德育年終工作總結(jié)范文范例15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的德育年終工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育年終工作總結(jié)范文1
一學(xué)期以來(lái)，政教處的日常教育工作顯得緊張、充實(shí)有序。我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委等職能部門(mén)的通力合作下，我們以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù)，加大了德育工作的改革力度，突出了德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，為教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的順利完成，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、 落實(shí)班主任常規(guī)工作指導(dǎo)， 堅(jiān)持校本的培訓(xùn)，提高了班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
(1)定期召開(kāi)班主任例會(huì)
每星期定期召開(kāi)一次全體班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一周以來(lái)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題;布置下周的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
堅(jiān)持利用每個(gè)階段的德育工作例會(huì)，努力開(kāi)展以校為本培訓(xùn)和研修，促進(jìn)班主任的成長(zhǎng)和發(fā)展。
政教處利用本學(xué)期的德育工作例會(huì)，由級(jí)部推薦了葉青容、夏云飛、張麗萍、楊列平、范安華等比較有經(jīng)驗(yàn)的班主任在例會(huì)上發(fā)言，交流自己在班級(jí)教育和管理上的自身經(jīng)歷及所感所悟和所思所想。一個(gè)個(gè)教育故事，感人至深，一件件鮮活教育例證，啟人深思，其中有成功的喜悅，也有失誤后的深刻反思。德育工作例會(huì)內(nèi)容的這一改革，收到了良好的效果。一方面，真正體現(xiàn)了以校為本的教育和培訓(xùn)，有力地促動(dòng)了年輕班主任的成長(zhǎng)，同時(shí)給其他班主任的發(fā)展與進(jìn)步提供了有效的借鑒;另一方面，也增強(qiáng)了我校的德育工作例會(huì)的針對(duì)性和實(shí)效性。
政教處利用本學(xué)期的德育工作例會(huì)，就班主任工作常規(guī)、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)的規(guī)范化、我�！皢�(wèn)題生”界定和教育、年級(jí)階段工作總結(jié)的規(guī)范及重要性、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“正確是非觀”教育、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生尤其是學(xué)生干部的正義感和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)和教育、如何培養(yǎng)學(xué)生的“自我教育”與“自我控制”能力等等進(jìn)行了以校為本的培訓(xùn)和部署，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
(2)按時(shí)檢查班會(huì)課
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項(xiàng)活動(dòng)，擇時(shí)召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的動(dòng)員教育短會(huì)，指導(dǎo)班會(huì)課與活動(dòng)的教育方向;各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)班會(huì)課巡視并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感，并且把優(yōu)秀的班會(huì)課例通過(guò)校本FTP平臺(tái)展示給全體班主任教師進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。
(3)本學(xué)期健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。
(4)本學(xué)年推行了學(xué)校行政駐班制,負(fù)責(zé)對(duì)班主任幫傳帶工作,具體各行政駐班安排如下:石天均:高三(1)、(2)班;胡瑛：高三(3)、(4)班;張錦清：高三(5)、(6)班;張穎波：高二(1)、(4)班;潘建中：高二(2)、(3)班;李建華：高二(5)、(6)班;馮銳光：高一(1)、 (2)、(3)、 (4)班;李伯明高一(5)、(6)、(7)班：劉其興：高一(8)、(9)、(10)班。各負(fù)責(zé)行政基本履行對(duì)負(fù)責(zé)班班主任指導(dǎo)工作，但由于種種原因，行政駐班制未能起到該有的作用。由于我校年輕班主任多，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，下學(xué)年繼續(xù)深化推動(dòng)此項(xiàng)制度落實(shí)。
(5)開(kāi)展好班主任交流平臺(tái)《班主任內(nèi)刊》編輯出版工作，本學(xué)期成立專項(xiàng)工作小組，設(shè)計(jì)好《內(nèi)刊》專欄，一個(gè)學(xué)年來(lái)，《內(nèi)刊》欄目上，共收到班主任和科任老師上傳有關(guān)文章72篇。經(jīng)專項(xiàng)工作小組的精心選稿，共出版3期。各班主任積極投稿，其中葉青容，張麗萍、梁潔貞，夏梅娟，夏云飛，楊國(guó)勇，張雪銀等。許多老師積極參與了《內(nèi)刊》欄目的熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，參與了教育事例的分析評(píng)論，并主動(dòng)為一些年輕老師在教育和管理上碰到的困難與困惑出謀劃策。
(6)繼續(xù)努力進(jìn)行了德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學(xué)期共收德育論文45篇;教育案例16篇。
二、積極開(kāi)展多種形式的思想、法紀(jì)、安全等教育。
加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育外，還利用升旗儀式、班會(huì)課、校會(huì)課和年級(jí)學(xué)生會(huì)議等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)家、愛(ài)集體、愛(ài)校、愛(ài)班等愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。
充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級(jí)、班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行法制教育，這樣既豐富學(xué)生的法律知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“0”的記錄。
學(xué)校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來(lái)抓，學(xué)校和交警大隊(duì)建立警校合作共管關(guān)系，每到星期六學(xué)生放學(xué)時(shí)分，都聯(lián)系民警來(lái)校門(mén)口維持交通秩序，學(xué)校全體行政和值日級(jí)科組長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)到位協(xié)助維護(hù)校門(mén)口的秩序，確保學(xué)生安全回家;學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關(guān)師生中的安全隱患和問(wèn)題�；咀龅搅嗣看螘�(huì)議必講安全，以此真正地來(lái)增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí);四月份，公安部緊急部署加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，我校高度重視，迅速成立護(hù)校隊(duì)，配備防校用品，加強(qiáng)出入校安全管理工作，杜絕安全事故發(fā)生，同時(shí)全校師生的大型活動(dòng)都能做到精心組織，落實(shí)安全責(zé)任，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
三、精心組織育人活動(dòng)，開(kāi)展豐富的“主題教育”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。為此，我校政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間，并且為此組織了一系列教育活動(dòng)。
1.為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責(zé)任。學(xué)校組織開(kāi)展 “十個(gè)一”感恩教育活動(dòng)。一封家書(shū)、為父母做一頓飯、為父母洗一次衣服、一節(jié)主題班會(huì)、一期主題墻報(bào)、一場(chǎng)大師講座(不要讓愛(ài)你的人失望)、一張感恩賀卡、一句感恩名言征集、一次大型簽名活動(dòng)、一次游園活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)教育廣大學(xué)生“感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝身邊的勞動(dòng)者、感謝所有幫助過(guò)自己的人”，營(yíng)造了濃郁的校園感恩氛圍，極大的增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)。
2.為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，深入開(kāi)展學(xué)生現(xiàn)代公民教育，榮辱觀教育及責(zé)任感培養(yǎng)，組織開(kāi)展了紀(jì)念“五四”青年文藝系列活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有：《我為班集體建設(shè)進(jìn)一言》主題班會(huì)比賽、攝影比賽(校園精彩一瞬)、"和諧杯"源中課外調(diào)查研究報(bào)告競(jìng)賽、征文比賽(做有為青年，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒)、才藝表演等。通過(guò)這些活動(dòng)，把榮辱觀教育與行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，希望能把榮辱觀教育最終落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)心信念�；顒�(dòng)組織較好的是：高一(7)班張雪銀;高二(3)班張麗萍，高二(4)班梁潔貞，高二(5)班江大參，高一(10)班鄭燕華。
3.努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如組建級(jí)部學(xué)生分會(huì)，分擔(dān)各級(jí)部的學(xué)生自主管理和教育工作，并在各個(gè)級(jí)部建立《學(xué)生值日檢查公布欄》，隨時(shí)公布各班的紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、班容班貌等，及時(shí)反饋信息，督促班級(jí)糾正;建立教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生承包制度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí);建立“義務(wù)勞動(dòng)值周班”制度，及時(shí)解決學(xué)校凈化、綠化中的一些老大難問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念。
4.為全面抓好我校德育工作，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)素質(zhì)，學(xué)校根據(jù)新課程要求和教育局文件通知精神，遵循高中學(xué)生心理年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際，xxxx年5月22日組織高一高二學(xué)生到清遠(yuǎn)市清城區(qū)中小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐基地(紅旗寨)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織，學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)會(huì)分享、尊重與信任，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞精神和社會(huì)責(zé)任感。此次活動(dòng)的組織是有序的，周密的;我們的隨隊(duì)管理老師是認(rèn)真的，盡責(zé)的;我們的同學(xué)們是開(kāi)心的，守紀(jì)的，有收獲的。此次活動(dòng)的組織得較好的班級(jí)是：高一(1)班夏梅娟，高一(2)班鄭曉芬，高一 (3)班楊列平;高一(9)班范安華，高二(1)梁杏芬，高二(4)班梁潔貞，高二(6)班黃敏鋒
5.為加強(qiáng)青少年的毒品預(yù)防教育，事關(guān)青少年一代的健康成長(zhǎng)，事關(guān)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，事關(guān)國(guó)家安危和民族興衰。加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的思想政治教育工作，為青少年?duì)I造一個(gè)健康、有序、良好的校園環(huán)境和氛圍，6月26日，政教處組織了主題為珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品，構(gòu)建和諧校園禁毒教育�；顒�(dòng)內(nèi)容包括：一場(chǎng)禁毒教育專題講座、一次拒絕毒品宣誓活動(dòng)、一次拒絕毒品簽名活動(dòng)、篇禁毒主題教育活動(dòng)心得體會(huì)。通過(guò)活動(dòng)組織，學(xué)生深受教育。
6.團(tuán)委組織了一系列專項(xiàng)教育活動(dòng)：如“書(shū)香情系文明村”圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，“南粵甘泉”抗旱捐款活動(dòng)、“爭(zhēng)當(dāng)信使，喜迎亞運(yùn)——廣東歡迎你”書(shū)信活動(dòng)、扶貧濟(jì)困捐款活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)組織，大大提升了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
四、積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。
我校的心理健康教育工作以“普及與提高相結(jié)合、個(gè)別與團(tuán)體相結(jié)合、預(yù)防與矯正相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、起始與后續(xù)相結(jié)合”為原則，提高工作的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步完善校內(nèi)學(xué)生心理咨詢、心理輔導(dǎo)工作的條件，宣傳介紹心理咨詢室和心理熱線，接受學(xué)生的個(gè)別咨詢，主動(dòng)聯(lián)系班級(jí)和學(xué)生，做好心理健康教育。同時(shí)與思想教育工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮心理健康教育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和心理，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)宣傳，加深學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)心理健康知識(shí)的了解。
我校心理健康教育小組的教師都積極參與各種級(jí)別心理健康教育培訓(xùn)，以此促進(jìn)心理健康工作，提升自己的工作能力。學(xué)校的心理健康教育工作正在向著良性的軌道上發(fā)展。
五、關(guān)注評(píng)價(jià)改革，注重評(píng)價(jià)的多元性。
