關(guān)于下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文集錦9篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
20xx-20xx下學(xué)期,即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我!白灾鳌獎(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我!白灾鳌獎(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
本次我積極參加了鎮(zhèn)第八屆課堂教學(xué)比賽,積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅。九年?電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。 教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐 我在總結(jié)自己教學(xué)的同時,不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個在認(rèn)識。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。 常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
通過我一年來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績,一份耕耘,一份收獲。以上成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
20xx年6月28日
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛學(xué)習(xí)各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、積極上好課
首先是課前準(zhǔn)備,備好課。
我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。然后考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
第二是課堂上的情況。上好課。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、認(rèn)真做好培憂轉(zhuǎn)差
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,和他們聊聊天,談?wù)勑模慌笥,所有?人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),自我學(xué)習(xí)與完善
由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄,我就積極向老教師學(xué)習(xí),積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到閱覽室博覽群書,在網(wǎng)絡(luò)上不斷學(xué)習(xí)最新知識點(diǎn)。不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。"進(jìn)無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對教材把握不夠,擴(kuò)展較少。對孩子包攬的較多等等,我都會在今后的工作中不斷改進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
在本學(xué)期體育教學(xué)中,有成功的喜悅,也有不足的地方,為了今后教學(xué)有更大的發(fā)展即改善,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)取得的成績
在本學(xué)期教學(xué)中,為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉興趣,在教學(xué)中我采用分層次教學(xué),了解學(xué)生的興趣愛好,摸清學(xué)生的身體素質(zhì),根據(jù)體質(zhì)差異,把學(xué)生分成三個等級,即好、中、差,在教學(xué)訓(xùn)練中,安排不同的教學(xué)內(nèi)容,是每一個學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,從而都能得到充分的鍛煉,多關(guān)注體育差生,多鼓勵,少批評,是她能正確認(rèn)識自己,發(fā)揮自己的潛能,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,通過分層次教學(xué),學(xué)生的體育成績有了很大的提高,在春季運(yùn)動會上,每一個學(xué)生各盡其能,積極的去展示自己的體育才華,為春季運(yùn)動會增添了很大的風(fēng)采。
為了使家長會成功的召開,我積極組織四年級全體學(xué)生進(jìn)行武術(shù)練習(xí),因?qū)W生基礎(chǔ)差,沒有武術(shù)功底,為了使學(xué)生能盡快掌握武術(shù)動作,在練習(xí)中,我手把手的教學(xué)生,分班分組進(jìn)行練習(xí),爭取每個學(xué)生都學(xué)會,在家長會上,四年級全體學(xué)生進(jìn)行了精彩的武術(shù)表演,贏得了家長的好評,為整個會場增添了風(fēng)采,在六一兒童節(jié)文藝匯演中,我組織了四年級、五年級部分學(xué)生,進(jìn)行了拳、刀、劍、棍綜合武術(shù)表演,為整個會場增添了氣氛。
二、不足及努力方向
體育學(xué)困生的教育方面,還不是很完善,學(xué)生的安全問題還不夠重視,學(xué)生的體育鍛煉方法還有待提高,學(xué)生的思想方面還需要進(jìn)一步了解。在今后的教學(xué)中,我將立足實(shí)際,嚴(yán)抓嚴(yán)管,開拓創(chuàng)新,不斷完善自己的教學(xué)體系,為體育教學(xué)做出更大的成績。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一學(xué)年來,我熱愛教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),為人師表,注重身教,始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,總結(jié)如下:
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,使自己在教育工作中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)年,我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué),同時擔(dān)任班主任。我在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。一年級教學(xué),組織課堂是非常困難的,也是最重要的,一群剛剛從幼兒園走出來的孩子,突然坐在教室里,并且一坐就是40分鐘,困難時可想而知的。如何讓他們坐得住,還能提高學(xué)習(xí)興趣,就是擺在老師面前的最棘手的問題。我上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。力求在十分鐘內(nèi)把新授知
識講完,剩下的時間主要是練習(xí)和輔導(dǎo)學(xué)生。在課上,我運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。真正讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)這門課。
