最新社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)范文（通用5篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。一起來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的最新社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)1
一路跋涉，一路執(zhí)著，先鋒文學(xué)社在校團(tuán)委老師的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的支持和鼓勵(lì)下，在全體社員的共同努力下，終于比較順利地完成了這個(gè)學(xué)年的工作 現(xiàn)我謹(jǐn)代表文學(xué)社全體成員將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一.協(xié)會(huì)建設(shè)和管理工作
本學(xué)期，我們一直履行著文學(xué)社的章程，努力開(kāi)展社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，著重開(kāi)創(chuàng)社團(tuán)的活動(dòng)特色。我們始終本著“以文會(huì)友，攜友同行”的理念，以培養(yǎng)文學(xué)新秀為目標(biāo)，為弘揚(yáng)中華民族悠久文化，傳播校園文化氣息而發(fā)揮運(yùn)作。旨在團(tuán)結(jié)我校學(xué)生中的文學(xué)愛(ài)好者，共同切磋學(xué)習(xí)，全面提高文學(xué)修養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展寫(xiě)作能力和文學(xué)鑒賞能力。
為了使工作能夠更有效、更有序的進(jìn)行，文學(xué)社的人力和物力得到最大限度的發(fā)揮，我社加強(qiáng)社員自身的素質(zhì)培養(yǎng)，提高社員思想觀(guān)念，在正式嚴(yán)格的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹(shù)立集體意識(shí)，更好的組織舉行和應(yīng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期我們要求協(xié)會(huì)每個(gè)成員每?jī)芍芏家凶髌返膭?chuàng)作，在經(jīng)過(guò)主編的審查和修改后擇優(yōu)發(fā)表在《清風(fēng)文選》上，以激勵(lì)其他社員提高寫(xiě)作水平，從側(cè)面激發(fā)社員的創(chuàng)作積極性，更好的為報(bào)刊提供素材。
本學(xué)期我社主要采用以下三種方式進(jìn)行活動(dòng)的通知∶一是通過(guò)上次活動(dòng)通知下次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn);二是將社員分為南區(qū)和北區(qū)、男生和女生四組，每組分別交由一個(gè)負(fù)責(zé)人以短信或直接轉(zhuǎn)告的形式通知社員準(zhǔn)時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng);三是相關(guān)負(fù)責(zé)人將相關(guān)活動(dòng)預(yù)告、記錄、通知、總結(jié)等文學(xué)社活動(dòng)信息發(fā)到我社Q群或網(wǎng)站上去，讓廣大成員及時(shí)了解我們文學(xué)社的最新動(dòng)態(tài)及相關(guān)情況。
此外，我社增加完善社內(nèi)傳媒體系：要求每個(gè)會(huì)員都及時(shí)更新自己的博客，最新活動(dòng)要由社團(tuán)博客管理者以博文的形式發(fā)表;加強(qiáng)社內(nèi)民主建設(shè)：實(shí)行以社員管理負(fù)責(zé)監(jiān)督社員的制度，充分發(fā)揮成員間自覺(jué)相互監(jiān)督、批評(píng)的作用。
二.本學(xué)期的主要活動(dòng)及會(huì)議
(一)常規(guī)小型活動(dòng)
1.例會(huì) XX月XX日晚上7:00，文學(xué)社召集部分社員在七號(hào)樓205教室舉行第一次小型會(huì)議，主要內(nèi)容為：安排部分會(huì)員分工負(fù)責(zé)本學(xué)期活動(dòng)通知工作，說(shuō)明本學(xué)期工作重點(diǎn)，及文學(xué)社管理規(guī)劃——加強(qiáng)自主管理。
XX月XX日中午1:30，文學(xué)社全體成員在七號(hào)樓205教室召開(kāi)新學(xué)期第一次正式例會(huì)。具體內(nèi)容為：每個(gè)會(huì)員輪流發(fā)表自己上大學(xué)以后的經(jīng)歷或感受;協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期工作;通知社聯(lián)即將招新，有意向的社員可以參加報(bào)名;安排博客管理的負(fù)責(zé)人員;統(tǒng)計(jì)社員才藝情況，為社聯(lián)成立十周年慶典籌備節(jié)目;簡(jiǎn)單說(shuō)明報(bào)紙工作計(jì)劃;通知會(huì)員本學(xué)期如果條件允許文學(xué)社將舉行校外采風(fēng)活動(dòng)。
2.采訪(fǎng)活動(dòng) 20XX年X月XX日晚上7:00，先鋒文學(xué)社記者楊世卿、白晶晶在社團(tuán)聯(lián)合聯(lián)會(huì)傳媒部辦公對(duì)室先鋒文學(xué)社老會(huì)長(zhǎng)宋健進(jìn)行了采訪(fǎng)。
通過(guò)對(duì)老會(huì)長(zhǎng)的采訪(fǎng)，文學(xué)社的記者既了解了作為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該想到的和做到的事情，又得到了一次鍛煉，同時(shí)也獲得了采訪(fǎng)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力有所提高。本期采訪(fǎng)為《新先鋒報(bào)》的出版直接供稿，以供全校同學(xué)閱讀欣賞評(píng)價(jià)。
3.排版工作 20XX年X月XX日、29日下午，我?guī)ьI(lǐng)部分會(huì)員去興達(dá)印務(wù)中心為本學(xué)期第一期報(bào)紙排版。
我們很小心很謹(jǐn)慎地對(duì)待每一次排版活動(dòng)：從報(bào)紙籌備工作的籌稿審稿校稿，到報(bào)紙排版時(shí)的布局和美術(shù)效果，我們都力求完美。不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)字病句，處理好每一個(gè)或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕原則性錯(cuò)誤，爭(zhēng)取使每一期報(bào)紙能夠贏得在校同學(xué)的好評(píng)。
