好，這我是不能保證的，比較我們?cè)趯W(xué)校只是用模型學(xué)習(xí)過(guò)，這個(gè)時(shí)候，就能夠多去觀摩那些有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生了，她們的技術(shù)真的就是嫻熟，絲毫的不拖泥帶水，我會(huì)經(jīng)常的跟他們?nèi)ピ儐?wèn)他們是否是有什么特殊的精髓，他們也是告訴我，熟能生巧，要想自我變得越來(lái)越好，僅有多想比自我能力強(qiáng)的人學(xué)習(xí)才行，這才是能以最好的成功結(jié)束實(shí)習(xí)的原因。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 4
在酷熱的六月，迎來(lái)的我們實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室——兒科。
在兒科的日子里，每天都是既熱鬧又很閑，這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進(jìn)兒科的病房，少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲，還記得兒科老師說(shuō)過(guò)，兒科是一個(gè)充滿希望的科室，因?yàn)閮和旧韺?duì)疾病較敏感，一旦有任何不適，就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，兒科疾病也很急，但病程短，治愈的效果好，也就是來(lái)得快，去的也快。
兒科的病種較單一，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病。它主要的用藥是消炎，抗病毒，保肝，營(yíng)養(yǎng)心肌，保護(hù)胃粘膜之類。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥計(jì)量，由于兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育，肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善，對(duì)藥物的代謝及解毒功能較差，不同年紀(jì)的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同，因此，小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確，這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真，做好“三查七對(duì)”。
在兒科最困難的一件事莫過(guò)于靜脈穿刺，也許在其他科室，我們實(shí)習(xí)生有靜脈穿刺的機(jī)會(huì)，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個(gè)孩，每個(gè)孩子都是家里的寶，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來(lái)練手，另一點(diǎn)是，小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過(guò)程中，小兒不停地動(dòng)，這又增加穿刺的難度。在兒科，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血，這就要求我們護(hù)士不斷嚴(yán)格要求自己，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時(shí)掌握與小兒良好的溝通能力。
除此之外肺炎、支氣管炎等還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰、拍背和霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.。
在兒科讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者，我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。看著老師們細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子，內(nèi)心覺得暖暖的。雖然在這個(gè)過(guò)程中，老師們也會(huì)覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 5
在兒科實(shí)施整體護(hù)理是為了滿足兒童的各種需求，實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，0-14歲的孩子得到照顧。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這五種需要不同程度地體現(xiàn)在兒童身上；為了滿足這些需求，心理護(hù)理是一種非常重要的手段和方法。但是，在兒童中，由于語(yǔ)言表達(dá)和理解能力有限，很難進(jìn)行心理護(hù)理，很難達(dá)到預(yù)期的效果和目的，甚至達(dá)到相反的效果。目前現(xiàn)實(shí)生活中的.孩子大多是獨(dú)生子女。一旦生病，父母會(huì)極度緊張和焦慮。他們大多對(duì)他們照顧過(guò)度，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員要求過(guò)高。本著“做得更好”的目標(biāo)，我們不斷開拓創(chuàng)新，積極圓滿地完成了各項(xiàng)工作：
(1)認(rèn)真接待每一位患者，視每一位患者為自己的親人。
有一個(gè)15歲的女病人，因?yàn)楦姑浐陀才鲈跅l件比較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)檢查過(guò)，花了很多錢，但是不知道是什么病，不知道病人和家屬。
(2)做好醫(yī)療文書的書寫，以老師為模板，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，頭腦清晰。
為了科室各項(xiàng)工作的順利開展，我看到了每一位護(hù)士和醫(yī)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，無(wú)論是上班還是休息，只要有事發(fā)生，都保證不會(huì)因?yàn)樾菹⒍⒄`工作。利用有限的時(shí)間不遺余力地鼓勵(lì)孩子，耐心地幫助孩子了解疾病，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默祈禱孩子早日康復(fù)。它真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)德和倫理。讓每一個(gè)來(lái)實(shí)習(xí)的醫(yī)生護(hù)士都深有同感，很有教育意義。
實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多，鍛煉了自己。通過(guò)不懈的努力，我的工作取得了很大的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，也受到了老師們的好評(píng)。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 6
兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。在剛剛過(guò)去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的復(fù)雜性同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來(lái)勢(shì)兇、變化快。因此，我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo)，所以我每天在查房過(guò)程中都會(huì)細(xì)微敏銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時(shí)地報(bào)告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也在老們的指導(dǎo)下開始獨(dú)立的接管病人，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時(shí)也是一種信任，我倍感幸運(yùn)，雖然在這個(gè)過(guò)程中我出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì)在不同的失敗尋找到成功通道的。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了最初來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時(shí)的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母親來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識(shí)，。比如：飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導(dǎo)等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別地欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，這樣做對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過(guò)難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少，認(rèn)識(shí)越來(lái)深，收獲越來(lái)越多，那么離成功也就越來(lái)越近。
也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來(lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺，非一日之寒。”
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信翻過(guò)大山就是迷人的風(fēng)景！
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 7
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在兒科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。以下是我的一些自我總結(jié)：
1. 專業(yè)技能的提升：
在兒科實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)接觸并學(xué)習(xí)了各種兒科疾病的護(hù)理知識(shí)，如新生兒黃疸、小兒肺炎、兒童糖尿病等。我還學(xué)會(huì)了如何給兒童打針、輸液、換藥等基本操作，這些技能對(duì)我今后的.工作非常有幫助。
2. 溝通能力的提升：
兒科的患者主要是兒童，他們的表達(dá)能力有限，這就需要護(hù)士具備良好的溝通能力，能夠理解他們的需求并及時(shí)給予幫助。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與兒童及其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，這對(duì)我今后工作的開展非常重要。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：
在兒科實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常需要與其他護(hù)士、醫(yī)生、藥師等協(xié)作完成護(hù)理工作。這讓我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4. 服務(wù)意識(shí)的提升：
作為一名護(hù)士，我深知服務(wù)的重要性。在兒科實(shí)習(xí)期間，我始終以患者為中心，全心全意為他們提供服務(wù)。這讓我更加明白了護(hù)士的責(zé)任和使命。
5. 反思與改進(jìn)：
雖然我在兒科實(shí)習(xí)期間取得了一定的成績(jī)，但我也深知自己還有很多不足，如專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)、操作技能不夠熟練等。在今后的工作中，我將努力改正這些問(wèn)題，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，這次在兒科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。我相信，只要我繼續(xù)努力，我一定能在護(hù)士這個(gè)崗位上做得更好。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 8
在兒科實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了各種兒科護(hù)理工作，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這個(gè)科室的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于兒童護(hù)理的技巧和注意事項(xiàng)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何與兒童建立良好的溝通和信任關(guān)系。兒童對(duì)醫(yī)院環(huán)境和陌生人感到害怕和不安，因此我學(xué)會(huì)了用溫柔的語(yǔ)言和親切的笑容來(lái)安撫他們的情緒。我也學(xué)會(huì)了傾聽他們的需求和關(guān)注他們的感受，以便更好地滿足他們的需求。
其次，我學(xué)到了如何在兒科護(hù)理中處理各種常見的疾病和癥狀。我學(xué)會(huì)了如何正確測(cè)量?jī)和捏w溫、血壓和心率，并學(xué)會(huì)了如何正確使用各種醫(yī)療設(shè)備和藥物。我也學(xué)會(huì)了如何觀察和記錄兒童的.病情變化，并及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。
