2016年精神文明建設工作總結(jié)
精神文明是人類在改造客觀世界和主觀世界的過程中所取得的精神成果的總和，是人類智慧、道德的進步狀態(tài)。以下YJBYS小編為大家收集了2篇2016年精神文明建設工作總結(jié),希望對大家有幫助!
2016年精神文明建設工作總結(jié)一
20XX年，我村精神文明建設工作在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，按照精神文明考核細則測評體系的要求，堅持四個文明一起抓的方針，以提高文明素質(zhì)建設為根本，以創(chuàng)建文明單位為載體，圍繞后勤服務保障工作深入開展了群眾性創(chuàng)建活動�，F(xiàn)將一年來工作開展情況總結(jié)如下：
一、加強領導，健全機構(gòu)
為切實加強精神文明建設的組織領導，黨支部組高度重視，把精神文明建設責任目標和內(nèi)容納入我村的總體工作目標，制定了工作計劃。堅持精神文明建設和其他項工作統(tǒng)一規(guī)劃部署，統(tǒng)一組織實施、統(tǒng)一督促檢查、統(tǒng)一評比考核。形成黨組統(tǒng)一領導、班子齊抓共管、全體干部職工自覺參與創(chuàng)建的工作機制，確保了精神文明創(chuàng)建活動有組織、有領導、有督促，健康有序的開展。
二、主要工作開展情況
(一)加強公民思想道德建設。提升黨員干部道德新境界，結(jié)合“公民道德宣傳月”活動，，廣泛發(fā)動全村干部群眾從自身做起，從身邊小事做起，著力培養(yǎng)公德意識和公共意識，不斷提升文明素養(yǎng)。一是堅持每周五政治學習制度，使全村干部群眾政治思想有了明顯提高;二是開展“黨員讀書、黨員進萬家”活動;三是開展“文明勸導”活動，對于不文明的言行予以勸誡;四是提倡使用文明禮貌用語和講普通話;五是結(jié)合道德模范評選活動，使廣大干部群眾在參與中受到教育，思想道德素質(zhì)得到提高。
(二)推進未成年人思想道德建設。營造未成年人成長的良好環(huán)境，是公民道德建設的基礎工程。結(jié)合我村工作實際、精心組織，切實擔負起未成年人思想道德教育的重任。一是進一步建立健全了目標管理機制和監(jiān)督機制?及時掌握未成年人思想道德建設工作的進展情況和存在的問題。二是積極宣傳好未成年人思想道德建設工作的性質(zhì)、意義和作用。三是采取多種形式，深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、中國革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，激勵廣大青少年把遠大理想同腳踏實地的精神結(jié)合，為建設家園貢獻自己的力量;四是大力開展未成年人普法教育。
(三)開展豐富多彩的文化活動，營造文明和諧的節(jié)日氛圍。在全村廣泛開展群眾性節(jié)日民俗、文化娛樂、體育健身、愛國衛(wèi)生和科普宣傳活動?以深化拓展“我們的節(jié)日”主題活動為主線，引導廣大干部職工進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。
(四)繼續(xù)深化文明鄉(xiāng)村工作，努力營造舒適的工作生活環(huán)境。一方面大力開展村環(huán)境綜合整治，讓廣大農(nóng)村群眾進一步認識到養(yǎng)成健康文明的生活習慣的重要性;二是開展實施幫扶項目;三是開展培訓講座;四是開展環(huán)境整治。
三、存在的不足及下一步打算
精神文明創(chuàng)建工作是一項需要與時俱進的長期任務，我們的創(chuàng)建工作還存在一些有待加強的薄弱環(huán)節(jié)。今后，我們要在鞏固精神文明建設取得成果的基礎上努力做好四個方面的工作。一是不斷創(chuàng)新，包括工作標準創(chuàng)新、程序創(chuàng)新、活動內(nèi)容和方法載體創(chuàng)新;二是以點帶面，促進整體工作水平的提高;三是不斷加強管理、健全機制，形成精神文明創(chuàng)建工作的激勵機構(gòu);四是全面增強全體職工參與創(chuàng)建工作的主動性和積極性，提高創(chuàng)建質(zhì)量和效果。
2016年精神文明建設工作總結(jié)二
20XX年XXX中學堅持以中國特色社會主義理論為指導，以深入開展社會主義精神文明教育活動，努力提高學校師生精神文明素質(zhì)水平為重點，以提升師生綜合素質(zhì)和學校文明程度為核心，以黨風、政風、教風、學風、校風建設為主線，賦予校園精神以新的內(nèi)涵，不斷提升文化品位，努力形成具有時代特色和時代特征的XXX中學精神，塑造XXX師生的博雅形象，形成師生同心協(xié)力，和諧一致，運行高效開放，環(huán)境高雅宜人的文明單位，成為精神文明建設的標兵。
一、大力提升教職工的思想、道德素質(zhì)。
1.引導廣大教職工學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神及十八屆三中全會精神，進一步規(guī)范學習制度、管理制度，有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢，內(nèi)容充實，重點突出，緊扣實際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學習難題為切入口，力爭學有實效，通過學習提高理論素養(yǎng)，形成共識，虛事實做，形成“講學習”氛圍。
2.創(chuàng)設條件，引導教職工學習科學、擴展知識、增長技能，采用請進來，走出去的形式加強校本師資的培訓力度。充分考慮教師內(nèi)在需求，強化專業(yè)知識，增強教師自培能力。搭建舞臺，舉辦XXX中學教學節(jié)和青年教師沙龍等活動，充分發(fā)揮教職工特長，讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據(jù)學校發(fā)展的需要，開發(fā)課題研究，發(fā)展教學評比和教學展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學水平。
