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小學(xué)教導(dǎo)處工作自我總結(jié)

時(shí)間:2022-07-17 17:12:19 自我總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)教導(dǎo)處工作自我總結(jié)

  一、立足常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高

小學(xué)教導(dǎo)處工作自我總結(jié)

  常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期,教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué),一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  1、更新設(shè)施,服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,經(jīng)學(xué)校多方努力,湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對(duì)電視機(jī)、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場(chǎng)改造字計(jì)劃。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新,方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。

  2、深入課堂,交流引導(dǎo)。一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處聯(lián)合教科室,多次到各年級(jí)、教學(xué)班巡堂,施行大面積推門(mén)聽(tīng)課。對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)指出,并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、落實(shí)考評(píng),科學(xué)管理。在這學(xué)期里,由教導(dǎo)處牽頭,各年級(jí)具體組織實(shí)施,嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項(xiàng)能力檢測(cè),做到不斷完善考務(wù)工作,及時(shí)分析,及時(shí)評(píng)價(jià)。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專(zhuān)項(xiàng)檢查,我們的工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

  正由于工作步步走實(shí),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級(jí)抽考中,我校成績(jī)處于全市前列。

  二、潛心科研,蓄勢(shì)養(yǎng)銳,激活教師發(fā)展正能量

  著眼教師終身發(fā)展,打造名師,科研興校,是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研,以校本研訓(xùn)為主陣地,以各級(jí)各類(lèi)科研競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  1、先行課——活躍于一線的草根教研

  先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng),在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良,真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié)。研討活動(dòng)規(guī)范有效,覆蓋面廣,參與積極,有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

  2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)

  本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),方案制訂嚴(yán)密,組織工作完善,教、評(píng)、議相結(jié)合。中高段語(yǔ)文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái),展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后,在開(kāi)展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng),邀請(qǐng)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽(tīng)課,教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,深受同行好評(píng)。

  3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站

  為提高教師的理論修養(yǎng),在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開(kāi)展,一是對(duì)考試情況進(jìn)行科學(xué)分析,二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法,具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí),本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級(jí)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  4、競(jìng)賽活動(dòng)——超越夢(mèng)想的地方

  一直以來(lái),由于學(xué)校對(duì)教科研工作的重視,大批教師在各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī)。這學(xué)期,王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。去年由陳校長(zhǎng)指導(dǎo),肖敏老師申報(bào)的省級(jí)課題“以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng),五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級(jí)教師研究中心基地學(xué)校”。通過(guò)參與系列活動(dòng),老師們?cè)鰪?qiáng)了教學(xué)科研的信心,同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。

  三、發(fā)展特色,創(chuàng)造品牌,營(yíng)造校園文化新局面

  “四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色,創(chuàng)立品牌,培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中,教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動(dòng)方案,精心組織,為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺(tái)。

  1、書(shū)香四溢的讀書(shū)節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。本屆讀書(shū)節(jié),包括讀書(shū)征文、古詩(shī)文吟誦、跳蚤市場(chǎng)舊書(shū)交換、詩(shī)詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng),深受學(xué)生歡迎,有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè)。

  2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)一撥又一撥美的享受,師生書(shū)畫(huà)展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱(chēng)贊,六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂(lè)活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息,學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我。另外,教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間,還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書(shū)畫(huà)集,中國(guó)青少年兒童漫畫(huà)創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。

  3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),一是乒乓球比賽,二是三四年級(jí)“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比,本次活動(dòng)組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織,公正執(zhí)裁,加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與,使活動(dòng)聲勢(shì)更加壯大,為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。

  半年來(lái),教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,科室人員明確分工,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),任勞任怨,付出很多,收獲頗豐。當(dāng)然,工作之中也有不盡人意之處,如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺(tái)等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí),以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。

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