函授本科畢業(yè)生自我總結(jié)范文（精選10篇）
自我總結(jié)是個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，它有助于我們總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成自我總結(jié)吧。自我總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的函授本科畢業(yè)生自我總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
函授本科畢業(yè)生自我總結(jié) 1
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的**學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲�；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、苦盡甜來，感覺真好。 三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時(shí)，正逢自己學(xué)校創(chuàng)建省實(shí)小，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時(shí)間少之甚少。那段時(shí)間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會(huì)，但憑著毅力還是堅(jiān)持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，終于順利過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為南師的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。
二、精彩教學(xué)，回味無窮。 雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時(shí)間要有限得多，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度，已在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識(shí)，又有生動(dòng)形象的實(shí)例；既對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對(duì)現(xiàn)實(shí)加以深入剖析使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異，但水平都一流，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的'享受。靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時(shí)間內(nèi)，老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和講課時(shí)的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識(shí)的殿堂，令人回味無窮
三、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺。 為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。
四、制度嚴(yán)格，倍受熏陶。 雖是函授學(xué)習(xí)，但本班南師的班主任與進(jìn)修校的班主任密老師，她們對(duì)本班的管理十分嚴(yán)格、規(guī)范，安排合理。她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴(yán)格的管理給我諸多啟示，使我在學(xué)到不少知識(shí)的同時(shí)，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學(xué)校的教
學(xué)工作比較繁忙，而且身處偏僻農(nóng)村，到進(jìn)修校得轉(zhuǎn)車幾次，起碼一個(gè)半小時(shí)才能到達(dá)，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充實(shí)，因忙而精彩。
這三年的學(xué)習(xí)，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識(shí)，使我的文化底蘊(yùn)也有了更多的積淀。它，讓我又一次滿載而歸；它，給我的知識(shí)儲(chǔ)備又注入了許多“新鮮血液”；它，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。
函授本科畢業(yè)生自我總結(jié) 2
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xxxx年的成人高考，考取了xxxx大學(xué)的體育專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
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本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長(zhǎng)，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)目的及態(tài)度。
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的'完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
（三）收獲和體會(huì)。
平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
我熱愛自己所學(xué)的中文專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè)，我努力培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣，積累一定的文學(xué)功底，希望能將自己的才華奉獻(xiàn)于祖國(guó)教育的土壤中。同時(shí)，我也熱愛自己的班級(jí)，我與班級(jí)中的同學(xué)能和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動(dòng)參與，且樂此不疲。因?yàn)槲蚁嘈�，樂于助人乃快樂之本�?/p>
函授本科畢業(yè)生自我總結(jié) 3
雖然在職，但是我不滿足于自己的知識(shí)，利用業(yè)余時(shí)間參加了函授，希望不斷的學(xué)習(xí)和完善自己，讓自己能夠更加的勝任自己的工作，20xx年來，在自己的勤奮學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐下，在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。
思想認(rèn)識(shí)方面：在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。
專業(yè)技能：我是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?20xx年的函授，我學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學(xué)生越來越信賴我。
業(yè)務(wù)知識(shí)方面：20xx年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有x個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，自己的理論水平提升了許多。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人博客，并有多篇論文和案例獲得了市級(jí)x等獎(jiǎng)。
在20xx年的函授學(xué)習(xí)中，我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中。
函授本科畢業(yè)生自我總結(jié) 4