在教學(xué)上,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。雖然一年級的知識很簡單,但簡單的知識對于一年級的學(xué)生來說,就是不簡單。如何讓他們在有限的注意力時間內(nèi),把所學(xué)知識掌握住,就是一年級老師需要解決的問題。我在100以內(nèi)數(shù)加減法的教學(xué)中,注意學(xué)生原來知識水平,讓他們動手?jǐn)[小棒,撥計數(shù)器,真正感知后,再學(xué)習(xí)利用豎式計算。這樣學(xué)生把算理真正理解后,再計算就游刃有余了。
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期的教學(xué)工作在本班老師的共同努力下,順利的完成,由于中班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊,并采用多種教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦等。一個學(xué)期下來,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。
現(xiàn)將語言教學(xué)做了以下工作:和孩子一起閱讀圖書,反復(fù)跟孩子講重復(fù)的故事內(nèi)容,給孩子聽一些配樂的的兒歌磁帶,幫助幼兒記憶一些兒歌,請幼兒輪流當(dāng)小老師,在集體面前念兒歌或做自我介紹,在日常生活中用普通話與孩子們多交流,及時糾正和指導(dǎo)發(fā)音不準(zhǔn)以及用詞不當(dāng)、語言不連貫的孩子,將一些手偶、布娃娃放在活動區(qū),讓孩子根據(jù)自己的意愿與娃娃們聊天。在活動中,我們著重培養(yǎng)幼兒大膽的口語表達(dá)能力和理解能力,讓他們能大方的用完整連貫的語言來表達(dá)自己的意思,并引導(dǎo)幼兒會根據(jù)語言的指令連續(xù)行動或完成一項(xiàng)任務(wù),能夠聽出一段話或一篇作品的主要意思,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述簡單的故事。在欣賞文學(xué)作品方面,初步理解作品的基礎(chǔ)上,想象作品所描述的情景。為培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,我們首先教育幼兒愛護(hù)讀
本,再認(rèn)識封面、封底及頁碼,很快孩子們能逐頁的看圖書了,獨(dú)立閱讀能力也明顯的提高了。在日常活動中我們創(chuàng)設(shè)各種談話活動,及聽說游戲,鼓勵幼兒主動用語言與別人交往,樂于當(dāng)眾講話,說話時自然大方。班上絕大多數(shù)的幼兒都可以做到,猶如班上中途插進(jìn)2名新生,還是不愿大膽的在集體前講話,為此,我們通過后階段的日;顒右龑(dǎo),讓他們多與其他幼兒交往,并鼓勵她大膽的將自己的愿望將出來;并通過班級朗誦兒歌比賽等方式來培養(yǎng)他們大膽的口語表達(dá)能力,通過不懈努力,孩子們的語言能力都有了不同程度的提高。
中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)4
時間飛逝,不知不覺中,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,孩子們一天天地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。尊重、關(guān)心、愛護(hù)幼兒,同事間坦誠相待,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作到了為人師表,嚴(yán)于律己。
一、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新觀念,新教育理念,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,因此,我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn),從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,孩子們在活動中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
在學(xué)期初的時候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),為了解決這個問題,我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師,幼兒有了這樣的一個心理,他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,在家長放日那天,表現(xiàn)特別棒,搶答問題響亮大方,開放日結(jié)束后,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,是我們沒有想到的。
一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識,更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,我們針對班里孩子自理能力弱,首先,對孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時間,讓孩子自己去動手。
早晨來園,送孩子的家長總是匆匆而來,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,這個看似簡單的事情,而從教育的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個動手的機(jī)會,所以在家長會上,我們跟家長進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,讓孩子自己動手脫衣服,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來,孩子的自理能力大有長進(jìn),其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,好多時候讓我們很感動,前幾天,局里組織知識競賽,早晨走時我說不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,還找來了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,臨走時還說了句:媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護(hù),教育下,長大了,懂事了,健康了,活潑了,作為家長,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。
每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,這個“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,多留一點(diǎn)愛。
二、家長工作
家長工作是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識。很多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。我們通過半日開放活動,對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,每月至少一次,通過家園聯(lián)系冊與家長進(jìn)行交流,使家長及時了解孩子在園的情況,并針對孩子的具體情況,及時調(diào)整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流溝通,做到家園同步,共同教育好孩子。
三、付出與收獲
當(dāng)幼兒教師是很累,有的時候也會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事、聽話了,變的大方、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切又都很值得,因?yàn),我的付出,得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲。