針對(duì)以往對(duì)師生在德育評(píng)價(jià)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了一些改革。對(duì)班主任工作和班級(jí)的評(píng)價(jià)更加注重以數(shù)據(jù)說(shuō)話，注重平時(shí)工作的監(jiān)督檢查與數(shù)據(jù)積累，改變以往評(píng)價(jià)中過(guò)分重感情色彩，力求評(píng)價(jià)更加科學(xué)、更加合理。為此，政教處本學(xué)期組織了系列的檢查評(píng)比，除傳統(tǒng)的“文明班”、“文明宿舍”的評(píng)比外，還對(duì)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)期工作總結(jié)進(jìn)行了專門(mén)的評(píng)比，利用校園網(wǎng)的便利，經(jīng)常對(duì)每個(gè)班的'“問(wèn)題生”跟蹤教育狀況進(jìn)行檢查，時(shí)刻提醒班主任，組織了多次對(duì)班會(huì)備課情況、學(xué)生的德育周記情況檢查。每次檢查評(píng)比都做了詳細(xì)的記錄。還收集了學(xué)生會(huì)干部的值日記錄。我們希望通過(guò)以上工作，使我校的德育教育更上一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)希望我們的評(píng)價(jià)更加逼近科學(xué)與合理。
根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃,組織開(kāi)展xxxx中學(xué)第一屆 “十佳班主任”的評(píng)選工作。根據(jù)整學(xué)年各班主任落實(shí)常規(guī)工作和專題教育效果、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查及年級(jí)組管理人員意見(jiàn)，評(píng)出xxxx中學(xué)第一屆 “十佳班主任”，他們分別是：夏梅娟、張雪銀、錢(qián)小云、范安華、梁杏芬、張麗萍、梁潔貞、夏云飛、葉青容、周柳然。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，更加注重多元性。力求逐步改變偏重以學(xué)業(yè)成績(jī)論英雄的現(xiàn)狀，在三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、環(huán)保積極分子等項(xiàng)目的平定中，更加注重其多方面能力和貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展、有特點(diǎn)地發(fā)展。
六、 加強(qiáng)家校聯(lián)系，探索協(xié)同教育機(jī)制，有效地落實(shí)了防流控流工作。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、家委會(huì)機(jī)制落實(shí)、家訪制度完善建立等進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通的互動(dòng)。
1.本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系工作，特別是家訪、校訪、電訪等工作，做好記載備查，每月在《手冊(cè)》“家訪記錄”欄內(nèi)至少記載10次以上。
2.第12周周六精心組織每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)更多了解到孩子在學(xué)校的發(fā)展情況，認(rèn)真收集家長(zhǎng)、學(xué)生建議，并在工作中加以落實(shí)，完善學(xué)校管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)。家長(zhǎng)會(huì)組織得較好的是：高一(1)班夏梅娟，高一(3)班楊列平;高一(7)班張雪銀;高一(10)班鄭燕華。高二(1)梁杏芬，高二(3)班張麗萍，高三(3)班葉青容等。
3.通過(guò)校訊通安全平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀的成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。
4.注重問(wèn)題學(xué)生的幫教工作。
問(wèn)題學(xué)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對(duì)內(nèi)健全了同學(xué)——教師——學(xué)校行政幫教網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)全體教師重視幫教工作，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，還有針對(duì)性地調(diào)整校長(zhǎng)、中層結(jié)對(duì)幫教的對(duì)象，并做好記載，及時(shí)反饋班主任，大大增進(jìn)了實(shí)效;對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系，建立家長(zhǎng)學(xué)校共同參與了學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。本學(xué)期，學(xué)生鞏固情況也是歷年最好的。
七、存在問(wèn)題和努力方向
1、學(xué)生自治組織和學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)和運(yùn)行未能按學(xué)期計(jì)劃落實(shí)執(zhí)行，今后在此方面應(yīng)有所突破。
2、德育規(guī)章制度還有待健全，德育考核辦法有待完善。
3、后備班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)與儲(chǔ)備工作嚴(yán)重滯后;在崗班主任隊(duì)伍人員思想素質(zhì)及覺(jué)悟能力參差不齊。
4、部分老師有重智育輕德育的思想，對(duì)學(xué)生的德育和素質(zhì)教育重視不夠，導(dǎo)致只抓學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視學(xué)生的品德及養(yǎng)成教育，德育活動(dòng)疲于應(yīng)付，德育計(jì)劃流于形式，使德育工作落不到實(shí)處。比如“問(wèn)題生”教育等。
5、班主任培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制繼續(xù)完善，下學(xué)年將搭建更多班主任交流發(fā)展平臺(tái)，提高班主任工作水平和對(duì)學(xué)生教育管理能力。計(jì)劃增加主題班會(huì)案例設(shè)計(jì)比賽，班會(huì)課說(shuō)課比賽，特殊生教育案例比賽，專題教育活動(dòng)組織藝術(shù)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等多方面研討。
6、學(xué)生教育管理實(shí)效性欠佳。(學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象未能較好教育轉(zhuǎn)化)。
八、下學(xué)年工作重點(diǎn)的設(shè)想 。
1、進(jìn)一步健全規(guī)章制度和完善考核方法。
2、進(jìn)一步探索構(gòu)建社區(qū)、共建單位、家長(zhǎng)以及學(xué)校共同參與的運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力;特別探索出一條具有我校特色的“家長(zhǎng)學(xué)�！敝�。
3、努力使我校的德育工作形成更加清晰的思路和更有效的工作特色。教育內(nèi)容上形成系列;根據(jù)教育內(nèi)容的系列，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念的教育，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，弘揚(yáng)集體主義和刻苦鉆研的精神。大力開(kāi)展學(xué)生權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的專題教育，培養(yǎng)學(xué)生明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取的基本道德規(guī)范。在教育管理中，密切配合年級(jí)組從點(diǎn)滴小事抓起， 抓好點(diǎn)滴小事。 堅(jiān)持常規(guī)管理經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，常抓不懈，一抓到底。在 “嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫，齊抓共管，協(xié)同作戰(zhàn)，逐步過(guò)度到由制度管理到自我管理，由他律到自律。
4、建立后備班主任的培養(yǎng)機(jī)制和制度。
5、努力提升校園文化管理建設(shè)的層次，打造普通高中管理特色學(xué)校。
德育年終工作總結(jié)范文2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“四大戰(zhàn)略”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)鑄魂工程的實(shí)施，根據(jù)學(xué)生字【xxxx】10號(hào)文件《關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神，為了更好地開(kāi)展畢業(yè)生德育答辯工作，結(jié)合我院實(shí)際，特制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案。
一、目的和意義
德育測(cè)評(píng)工作是對(duì)大學(xué)生四年來(lái)政治品德的一個(gè)總體的評(píng)價(jià)，是客觀反映每位同學(xué)在校期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績(jī)，是對(duì)畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的過(guò)程。通過(guò)德育總結(jié)測(cè)評(píng)使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對(duì)壓力和痛苦時(shí)的思考與抉擇，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對(duì)引導(dǎo)和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉(zhuǎn)變，順利步入社會(huì)，走上工作崗位，以良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的自我認(rèn)知開(kāi)創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過(guò)合理量化、科學(xué)評(píng)價(jià)，可以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生全面發(fā)展，是檢驗(yàn)我校學(xué)生政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的重要途徑，也是立德樹(shù)人的重要過(guò)程，同時(shí)，德育測(cè)評(píng)成績(jī)也是作為各類評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及學(xué)年鑒定的主要依據(jù)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范評(píng)審程序
�。ㄒ唬┙⒔∪M織機(jī)構(gòu)
1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生德育答辯工作
組長(zhǎng)：周立夏
副組長(zhǎng)：劉自強(qiáng)
成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊
2、成立班級(jí)評(píng)定小組。原則上各班級(jí)成立由班干部（校、院學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部和班級(jí)干部）代表占7人，其他學(xué)生代表占8人的評(píng)定小組，負(fù)責(zé)班級(jí)畢業(yè)生的德育測(cè)評(píng)工作，在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師指導(dǎo)下開(kāi)展工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)工作。
�。ǘ⿻r(shí)間安排
經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生的班級(jí)德育總結(jié)工作的安排在5月16日—19日進(jìn)行，各班根據(jù)實(shí)際情況安排具體德育總結(jié)時(shí)間和地點(diǎn)，全院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)大會(huì)安排在5月20日舉行。
（三）具體步驟
1、德育總結(jié)撰寫(xiě)。
（1）畢業(yè)生針對(duì)大學(xué)生活，就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫(xiě)德育總結(jié)。德育總結(jié)要全面回顧和總結(jié)大學(xué)生活的得與失，成功與失敗，明確自己的人生價(jià)值和意義，制定今后的計(jì)劃和目標(biāo)。
�。�2）德育總結(jié)由學(xué)生自主命題，以報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，文章要求2000—3000字，標(biāo)題宋體3號(hào)字，正文仿宋體4號(hào)字，A4紙打印，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的專用封面裝訂。
�。�3）論文撰寫(xiě)統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站下載。
2、班級(jí)德育總結(jié)測(cè)評(píng)
（1）班級(jí)德育評(píng)定小組在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師的指導(dǎo)下，組織全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)定工作。各班召開(kāi)評(píng)定大會(huì)，每個(gè)學(xué)生做好個(gè)人總結(jié)，并在班級(jí)評(píng)定會(huì)上述德，學(xué)生和測(cè)評(píng)小組成員對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)或寄語(yǔ)，根據(jù)考核指標(biāo)，在定量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，由班級(jí)評(píng)定小組進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定綜合成績(jī)（不現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)）。畢業(yè)生在測(cè)評(píng)會(huì)上陳述自己四年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，反省不足，明晰收獲，并回答德育測(cè)評(píng)評(píng)定小組成員的提問(wèn)。
�。�2）測(cè)評(píng)過(guò)程中，輔導(dǎo)員、專業(yè)教師對(duì)畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)及測(cè)評(píng)存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行糾正，達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)和教育學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向測(cè)評(píng)人提問(wèn)，或展開(kāi)集體討論，促進(jìn)共同提高。各班要認(rèn)真做好畢業(yè)生德育總結(jié)的評(píng)優(yōu)工作，按照各班2人向?qū)W院推薦優(yōu)秀總結(jié)。
�。�3）班級(jí)評(píng)定小組將評(píng)定結(jié)果，在5月20日16：00之前上報(bào)學(xué)院。
3、學(xué)院德育測(cè)評(píng)會(huì)
（1）在班級(jí)德育答辯的基礎(chǔ)上，5月20日舉行經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生答辯會(huì)，從班級(jí)答辯中，選擇1—2名（班級(jí)總?cè)藬?shù)不超過(guò)40人的，推薦1名同學(xué)；班級(jí)總?cè)藬?shù)超過(guò)40人的，推薦2名同學(xué)）有典型的'同學(xué)進(jìn)行答辯，由評(píng)委會(huì)老師進(jìn)行講評(píng)，并組織好低年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導(dǎo)和激勵(lì)在校生成長(zhǎng)成才。
�。�2）根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)內(nèi)容、形式、現(xiàn)場(chǎng)效果，并結(jié)合其日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，學(xué)院德育測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在《畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表》中填寫(xiě)測(cè)評(píng)評(píng)語(yǔ)。德育總結(jié)和《畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表》各一份裝入本人檔案。