三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷挑戰(zhàn)自豐富自己的過程。我在思想理解、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高�，F(xiàn)識(shí)別如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
我明白，只有理論知識(shí)，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在當(dāng)今社會(huì)是無法生存的。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。老師教的是最基本的知識(shí)，書本上講的是理論知識(shí)。如果你想有更大的進(jìn)步，你必須加強(qiáng)實(shí)踐。
二、專業(yè)技能
三年的函授學(xué)習(xí)本質(zhì)上很短，但我認(rèn)為它仍然受益匪淺。我覺得我的理論水平提高了很多。通常，我會(huì)不由自主地將所學(xué)的理論應(yīng)用到我的工作和生活中。在過去的三年里，我學(xué)會(huì)了從根本上理解計(jì)算機(jī)的操作和使用c/c編寫和修改一些程序。了解單片的應(yīng)用等。
三、存在問題和努力方向
雖然是三年的函授學(xué)習(xí)，但實(shí)際上面授只有x個(gè)月左右。函授老師雖然認(rèn)真負(fù)責(zé)備課，但是學(xué)生真正能從老師那里學(xué)到的東西并不多。大部分知識(shí)都要靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的.理解。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，提升自己。
有些人把函授學(xué)生的閱讀目的總結(jié)為：獲得文憑，兩個(gè)長(zhǎng)知識(shí)，三個(gè)朋友。事實(shí)上，我的本科函授學(xué)習(xí)是認(rèn)真而充實(shí)的。三年的寒冷和炎熱，我有所收獲。這是我的函授畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)，在未來，我將走一條更好、更充實(shí)的教師之路！
函授本科畢業(yè)生自我總結(jié) 5
為了提高業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了XX年成人高考，考上了XX大學(xué)的XX專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。
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我有堅(jiān)定的`政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛神圣的教育。函授期間，我努力遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)文學(xué)興趣。尊重老師，熱愛班級(jí)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)系融洽。
（二）學(xué)習(xí)目的和態(tài)度
在面對(duì)面的教學(xué)過程中，我仔細(xì)聽老師的解釋，做好學(xué)習(xí)筆記，并與老師討論我的困惑。我從來沒有完成過老師布置的家庭作業(yè)。因?yàn)槲疑钌畹孛靼�，這是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
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我通常不經(jīng)常讀書。函授學(xué)習(xí)讓我感到缺乏文學(xué)修養(yǎng)，促使我學(xué)習(xí)各種文學(xué)書籍，并將其與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)效果好，個(gè)人素質(zhì)大大提高。
函授本科畢業(yè)生自我總結(jié) 6
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)xx年的本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
xx年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會(huì)實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個(gè)過程，也是我充實(shí)自己的一個(gè)過程。畢業(yè)之際，現(xiàn)對(duì)自己xx年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定：
一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重理論學(xué)習(xí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅(jiān)決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請(qǐng)假。
二、學(xué)習(xí)方面：自參加本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。
三、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：在函授學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，從不忘學(xué)校的工作。我堅(jiān)持一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好;一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的'毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
四、不足之處：xx年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有x個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走形式，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。
總之，xx年的函授學(xué)習(xí)目的歸納為三條：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友。的確，透過xx年的函授學(xué)習(xí)，獲得了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
函授本科畢業(yè)生自我總結(jié) 7
兩年半的光陰稍縱即逝，做為即將畢業(yè)的學(xué)生，我回顧自己的學(xué)習(xí)過程，往事歷歷在目。自從在20xx年9月被珠海電大工商管理專業(yè)錄取后，我就滿懷信心，全心投入到電大的學(xué)習(xí)當(dāng)中，熱情滿懷。在上課期間，我一直保持著學(xué)生時(shí)期的優(yōu)質(zhì)作風(fēng)，絕不晚到或早退，認(rèn)真做筆記，若有關(guān)鍵事務(wù)則向班級(jí)老師請(qǐng)假。在單位工作期內(nèi)，我一方面用心預(yù)習(xí)課程，另一方面也將自己的本職工作做到位，同時(shí)牢記電大講課老師的教誨。我充足利用閑暇時(shí)間，將理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力消化課堂上無法實(shí)際解釋的課本知識(shí)。根據(jù)不懈的投入，我能夠坦然面對(duì)每一次考試，也取得了好的成績(jī)。經(jīng)過兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)理解及專業(yè)能力等方面有了顯著提升，實(shí)際總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┧枷胝J(rèn)識(shí)：我在電大學(xué)習(xí)期內(nèi)，深入學(xué)習(xí)了開設(shè)的專業(yè)課程，這讓我獲益匪淺。