此外，我還學(xué)到了如何在兒科護(hù)理中提供全面的護(hù)理服務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種檢查和治療，如輸液、注射和換藥等。我也學(xué)會(huì)了如何幫助兒童進(jìn)行日常生活活動(dòng)，如飲食、洗漱和穿衣等。我還學(xué)會(huì)了如何給予兒童溫暖和關(guān)懷，以幫助他們盡快康復(fù)。
在這個(gè)科室的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有些兒童可能會(huì)抗拒治療或拒絕接受醫(yī)療操作，這需要我耐心和細(xì)心地與他們溝通和解釋。有時(shí)候，我也會(huì)面臨時(shí)間緊迫和工作量大的情況，需要我合理安排時(shí)間和高效完成工作。
通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。兒科護(hù)理需要我們具備細(xì)心、耐心和愛心，以滿足兒童的需求并提供全面的護(hù)理服務(wù)。我也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處，并決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
總之，我在兒科實(shí)習(xí)中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了與兒童建立良好的溝通和信任關(guān)系，處理各種常見的疾病和癥狀，并提供全面的護(hù)理服務(wù)。我也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處，并決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 9
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科，我認(rèn)為這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在兒科的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了護(hù)理工作中的艱辛和挑戰(zhàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與小患者及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。
首先，在兒科實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到兒科護(hù)士需要具備特別的技能和素質(zhì)。因?yàn)樾』颊咴谧o(hù)理過(guò)程中很容易感到害怕、緊張或者不適，所以我們需要盡可能地減少他們的痛苦和壓力。同時(shí)，我們也需要了解小患者的.生理特點(diǎn)和疾病狀況，以便更好地為他們提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
其次，在兒科實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到了如何進(jìn)行有效的溝通和交流。小患者和他們的家長(zhǎng)需要我們耐心傾聽他們的問(wèn)題和需求，并且要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言為他們解答疑惑和提供幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言、眼神交流等方式來(lái)增強(qiáng)溝通的效果。
最后，在兒科實(shí)習(xí)中，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。兒科病情復(fù)雜，需要多個(gè)醫(yī)護(hù)人員共同參與護(hù)理過(guò)程。因此，我們需要學(xué)會(huì)有效地協(xié)作，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
總之，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也提高了我的專業(yè)技能和溝通能力。我將把所學(xué)所得應(yīng)用到未來(lái)的工作中，為更多的小患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 10
在兒科實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 在帶教老師的'悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我掌握了兒科常見疾病的護(hù)理以及一些基本操作，如靜脈輸液，灌腸等。我十分感謝各位老師在這段時(shí)間里對(duì)我的教導(dǎo)與幫助，在今后的工作中我會(huì)更加努力，不斷充實(shí)自己，希望能夠在以后的工作中取得更好的成績(jī)。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 11
尊敬的指導(dǎo)醫(yī)生：
您好！我叫XXX，在兒科實(shí)習(xí)了三個(gè)月，我在這里總結(jié)一下這段時(shí)間的表現(xiàn)和收獲。
首先，我對(duì)兒科護(hù)理有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我掌握了基本的護(hù)理技能和操作流程，積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握了嬰兒體重測(cè)量、新生兒護(hù)理等基本護(hù)理操作。
其次，我學(xué)會(huì)了與孩子溝通的方法。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了傾聽孩子的訴求和情緒，以及如何安撫他們的`情緒，并給孩子們提供舒適和溫暖的環(huán)境。
此外，我還學(xué)會(huì)了觀察和診斷病情，協(xié)助醫(yī)生做出準(zhǔn)確判斷，減輕患者的痛苦。
總而言之，通過(guò)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我深刻理解了作為一名兒科護(hù)士的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我有信心在今后的工作中發(fā)揮出色的作用，為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
謝謝您對(duì)我的支持和指導(dǎo)！
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 12
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在兒科的實(shí)習(xí)期間收獲頗豐。以下是我對(duì)這段經(jīng)歷的自我總結(jié)：
首先，我學(xué)會(huì)了如何與兒童及其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在兒科，我們需要更多地理解孩子的需求和感受，以便更好地為他們提供服務(wù)。我也學(xué)會(huì)了如何在家長(zhǎng)焦慮的情況下，保持冷靜和專業(yè)，給予他們必要的安慰和支持。