3.不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護自身合法權(quán)益的意識與能力。深入開展處室、教研組文明創(chuàng)建活動，加強處室、班組建設，規(guī)范行為，提高素養(yǎng)，提升文明程度。
4.以工會為主體，組織經(jīng)常性群眾文體活動，例如“三八杯”趣味活動賽，秋季運動會等，營造良好和諧的工作、生活氛圍，促進教職工的身心健康。
5.強化校園環(huán)境文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓師生在潔凈、舒適的環(huán)境中感受美的氛圍，接受美的熏陶，引導美的行為，得到美的升華。
二、扎實推進社會主義核心價值體系建設
以社會主義核心價值體系建設為根本，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚道德模范的崇高精神，廣泛開展“講道德、做好人”活動，努力營造學習道德模范、宣傳道德模范、踐行道德模范的良好氛圍。
1.認真踐行社會主義核心價值觀。積極踐行“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀，把核心價值觀的內(nèi)容和要求滲透到學校的教育教學和日常管理之中，做到進教材、進課堂、進頭腦。按照社會主義核心價值體系的基本要求，建立健全規(guī)章制度，使核心價值體系成為師生日常工作生活的基本道德規(guī)范。
2.不斷深化“我們的節(jié)日”主題活動。利用春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日期間，組織開展國旗下講話、文明祭奠、團圓與和諧、愛老孝親等主題教育活動，積極引導師生參與群眾性文化藝術(shù)宣傳活動，開展中華經(jīng)典誦讀等活動。
3.積極學習身邊道德模范事跡深化典型帶動。利用道德講堂深入宣傳學習道德模范先進事跡，引導師生弘揚道德模范的崇高精神。
4.廣泛開展“弘揚雷鋒精神，深化志愿服務”活動。成立了“向雷鋒看齊”學雷鋒志愿小分隊，廣泛傳播“學雷鋒、奉獻他人、提升自我”志愿服務理念，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，增強師生做志愿服務的自覺性，積極參與各類志愿服務活動。
三、切實加強青少年思想道德建設，積極構(gòu)建健康成長的育人環(huán)境
1.確立分年級德育工作目標，建立并完善學校德育管理體制，建全德育領導小組，指導和協(xié)調(diào)全校的'德育工作，實行德育責任制，完善班主任考核制度。
2.加強德育工作的流程管理，通過嚴格的行為規(guī)范訓練，班級學生的自主管理，培養(yǎng)學生的良好習慣。各科教學都必須結(jié)合學科特點滲透德育，并以此作為教師課堂教學質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容，納入對教師的常規(guī)考核之中。
3.發(fā)揮政治(思想品德)課、班會課的主渠道作用，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實踐教學環(huán)節(jié)，課堂教學要緊密聯(lián)系社會和學生兩個實際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學，充分發(fā)揮學生學習主動性，增強主渠道課的針對性、生動性和高效性。
4.堅持主旋律教育，增強學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升國旗儀式，完善國旗下的講話制度。進一步健全學校、家庭、社會育人網(wǎng)絡，形成德育工作的整體合力。
5.抓好社會實踐環(huán)節(jié)，通過社會實踐強化學生社會責任感。繼續(xù)開展團隊系列特色主題活動，讓學生在實踐中得到鍛煉，思想得到升華。鼓勵學生積極參加學校、社區(qū)組織的志愿者服務活動，加強同弱勢群體學生、留守兒童、鰥寡老人的結(jié)對活動，開展“重溫情、送溫暖”活動，培養(yǎng)學生關心社會，樂于助人的社會責任感。
6.以“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和學生日常行為規(guī)范為準則，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，為文明單位的創(chuàng)建打好基礎。
四、加強組織領導，形成推進精神文明建設的整體合力
1.加強學校領導班子對精神文明建設工作的領導力度，成立領導小組：黨支部書記————，校長——任組長;黨務人事干部——————任副組長;————————————為成員的領導小組。認真執(zhí)行“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策的基本制度。積極推進決策科學化、民主化，提高決策水平和工作效率。進一步完善校長負責制，明確各級管理職責和權(quán)利，充分發(fā)揮各職能部門作用，充分調(diào)動基層的積極性、主動性，提高運轉(zhuǎn)效率。
2.進一步推進校務公開制度，充分發(fā)揮民主、保障師生權(quán)利，拓寬民主渠道。使師生對學校事務有更多了解和參與。加強民主監(jiān)督，確保師生對學校事務的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，規(guī)范教代會，并定期舉行。
3.進一步完善學校日常的常規(guī)管理制度，加強行政、教師、學生的值日制度，做好愛校護校工作。
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