�。ǘI(yè)務(wù)了解：珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)承擔(dān)，使我在學(xué)習(xí)期內(nèi)獲得了豐厚的獲得，大幅提升了我的業(yè)務(wù)能力。我將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作上，取得了良好效果。
（三）專業(yè)能力：作為一名行政管理人員，上學(xué)期間的'學(xué)習(xí)讓我填補(bǔ)了之前在專業(yè)知識(shí)上的不足，對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展大有益處。短短兩年半的學(xué)習(xí)歲月讓我不僅收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)，重溫了愉快的學(xué)習(xí)生活，提高了專業(yè)能力，更加堅(jiān)定了我的人生追求，我將努力發(fā)掘自身價(jià)值，充分運(yùn)用個(gè)人潛力，為工作和社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。
函授本科畢業(yè)生自我總結(jié) 8
雖然我在工作，但我對(duì)自己的知識(shí)并不滿意。我利用業(yè)余時(shí)間參加函授教育，希望不斷學(xué)習(xí)和提高自己，讓自己更勝任工作，xx多年來，在自身勤奮的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐下，思想認(rèn)識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能都有了很大的提高。
思想理解：在函授過程中，我們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的人格心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、咨詢心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等課程，系統(tǒng)地理解和掌握各種教育和心理學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論，我們了解到只懂傳道、教書、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的心理。他們的共同目標(biāo)是塑造健康的人格，培養(yǎng)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
專業(yè)技能：我是班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為所有學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。什么樣的班級(jí)是一個(gè)好的班級(jí)集體？xx在年的函授教育中，我學(xué)到了班級(jí)建設(shè)技能、心理咨詢技能、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件技能等。他們給了我無限的`智慧，讓我的學(xué)生越來越信任我。
業(yè)務(wù)知識(shí)：xx年的函授學(xué)習(xí)本質(zhì)上只有X個(gè)月左右。雖然時(shí)間很短，但它仍然受益匪淺。特別是在學(xué)習(xí)了教育原則、普通心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐之后，我的理論水平提高了很多。下班后，我還將積極撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人博客，并獲得市x獎(jiǎng)。
在xx年的函授學(xué)習(xí)中，我不僅大大提高了我的思想領(lǐng)域、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)水平，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心更好地將知識(shí)應(yīng)用到工作中。
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通過三年的本科函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我的過程。我的思想認(rèn)識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能都有了很大的提高。
思想認(rèn)識(shí)：
函授期間，我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、兒童發(fā)展心理學(xué)等課程對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有著系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和把握。特別值得一提的是，通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的研究，我了解到教師應(yīng)該從發(fā)展的角度看待學(xué)生，尊重和照顧所有的學(xué)生；通過學(xué)習(xí)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論，我明白只知道傳道、教學(xué)和解決疑慮的教師不是合格的教師。合格的教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的心理。塑造健康的人格，培養(yǎng)樂觀進(jìn)取的心態(tài)，是他們的共同目標(biāo)。
業(yè)務(wù)知識(shí)：
三年函授學(xué)習(xí)，本質(zhì)上只有三個(gè)月左右。雖然時(shí)間很短，但我覺得好處還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原則》、在《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，我覺得自己的理論水平提高了很多。通常，我會(huì)不由自主地將所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果相當(dāng)不錯(cuò)。我們應(yīng)該繼續(xù)攀登更高的知識(shí)水平，作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為維護(hù)公平正義做出社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)！
時(shí)光流逝了兩年半，即將畢業(yè)的我回顧了過去的足跡，一點(diǎn)一點(diǎn)依然清晰。自20xx年9月被珠海電大工商管理專業(yè)錄取以來，我充滿信心，以飽滿的斗志全身心投入到電大學(xué)習(xí)中。
在課堂上，我保持了以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到，不早退，經(jīng)常做筆記，有重要的事情向老師請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)，一邊把自己的工作做好！同時(shí)也不忘電大老師的指示。充分利用業(yè)余時(shí)間，將理論與實(shí)際工作聯(lián)系起來，理解和消化課堂上不能作為具體解釋的書本知識(shí)。不勞無獲。不懈怠的學(xué)習(xí)使我能夠從容應(yīng)對(duì)每一次考試，并取得良好的成績(jī)。
通過兩年半的電大本科函授學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有了很大的提高。首先總結(jié)如下：
（1）思想認(rèn)識(shí)：在電大學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了電大開設(shè)的專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)電大開設(shè)的專業(yè)課程，我受益匪淺。
�。�2）業(yè)務(wù)理解：珠海電大教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在電大學(xué)習(xí)期間收獲頗豐，大大提高了業(yè)務(wù)能力。大大提高了我的業(yè)務(wù)能力。我把理論運(yùn)用到工作實(shí)踐中，效果相當(dāng)不錯(cuò)。