4、德育測(cè)評(píng)成績(jī)
�。�1）德育測(cè)評(píng)成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、中（70分以上）、及格（60分以上）。
（2）畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)成績(jī)由四部分組成：一是大學(xué)期間的班級(jí)德育綜合測(cè)評(píng)，占30%；二是由學(xué)院根據(jù)學(xué)生大學(xué)期間德育表現(xiàn)和綜合測(cè)評(píng)情況給定成績(jī)，占30%；三是由學(xué)院測(cè)評(píng)工作評(píng)審委員會(huì)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)情況給定成績(jī)，占40%。即總成績(jī)=班級(jí)德育測(cè)評(píng)×30%+學(xué)院德育測(cè)評(píng)×30%+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)×40%，各環(huán)節(jié)成績(jī)和最后總成績(jī)均按百分制計(jì)分。
�。�3）將德育測(cè)評(píng)納入學(xué)分制管理的范疇。德育測(cè)評(píng)成績(jī)作為第二課堂素質(zhì)學(xué)分，占1學(xué)分。
三、畢業(yè)生德育答辯工作細(xì)則
1、測(cè)評(píng)安排：經(jīng)濟(jì)學(xué)院德育測(cè)評(píng)工作分為兩個(gè)部分，第一部分：以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)評(píng)，按照2%的比例選取班級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生；第二部分：各班1—2名測(cè)評(píng)優(yōu)秀的學(xué)生參加全院德育測(cè)評(píng)總結(jié)大會(huì)，畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)工作評(píng)審委員會(huì)最終選出我院德育總結(jié)論文優(yōu)秀學(xué)生。
2、答辯組織。由學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織，輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)教師、班級(jí)評(píng)審小組全體成員共同負(fù)責(zé)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答辯，答辯學(xué)生回答指導(dǎo)教師和班級(jí)同學(xué)的提問(wèn)，由同學(xué)和指導(dǎo)教師給定現(xiàn)場(chǎng)答辯成績(jī)。
3、答辯方式�，F(xiàn)場(chǎng)答辯分為：“自我總結(jié)”和“回答提問(wèn)”兩個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生可運(yùn)用聲音、圖像、影像等多媒體手段，輔助答辯。答辯時(shí)間不超過(guò)5分鐘，提問(wèn)回答時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
四、畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)工作要求
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育答辯工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育答辯工作列入學(xué)院教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生日常教育管理工作中。
2、學(xué)院師生要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)生德育答辯的重要性，認(rèn)真落實(shí)實(shí)施方案，確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開(kāi)展并取得良好效果。
3、德育答辯是對(duì)學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核，每位畢業(yè)生都要認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參加，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間上交相應(yīng)材料；輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、班干部要認(rèn)真組織學(xué)生，做好德育答辯工作。
德育年終工作總結(jié)范文3
我國(guó)已故著名教育家陶行知先生說(shuō)：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道，在小學(xué)德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
一、抓綱務(wù)本，按時(shí)代要求，扣學(xué)科特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。
創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門(mén)課程。
本學(xué)科以五愛(ài)為基本內(nèi)容，著重培養(yǎng)道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統(tǒng)的思品教育來(lái)說(shuō)，以情明理，情理交融，注重能力這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識(shí)積累，強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)了其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力、強(qiáng)調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求，扣教材本身，從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo)，從而在思品教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造教育。
例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動(dòng)形象、圖文并茂的動(dòng)物們?cè)谏窖蚶蠋熖帉W(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。中段《什么是勇敢》要透過(guò)文字、結(jié)合圖畫(huà)的理解，教會(huì)學(xué)生分析懂得勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別，激勵(lì)學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí)。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗(yàn)，激發(fā)情感的共鳴，從而深切體會(huì)到老師的崇高而偉大，他們應(yīng)受到全社會(huì)的尊重。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生五愛(ài)的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā)，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)這門(mén)課程，體現(xiàn)了學(xué)生變機(jī)械接受、機(jī)械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。
第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道
1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
一堂課總離不開(kāi)開(kāi)課、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié)。結(jié)合思品課明理、激情、導(dǎo)行的要求，我通常在思品課中安排新課引入、學(xué)文明理、指導(dǎo)行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié)。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指導(dǎo)行為，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
具體地說(shuō)，即是：
A：以景入情，引入課堂。
教學(xué)中通過(guò)采用配樂(lè)、角色朗讀、質(zhì)疑、謎語(yǔ)、兒歌、啟發(fā)談話等生動(dòng)的形式，達(dá)到課伊始，趣即生的效果。例如《講信用》一課中，我在開(kāi)始設(shè)置了一請(qǐng)故事大王來(lái)講故事的情節(jié)，學(xué)生情緒高漲�？杉鞭D(zhuǎn)直下，故事大王失約未來(lái)，師生一陣失望。就在這一起一伏的情感體驗(yàn)中，學(xué)生已初步感知到了不講信用給別人帶來(lái)的不快，為后面的學(xué)習(xí)鋪下了感情基礎(chǔ)。
B：以情載理，情理交融。
思品課本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素，促進(jìn)學(xué)生情感內(nèi)化，才能使其真正明理、導(dǎo)行、啟迪良知。教學(xué)中我總是注意把握好學(xué)文明理這一重頭戲，以激情作為載體，緊扣教材，突出學(xué)科性，講究準(zhǔn)確性，力求趣味性，注重實(shí)效性，絲絲如扣進(jìn)行分析，以情載理，情理交融。提高教學(xué)質(zhì)量。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中，對(duì)于李芳錯(cuò)誤這一部分，我緊緊抓住其心情變化為線索，帶領(lǐng)學(xué)生分析理清了他犯錯(cuò)誤的思想基礎(chǔ)，緊接著扣住李芳的內(nèi)心活動(dòng)要學(xué)生設(shè)身處地體驗(yàn)李芳的內(nèi)心情感及思想活動(dòng)，最后瀉染李芳承認(rèn)錯(cuò)誤后受到大家的贊揚(yáng)的情景。學(xué)生邊分析、邊體會(huì)，最終發(fā)出了承認(rèn)錯(cuò)誤是一件了不起的光彩的事的結(jié)論，真可謂水到渠成，至今還今學(xué)生記憶猶新。
C：以情導(dǎo)行，深化情感。
思品課中學(xué)文是手段，激情是載體，導(dǎo)行才是目的。如何把握好導(dǎo)行這一落腳點(diǎn)至關(guān)重要。在教學(xué)中除了考慮課堂情感的延續(xù)處，感情的內(nèi)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育不容忽視。因此，我總是順勢(shì)而為，重視導(dǎo)行與學(xué)文的有機(jī)銜接，充分重視每個(gè)具體事例(包括想和做練習(xí))的情景性，層次性以及與學(xué)生生活的聯(lián)系來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，重視激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓學(xué)生置身于情景中去思考、解決問(wèn)題并形成能力。例如《在不隱瞞錯(cuò)誤》教學(xué)中，學(xué)生對(duì)正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤有一定認(rèn)識(shí)后，我考慮補(bǔ)充了如何對(duì)待同學(xué)錯(cuò)誤的練習(xí)，同樣把它設(shè)置在文中李芳同的班上，利用前面鋪墊的情感因素，使學(xué)生全面掌握了怎樣才能做到不隱瞞錯(cuò)誤這一正確觀點(diǎn)
D：表達(dá)激勵(lì)，結(jié)束全文。
對(duì)全文的總結(jié)既是一堂完整好課的需要，更是思品課學(xué)生道德觀念確認(rèn)的需要。化龍點(diǎn)睛的結(jié)束語(yǔ)不僅能深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，而且能因勢(shì)利導(dǎo)，表達(dá)教師的激勵(lì)、期待和良好祝愿，它同時(shí)是指導(dǎo)行為的有效方式。在《講信用》一文結(jié)束時(shí)，我回扣開(kāi)題，讓學(xué)生再資助分析故事大王的錯(cuò)誤，概述鞏固了觀點(diǎn)，提出希望。我的結(jié)束是這樣的：
師：老師希望你們從小事做起，從身邊的事做起，從小做講信用的好孩子，長(zhǎng)大成為言而有信的好公民，好嗎?
生：好!
師：你們答應(yīng)老師就該怎樣做?
生：講信用!(指：課題板書(shū))
師：好!老師相信你們。
三言二語(yǔ)，言簡(jiǎn)意咳，既是希望，更是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和信任。激勵(lì)是創(chuàng)造的靈魂，這樣的課堂結(jié)束語(yǔ)才具有其深層次的力度。
班主任德育工作總結(jié),
2、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練。
在創(chuàng)造性思維的`大家庭中，發(fā)散思維可謂是天之驕子，因?yàn)槿藗兇蟛縿?chuàng)造性設(shè)想都是通過(guò)發(fā)散思維得到的。在思品教學(xué)中，注意抓綱務(wù)本，從教育的角度出發(fā)，處理好文內(nèi)、文外的聯(lián)想分析，是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。例如《不隱瞞錯(cuò)誤》一課中，在處理教材李芳回到家里，心情亂極了一節(jié)時(shí)，教師提出了 請(qǐng)同學(xué)們幫李芳分析一下，此時(shí)她可能面臨著哪幾種選擇，后果怎樣?一石激直千層浪，學(xué)生興趣高漲，展開(kāi)了思維的翅膀，這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
3、為學(xué)生提供創(chuàng)造大舞臺(tái)。
善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn)，是創(chuàng)造活動(dòng)取得成功的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境，對(duì)創(chuàng)造最為有利。基于這樣的考慮，結(jié)合我校中高段學(xué)生的實(shí)際能力，在教學(xué)中，我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的辯析討論會(huì)的形式出現(xiàn)，一改過(guò)去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂
由小主持人帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用觀點(diǎn)、分析解決問(wèn)題，形成能力。而作為小主持人，本身的榮譽(yù)、鍛煉的機(jī)會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，都促使學(xué)生盡其所能，在教師的點(diǎn)撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會(huì)中的創(chuàng)造天地欄目，學(xué)生自由地通過(guò)朗誦、表演、討論等形式展示自己對(duì)本課觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用。實(shí)踐證明，這是必要的，且是可行的，真可謂一舉多得，在思品課創(chuàng)造教育的實(shí)施上邁出了勇敢的一步。
在思品課中實(shí)施創(chuàng)
教育這一小小的實(shí)驗(yàn)課題是在學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)造志趣和能力為特色的小學(xué)教育整改實(shí)驗(yàn)成果大樹(shù)上結(jié)出的一朵小花，實(shí)驗(yàn)還處于探索階段。我愿為這朵小花越開(kāi)越艷而辛勤耕耘……
德育年終工作總結(jié)范文4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!今天我們?cè)谶@里舉行“20xx年度德育工作總結(jié)交流會(huì)”，回顧一年來(lái)我院德育工作的開(kāi)展情況，總結(jié)成果、發(fā)現(xiàn)不足，提出新思路、交流新方法。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院學(xué)生工作者對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作的支持和關(guān)心表示衷心的感謝，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加今天的會(huì)議表示誠(chéng)摯的歡迎!
