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小學(xué)四年級美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文,歡迎大家分享。
一、制定切實可行的教學(xué)計劃
開學(xué)之初,在郭校長的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,根據(jù)我校實際情況制定了可行的教學(xué)計劃,并制定了符合實際情況的學(xué)習(xí)計劃,接受新教育理念的實施。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己
為了學(xué)習(xí)新概念,接受新概念,改變自己的教學(xué)方法,除了閱讀小學(xué)藝術(shù)教學(xué)大綱,還利用單位和家庭寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,從網(wǎng)絡(luò)上尋找各種新的教學(xué)方法,新的教學(xué)研究課題,使自己不僅有新的教學(xué)方法,而且有新的理論知識儲備。
三、學(xué)生為主,課堂圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計備課。并根據(jù)四班的不同特點,培養(yǎng)四年級學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢,彌補不同的知識缺陷。例如,在制作《小圓點的魅力》的過程中,我提前安排學(xué)生收集相關(guān)材料,并安排學(xué)生從家里自己制作或收集。課前,我提前了解了學(xué)生收集的信息。根據(jù)每個班收集的不同材料,我掌握了課堂知識的目標(biāo)、重點和難點,因課而異,因勢利導(dǎo),因材施教,設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路。在每個班的教學(xué)中,我根據(jù)每個班學(xué)生帶來的材料進行講解和分析。最近激發(fā)了學(xué)生對點的理解和理解。經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫教學(xué),學(xué)生在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了很大的提高,可以大膽地使用顏色,生動巧妙的造型,從而成功地完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施和成績
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再簡單地傳授繪畫技巧,而是主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察和描繪事物的能力。認真準(zhǔn)備課程和上課。做好課前準(zhǔn)備活動。 拓展教學(xué)思路,因材施教,因人而異。
其次,對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,不再簡單地對學(xué)生作品進行評價:優(yōu)秀、合格、不合格。相反,根據(jù)學(xué)生的具體作品,首先評價作品中的優(yōu)秀部分,即肯定學(xué)生作品中的成功,增強學(xué)生的自信和自豪感,然后引導(dǎo)學(xué)生修改作品中的不足。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過對學(xué)生作業(yè)的自我評價和相互評價,舉辦班級、班級、學(xué)校作品展覽評價,增強競爭意識和榮譽感,相互學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。此外,五一前夕還舉辦了書畫展,讓學(xué)生們用書畫展示自己的作品,從而宣傳自己的個性。
在后進生方面,我努力徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,在轉(zhuǎn)型工作中有針對性地教育學(xué)生。我首先在生活中關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的東西,但卻像母愛一樣關(guān)心。樹立自信,不再自卑。只有愿意和我親近,和同學(xué)親近,能夠在集體中快樂地生活,才能有學(xué)習(xí)的動力。
總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)成功完成,但回顧過去半年的工作,也存在一些不足。例如,教師對后進生的指導(dǎo)不夠,導(dǎo)致一些學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有藝術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,繪畫活動中獲獎人數(shù)不多。因此,明年的教學(xué)任務(wù)對我來說還是很艱巨的。我需要不斷學(xué)習(xí),不斷充實和提高自己 ,積極準(zhǔn)備下一年的工作。
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