一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在慶新年文藝匯演中,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,在園里開展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu)。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》、和《中國幼兒教育周刊》上。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
。、進(jìn)一步抓好班級的常規(guī)工作,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
。、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步。
。场⒓訌(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,多看書,多動筆。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又悄悄的溜走了。回首這走過的半年,我在工作中既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我先將這半年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想修養(yǎng)
作為一名人民教師,我加強(qiáng)了自己的思想修養(yǎng)上培養(yǎng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法律,規(guī)章制度,從而在教學(xué)工作規(guī)范自己的語言和行為。在“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的教育理念下,我努力提高自己教育教學(xué)工作重要性的認(rèn)識。
二、素質(zhì)提升
在教研室活動中,我認(rèn)真聽取各位老師經(jīng)驗(yàn),好的想法,并且仔細(xì)做了記錄,并在教學(xué)后的空余時間認(rèn)真思考推敲,有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如:多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教育方式關(guān)系中,我將多媒體展示和傳統(tǒng)板書結(jié)合在一起,已引起學(xué)生的注重,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因?yàn)閷W(xué)生看來,老師寫在黑板上的一定是最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在平時教學(xué)工作中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。孔子曰:三人行,必有我?guī)。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),自己的發(fā)光點(diǎn),因此我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:黃欣老師在教學(xué)過程中非常注重學(xué)生的知識拓廣,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;同時教學(xué)管理上要求嚴(yán)格,與學(xué)生不能夠太親近,老師必須有自己的威嚴(yán)。
在空余時間,我會閱讀一些自己訂的雜志,去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料,學(xué)習(xí),我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大。
同時我為了提高自身的素質(zhì),在職完成了研究生學(xué)習(xí)并且順利拿到了碩士證。
三、工作內(nèi)容
本學(xué)期我?guī)哪昙壙茖W(xué)和四五六年級的體育活動。
在科學(xué)上,三年級兩個班大概90人左右,這兩個班中一班比較沉穩(wěn)一些,二班比較活躍一些。四年級也是兩個班,80多人,他們是比較有規(guī)矩的。但無論什么情況,我接受以前的教訓(xùn),對他們嚴(yán)格要求,積極的進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。首先在上課中我對他們嚴(yán)格管教,使他們都能夠認(rèn)真聽課。對于某些個別不認(rèn)真的聽課同學(xué)我都對他們進(jìn)行個別談話,和家長聯(lián)系說明情況,以更好的對孩子進(jìn)行教育,因?yàn)榻逃恢皇菍W(xué)校老師的事,更是家長的事。還有在教學(xué)中注重學(xué)生的動手能力培養(yǎng),經(jīng)常要求學(xué)生攜帶各種材料,我也準(zhǔn)備各種材料,在課堂進(jìn)行親身的動手去探究,如在“巖石百寶箱”這一節(jié)中,我和同學(xué)共同搜集一些巖石,利用各種工具方法結(jié)合巖石的特點(diǎn)去探究巖石。最后在學(xué)生探究過程中注重要求學(xué)生進(jìn)行小組合作,在小組組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行分工,研究最后在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
在體育活動上,我?guī)奈辶昙?50多人。在教學(xué)中,我首先端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)橛胁簧俚膶W(xué)生在思想上認(rèn)為體育活動就是自由活動的課,可以無拘無束的玩。我首先批判了這些錯誤的認(rèn)識,講解了體育活動課上的要求。其次要求學(xué)生在上課過程中嚴(yán)格按老師的要求去進(jìn)行活動,以避免一些意外的發(fā)生。在上課內(nèi)容上,我主要教學(xué)籃球的一些基本知識和技能,這的確激發(fā)了部分學(xué)生的進(jìn)行籃球活動興趣,特別是五年級二班,女同學(xué)都紛紛自己準(zhǔn)備籃球進(jìn)行練習(xí)。
四、不足和展望
通過這半年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,但是我更感到自身一些不足
1、自己的知識面還不夠?qū),不夠深,不夠精,一些問題解決不了。
2、在對學(xué)生要求上,要更加嚴(yán)格。
3、在教育教學(xué)理論和學(xué)生心理理論需要再加以學(xué)習(xí)研究。
我將在未來繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
我們祖國的語言文字,即漢語漢字,它準(zhǔn)確、優(yōu)美、嚴(yán)密、豐富,具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力,它是中華民族智慧的結(jié)晶,創(chuàng)造性勞動的產(chǎn)物,凝聚著中華民族的風(fēng)格、習(xí)慣,積淀著民族的文化傳統(tǒng)和性格氣質(zhì)。它同祖國遼闊的領(lǐng)土一樣,是祖國存在的標(biāo)志。一個人能熱愛祖國的語言文字,并且能正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字,是熱愛祖國的表現(xiàn),是維護(hù)民族尊嚴(yán)、民族情感的表現(xiàn)。
1、“認(rèn)識中華文化的豐厚博大”
中國是世界四大文明古國之一。在數(shù)千年的歷史進(jìn)程中,中華民族長期走在世界的前列,領(lǐng)導(dǎo)著時代的潮流。從雄偉的萬里長城,到世界奇跡秦始皇兵馬俑,從舉世聞名的四大發(fā)明,到令人驚嘆不已的編鐘編磬……政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、藝術(shù)、科技,樣樣讓人自豪、驕傲,這一切,都保存在源遠(yuǎn)流長的中華文化之中,使之處處充滿了創(chuàng)造精神和民族智慧。
2、民族化的體現(xiàn)
“在教學(xué)過程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格!