4月3日下午，我?guī)ьI(lǐng)姜小榮、楊世卿去興達(dá)印務(wù)中心進(jìn)行第一期報(bào)紙最后一次排版。從一點(diǎn)半到六點(diǎn)半，整整一個(gè)下午，我們?cè)谥貜?fù)著一件工作，工作量很大。但我們?nèi)匀粓?jiān)持到底，取得了較為滿(mǎn)意的效果。返校之后，我把每一版面分給不同的會(huì)員校正，以獲得校團(tuán)委老師的認(rèn)可和通過(guò)。先鋒之旅，我們的文學(xué)之旅，一段金色的年華，值得一生回味。
4.采訪(fǎng)活動(dòng) X月XX日晚7:30，本協(xié)會(huì)記者楊世卿在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)辦公室對(duì)校社聯(lián)主席楊曉軍進(jìn)行了采訪(fǎng)。
通過(guò)這次采訪(fǎng)活動(dòng)，我們了解了一個(gè)優(yōu)秀的校級(jí)學(xué)生干部在學(xué)習(xí)工作中的種種出色表現(xiàn)，并且從錦州市團(tuán)代會(huì)上唯一的學(xué)生代表身上學(xué)到了很多優(yōu)良品質(zhì)及工作管理方法經(jīng)驗(yàn)。本期采訪(fǎng)為《新先鋒報(bào)》的出版直接供稿，以供全校同學(xué)閱讀欣賞評(píng)價(jià)。
5.排版工作 X月XX日，XX日和XX下午，我?guī)ьI(lǐng)協(xié)會(huì)編輯部成員到興達(dá)印務(wù)中心排版�；I稿、排版、修改校正、內(nèi)容補(bǔ)充、再排版，和第一次排版過(guò)程相似，工作量也相當(dāng)。參與的每一個(gè)成員都能體會(huì)到這是一個(gè)艱辛的任務(wù)，也是一件極具意義的事情，能做好這樣龐雜而具體的事情需要很強(qiáng)的耐力，而參與的每一個(gè)人都會(huì)得到心態(tài)的鍛煉和精神境界的升華。
6.我社成員積極采訪(fǎng)學(xué)校各種大小型活動(dòng)，如模擬招聘大賽、新生文藝匯演、校園模特大賽、豐琪杯足球賽及各協(xié)會(huì)
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)2
英語(yǔ)兒童歌曲，因其充滿(mǎn)童趣，富有動(dòng)感，詞句簡(jiǎn)單，內(nèi)容生動(dòng)，形式活潑等特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛(ài)。演唱英語(yǔ)歌曲還有利于記憶詞匯、培養(yǎng)語(yǔ)感、提高模仿能力、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語(yǔ)教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨(dú)特形式和風(fēng)格，以歌促學(xué)，寓教于樂(lè)；在課前兩分鐘預(yù)備鈴后，在優(yōu)美的英語(yǔ)歌聲中，孩子們沉浸到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍里；在課堂教學(xué)中，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識(shí)記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識(shí)等等。
一、巧設(shè)情景，在興趣中學(xué)歌曲。
蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，不懂情感的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)”。英語(yǔ)歌曲的教學(xué)也不例外，構(gòu)思巧妙，新穎教法就扣住了學(xué)生的心，學(xué)生們興奮了，學(xué)習(xí)熱情也就高漲了。我在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景，利用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，利用故事創(chuàng)設(shè)情景。
光憑動(dòng)作是不能保證學(xué)生完全理解的。在歌曲教學(xué)中我們要運(yùn)用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力。
二、組織游戲，在快樂(lè)中學(xué)歌曲。
我們知道兒童的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間保持，游戲是低年級(jí)學(xué)生的基本活動(dòng)，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)地輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段，給歌曲增加些猜測(cè)的內(nèi)容，或增加些游戲情節(jié)，并付之生動(dòng)有趣的結(jié)果，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。寓教育于游戲之中，對(duì)幫助兒童擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，陶冶性格，促進(jìn)德、智、體、美各方面的發(fā)展，尤其對(duì)兒童的智力開(kāi)發(fā)，有著不可估量的作用。
三、啟迪思維，在創(chuàng)編中學(xué)歌曲。
“英語(yǔ)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課”，應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力”。人的語(yǔ)言能力以他的思維為基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲，既學(xué)得情趣盎然，又促進(jìn)思維的發(fā)展。
