學院副院長的工作自我總結(jié)

　　本年度上半年，本人擔任商學院副院長，主管學院的科研工作。9月份開始，任人文社科處副處長（主持工作）。現(xiàn)將本年度的任職情況主要是擔任人文社科處副處長以來的情況作自我總結(jié)如下：

　　1、政治思想和廉潔自律。政治上能嚴格要求自己，認真學習黨和國家、上級部門和學校的各項方針政策，學習并研究馬克思主義理論、“三個代表”的思想，并將之落實到管理工作實踐、教學和科研工作中；認真參加學校黨校的中層干部上崗培訓、“十六大”精神學習班，提高自己的政治素質(zhì)、理論水平、政策水平；具有良好的職業(yè)道德和較強的組織觀念，不計名利和個人得失，服從大局，認真遵守干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，潔身自好，辦事公道，較好地體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　2、工作能力與工作作風。認真執(zhí)行民主集中制原則，顧全大局，自覺維護班子團結(jié)；具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中能做到吃苦耐勞，努力養(yǎng)成務(wù)實的工作作風，同時又大膽探索，努力學習并掌握現(xiàn)代科研管理知識，并在這一基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新；加強我校與省內(nèi)外科研部門、規(guī)劃部門的聯(lián)系，妥善處理好學校內(nèi)部各方面的關(guān)系，并組織校內(nèi)科研隊伍，建立校內(nèi)科研管理網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)出一定的組織、協(xié)調(diào)能力。在工作中，樹立全心全意為教師服務(wù)的意識，努力為廣大教師做好各種服務(wù)工作，解決或協(xié)助解決教師在科研過程中遇到的實際困難，做到事事有落實或有回應(yīng)。

　　3、深入開展調(diào)查研究工作，努力探索發(fā)展我校人文社會科學事業(yè)的新思路。自從9月份到人文社科處以來，先后走訪了xxxx上級科研項目管理部門和主要研究機構(gòu)，調(diào)查了省內(nèi)4所高校的文科科研管理情況，征求了校內(nèi)xxxx學院約11xxxx（次）對發(fā)展我校文科事業(yè)的意見或建議，主持撰寫完成了我校與省內(nèi)主要高校人文社會科學學科建設(shè)、科研水平等方面的比較研究報告，初步形成了“以提高文科學科建設(shè)水平和提高為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)能力為中心，以文科研究基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)和創(chuàng)新為保證，大力推進名師和品牌戰(zhàn)略、交融戰(zhàn)略和實踐戰(zhàn)略，通過人才工程、精品工程、學術(shù)論壇工程，增強發(fā)展文科的意識，實現(xiàn)我校文科事業(yè)的跨越式發(fā)展”的思路。

　　4、加強制度建設(shè)，初步形成了發(fā)展我校文科事業(yè)的制度體系。按照學�！耙苑ㄖ涡！钡目傮w指導思想，到目前為止，出臺了我校學術(shù)基金出版資助辦法，主持或協(xié)助完成了X大學人文社科“十五計劃“和2015年發(fā)展規(guī)劃、科研機構(gòu)（基地）管理辦法、學術(shù)交流制度管理辦法、成果獎勵條例、項目配套條例、科學研究行為規(guī)范條例等10項制度的起草工作。

　　6、開展多層次的學術(shù)交流活動，著力營造我校人文氛圍。一方面，下半年，學校組織了6場高層次的學術(shù)講座，并協(xié)助主要文科學院邀請校外專家作近60場學術(shù)報告，主辦了xxxx省級以上學術(shù)會議，對活躍我校學術(shù)氣氛起到了良好的推動作用。另一方面，與X市委、市政府職能部門和校內(nèi)相關(guān)部門、骨干教師廣泛聯(lián)系并取得支持，初步形成了由“高層次學術(shù)論壇”、“素質(zhì)教育論壇”和“蘇中發(fā)展論壇”三部分內(nèi)容構(gòu)成的“學術(shù)論壇工程”框架，并有望于2012年正式啟動。

　　7、其他管理工作。作為學校的一個新成立的部門，做好與新部門建立過程中大量的外部協(xié)調(diào)工作與部門內(nèi)部的職能界定、職責分工及各種日常工作的布置、貫徹落實工作，認真完成學校交辦的其它工作。

　　8、個人業(yè)務(wù)的完成情況。作為一名“雙肩挑”干部，在做好管理工作的同時，注意業(yè)務(wù)進修并完成自己的教學和科研工作。2012年12月，順利通過南京大學的經(jīng)濟學博士學位論文答辯；本年度，累計承擔140課時的教學工作量，教學效果良好；承擔教育廳重點項目和省規(guī)劃辦項目各1項，在《管理世界》等國家權(quán)威期刊發(fā)表論文3篇，完成省規(guī)劃項目1項并出版專著1本（合作）；義務(wù)為學生作學術(shù)報告4場。

　　不足及其原因。①由于自己在綜合管理部門的崗位上時間較短、缺乏經(jīng)驗，因此，有時產(chǎn)生工作程序上的差錯，存在著部分工作不到位、不深入，特別是與普通教師的聯(lián)系較少等問題。②由于自己本學期正值博士論文答辯，規(guī)劃的起草工作、人文社科網(wǎng)頁建設(shè)比計劃推遲了近一個月的時間。

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