（3）專業(yè)技能：我是一名行政管理人員。通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多以前文學(xué)不足的地方，這對(duì)我未來事業(yè)的.提高有很大的幫助。
三年的成人教育學(xué)習(xí)和生活使他們的知識(shí)水平、思想領(lǐng)域、工作能力等方面達(dá)到了一個(gè)新的水平。我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心和高度的責(zé)任感投入到今后的工作中，以迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
作為一名本科函授法律專業(yè)的學(xué)生，我熱愛法律專業(yè)，并投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)和生活中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了法律、行政法律模塊、經(jīng)濟(jì)法律模塊等專業(yè)知識(shí)，通過實(shí)習(xí)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
在大學(xué)的三年里，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和我的個(gè)人努力，我已經(jīng)完全具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和能力。在人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)廣泛的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握了法律專業(yè)知識(shí)，掌握了一定的理工科知識(shí)，精通外語，能熟練操作計(jì)算機(jī)。業(yè)余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)英語，提高英語能力，使英語的聽、說、讀、寫能力達(dá)到更高的水平。
我相信扎實(shí)的學(xué)習(xí)和成熟的心理使我有信心融入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。銳意進(jìn)取，永不自滿是我的座右銘。除了法律專業(yè)課程，我還輔修了許多跨專業(yè)選修課程。它們使我獲得了豐富的文學(xué)、社會(huì)學(xué)、英美文化等知識(shí)，使我的英語聽、說、讀、寫能力具有較高的水平。扎實(shí)的學(xué)習(xí)和成熟的心理使我有信心融入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。理論與實(shí)踐的結(jié)合對(duì)我來說同樣重要。在校期間，我積極參加社區(qū)活動(dòng)，鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力，利用業(yè)余時(shí)間做兼職輔導(dǎo)和營(yíng)銷人員，努力自強(qiáng)自立。寒暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，寫了實(shí)習(xí)報(bào)告和論文，實(shí)現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際。
總之，我珍惜每一次實(shí)際工作的機(jī)會(huì)，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
函授本科畢業(yè)生自我總結(jié) 10
時(shí)間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參預(yù)的歷時(shí)三年的__本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴照舊清晰分明。
三年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會(huì)實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個(gè)過程，也是我充實(shí)自己的一個(gè)過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對(duì)自己三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)鑒定和鑒定：
一、思想熟識(shí)方面：本人在參預(yù)函授學(xué)習(xí)的同時(shí)也留意政治理論學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅(jiān)決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請(qǐng)假。工作上，亦能正確處理好“工學(xué)”沖突，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。
二、學(xué)習(xí)方面：自參預(yù)煤師院本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，并保持以往同學(xué)時(shí)代的歷來風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。主動(dòng)參預(yù)集中面授，按時(shí)完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)課程的部分學(xué)問，并通過了所學(xué)課程的.考核。
三、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：在函授學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，從不忘學(xué)校的工作。我堅(jiān)持一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把同學(xué)教好;一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能作具體解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成果。雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過對(duì)《西方文論》、《中國(guó)古代文論》、《語言學(xué)概論》等課程的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，自己的訓(xùn)練教學(xué)水平得到了大幅度提高，并保證這些學(xué)問為我所用。
四、不足之處：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但由于時(shí)間短，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走形式，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的學(xué)問應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的相互溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是寬闊老師連續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題，或許這只是我的一個(gè)幻想，也是本人存在的主要問題。
總之，三年的函授學(xué)習(xí)目的歸納為三條：一拿文憑，二長(zhǎng)學(xué)問，三交伴侶。的確，通過三年的函授學(xué)習(xí)，獲得了很多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力氣。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。
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