今天的會(huì)議議程主要有三項(xiàng)：第一項(xiàng)我代表學(xué)生處對(duì)全院一年來(lái)的德育工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié);第二項(xiàng)各系分管學(xué)生工作副主任就各系一年來(lái)開(kāi)展的德育工作進(jìn)行匯報(bào)交流;第三項(xiàng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)我院的德育工作提出希望和要求。
外語(yǔ)系目前有學(xué)生1771名，教學(xué)班47個(gè)，承擔(dān)了學(xué)院三分之一學(xué)生的教育管理任務(wù)。該系在制度建設(shè)、學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用、學(xué)生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請(qǐng)外語(yǔ)系劉立新副主任做總結(jié)匯報(bào)。
中文系以培養(yǎng)學(xué)生深蘊(yùn)的人文主義素養(yǎng)為目標(biāo)，以形式多樣的校園文化活動(dòng)和志愿者活動(dòng)為載體，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。下面請(qǐng)中文系王東亮副主任做總結(jié)匯報(bào)。
數(shù)學(xué)系結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，在抓好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多年堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，例如規(guī)模較大的系級(jí)辯論賽和新年聯(lián)歡會(huì)，深受學(xué)生歡迎。下面請(qǐng)數(shù)學(xué)系張為峰副主任做總結(jié)匯報(bào)。
現(xiàn)代信息技術(shù)系在培養(yǎng)和打造一支專業(yè)、成熟的班主任隊(duì)伍方面初見(jiàn)成效。該系引入新理念、采取新方法，切實(shí)提升了班主任的業(yè)務(wù)能力，加快了班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，從根本上促進(jìn)了德育工作的有效開(kāi)展。下面請(qǐng)現(xiàn)代信息技術(shù)系趙俊峰副主任做總結(jié)匯報(bào)。
音樂(lè)系注重將專業(yè)建設(shè)與德育工作有效結(jié)合，在高度關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力提升的同時(shí)，有效滲透道德教育、不斷開(kāi)展德育活動(dòng)，潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲，提高了德育工作的質(zhì)量。下面請(qǐng)音樂(lè)系吳慧玲副主任做總結(jié)匯報(bào)。
體育系立足專業(yè)特色，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位，班主任長(zhǎng)期堅(jiān)持義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，使學(xué)生專升本率逐年攀升，畢業(yè)生出口順暢。下面請(qǐng)?bào)w育系孟凱紅副主任做總結(jié)匯報(bào)。
美術(shù)系將對(duì)學(xué)生的教育管理與專業(yè)培養(yǎng)有效契合，充分利用下鄉(xiāng)寫(xiě)生、舉辦書(shū)畫(huà)展等專業(yè)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎實(shí)的`德育工作，寓教于畫(huà)、寓教于學(xué)，提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。下面請(qǐng)美術(shù)系雷明峰副主任做總結(jié)匯報(bào)。
園藝系扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，依托個(gè)性化的系級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)了德育工作的吸引力，學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)、盆景展覽中表現(xiàn)出的熱情值得肯定，班主任在班會(huì)個(gè)案研討、班主任業(yè)務(wù)交流中呈現(xiàn)出的素質(zhì)值得肯定。下面請(qǐng)園藝系肖永強(qiáng)副主任做總結(jié)匯報(bào)。
非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報(bào)。感謝大家的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝各系主任給予學(xué)生工作的支持和幫助，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度關(guān)注和大力扶持。
感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作者的關(guān)懷、信任和支持。領(lǐng)導(dǎo)的講話既是對(duì)我們的肯定，更是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)。新的一年里，我們將和全院94名班主任一道，一如既往地踏實(shí)工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我院德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力!
最后，祝大家新年新氣象，萬(wàn)事皆如意!
今天的總結(jié)交流會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家的光臨，謝謝!
德育年終工作總結(jié)范文5
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期德育處在趙濤征主任帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、狠抓學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行《運(yùn)城中學(xué)學(xué)生行為獎(jiǎng)懲條例》，以班級(jí)量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過(guò)程。
我們制定了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行改革，制定了嚴(yán)密的值周管理細(xì)則，德育處所有人員每?jī)扇艘粛徚鲃?dòng)檢查，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，從而過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì)，校園整潔有序，無(wú)一衛(wèi)生死角，兩操整齊劃一，深受社會(huì)好評(píng)。
二、禮儀教育多想點(diǎn)子，成效顯著
我校持續(xù)開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀，對(duì)我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)。
(1) 注重宣傳和落實(shí)。
為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內(nèi)營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示;入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音;入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。
德育處不但通過(guò)電子熒屏標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下的講話、班會(huì)等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專人細(xì)化禮儀教育知識(shí)，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級(jí)，組織各班通過(guò)班談、板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳、教育、規(guī)范和落實(shí)。并且組織老師們編寫(xiě)了禮儀教育校本課程，通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀內(nèi)涵，學(xué)會(huì)遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。
(2)頒布《運(yùn)城中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》，籌建班級(jí)禮儀教育推行小組。
德育處暨《運(yùn)城中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級(jí)特色的禮儀教育活動(dòng)。
三、高度重視各類德育實(shí)踐活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。
(1)環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈，注重實(shí)效。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，山西省運(yùn)城中學(xué)在全校范圍內(nèi)掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)�；顒�(dòng)中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務(wù)拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護(hù)潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學(xué)生能力，還拉近了師生感情。校內(nèi)環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿結(jié)束后，我們精選各班環(huán)保志愿者標(biāo)兵共計(jì)70名，并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地著名旅游景點(diǎn)五老峰景區(qū)宣傳環(huán)保。
這次環(huán)保志愿者活動(dòng)成效顯著，影響深遠(yuǎn)�！哆\(yùn)城日?qǐng)?bào)》、《山西新聞網(wǎng)》，山西經(jīng)濟(jì)臺(tái)、山西黃河新聞?lì)l道、山西科教“都市110”欄目等新聞媒體都在第一時(shí)間做了相關(guān)報(bào)道。
(2)畢業(yè)典禮活動(dòng)，場(chǎng)面感人，激人奮進(jìn)。
德育處本學(xué)期初，就開(kāi)始研究部署20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮工作，為了該活動(dòng)舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點(diǎn)反復(fù)研究相關(guān)程序和細(xì)節(jié)。5月3日， 20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行，效果良好。該活動(dòng)秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自我、對(duì)校、對(duì)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，形成積極向上的情感態(tài)度，為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。
(3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續(xù)有效，引起震撼。
我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計(jì)劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(zhǎng)。
5月19日下午德育處召開(kāi)各年級(jí)幫扶大會(huì)。會(huì)上高二、初二年級(jí)介紹了他們此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，并推薦了高二年級(jí)任澤鵬、段曉敏、侯曉棟、孫瑞陽(yáng)、陳悅等五位同學(xué)，初二年級(jí)薛振飛、張淼、李巖等三位同學(xué)作了典型發(fā)言。這些同學(xué)袒露心跡，話變化、談感受。他們真誠(chéng)的交流引起了所有與會(huì)者思想和心靈的震撼。會(huì)后德育處結(jié)合幫扶工作開(kāi)展情況，制定了《行為考核條例的補(bǔ)充說(shuō)明》。明確規(guī)定，被幫扶同學(xué)只要獎(jiǎng)勵(lì)分達(dá)到15分，并由班主任提名獲得過(guò)一定進(jìn)步加分就可以提出申請(qǐng)，減免相關(guān)扣分處分。這項(xiàng)措施旨在給每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力，團(tuán)結(jié)向上，把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造未來(lái)。
四、弘揚(yáng)師德，樹(shù)立典型，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)電視形式向大家展示，生動(dòng)的事例充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成你追我趕的良好工作局面。
在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。
此外還注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級(jí)班主任培訓(xùn)會(huì)，交流會(huì)，定期召開(kāi)班主任工作總結(jié)會(huì)，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng)意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng)，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎(chǔ)。針對(duì)文科班特點(diǎn)，我們還召開(kāi)了文科班主任工作研討會(huì)議，所有文科班主任積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共商策略。
這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級(jí)管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級(jí)管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標(biāo)，班集體凝聚力強(qiáng)，養(yǎng)成教育好，在管理積分中排在前列。
五、抓好校園衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好校園環(huán)境。
三月以來(lái)，氣候漸暖。為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境，德育處加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組、辦公室、教室、寢室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班，下一階段將根據(jù)細(xì)則要求隨時(shí)驗(yàn)收，并與班級(jí)量化考核結(jié)果相掛鉤，并計(jì)劃每月評(píng)選出10個(gè)樣板教室和宿舍。并對(duì)相關(guān)班級(jí)給予相應(yīng)加分獎(jiǎng)勵(lì)。
四月下旬，在趙主任的帶領(lǐng)下，德育處組織對(duì)高一、高二年級(jí)推選的20個(gè)候選樣板教室進(jìn)行了檢查和評(píng)選。經(jīng)過(guò)細(xì)致檢查、嚴(yán)格評(píng)比，最終評(píng)選出6個(gè)樣板教室;高二年級(jí)439班、430班、443班、442班、高一年級(jí)454班、473班，以上這些班級(jí)地板干凈，沒(méi)有衛(wèi)生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨(dú)特，物品擺放整齊，尤其是高二年級(jí)書(shū)桌整體擺放整齊，希望其他班級(jí)向以上樣板教室學(xué)習(xí)。
此外，祁霞和李文宏老師不辭辛苦，順利完成了基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生的體檢工作，并為學(xué)生建立了規(guī)范的.體檢檔案。