其次，我掌握了兒科常見疾病的護(hù)理知識(shí)和技能。例如，對(duì)于新生兒黃疸、小兒肺炎等疾病，我了解了它們的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療原則以及護(hù)理措施。這些知識(shí)將對(duì)我今后的臨床工作產(chǎn)生積極的影響。
此外，我還鍛煉了自己的操作技能。在兒科，我參與了小兒靜脈穿刺、吸痰、換尿布等操作，這些都讓我更加熟練和自信。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)崗位都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分。
然而，我也意識(shí)到自己在實(shí)踐中存在一些不足。例如，我在處理緊急情況時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而慌亂；在面對(duì)家長(zhǎng)的`質(zhì)疑時(shí)，有時(shí)會(huì)感到不知所措。這些都是我今后需要改進(jìn)的地方。
總的來(lái)說(shuō)，這次在兒科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更深的理解和熱愛。我將珍惜這次經(jīng)歷，繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 13
在兒科實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與小孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。小孩子對(duì)醫(yī)院環(huán)境和陌生人感到害怕和不安，因此我學(xué)會(huì)了用溫柔的語(yǔ)言和親切的笑容來(lái)安撫他們的情緒，讓他們感到安心和放松。
其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行基本的兒科護(hù)理操作。在實(shí)習(xí)期間，我跟隨著導(dǎo)師和其他護(hù)士學(xué)習(xí)了兒童體溫測(cè)量、血壓測(cè)量、靜脈輸液、藥物給予等基本護(hù)理技能。通過(guò)實(shí)踐和指導(dǎo)，我逐漸掌握了這些技能，并且能夠獨(dú)立地完成一些簡(jiǎn)單的護(hù)理操作。
此外，我還學(xué)到了如何處理兒童急救情況。在兒科實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常參與兒童急救的培訓(xùn)和演練，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)兒童突發(fā)狀況，如窒息、心跳驟停等。我了解到在急救過(guò)程中要保持冷靜和迅速反應(yīng)，同時(shí)要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，確�；純旱玫郊皶r(shí)的救治。
最后，我還學(xué)到了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。在兒科實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與患兒的家長(zhǎng)交流，了解他們的關(guān)注和需求，并向他們解釋醫(yī)療措施和護(hù)理計(jì)劃。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他們的意見和擔(dān)憂，并提供專業(yè)的建議和支持。
總的來(lái)說(shuō)，兒科實(shí)習(xí)讓我在專業(yè)知識(shí)、技能和溝通能力方面都有了很大的`提升。我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加堅(jiān)定了我成為一名兒科護(hù)士的決心。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 14
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在兒科出科前，我認(rèn)為需要進(jìn)行一次自我總結(jié)，從中反思自己在兒科實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和不足之處，以便更好地提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我在總結(jié)中得出的一些體會(huì)和感悟：
1. 認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子：在兒科實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)待他們的態(tài)度和方式也需要因人而異。因此，我時(shí)刻保持著耐心和細(xì)心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，關(guān)心他們的身體狀況和心理狀態(tài)。
2. 不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能：兒科護(hù)士需要具備豐富的護(hù)理知識(shí)和技能，因此在實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向老師學(xué)習(xí)各種兒科護(hù)理技能，并不斷練習(xí)和鞏固。同時(shí)，我也通過(guò)閱讀相關(guān)資料和專業(yè)書籍來(lái)不斷提高自己的專業(yè)水平。
3. 注重溝通和交流：在兒科護(hù)理中，良好的溝通和交流至關(guān)重要。我意識(shí)到與患兒和家長(zhǎng)的有效溝通可以幫助他們更好地了解病情和治療方案，從而更好地配合治療和護(hù)理。因此，我注重傾聽和理解他們的需求和意見，積極回應(yīng)他們的疑問(wèn)和關(guān)注。
4. 注意自身形象和言行舉止：作為一名護(hù)士，我們的形象和言行舉止也是非常重要的.。在兒科實(shí)習(xí)期間，我始終保持著整潔干凈的形象，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，注意自己的言行舉止是否符合護(hù)士的職業(yè)要求。
總之，這次兒科出科自我總結(jié)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也讓我更加珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
感謝您給我在兒科實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和待改進(jìn)的地方。
一方面，我在實(shí)踐中學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理技能，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，我也認(rèn)識(shí)到自己需要更多地培養(yǎng)耐心和溝通技巧，以便更好地服務(wù)病人和家屬。
此外，我還意識(shí)到了自身的責(zé)任和義務(wù)，不僅要努力提升專業(yè)水平，還要注重醫(yī)患溝通和人際關(guān)系建設(shè)。