在具體的教學(xué)當(dāng)中，我就選擇學(xué)生感興趣的、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌曲的創(chuàng)編，在創(chuàng)編兒歌的過(guò)程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的歌曲，又運(yùn)用了學(xué)生已掌握的單詞和句型，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學(xué)生才會(huì)樂(lè)意根據(jù)已有文本進(jìn)行模仿、創(chuàng)造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)英語(yǔ)歌曲教學(xué)將不會(huì)再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問(wèn)題。相反，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語(yǔ)歌曲，除了能提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固與擴(kuò)大詞匯外，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的節(jié)奏感。
英語(yǔ)兒童歌曲教學(xué)實(shí)質(zhì)上是教師為兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機(jī)會(huì)，讓兒童參與各種豐富多彩的活動(dòng)，在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力。我們?cè)诟枨虒W(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實(shí)施成功教育，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)情感教育，創(chuàng)辦英語(yǔ)樂(lè)園”。恰當(dāng)運(yùn)用歌曲的簡(jiǎn)易性、趣味性、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)，在體會(huì)中創(chuàng)造，由此獲得的知識(shí)和情感，將給孩子未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；將英語(yǔ)兒童歌曲運(yùn)用于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，保持少兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這也是我們英語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)所在。
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)3
時(shí)光匆匆，很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回頭一看，這個(gè)學(xué)期，對(duì)于健美操教學(xué)來(lái)說(shuō)具有很大的好處。開(kāi)學(xué)初制定了教學(xué)試行方案，學(xué)生都能用心參與，在本學(xué)期健美操教學(xué)工作中，依據(jù)《三明九中健美操社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生了解健美操的基本理論知識(shí)、運(yùn)動(dòng)常識(shí)、運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)。
總結(jié)本階段，得出以下幾點(diǎn)
正所謂沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，在參考多種制度的狀況下制定出了嚴(yán)格的訓(xùn)練制度，要求學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不遲到、不早退。無(wú)故不請(qǐng)假，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，著裝整潔等。
本階段主要以健美操的基本理論知識(shí)和身體姿態(tài)訓(xùn)練為主，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握健美操基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的潛力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮健美操在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生透過(guò)思維和練習(xí)掌握健美操基本知識(shí)與技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)，在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓健美操鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合。
健美操訓(xùn)練是全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，是在音樂(lè)的陪伴下培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，透過(guò)健美操的基本理論知識(shí)和姿態(tài)教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的用心性和訓(xùn)練熱情，在動(dòng)作的選取上注重簡(jiǎn)單易學(xué)和實(shí)效性，使之便于開(kāi)展普及。在保證合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的基礎(chǔ)上，運(yùn)動(dòng)量和難度逐漸加大。動(dòng)作由簡(jiǎn)至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，練習(xí)步驟由分解至完整，促使他們由被動(dòng)訓(xùn)練變成主動(dòng)訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、塑造美的形體，并構(gòu)成良好的心理狀態(tài)，從而使更多的學(xué)生參與到健美操運(yùn)動(dòng)中來(lái)，并在鍛煉的同時(shí)，掌握相關(guān)的健美操知識(shí)、基本技術(shù)與風(fēng)格特點(diǎn)，從而推動(dòng)健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。健美操要求動(dòng)作簡(jiǎn)單、有彈性，動(dòng)作清晰，無(wú)剩余動(dòng)作，但是又要避免過(guò)分松弛或過(guò)分緊張。動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落，無(wú)剩余動(dòng)作。動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏要配合協(xié)調(diào)，動(dòng)作的節(jié)奏要準(zhǔn)確，要充分表現(xiàn)音樂(lè)情緒，要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、向上的情緒，充分提倡學(xué)生個(gè)人風(fēng)格的表現(xiàn)力。