高考前夕，為了給全體考生和考務(wù)人員提供一個(gè)整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績(jī)，德育處高度重視衛(wèi)生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛(ài)衛(wèi)會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定制定衛(wèi)生檢查細(xì)則。針對(duì)這次高考考點(diǎn)要求，我們進(jìn)一步制定了相關(guān)衛(wèi)生檢查細(xì)則，同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調(diào)工作。此外檢查措施落實(shí)到位。每天派專人對(duì)學(xué)校餐飲、環(huán)境、考場(chǎng)、公寓、廁所衛(wèi)生對(duì)及醫(yī)療室管理等六大方面進(jìn)行檢查，并登記、反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題限時(shí)整改。我們還六大衛(wèi)生重點(diǎn)包干到人，一人承包，全面負(fù)責(zé)。同時(shí)還做到了衛(wèi)生管理公開(kāi)透明、全員參與，歡迎社會(huì)監(jiān)督。
六、抓好學(xué)生安全工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
七、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
總之，本學(xué)期我校德育工作成效顯著。許多活動(dòng)受到媒體的關(guān)注和宣傳，也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀摩和學(xué)習(xí)。如4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀，對(duì)我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)。5月中旬長(zhǎng)治一中教育同仁來(lái)我校交流學(xué)習(xí)，他們高度評(píng)價(jià)了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動(dòng)。特別是對(duì)我們中午誦唱活動(dòng)贊賞有加。
當(dāng)然，本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。
德育年終工作總結(jié)范文6
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。
2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。
7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的`各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長(zhǎng)，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外，還通過(guò)家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。
德育年終工作總結(jié)范文7
在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2009年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作；
學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；
上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。
3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開(kāi)展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；
在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任老師積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、開(kāi)展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到�？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的.。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過(guò)程當(dāng)中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長(zhǎng)；
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_(kāi)了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程當(dāng)中，我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程當(dāng)中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任老師因?yàn)橹贫鹊男抻�，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任老師主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任老師培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任老師工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。
德育年終工作總結(jié)范文8
學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，20xx年，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國(guó)主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
(2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
XXXX初級(jí)中學(xué)
20XC年X月X日
德育年終工作總結(jié)范文9
學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，開(kāi)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、踐行師德。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作方案進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德典范，升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣：見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的'養(yǎng)成。
2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育
1、用心關(guān)心，滲透德育�，F(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生，是做好一切工作的前提和根底。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育
針對(duì)于學(xué)生，面對(duì)青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比方，我班的郭欽欣同學(xué)，在開(kāi)學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心開(kāi)展的問(wèn)題，給予了個(gè)別指導(dǎo)，目前來(lái)看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。
我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
1月15日上午，天心區(qū)20xx年下學(xué)期學(xué)校德育(團(tuán)隊(duì))工作總結(jié)分享會(huì)在西湖小學(xué)隆重舉行，全區(qū)中小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、團(tuán)支書(shū)歡聚一堂，在這凜冬來(lái)了一次德育路上最溫暖的遇見(jiàn)。
德育年終工作總結(jié)范文10
本學(xué)期，我校在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，著力健全學(xué)校德育工作機(jī)制，進(jìn)一步深化富有本校特色的德育導(dǎo)師制工作，同時(shí)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，在全體學(xué)生中深入開(kāi)展“三有三講”主題活動(dòng)，堅(jiān)持從小處實(shí)處入手，全面提升德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做好做實(shí)“和潤(rùn)德育”。
陣地建設(shè)重落實(shí)
我校十分重視德育陣地建設(shè)，充分利用“目瀾小講堂”彩色電子顯示屏、校園櫥窗、“雛鷹”廣播站、班級(jí)特色展墻、校園網(wǎng)站等進(jìn)行德育陣地宣傳，做到內(nèi)容常更新，形式多變樣，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的好評(píng)。尤其是每周三中午的“雛鷹”廣播站，是我校進(jìn)行德育宣傳的重要陣地。我們有專門(mén)的站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)、播音員和采稿員，他們都經(jīng)過(guò)了江蘇省《關(guān)心下一代周報(bào)》、《吳江日?qǐng)?bào)》、吳江電視臺(tái)和盛澤電視臺(tái)專職記者、播音員的專業(yè)培訓(xùn)，有較高的職業(yè)素質(zhì)，他們及時(shí)采寫(xiě)、報(bào)道學(xué)校每周的德育活動(dòng)，是一支活潑而充滿進(jìn)取的隊(duì)伍。4月23日，吳江人民廣播電臺(tái)記者趙雪娟等一行，專程來(lái)校參觀我校的廣播站，對(duì)我校的站臺(tái)建設(shè)、人員素質(zhì)給予了高度評(píng)價(jià);3月30日、7月4日，我校廣播站成員兩度被邀請(qǐng)到吳江人民廣播站做客，錄制了學(xué)校的德育特色節(jié)目，同時(shí)又跟著播音員阿姨學(xué)習(xí)發(fā)聲、停頓等專業(yè)知識(shí)。
我校有專門(mén)的德育網(wǎng)站《綢都新德育》、廉潔主題教育網(wǎng)站《廉潔清風(fēng)》、班級(jí)文化主題網(wǎng)站總共三個(gè)，主題鮮明，分類清晰，及時(shí)全面報(bào)道本校在德育上開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，多次受到外校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。同時(shí)能及時(shí)地將學(xué)校有特色的德育活動(dòng)上傳吳江教育信息網(wǎng)、吳江德育在線等，一年來(lái)有近20條德育信息被錄用，其中，《愛(ài)心捐書(shū)三月暖盛澤岑陽(yáng)一家親》跨省實(shí)地愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，因活動(dòng)重大、影響深遠(yuǎn)，《吳江日?qǐng)?bào)》、吳江電視臺(tái)、盛澤電視臺(tái)、橫峰電視臺(tái)、《橫峰日?qǐng)?bào)》等媒體競(jìng)相報(bào)道，在社會(huì)上引起了較大的反響;《把“六一”真正還給學(xué)生——盛澤中心小學(xué)舉行“我要上六一”節(jié)目海選活動(dòng)》特色活動(dòng)，受到了兄弟學(xué)校的好評(píng)，紛紛效仿學(xué)習(xí)，本活動(dòng)還被推薦到江蘇省教育信息網(wǎng)上錄用。
德育導(dǎo)師暖人心
我校深入推行德育導(dǎo)師制工作，是蘇州市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《區(qū)域推進(jìn)與優(yōu)化中小學(xué)”德育導(dǎo)師制”的行動(dòng)研究》課題組實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，在市局開(kāi)題會(huì)進(jìn)行了子課題項(xiàng)目介紹。為進(jìn)一步增強(qiáng)全員、全程、全方位育人的意識(shí)，我校在每學(xué)期都開(kāi)展專題交流會(huì)議，聽(tīng)聽(tīng)導(dǎo)師們?cè)诨顒?dòng)中遇到的實(shí)際困難、心得和體會(huì)，定期對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在全員參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出對(duì)外來(lái)務(wù)工子女學(xué)生的關(guān)愛(ài)，成立了德育導(dǎo)師專題團(tuán)隊(duì)，手冊(cè)也根據(jù)不同德育導(dǎo)師專門(mén)設(shè)置要求導(dǎo)師和學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，記錄下自己的成長(zhǎng)收獲，進(jìn)一步完善優(yōu)秀導(dǎo)師的評(píng)選制度，并將其納入優(yōu)秀班主任、青年教師等的考核中內(nèi)容中。
本學(xué)期，我校三次組織開(kāi)展德育導(dǎo)師愛(ài)生家訪活動(dòng)，確保每一位學(xué)生能走訪，重點(diǎn)受導(dǎo)學(xué)生多次受訪。期初，我�！耙恍Ａ鶇^(qū)”200多名德育導(dǎo)師開(kāi)展了“走近學(xué)生心靈”為主題的全校性集中家訪活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校德育導(dǎo)師制有關(guān)融合教育的要求，本次家訪活動(dòng)的主要對(duì)象是外來(lái)務(wù)工子女和部分還沒(méi)有被家訪過(guò)的孩子。4月底，全體德育導(dǎo)師開(kāi)展了“德育導(dǎo)師拉手受導(dǎo)學(xué)生”集中家訪活動(dòng)。5月4日，導(dǎo)師們秉承著“關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育”的原則，又給學(xué)生帶去關(guān)懷，尋找每一個(gè)兒童的閃光點(diǎn)，給他們以自信和希望。在活動(dòng)中，同學(xué)們也非常樂(lè)意和老師深入交流，孩子家長(zhǎng)更是對(duì)老師的關(guān)心表示了莫大的感激，尤其是部分家長(zhǎng)覺(jué)得自己在教育孩子方面缺少辦法，很需要老師對(duì)其家庭教育等方面做科學(xué)的指導(dǎo)。
德育隊(duì)伍抓建設(shè)
班主任是德育隊(duì)伍中的主力軍，我校十分注重班主任的各類培訓(xùn)，本學(xué)期結(jié)合“愛(ài)當(dāng)班主任”校級(jí)和級(jí)部共進(jìn)行5次培訓(xùn)，并納入考評(píng);同時(shí)給班主任交流機(jī)會(huì)，利用月末級(jí)部會(huì)議進(jìn)行主題宣講，效果很好。為了提高班主任專業(yè)技能，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，切實(shí)加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平，根據(jù)市局要求，我校于6月26日舉行了第三屆班主任基本功校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，全學(xué)區(qū)54位(40周歲以下)青年班主任參與了此次比賽。評(píng)比項(xiàng)目為班主任手冊(cè)檢查、應(yīng)知應(yīng)會(huì)考查、情景應(yīng)對(duì)問(wèn)卷、班級(jí)管理實(shí)務(wù)等內(nèi)容等。最后，嚴(yán)櫻瑛、唐曉敏、吳東妹三位老師獲得一等獎(jiǎng)，將代表學(xué)校參加吳江市第三屆班主任基本功競(jìng)賽。
在班級(jí)常規(guī)管理上，我校進(jìn)一步提升班級(jí)個(gè)性文化，申報(bào)了蘇州市德育課題，通過(guò)個(gè)性化班級(jí)心語(yǔ)、班徽、班級(jí)宣傳欄、學(xué)習(xí)展墻、班報(bào)等，真正做到“讓每一面墻壁說(shuō)話”。同時(shí)，我校積極組織開(kāi)展吳江市優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建工作，重視培養(yǎng)德育骨干教師，積極參加各類德育骨干評(píng)選工作，在已有基礎(chǔ)上，本學(xué)期有4位老師主動(dòng)申報(bào)。此外，我校出臺(tái)并完善德育工作考評(píng)機(jī)制，班級(jí)管理和班主任考核到位，每學(xué)年進(jìn)行校級(jí)優(yōu)秀班主任的考評(píng)工作。
和合共育有實(shí)效
教育絕不僅僅是教師的事，影響學(xué)生發(fā)展的因素很多，需要家庭、社會(huì)、學(xué)校的合力。因此，我校堅(jiān)持“和合共育”的觀點(diǎn)，努力完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為了讓家長(zhǎng)的教育更科學(xué)，更有利，我校堅(jiān)持開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期上好家長(zhǎng)培訓(xùn)課。
1. 定期開(kāi)設(shè)“好父母”家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)
