- 相關(guān)推薦
學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié)范文
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié)1
我們環(huán)保部的工作經(jīng)過一學(xué)期的考驗走向20xx年的尾聲。在這一學(xué)期的工作中，我們系每位成員兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在各項工作中都取得了良好的成績。但同時仍然有很多不足之處。所以希望通過這次總結(jié)找出不足之處，來年愈加改進，爭取更好的成績。
一、日常工作：
�。�1）周一下午大掃除與周四早上的打掃，除特殊情況外，從未間斷。期間，我們系除了個別班級有少次未出勤的情況外，其他班級表現(xiàn)還是很不錯。
�。�2）還有每周一、周四、周六干部參加參檢。
二、其他工作
�。�1）參加院組織的環(huán)保表彰大會。
�。�2）組織班級召開班長及勞動委員會議，來安排我們環(huán)保部署的工作，和解決一些存在的問題。
�。�3）還有其他部門安排工作的會議等
三、存在的問題
�。�1）班級不出勤的問題：我們已經(jīng)和老師聯(lián)系解決，而且也和我們環(huán)保部反應(yīng)過，來達(dá)到解決。
�。�2）打掃不干凈的問題：我們已經(jīng)加強了部門成員的檢查強度，也在開會的時候加強了班級的`安排工作，
（3）極少次參檢干部未出勤的問題，也已加強了管理。
�。�4）在班級衛(wèi)生檢查時候有些檢查不徹底，有時候某些班級打掃得不干凈或者有些班級根本就沒打掃，跟他們說了也不聽！還有我們的評比條項少數(shù)仍存在漏洞，需要我們不斷改進；對班級衛(wèi)生沒有一個完善的獎罰制度；對各班勞動委員沒有一個較好的評比標(biāo)準(zhǔn)。這一系列問題都是我們下學(xué)期要在工作中不斷加強完善的。以上是我系的工作總結(jié)，在下學(xué)期的工作中我們會把好的方面發(fā)揚下去，努力改進存在的不足。
學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié)2
我校從建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化、開放式、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標(biāo)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，領(lǐng)導(dǎo)有力，規(guī)劃科學(xué)，措施得當(dāng)，經(jīng)費到位，活動落實，成果顯著。對照呼倫貝爾市中小學(xué)�！熬G色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)進行全方位自評檢查，20xx年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學(xué)校”，現(xiàn)特此申報呼倫貝爾市級“綠色學(xué)校”，請領(lǐng)導(dǎo)對我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作進行檢查和指導(dǎo)。
一、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園
在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校的校園建設(shè)別具匠心，風(fēng)格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵著高雅、純潔的人文精神，洋溢著勃勃向上的生機，滲透了現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念。各種各樣的教學(xué)空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設(shè)計，同時利用樓梯間、長廊、墻角和開放空間，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了各種環(huán)境教育園地，從知識性內(nèi)容到學(xué)生成果和活動展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
學(xué)校的教學(xué)區(qū)運動區(qū)布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的學(xué)生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學(xué)生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設(shè)，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學(xué)樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學(xué)生隨時喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。校內(nèi)設(shè)有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統(tǒng)一清運走。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。
二、加強環(huán)境教育管理，深入開展創(chuàng)建活動
在組織管理上，學(xué)校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細(xì)無聲”，切忌空洞的說教。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個要求的統(tǒng)一：
一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環(huán)境教育；
二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；
三是實行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營造成一所“綠色學(xué)�！保@樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的“硬件”環(huán)境。
只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學(xué)校每年在“地球日”、“環(huán)境日”、�！翱萍脊�(jié)”等活動日時期，組織有一定規(guī)模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，班級曾以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達(dá)同學(xué)們對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學(xué)生清醒地認(rèn)識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)環(huán)保班會，使同學(xué)們增強了環(huán)保意識，對“環(huán)�！钡闹匾杂辛烁羁痰�.認(rèn)識。
三、組織多種形式社會活動，積極參與環(huán)保實踐
學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實踐，學(xué)會環(huán)保動手技能。我們還積極開展環(huán)境保護實踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實效、學(xué)生參與面廣、活動內(nèi)容豐富、收到了良好的效果。
積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認(rèn)為，環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動得以實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用。
四、重視環(huán)境教育作用，譜寫綠色文明新曲
環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來新的成果，20xx年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學(xué)�！�。在環(huán)境教育的實踐中，我們認(rèn)為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。
1、促進了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學(xué)的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴(yán)重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應(yīng)各種環(huán)保行為，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻(xiàn)，從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。
2、促進了校園綠化、凈化和美化，加強了學(xué)校文化建設(shè)。
我校進一步加強了精神文明建設(shè)，學(xué)校規(guī)定教師在公共場所（會議室、辦公室等）不準(zhǔn)吸煙，并將建為無煙學(xué)校。同時，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報、宣傳欄等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。
五、存在問題和今后設(shè)想
我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但與先進學(xué)校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要做持續(xù)不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學(xué)生視野，接觸環(huán)保實際，提高學(xué)生對環(huán)保的感性認(rèn)識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。
學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié)3
“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，教育為本。落實《環(huán)境保護法》的規(guī)定和要求，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心扶持下，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。
參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動內(nèi)容從單一到多樣；觀念認(rèn)識從模糊到清晰；活動空間從學(xué)校到社會，取得了豐碩的成果。如今，我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個新的高度，形成了環(huán)境教育的`特色。
一、重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點，結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃，做到有計劃、有活動、有成效、有總結(jié)。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計劃，安排好活動，開展社會實踐等工作。我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè)，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍，做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化。
二、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道
學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的重點，因此我校進行環(huán)境教育滲透，各學(xué)科根據(jù)各自的特點，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動。
三、成立興趣小組，張揚學(xué)生個性
為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣，生動活潑地開展環(huán)境教育，學(xué)校成立環(huán)境保護興趣小組，我們從身邊事說起，從小事做起，讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機，對學(xué)生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團支部包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹木，掛牌設(shè)崗，精心養(yǎng)護。
四、雙管齊下，活動競賽并舉
學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會調(diào)查、各種課外活動等，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。
我校已本次活動為契機，開展各種宣傳教育活動；開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等。通過開展這些活動，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，促進學(xué)校環(huán)境教育的全面實施。
我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面。在愛勞動、講衛(wèi)生、護公物、守法律等方面加強學(xué)生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話、團課、年級會、班會，針對存在的問題進行國情、市情、校情教育，積極營建“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口，提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中，在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比：如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制，化零為整，責(zé)任到班；實行衛(wèi)生評比，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來；在初中部開展“植綠、護綠”競賽活動等，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中，人人以自覺保護環(huán)境為己任，人人以爭創(chuàng)“綠色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，營造“花園式”校園，爭創(chuàng)“綠色學(xué)�！薄�
成績只能暫時的，環(huán)保教育是學(xué)�？萍冀逃粋�重要組成部分，也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。
【學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)05-20
學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)11-10
2022年學(xué)校關(guān)于環(huán)保的工作總結(jié)10-20
學(xué)校環(huán)�；顒涌偨Y(jié)03-15
學(xué)校環(huán)�；顒涌偨Y(jié)12-18
學(xué)校環(huán)�；顒涌偨Y(jié)07-02
學(xué)校綠化環(huán)保工作總結(jié)范文（通用5篇）12-19
學(xué)校環(huán)保倡議書03-09