在訓(xùn)練結(jié)束后并給學(xué)生教放松操，讓他們認(rèn)識(shí)到在大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練后要放松。這在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生的身體健康。
本學(xué)期在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，教會(huì)了學(xué)生如何參加健美操鍛煉及運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)和正確的身體姿態(tài)
我們?cè)凇罢b讀經(jīng)典圓夢(mèng)中國(guó)”活動(dòng)中表演了“青春魅力”健美操節(jié)目。我們花了很長(zhǎng)時(shí)光，留下許多汗水，贏得了同學(xué)們和老師的熱烈掌聲。
4。本階段存在的不足與主要問(wèn)題
透過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，存在的問(wèn)題主要體此刻以下幾個(gè)方面：
�、艑W(xué)生對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣沒(méi)有對(duì)實(shí)踐課的興趣濃。
�、普n堂訓(xùn)練的時(shí)光不夠。
�、窃趯W(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)還未成為一種習(xí)慣。
5。今后打算及努力方向
今后打算增加平時(shí)活動(dòng)的時(shí)光，加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，爭(zhēng)取高質(zhì)量高水平地完成健美操教學(xué)任務(wù)，到達(dá)預(yù)期目的。
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)4
秋去冬至，涼爽的秋風(fēng)已離我們遠(yuǎn)去，充滿(mǎn)嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來(lái)臨，不知不覺(jué)這學(xué)期的社團(tuán)工作已經(jīng)進(jìn)入尾聲。本學(xué)期，按照學(xué)校的安排，我們具體負(fù)責(zé)的英語(yǔ)社團(tuán)，主要是由五年級(jí)的學(xué)生組成,共14位學(xué)生，大部分是英語(yǔ)成績(jī)好的，有些是對(duì)英語(yǔ)感興趣的。在社團(tuán)活動(dòng)中，我從高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)明顯、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接受新鮮事物快的.實(shí)際情況出發(fā)，側(cè)重于開(kāi)展閱讀拓展訓(xùn)練，為學(xué)生交流語(yǔ)言習(xí)得、展示語(yǔ)言交際功能提供了平臺(tái)。回顧半年的工作，特總結(jié)如下：
1.指導(dǎo)思想及目標(biāo)
為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)意識(shí)和英語(yǔ)能力，進(jìn)一步發(fā)展校本課程，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，建立此社團(tuán)。學(xué)生在“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)中收獲的不僅僅是知識(shí)與能力的提高，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)促進(jìn)了學(xué)生的全面的發(fā)展，展示了學(xué)生的英語(yǔ)才華。
2.社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程
本學(xué)期社團(tuán)共有11次課程，22節(jié)課，期末社團(tuán)展示的方式為話(huà)劇表演，為達(dá)成目標(biāo)，我們將課程主要分為六個(gè)階段。
第一個(gè)階段，話(huà)劇基礎(chǔ)知識(shí)講授
為擴(kuò)展學(xué)生視野，做好話(huà)劇表演，首先讓學(xué)生了解話(huà)劇的定義，話(huà)劇的分類(lèi)，話(huà)劇表演技巧以及話(huà)劇表演中應(yīng)注意的問(wèn)題等等。
第二個(gè)階段，話(huà)劇劇目選擇階段
充分發(fā)掘?qū)W生個(gè)性，在確認(rèn)學(xué)生英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上，尋找合適的劇目。雖然五年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了2年英語(yǔ)，參加本社團(tuán)學(xué)生也主要是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，但由于口語(yǔ)水平和表演能力的限制，我們?cè)趲讉�(gè)劇目中選擇了經(jīng)典劇目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七個(gè)小矮人》)。
第三個(gè)階段，劇本教授階段
Snow White and the Seven Dwarfs 劇本較長(zhǎng)，生詞也較多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等，在講授的時(shí)候根據(jù)劇本情景，學(xué)生掌握的更容易。同樣的方法學(xué)習(xí)了劇本中的重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句子。學(xué)生掌握較好。
第四個(gè)階段，角色選擇階段
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及英語(yǔ)水平，確定了角色.