3月19日，綿綿春雨擋不住盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)500多位家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)的熱情。在二樓的古箏社團(tuán)里，琴聲悠悠，20多位孩子正在音樂(lè)老師的安排下練習(xí)曲子。家長(zhǎng)們欣慰地站在自己孩子邊上，用欣賞的眼神看著孩子撫琴撥弦，甚是滿意。在三樓的面塑社團(tuán)，這位來(lái)自星級(jí)賓館的特聘面點(diǎn)師，正在教孩子們捏面塑，孩子們手中的小鳥(niǎo)已經(jīng)顯露雛形，從孩子們興奮的'表情中可以看出大家的喜歡。有的家長(zhǎng)情不自禁地加入了其中，體驗(yàn)了與孩子一起完成作品的親子互動(dòng)。
從本學(xué)期開(kāi)始，我校在低年級(jí)中推出了形式多樣的“升明”社團(tuán)。本次活動(dòng)就是讓家長(zhǎng)們親眼看到自己孩子在社團(tuán)活動(dòng)中的參與情況，豎笛社團(tuán)、圍棋社團(tuán)、繪畫(huà)社團(tuán)、英語(yǔ)小劇社團(tuán)、詩(shī)與畫(huà)社團(tuán)、珠心算社團(tuán)、紙藝社團(tuán)等社團(tuán)可謂是多姿多彩，完全從學(xué)生興趣入手，充分培養(yǎng)動(dòng)手能力、交往能力等素質(zhì)，深得廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。在親子觀摩社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校還為年輕的家長(zhǎng)們安排了孩子入校以來(lái)的第二期“好父母”家長(zhǎng)學(xué)校，家教經(jīng)驗(yàn)豐富的周培青校長(zhǎng)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的育人事例吸引住了所有家長(zhǎng)，如何讓孩子獲得自信、如何讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣、如何讓孩子擁有童年……在一個(gè)多小時(shí)中，家長(zhǎng)們收獲的是科學(xué)教子之法，明白了科學(xué)家教的重要。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的溝通和交流，進(jìn)一步提升了家校合作的有效性。
5月17日下午，我校畢業(yè)班三百多名家長(zhǎng)齊聚目瀾校區(qū)報(bào)告廳，聆聽(tīng)了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育報(bào)告團(tuán)李亞青老師的《關(guān)注孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)力》的專題報(bào)告。李老師幽默風(fēng)趣的談吐、翔實(shí)豐厚的案例、鮮活實(shí)在的指導(dǎo)吸引了每一位家長(zhǎng)，他圍繞“學(xué)習(xí)動(dòng)力從哪里來(lái)”、“學(xué)習(xí)究竟學(xué)什么”、“學(xué)習(xí)中不可忽視的心理規(guī)律”等三個(gè)方面向與會(huì)家長(zhǎng)作了生動(dòng)闡述。
從會(huì)心的笑聲和陣陣掌聲中相信此次家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)帶來(lái)很多實(shí)用的家教理念。之后，學(xué)校沈建榮校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝六年來(lái)對(duì)學(xué)校的關(guān)心和積極地配合，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)感興趣的就近入學(xué)等政策進(jìn)行了宣講。為了讓家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子六年來(lái)的成長(zhǎng)，學(xué)校還安排了家長(zhǎng)親子班會(huì)活動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們自己親自制作的主題ppt、欣賞到學(xué)生自主排練的節(jié)目、聽(tīng)到學(xué)生自己撰寫(xiě)的主持詞等，無(wú)不為老師們的辛勤付出而感激不已，也為孩子在我校的健康全面發(fā)展感到欣慰。本次家校活動(dòng)，有效地營(yíng)造了學(xué)校教育與家庭教育同步發(fā)展的良好氛圍，為更好地關(guān)注孩子從而為孩子的健康成長(zhǎng)奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)新開(kāi)辦家長(zhǎng)助學(xué)社和家校共育社
為了更好地達(dá)到育人的效果，讓更多優(yōu)秀家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理，更好發(fā)揮家校合力，我校還創(chuàng)造性地開(kāi)辦了家長(zhǎng)助學(xué)社和家校共育社。6月8日下午我校召開(kāi)主題為“傾聽(tīng)交流家�；�(dòng)和合共育”的家校共育社、家長(zhǎng)助學(xué)社學(xué)期懇談會(huì)，目瀾、升明兩校區(qū)30多位家長(zhǎng)代表參加了此次活動(dòng)。首先，沈校長(zhǎng)向百忙中抽出時(shí)間參加座談會(huì)的家長(zhǎng)代表表示衷心感謝，并向家長(zhǎng)代表介紹學(xué)校常規(guī)管理方面人本化的新舉措，如目瀾校區(qū)愛(ài)心室、升明校區(qū)愛(ài)心雨傘使用等，校本課程——社團(tuán)建設(shè)，學(xué)�！笆濉碧厣D(zhuǎn)型升級(jí)為“和合教育”等情況。接著由家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展提建議，代表們?cè)趯W(xué)校管理，特別是學(xué)生管理方面，包括學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活以及周邊環(huán)境，提了許多寶貴的建議。沈校長(zhǎng)邊傾聽(tīng)，邊記錄，不時(shí)地進(jìn)行了交流。最后，沈校長(zhǎng)表示對(duì)家長(zhǎng)所提的合理化建議，學(xué)校將逐步落實(shí)，并希望家長(zhǎng)代表們一如既往關(guān)心支持學(xué)校，為學(xué)校發(fā)展，為了共同培育下一代，與學(xué)校多溝通、多提合理化建議。家校共育社、家長(zhǎng)助學(xué)社，密切了家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，共同營(yíng)造家校共育良好氛圍，是我校開(kāi)放辦學(xué)、陽(yáng)光辦學(xué)新舉措。
3.網(wǎng)上家校讓溝通更貼心
家校路路通，是家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的重要橋梁。充分利用這一平臺(tái)，可以讓學(xué)校教育工作更輕松，更方便。學(xué)校要求每一位任課老師，不僅向家長(zhǎng)發(fā)送回家作業(yè)、告知學(xué)習(xí)情況等信息，還要發(fā)送家教指導(dǎo)、參與網(wǎng)校舉辦的活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中，在一條條“溫馨提示”中，感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)到育人的指導(dǎo)等。
4.認(rèn)真做好關(guān)工及團(tuán)隊(duì)工作
關(guān)工委工作常態(tài)化，本學(xué)期推出了好苗苗班的建設(shè)和開(kāi)展老少同樂(lè)系列活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)工作創(chuàng)新化，我校的團(tuán)支部和少先隊(duì)工作在嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)老師的負(fù)責(zé)下，活動(dòng)多樣，形式創(chuàng)新，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)與肯定。一年級(jí)新生入隊(duì)儀式、少先隊(duì)員文明習(xí)慣的養(yǎng)成、三年級(jí)小畢業(yè)成長(zhǎng)典禮、班級(jí)大值周特色活動(dòng)、國(guó)際生態(tài)委員會(huì)成立……活動(dòng)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，對(duì)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育起到了極大地促進(jìn)作用。我校團(tuán)支部多年來(lái)一直被評(píng)為“吳江市優(yōu)秀團(tuán)支部”，少先隊(duì)工作考評(píng)獲得市一等獎(jiǎng)。
和潤(rùn)德育重滲透
突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，以“和合”為理念將教育融入到教育各個(gè)環(huán)節(jié)，要注重開(kāi)發(fā)德育資源，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，營(yíng)造文化氛圍，抓好課程德育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化，社會(huì)實(shí)踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節(jié)。
1.我校把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)生社團(tuán)課程和社會(huì)實(shí)踐。
使學(xué)生在社團(tuán)團(tuán)活動(dòng)中中受到教育。我校的傳統(tǒng)文化教育一部分融合“時(shí)尚小實(shí)踐”的社團(tuán)活動(dòng)，并形成了“食尚小實(shí)踐快樂(lè)小當(dāng)家”的行知課程德育體驗(yàn)活動(dòng)方案，在實(shí)踐基地開(kāi)展了：1立夏傳統(tǒng)蠶豆飯;2端午包粽子;3當(dāng)家包餛飩;4清明節(jié)祭掃盛澤五烈士等活動(dòng);另一部分傳統(tǒng)文化走進(jìn)學(xué)生心里，我校的集郵社團(tuán)、郵驛站、京劇社團(tuán)在各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)中大顯身手，取得了很高的社會(huì)贊譽(yù)。其中尤其以吳江市首家少年郵局——盛澤“‘心語(yǔ)驛站’少年郵局”在我校成立為顯著成績(jī)。市鎮(zhèn)郵政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、市鎮(zhèn)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和集郵協(xié)會(huì)專家等18余人，“雅韻”集郵社團(tuán)、郵品設(shè)計(jì)社團(tuán)、五年級(jí)師生共300人出席了成立活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行的還有“雅韻”集郵展室的開(kāi)幕。市領(lǐng)導(dǎo)同志和各位來(lái)賓在“‘心語(yǔ)驛站’少年郵局”副局長(zhǎng)侯敏禧同學(xué)的帶領(lǐng)下參觀集郵展室，聽(tīng)了學(xué)生的具體介紹，領(lǐng)導(dǎo)們了解了我校自20xx年以來(lái)開(kāi)展集郵活動(dòng)所獲得諸多成果，一一表示肯定。
2.我校把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入書(shū)香育德。
“金絲語(yǔ)閱讀節(jié)”我校全體師生在書(shū)香中漫步，在閱讀中成長(zhǎng)，書(shū)香校園活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)并日益深入人心。圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”“書(shū)香兒童”等開(kāi)展一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典，誦名篇，覽群書(shū)，使學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，在書(shū)中找英雄，學(xué)英雄。為學(xué)生的“書(shū)香人生”奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，在書(shū)的世界里尋找生活的快樂(lè)，享受美好的人生，在讀中健康成長(zhǎng)，成就書(shū)香人生。從而達(dá)到讀書(shū)明理，以讀書(shū)育人成人的目的。
3.我校把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入時(shí)事教育。
時(shí)事教育能更好激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的情感，和堅(jiān)定信念，樹(shù)立偉大理想。如本學(xué)期開(kāi)展的我校開(kāi)展“護(hù)海道維主權(quán)”海島科普講座 科學(xué)沈紅老師為六年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了“護(hù)海島維主權(quán)”海島科普講座。沈老師針對(duì)最近起爭(zhēng)端的黃巖島，為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了黃巖島的地理位置，并且告訴同學(xué)們黃巖島是中國(guó)固有領(lǐng)土，由海南省西南中沙群島辦事處實(shí)施行政管轄。這樣的科普講座是非常時(shí)事而有意義的，通過(guò)本次講座，不但增強(qiáng)了同學(xué)們的科普知識(shí)，更喚起了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心，讓同學(xué)們從小樹(shù)立起行使國(guó)家主權(quán)、維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意識(shí)。同時(shí)還組織學(xué)生采訪學(xué)習(xí)女企業(yè)家錢(qián)阿玲奶奶。錢(qián)奶奶的光輝事跡，讓人感嘆她出色的創(chuàng)業(yè)成績(jī)外，更折服于她的人格魅力。
三有三講重實(shí)踐
本學(xué)期積極開(kāi)展“三有三講”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，1、落實(shí)“三有”，學(xué)校抓住教育契機(jī)開(kāi)展了，三八婦女節(jié)，感恩母親;畢業(yè)班，感恩家長(zhǎng)與老師;環(huán)保、博愛(ài)捐款、跨省捐書(shū)贈(zèng)物送教活動(dòng)，感恩社會(huì);2、落實(shí)“三講”，學(xué)校開(kāi)展“三有三講”牢記心，爭(zhēng)做“文明小明星”活動(dòng)，創(chuàng)新開(kāi)展“大值周”活動(dòng)和文明就餐大評(píng)比，遠(yuǎn)離陋習(xí)說(shuō)“拜拜”活動(dòng)。融合“三有”與“三講”開(kāi)展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”晨間故事會(huì)和環(huán)保為主題的地球日宣傳活動(dòng)、生態(tài)學(xué)校環(huán)保專題講座、塑料瓶里大文章、廢舊報(bào)刊小課題等活動(dòng)，廣泛并卓有成效的開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，并形成我校德育活動(dòng)特色，吳江人民廣播電臺(tái)來(lái)校專訪特色活動(dòng)。本學(xué)期圍繞“三有三講”深入開(kāi)展活動(dòng)十多項(xiàng)，提升學(xué)生養(yǎng)成與文明禮儀。
法制安全主題明
積極推進(jìn)專項(xiàng)教育，我校歷來(lái)重視心理健康教育，教育的面涉及學(xué)生、家長(zhǎng)、教師，教育的點(diǎn)涉及到特殊教育、心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、至愛(ài)社團(tuán)，加強(qiáng)與學(xué)科有機(jī)整合。為了保證給學(xué)生的這杯水是源頭活水，我校的教師心理社團(tuán)開(kāi)展了分別為“言傳身教彰顯心靈助力”、“ 得舍之間，天大心寬”、“心靈的舞臺(tái)，自由的空間”三大主題活動(dòng)，并且學(xué)校積極組織我校教師參加各種心理健康培訓(xùn)和心理教育研討會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”達(dá)7次，對(duì)于市心理劇評(píng)比及協(xié)會(huì)論文的評(píng)比均積極參加和獲獎(jiǎng)。心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間充足，咨詢教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，心理調(diào)查和咨詢效果明顯，學(xué)校關(guān)工委教師也非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，組成“銀發(fā)三人組”為師生排憂解惑。
在學(xué)校的心理健康月系列活動(dòng)中在全校開(kāi)展了心理班隊(duì)課評(píng)比活動(dòng)，這些班隊(duì)都注重從積極心理學(xué)的角度出發(fā)，利用班級(jí)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極品質(zhì)——自信(積極的人生價(jià)值觀)、陽(yáng)光(積極的生活學(xué)習(xí)態(tài)度)、友誼(積極的人際關(guān)系)的教育，在交流互動(dòng)中，學(xué)校老師并對(duì)自己班級(jí)的心理教育文化有了更好的反思與啟發(fā)!