3、《傳統(tǒng)文化》知識面很廣,但太深奧、太死板的知識非常無趣,所以每節(jié)課在上課之前,我都會查找相關(guān)的資料,結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平,采取非常有趣而生動的教學(xué)方法,結(jié)合多媒體視頻,讓學(xué)生在課上感受我國古代文化內(nèi)涵,并且學(xué)會互相傾聽,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、結(jié)合學(xué)校的廣播和本班墻報、手抄報等形式進(jìn)行文化的宣傳,讓學(xué)生感受文化的美感,營造學(xué)文化、愛文化、用文化的濃厚氛圍,促進(jìn)學(xué)生知識素質(zhì)的提高,很受學(xué)生歡迎。
5、充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。光靠老師的講,是起不到很大作用的,因?yàn)閷W(xué)生還處在形象思維為主的年齡,所以,上一節(jié)課我都會利用網(wǎng)絡(luò)資源查找到相關(guān)的圖片,錄像等資源,讓學(xué)生在形象的感受同時,利用自己的實(shí)踐,把課堂所學(xué)真正內(nèi)化。這樣教學(xué)輕松了不少,而且學(xué)生看得認(rèn)真,學(xué)得很開心,知識在不知不覺中被學(xué)生吸收了。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期,我擔(dān)任了健教教學(xué)工作,這是我第一次接觸這方面工作,我引導(dǎo)學(xué)生對健康概念的科學(xué)認(rèn)識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,防病能力和社會公共責(zé)任感,取得了良好的工作效果,現(xiàn)將我們的主要工作總結(jié)如下:
首先,對該學(xué)科做了詳細(xì)的教學(xué)計劃,明確本學(xué)科的教學(xué)目的和方向,按照計劃的部署展開教學(xué),并圓滿完成計劃的教學(xué)任務(wù);認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,備教材,制作使用的教學(xué)課件,積極查找相關(guān)資料,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬學(xué)生的知識層面,激發(fā)學(xué)生好奇心和學(xué)習(xí)興趣;在課堂教學(xué)中,通過運(yùn)用典型事例和實(shí)物及多媒體進(jìn)行教學(xué),把抽象的知識更加直觀易懂,并安排游戲和各種活動,讓學(xué)生在活動中理解知識、鞏固知識,調(diào)節(jié)課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
其次,落實(shí)健教內(nèi)容,注重健教質(zhì)量。補(bǔ)充一些健康教育資料。在教學(xué)中,將健康教學(xué)與同學(xué)的日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生正確的使用所學(xué)的知識,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理、身理素質(zhì)。
人人衛(wèi)生做到“六勤”:勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想,為別人做事,并在早讀之前進(jìn)行晨檢。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢,并經(jīng)常督促檢查,按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操,我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細(xì)節(jié)入手,嚴(yán)格訓(xùn)練,形成衛(wèi)生習(xí)慣。
針對教材內(nèi)容,在教學(xué)中采取了形式多樣的方法,取得了一下成績:
1、使學(xué)生了解了生命的起源,懂得尊重生命,珍視健康,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險,防范傷害。
2、使學(xué)生具有了初步的安全意識,防止食物中毒;
3、學(xué)生學(xué)會了有關(guān)衛(wèi)生保健常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣;
4、使學(xué)生懂得了充分利用休假日的大好時光,鍛煉自己,豐富自己;
5、使學(xué)生明白了安全行路的方法,了解了基本的交通法規(guī),認(rèn)識了常見的交通標(biāo)志;
6、使學(xué)生初步學(xué)會了面對生活中的困難和變故,學(xué)會堅強(qiáng)。
在教學(xué)過程中,我和學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系,通過學(xué)生的評價及時改正自己在教學(xué)方面的不足,使教學(xué)真正適合學(xué)生心理要求。工作之余,不斷學(xué)習(xí)電腦知識,制作課件,以此彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足,同時也吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好的達(dá)到了教學(xué)目的。通過一個學(xué)期的教學(xué),對本學(xué)科的認(rèn)識得到了極大的提高,在教學(xué)能力方面也取得了長足的進(jìn)步。但是在教學(xué)工作中還存在許多不足和缺陷,如課堂駕馭能力、課堂內(nèi)容的設(shè)計組織等方面還需要不斷努力學(xué)習(xí)提高,這是我今后工作的努力方向,查漏補(bǔ)缺,不斷提高,不斷進(jìn)步。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校“立足校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)化成長”課題為指引,加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,以新課程的基本理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)及教研工作的全局。全體組員共同努力,踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動,并取得了較好的成績。