總的來(lái)說(shuō)，這段實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到成為一名合格的'護(hù)士的重要性。我將以此為契機(jī)，不斷完善自己，為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。再次感謝您對(duì)我的支持和指導(dǎo)！
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 16
在兒科實(shí)習(xí)期間，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)參與臨床實(shí)踐，我不僅提高了自己的護(hù)理技能，還深化了對(duì)兒科護(hù)理的理解。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極參與了各種護(hù)理工作，包括患兒的日常護(hù)理、病情觀察、藥物治療和健康教育等方面。通過(guò)與患兒及其家屬的溝通和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地理解他們的`需求和提供貼心的護(hù)理服務(wù)。 我也得到了帶教老師們的悉心指導(dǎo)和幫助，他們不僅傳授了豐富的專業(yè)知識(shí)，還引導(dǎo)我學(xué)會(huì)了如何有效地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。他們的言傳身教讓我受益匪淺，也激發(fā)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和追求。 然而，我也意識(shí)到自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中存在一些不足之處。有時(shí)候我可能會(huì)因?yàn)榫o張和經(jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，但我及時(shí)向帶教老師和同事們尋求幫助，從中吸取教訓(xùn)并不斷改進(jìn)自己的工作。 總的來(lái)說(shuō)，我在兒科實(shí)習(xí)期間收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患兒和家屬提供更好的護(hù)理服務(wù)。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 17
在兒科實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了各種兒科護(hù)理工作，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于兒科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
首先，我學(xué)到了如何與兒童及其家屬建立良好的關(guān)系。兒童是一個(gè)特殊的群體，他們對(duì)醫(yī)院環(huán)境和醫(yī)護(hù)人員可能感到害怕和不安。因此，我學(xué)會(huì)了用溫柔的語(yǔ)言和親切的`態(tài)度與他們交流，讓他們感到舒適和安心。我也學(xué)會(huì)了傾聽他們的需求和關(guān)注他們的感受，以便更好地滿足他們的需求。
其次，我學(xué)到了如何進(jìn)行兒科護(hù)理評(píng)估和監(jiān)測(cè)。在兒科護(hù)理中，評(píng)估和監(jiān)測(cè)是非常重要的，可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了如何正確測(cè)量?jī)和纳w征，如體溫、脈搏、呼吸和血壓，并及時(shí)記錄和報(bào)告異常情況。我也學(xué)會(huì)了如何觀察兒童的行為和情緒變化，以及如何識(shí)別和處理常見的兒科疾病和并發(fā)癥。
此外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行兒科護(hù)理操作和技術(shù)。在兒科護(hù)理中，我們需要進(jìn)行各種操作和技術(shù)，如靜脈輸液、皮下注射、更換尿布等。我學(xué)會(huì)了如何正確使用和維護(hù)相關(guān)的醫(yī)療設(shè)備和器械，并掌握了正確的操作步驟和技巧。我也學(xué)會(huì)了如何處理突發(fā)情況和緊急情況，如心肺復(fù)蘇和急救措施。
最后，我認(rèn)識(shí)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。兒科護(hù)理需要我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)也需要我們有耐心、細(xì)心和責(zé)任心。在實(shí)踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力克服了它們。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總之，兒科實(shí)習(xí)是我寶貴的經(jīng)歷，我通過(guò)實(shí)踐學(xué)到了很多關(guān)于兒科護(hù)理的知識(shí)和技能。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為兒童的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié) 18
以下是一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士在兒科出科自我總結(jié)的示例：
在兒科實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。兒科護(hù)理工作不同于其他科室，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)稚嫩的生命，需要我們更加細(xì)心、耐心和愛心。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何給新生兒洗澡、換尿布，如何進(jìn)行兒童的健康體檢，如何處理兒童的常見疾病等。我還學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)溝通，如何在緊張的工作環(huán)境中保持冷靜和專注。
在兒科實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難。例如，有時(shí)候面對(duì)哭鬧的.孩子，我會(huì)感到不知所措；有時(shí)候面對(duì)家長(zhǎng)的不理解，我會(huì)感到委屈。但是，我始終堅(jiān)信，只要我始終保持熱愛護(hù)理事業(yè)的心，始終保持對(duì)生命的敬畏，我就能夠克服這些困難，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
總的來(lái)說(shuō)，兒科實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多。我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還提升了我的人際交往能力和抗壓能力。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
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