安全第一，知法懂法是不變的原則，我校在校紅十字和省平安校園創(chuàng)建的平臺(tái)上開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)：乘車安全教育、法制安全圖片展、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)通訊賽、師生健康素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、四項(xiàng)救護(hù)培訓(xùn)、防震自救自護(hù)演練等。“防毒禁毒、從我做起”的講座、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的整班閱讀，手抄報(bào)、征文評(píng)比中使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)。
德育效果交口贊。
我校及時(shí)上報(bào)相關(guān)德育資料，認(rèn)真組織、積極參與市局相關(guān)德育工作，取得了一系列可喜的成績(jī)，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
1“晨間故事會(huì)”品牌內(nèi)容升級(jí)，通過(guò)班主任晨會(huì)ppt專題競(jìng)賽，結(jié)合目瀾小講堂成功推出專題課件共享庫(kù)，并已經(jīng)發(fā)揮積極作用;2.班級(jí)文化建設(shè)之班報(bào)成功推出，形成了一個(gè)學(xué)生參與度高、教師能發(fā)揮引導(dǎo)、師生能共同完成的文化載體�！�
2 我要上六一”圖文信息刊載于江蘇教育信息網(wǎng)、“揚(yáng)帆計(jì)劃”岑陽(yáng)愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)得到市、鎮(zhèn)兩級(jí)電視臺(tái)跟蹤報(bào)道。
德育年終工作總結(jié)范文11
一學(xué)期來(lái)，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jī)。
一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級(jí)凝聚力
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì)，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導(dǎo)小干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、“國(guó)慶節(jié)”板報(bào)比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理
學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(zhǎng)賀紅梅，勞動(dòng)委員岑天情等等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。家長(zhǎng)會(huì)和家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過(guò)電話，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。
三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開(kāi)展競(jìng)賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更
重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。我們班的任課教師對(duì)我說(shuō)我們班的`課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒(méi)有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對(duì)我說(shuō)我們班的紀(jì)律性強(qiáng)，沒(méi)人吵鬧。
四、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒；對(duì)中等生，我是賞識(shí)、鼓勵(lì)，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對(duì)待后進(jìn)生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。如這學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的學(xué)生楊城，接受知識(shí)能力特別慢，反應(yīng)遲緩，基礎(chǔ)差。之后在對(duì)他的教育上，我不急于求成，課后和他坐下來(lái)，幫助他慢慢地接受知識(shí)，在他著急的時(shí)候還一直鼓勵(lì)他：別怕，慢慢來(lái)，你能行的。現(xiàn)在，這孩子和我特別的親，什么話也愿意對(duì)我說(shuō)。
五、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí)
安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講，天天抓。
班主任的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠(chéng)心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，為祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)而努力。
德育年終工作總結(jié)范文12
德育是對(duì)受教育者進(jìn)行思想品德教育的一種教育活動(dòng)，理想前途教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)前教育要求大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)教育創(chuàng)新的新形勢(shì)下，前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略這一時(shí)代所提出的緊迫要求。
一、理想前途教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
學(xué)校德育普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是教育的蒼白無(wú)力，原因是多方面的。就學(xué)校教育而言，現(xiàn)實(shí)生活中有爭(zhēng)議的問(wèn)題往往不敢讓學(xué)生深入討論，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂;就社會(huì)而言，一些社會(huì)的陰暗面不敢引導(dǎo)學(xué)生去提示，害怕學(xué)生判斷是非能力不強(qiáng)而失去對(duì)國(guó)家和社會(huì)的信任;家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象，與社會(huì)教育、學(xué)校教育脫節(jié)。這種情況下，學(xué)校的德育更顯得擔(dān)子重，責(zé)任大。前途理想教育在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)的感情，個(gè)人的理想信念，道德水準(zhǔn)上無(wú)疑起著重要的作用。
二、過(guò)渡年級(jí)進(jìn)行前途理想教育的必要性。
高二是個(gè)過(guò)渡年級(jí)，以我校的實(shí)際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無(wú)高考?jí)毫Γ鲜∫患?jí)學(xué)校后會(huì)考由學(xué)校組織，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較輕;下半學(xué)期，根據(jù)專業(yè)重新分班，打亂了原來(lái)一年半的組合，形成一個(gè)新的班集體，班級(jí)管理從零開(kāi)始;分班后有些班級(jí)差生相對(duì)較集中，增加了管理難度;學(xué)校量化考評(píng)制度學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，高二階段有極個(gè)別學(xué)生思想上對(duì)這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評(píng)相對(duì)落后。
在過(guò)渡年級(jí)找一個(gè)德育切入口，前途理想教育應(yīng)該是理想的選擇。
從本年級(jí)實(shí)際出發(fā)，要求學(xué)生從日常行為規(guī)范、生活習(xí)慣、思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等多方面提出具體的目標(biāo)，并結(jié)合理想前途教育，年級(jí)指導(dǎo)徐校長(zhǎng)在這方面想了不少的辦法。如要求學(xué)生不要躺在成績(jī)上睡大覺(jué)，要志存高遠(yuǎn)等。
三、 德育工作中的幾點(diǎn)思考
德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的工作，工作難度大。如何把學(xué)校德育工作做細(xì)做好，確實(shí)是德育工作者應(yīng)深思的問(wèn)題。
1、工作方法問(wèn)題
做學(xué)生的思想工作，老師們首先要有端正的教育思想，“沒(méi)有不可教的學(xué)生”，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心、細(xì)心、耐心、愛(ài)心、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來(lái)。
2、抓德育契機(jī)的問(wèn)題
教育的契機(jī)往往稍縱即逝，難于把握，這要求老師要有責(zé)任心并有職業(yè)的敏感，去捕捉那些教育的信息。機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，應(yīng)是抓來(lái)的�！扒凇弊之�(dāng)頭還有個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
3、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問(wèn)題
某些班級(jí)工作難于開(kāi)展或難于深入，班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級(jí)應(yīng)該注意的一個(gè)共性的問(wèn)題。
4、過(guò)渡年級(jí)學(xué)生心理多變，這幾個(gè)方面應(yīng)該是重點(diǎn)關(guān)注的：(1)青春期學(xué)生心理問(wèn)題;(2)因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大引起的心理焦慮問(wèn)題;(3)個(gè)別有心理偏常的.問(wèn)題等等。
定準(zhǔn)德育目標(biāo)，分步實(shí)施教育。學(xué)校針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí)的學(xué)生，確立不同的德育教育主線，無(wú)疑是正確的，科學(xué)的，同時(shí)也是可操作的。
四、圍繞德育主線開(kāi)展的一系列工作
教育應(yīng)充分重視學(xué)生的接受性，只有學(xué)生認(rèn)可了的教育目的，教育內(nèi)容，教育形式，學(xué)生才會(huì)接受，也才可能內(nèi)化為學(xué)生自己的東西，從而達(dá)到較好的教育效果。德育的形式，必須是具體可感的，學(xué)生樂(lè)于接受的。高二年級(jí)在學(xué)期中開(kāi)展了系列工作，效果明顯。
序號(hào) 組織形式 內(nèi)容
1 級(jí)組 前100名學(xué)生會(huì)議，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)形成
2 級(jí)組 認(rèn)識(shí)高校，向往高校系列教育
3 級(jí)組 200(300)名后學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行自信自律教育
4 級(jí)組 制定高考目標(biāo)
5 級(jí)組 抓會(huì)考促高考
6 級(jí)組 通報(bào)高考情況，激發(fā)各層次向上動(dòng)力
7 主題班會(huì) 分班后穩(wěn)定學(xué)生情緒
8 主題班會(huì) 憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)教育
9 主題班會(huì) 明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育。
德育年終工作總結(jié)范文13
一、全校教育教學(xué)秩序井然，形成生機(jī)勃勃的良好氣象：
高一年級(jí)重視養(yǎng)成教育，教學(xué)中注重實(shí)現(xiàn)初中到高中有效銜接，從知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活；高二年級(jí)打亂原來(lái)班級(jí)實(shí)行文理分班后班級(jí)與班級(jí)、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生形成良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃；高三年級(jí)組按計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)淇�，�?yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)地搞好第一輪復(fù)習(xí)。此外全�；謴�(fù)坐班制度，老師敬業(yè)精神強(qiáng)，作業(yè)全批全改，工作熱情高漲。全體學(xué)生精神風(fēng)貌良好，誦唱活動(dòng)有質(zhì)的飛躍，迎國(guó)慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng)新，精心組織全校課間操大演練。
二、我校大課間操集散演練初見(jiàn)成效。
10月中旬，在胡校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，教務(wù)處、德育處在年級(jí)組與體育組的配合下，對(duì)我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中，教務(wù)處、德育處、精戰(zhàn)團(tuán)結(jié)，年級(jí)組、體育組合力協(xié)作，全體同學(xué)緊密配合，規(guī)范了集合、疏散秩序，縮短了時(shí)間，形成了良好氛圍，可以說(shuō)這次演練初見(jiàn)成效。
但課間操畢竟是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)全校師生，各部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)的系統(tǒng)工程。因?yàn)闂l件限制，我們的.樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因?yàn)榱Ⅲw作戰(zhàn)顯得難上加難。雖然我們?cè)谘菥氈忻刻靾?jiān)持集體分工、定時(shí)匯總、解決問(wèn)題，但還有一些問(wèn)題正待解決：一是個(gè)別班主任思想認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，沒(méi)有意識(shí)到本次演練的重要意義；二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學(xué)生監(jiān)督機(jī)制沒(méi)能及時(shí)跟上。
德育處聯(lián)合各年級(jí)組及相關(guān)部門(mén)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，選找對(duì)策，并形成共識(shí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，目前我校大課間操已初具形態(tài)。學(xué)生集合速度加快，秩序井然。做操精神風(fēng)貌增強(qiáng)，效果顯著。
三、德育處組織開(kāi)展教育教學(xué)秩序整頓活動(dòng)
11月17日，我校召開(kāi)了教育教學(xué)秩序整治動(dòng)員會(huì)議，下階段將在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展教育教學(xué)秩序整治工作。具體要做到如下幾點(diǎn)
�。�1）執(zhí)行新作息時(shí)間表，搞好大課間操。
全校執(zhí)行新的作息時(shí)間表，取消早操和下午操，大力開(kāi)展大課間操活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一周演練，通過(guò)德育處、教務(wù)處、體育組、年級(jí)組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集自]合時(shí)間大大縮短，取得了較好效果。下階段著重解決學(xué)生上操精神面貌，提高做操質(zhì)量。全體體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)要求，學(xué)生會(huì)、德育處參與過(guò)程評(píng)價(jià)。此外還要充實(shí)課間操內(nèi)容，加大活動(dòng)量，力爭(zhēng)達(dá)到真正鍛煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極參加體育鍛煉或到圖書(shū)館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書(shū)。
�。�2）整頓音樂(lè)、體育、美術(shù)教學(xué)秩序
要求各班同學(xué)上音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)要按時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，上課時(shí)聽(tīng)從管理，注意搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。同時(shí)要求老師要負(fù)起管理責(zé)任，上課前要點(diǎn)名，期末時(shí)要根據(jù)學(xué)生出勤考核和成績(jī)考核拿出具體成績(jī)表，上課時(shí)注意教學(xué)效果、加強(qiáng)課堂管理。
�。�3）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極迎接期中考試，。
提醒同學(xué)們要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。特別強(qiáng)調(diào)全體老師要改善教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)效果。不得侵占學(xué)生自由活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間。任何班主任無(wú)權(quán)要求學(xué)生早、晚7點(diǎn)前到教室。學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