一、主要工作回顧
1、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)
本學(xué)期,數(shù)學(xué)組大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),讀課標(biāo)、讀教材、讀理論以促進(jìn)教師自覺將新課改理念融入課堂,指導(dǎo)教學(xué)改革活動。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理
要求每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,務(wù)必做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生。分管行政加強(qiáng)了全冊教學(xué)計劃、課時教案撰寫的指導(dǎo)、檢查和修改督促工作。數(shù)學(xué)組的常規(guī)教學(xué)資料從規(guī)范和質(zhì)量上都有了很大的提升,在教研室的集體視導(dǎo)中也得到了較高評價。下期擬針對其中的不足,進(jìn)一步給老師們提出完善要求。
3、繼續(xù)組織好雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是探索如何提高課堂教學(xué)實(shí)效,不管是教材分析、理論學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)、業(yè)務(wù)競賽均圍繞目標(biāo)展開,教師參與活動的積極性、主動性、參與面仍一如既往,延續(xù)了我組教研之風(fēng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
4、繼續(xù)完善素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量意識。
重視教學(xué)質(zhì)量分析,鼓勵教師把教學(xué)質(zhì)量分析納入到日常教學(xué)工作中去。爭取每次測試后,都進(jìn)行客觀、全面的分析,縱橫比較。如試題的難易度、學(xué)生做題中存在的問題,以及由此反映出教學(xué)中的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,明確改進(jìn)的方向。畢業(yè)會考及三年級監(jiān)控考試及其它年級期末考試成績較好,班級與班級差異不再bsp;
5、研究實(shí)效課堂,深化課堂教學(xué)改革。
為了解決教師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題,從而樹立研究課堂、改造課堂、把握課堂、享受課堂,向每節(jié)隨堂課要效率和質(zhì)量的意識,本期我們開展了全體50歲以下教師參與的校際隨堂賽課、展示課活動。本次活動參與面廣,歷時較長,成效較高。此次活動我們邀請全體教師作為評委,發(fā)放評分表,統(tǒng)一計算平均分的形式?jīng)Q出成績。此項(xiàng)舉措在提高了活動本身公正性和透明性的同時,進(jìn)一步提升了老師們的參與積極性和主人翁意識,得到較好評價。為將活動進(jìn)一步引向深入,賽課活動后,又單獨(dú)針對此次賽課活動舉行了診斷分析會,分析會上也是人人發(fā)言,坦誠相諫,鄧?yán)蠋煹囊I(lǐng)更為分析會起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
6、大膽走出校門,擴(kuò)大學(xué)校影響。
本期得到學(xué)校和教研室提供給的兩次外宣機(jī)會,一次是參加在山西長治舉辦的第三屆“杏星杯”教學(xué)藝術(shù)大賽,一次是5月30日長生學(xué)區(qū)的課堂展示。兩次活動都取得了較好的成績和效果。我在參與這兩次活動的同時,總是不時時機(jī)地向兄弟學(xué)校、上級業(yè)務(wù)主管部門宣傳我們的數(shù)學(xué)組,我們的彈小,也算是為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。一位長生小學(xué)的張主任對我們數(shù)學(xué)組校本教研工作的印象是“實(shí)在有效,不擺花架子”,這是對我們工作的一個側(cè)面肯定。
二、主要經(jīng)驗(yàn)
常規(guī)管理一定要“細(xì)”,體現(xiàn)“人性化”。比如教學(xué)計劃或教案的修改意見要實(shí),語氣要委婉,督促落實(shí)一定要勤,要嚴(yán)。這樣做好做實(shí)一年或一學(xué)期的工作,帶來的可能是幾年的輕松管理。
三、存在的不足及今后努力的方向
“一分耕耘,一分收獲”、“有付出才有回報”,在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒瑫r我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足:
1、我們的理論水平仍存在著欠缺,老師對自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)故事、教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?),這三個問題地把握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,全面的綜合性分析評課能力有待提高。下期采用每次課后由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。
3、我們的數(shù)學(xué)教師的博客資源已相當(dāng)豐富,在下期的教研活動展示中作為一個亮點(diǎn)工作予以推出。但原創(chuàng)資源的比例還不足,還應(yīng)向老師們進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研的意識,鼓勵上傳個性化教學(xué)思考。<
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