第五個(gè)階段，話(huà)劇排練階段
學(xué)生在熟背自己臺(tái)詞的基礎(chǔ)上，通過(guò)理解人物心理及角色需要，適當(dāng)加入表情及動(dòng)作，注意了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，基本上能表演到位。
第六個(gè)階段，話(huà)劇展示階段
快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)“讓學(xué)生更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂(lè)觀(guān)”，這種感覺(jué)是精美的精神食糧。一個(gè)人的成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)史、是閱讀史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康向上的人格，是“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)的宗旨。我們將繼續(xù)努力!
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)5
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將今年世界環(huán)境日的主題確定為"營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園!"省委宣傳部確定宣傳月活動(dòng)主題為"建設(shè)綠色廣東，需要你我行動(dòng)"。為了加強(qiáng)環(huán)境教育，有效地提高青少年兒童的環(huán)境意識(shí)。我們學(xué)校在本月圍繞著這些主題，結(jié)合綠色教育，以"環(huán)境文化和綠色文明"為重點(diǎn)，開(kāi)展一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發(fā)展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，愛(ài)護(hù)綠色僑鄉(xiāng)。大力宣傳綠色消費(fèi)和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過(guò)程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，搞好評(píng)比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開(kāi)展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
二、參與各類(lèi)活動(dòng)，注重教育效果。
1 、利用班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。
2、在國(guó)旗下講話(huà)中，結(jié)合X月XX日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉;生活用品用完后，就分類(lèi)處理而不隨手扔掉;購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。
4、學(xué)�！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、每天利用朝會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)益鳥(niǎo)益蟲(chóng)等野生動(dòng)物的教育。每周確定常規(guī)教育重點(diǎn)，教育學(xué)生不亂涂亂寫(xiě)，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺(jué)維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。
三、重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。
課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合"XXX"世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動(dòng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，舉辦專(zhuān)題講座，組織開(kāi)展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書(shū)等活動(dòng)，收到了較好的教育效果。
結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，我們建立了"護(hù)苗小衛(wèi)士""草地維護(hù)組""天氣預(yù)報(bào)組"等興趣小組以及勞動(dòng)實(shí)踐基地、"百草園"基地、少先隊(duì)種養(yǎng)殖基地等，并配有專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)老師，每周三為興趣小組活動(dòng)日，有具體的活動(dòng)方案記錄。組織學(xué)生參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，每學(xué)期要組織多次大掃除、草坪除草等活動(dòng)，劃分包干區(qū)，學(xué)生已形成了早掃中撿晚清理的好習(xí)慣。
各班均有衛(wèi)生包干責(zé)任制，每個(gè)崗位落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理。為增強(qiáng)學(xué)生的大衛(wèi)生觀(guān)念，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應(yīng)鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)會(huì)號(hào)召，組織過(guò)多次上街衛(wèi)生宣傳、拾撿垃圾活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部能開(kāi)展護(hù)綠、小巡警值崗、種養(yǎng)殖、"美化家園，從我做起"繪畫(huà)比賽、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)100%。
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