�。�4）各班級(jí)要做到學(xué)習(xí)秩序良好，教室衛(wèi)生干凈怡人，就寢秩序和內(nèi)務(wù)整理要規(guī)范，體育課和大課間操要上出質(zhì)量，各班班長(zhǎng)、體育委員、衛(wèi)生委員要充分履行自己職責(zé)，搞好本班的相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生會(huì)、德育處要對(duì)學(xué)生教室、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等活動(dòng)做好管理和監(jiān)督。特別是課間操要做好檢查評(píng)比工作，每月各年級(jí)將評(píng)選出8個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，全校評(píng)選出先進(jìn)年級(jí)，將在每月第一周公布。
德育年終工作總結(jié)范文14
英國(guó)教育家赫胥黎認(rèn)為：充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
握手辭行的20xx年，夢(mèng)想與激情，陽(yáng)光與幸福，浸潤(rùn)著我們德育耕耘的土壤：我們圓滿地接受中央文明委檢查，為武漢市摘取“全國(guó)文明城市”這一桂冠貢獻(xiàn)了XX德育的正能量（全市僅四所中小學(xué)接受了檢查）；我們收獲了多種榮譽(yù)，被授予“XX學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”、“XX省學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！焙汀癤X市有效德育建設(shè)工程先進(jìn)單位”，成功通過(guò)區(qū)心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評(píng)，學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)深受廣東德育干部考察團(tuán)和北京東城區(qū)教育團(tuán)的好評(píng)。
再續(xù)輝煌的20xx，我們將繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，鞏固文明城市創(chuàng)建成果，完善生態(tài)德育體系，構(gòu)建高效的德育評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境，讓每個(gè)洪高陽(yáng)光學(xué)子在生態(tài)家園里揚(yáng)帆青春夢(mèng)想！年，學(xué)校德育部門(mén)秉承“永續(xù)·至善”的校訓(xùn)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“成就陽(yáng)光學(xué)子青春夢(mèng)想”為中心工作，以“培育核心價(jià)值，創(chuàng)建文明城市”為主要抓手，加強(qiáng)志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng)建的相結(jié)合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢(mèng)想的相結(jié)合、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和未成年人思想道德建設(shè)的相結(jié)合，深入推進(jìn)“陽(yáng)光學(xué)生”工程，著力完善生態(tài)德育體系建設(shè)，讓每一個(gè)年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個(gè)高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個(gè)陽(yáng)光學(xué)子的青春夢(mèng)想都能揚(yáng)帆起航。
一、培育核心價(jià)值，激發(fā)青春夢(mèng)想。
20xx年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個(gè)多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學(xué)生群體這一現(xiàn)實(shí)為教育敲響了警鐘：過(guò)度重視學(xué)業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、忽視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，是多么可怕的事情。
我們堅(jiān)持以人為本，立德樹(shù)人，將德育這條紅線貫穿到日常教育之中，利用國(guó)旗下講話、顯示屏、廣播臺(tái)、櫥窗宣講核心價(jià)值觀；開(kāi)展“陽(yáng)光學(xué)生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠(chéng)信之星”評(píng)選，舉辦12.9“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)生朗誦比賽以及價(jià)值觀主題班會(huì)評(píng)比、班級(jí)文化建設(shè)軟板報(bào)評(píng)比、作文評(píng)比，切實(shí)做到核心價(jià)值觀走進(jìn)學(xué)子心田，讓價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我們踐行“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”理想信念，為各年級(jí)確定了主題夢(mèng)想教育：高一“青春暢想”、高二“百舸爭(zhēng)流”、高三“金榜圓夢(mèng)”，幫助每個(gè)洪高學(xué)子規(guī)劃人生。精心打造的高考文化包括“走進(jìn)高三、放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)、激勵(lì)成才報(bào)告會(huì)、百日誓言大會(huì)、舊物置換、勵(lì)志微電影、跨越成人門(mén)、祝福高考等一系列活動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)了高考取得優(yōu)異成績(jī)的信心，受到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢(mèng)”迎新文藝匯演成為學(xué)生展示青春夢(mèng)想的舞臺(tái)，他們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，盛裝演出，暢想著風(fēng)華正茂，蕩漾著詩(shī)意南湖，演繹著飛揚(yáng)青春，訴說(shuō)著夢(mèng)想華章。
這些措施和活動(dòng)的開(kāi)展，有力促進(jìn)了核心價(jià)值觀的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個(gè)有渴求的.心靈，幫助孩子追夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為“胸懷理想、勇?lián)?zé)任、美好情懷、文明有禮、積極進(jìn)取、充滿激情”的陽(yáng)光青年。
二、夯實(shí)德育隊(duì)伍，護(hù)航青春夢(mèng)想。
我們認(rèn)為教育是心靈對(duì)心靈的呼喚，情感對(duì)情感的溫暖，靈魂對(duì)靈魂的引導(dǎo)，智慧對(duì)智慧的激發(fā)。欲強(qiáng)人，先強(qiáng)己。為此，我們狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，打造一個(gè)護(hù)航學(xué)子青春夢(mèng)想的戰(zhàn)斗集體。
堅(jiān)持間周一次的班主任例會(huì)，提升班主任論壇功效，強(qiáng)化班主任工作常規(guī)，落實(shí)班主任開(kāi)展學(xué)生道德講壇活動(dòng)，組織10名班主任參加省第二屆班主任專業(yè)化發(fā)展峰會(huì)；
加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委自主管理功能，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作；
增強(qiáng)門(mén)崗責(zé)任意識(shí)，定期不定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡查，細(xì)致認(rèn)真做好出入校門(mén)人員的登記工作，使門(mén)崗成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土，保證教師安心教書(shū)育人，學(xué)生放心讀書(shū)學(xué)習(xí)；
增強(qiáng)公寓管理意識(shí)，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格檢查，周到服務(wù)，樹(shù)立安全第一的思想，確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務(wù)，演繹青春夢(mèng)想。
有句名言是這樣說(shuō)的：世界上最美麗的笑容就是充滿愛(ài)心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿愛(ài)心的奉獻(xiàn)。作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)子在志愿服務(wù)中演繹青春夢(mèng)想。
值周隊(duì)志愿者貫徹實(shí)施“人人都是管理者，人人都是參與者”的自主管理理念，承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔，負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓道和走道清潔、學(xué)習(xí)秩序、就餐紀(jì)律和文體活動(dòng)的檢查評(píng)比，積極宣傳文明城市創(chuàng)建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作，努力實(shí)現(xiàn)校園美化人文化。
禮儀隊(duì)志愿者熱情接待四方來(lái)客，微笑講解館藏文化，今年迎來(lái)了“國(guó)培計(jì)劃”廣東德育干部考察團(tuán)和湖北學(xué)校文化論壇代表團(tuán)等考察交流團(tuán)、周邊社區(qū)居民，以及來(lái)自加拿大、日本、韓國(guó)等訪問(wèn)團(tuán)體。
服務(wù)隊(duì)志愿者走出校門(mén)，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書(shū)，引導(dǎo)行人文明交通，倡導(dǎo)市民綠色出行，為武漢市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)了自己的汗水。
通過(guò)志愿服務(wù)和文明創(chuàng)建的相結(jié)合，志愿者們?cè)诔砷L(zhǎng)中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，他們演繹著青春夢(mèng)想，詮釋著XX最強(qiáng)音。20xx年3月，XX學(xué)雷鋒志愿者團(tuán)隊(duì)被省委宣傳部授予“XX學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”。
四、多元育人途徑，綻放青春夢(mèng)想。
著名學(xué)者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴(yán)、人性和未來(lái)”。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要我們拓寬育人途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化：學(xué)校興建了大廳視角、逸夫文化廣場(chǎng)、半畝方塘、“開(kāi)啟”雕塑、帆船造型的學(xué)校大門(mén)和花徑主干道、櫻花園等
德育年終工作總結(jié)范文15
一、秉承學(xué)校年度目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)理念。
按照校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來(lái)”的辦學(xué)理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛夢(mèng)想”的育人目標(biāo)，積極做好學(xué)校的德育工作。
二、貫徹活動(dòng)育人的學(xué)校德育要求，積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑：
1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，通過(guò)講誠(chéng)信、踐諾言、樹(shù)信心、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報(bào)、主題板報(bào)等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過(guò)學(xué)生的主體參與、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃�！钡腵教育理念，另外本學(xué)期以主題活動(dòng)為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(zhǎng)目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“積極開(kāi)展各類藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期，向上級(jí)輸送班主任論文、主題班會(huì)影像資料、建黨90周年演講光盤(pán)20余份，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
借開(kāi)展“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)：營(yíng)造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛(ài)我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展美化教室、宿舍，熱愛(ài)公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室、宿舍，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對(duì)宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
三、按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力、課程開(kāi)設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力 ……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織，周密安排，通過(guò)觀看視頻、撰寫(xiě)心得、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級(jí)管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng)。
四、安全教育常抓不懈 按照校長(zhǎng)目標(biāo)要求：
“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力�！币皇轻槍�(duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效。二是按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開(kāi)相關(guān)主題班會(huì)、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
五、加強(qiáng)家校溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育和宣傳作用。
按照校長(zhǎng)目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育，積極開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家訪活動(dòng)，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對(duì)”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)反防范教育活動(dòng)的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生、教師家長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。期間通過(guò)課堂開(kāi)放、家長(zhǎng)會(huì)、成立第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。
其次充分落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭(zhēng)取學(xué)生的到更多的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛(ài)心一日捐救助金8500元，獎(jiǎng)學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請(qǐng)、意外傷害賠償工作。
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，通過(guò)校本課程進(jìn)課堂，鼓勵(lì)教師進(jìn)修心理咨詢師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富，并且針對(duì)學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開(kāi)拓教育渠道，通過(guò)評(píng)選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時(shí)舉辦演講、開(kāi)設(shè)宣傳欄、強(qiáng)化校園廣播、團(tuán)體活動(dòng)等途徑，大力營(yíng)造正氣、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育工作在上級(jí)政策指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路。總結(jié)過(guò)去，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：一是，師生幫扶結(jié)對(duì)工作還沒(méi)有完全落實(shí)，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化。二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制。三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。（10）--博才網(wǎng)
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